教育
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
教育的目的是培养人的个性。
家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。
事实上教育便是一种早期的习惯。
教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
教育能增加人固有的价值。有素的
技术教育是手工劳动的升华，它能
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
钟不敲不响，人不教育不会
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
她“教育”大家道：“日本的东西我们都要学!”
受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
孔圣人绝对是搞素质教育的。好多教育思想对今天都很有借鉴意义，咱们现在一写教育论文，动辄苏霍姆林斯基说，或者杜威说，其实孔圣人说就已经足够了。
智力教育就是要扩大人的求知范围