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——《君子之交》（虽然未看过君子，但这句话真的很对）这是很长很好的一生。。。 真的疼一个人，你才是得费心思骗他，你要小心骗上他一辈子，让他一直都高高兴兴的。。。。君子之交
“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。
靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？。
为什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批评自己的行动呢？为什么年轻的时候就不管这些？到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
教育能增加人固有的价值。有素的
不要在已成的事业中逗留着！
贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。
我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。