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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 听了他所的一切,我游移不定的心稍稍有些安稳。
  • 成绩夸大其词,问题轻描淡写,这是很不好的作风。
  • 的那些故事只是子虚乌有,你居然会相信?
  • 我知你从不斥责我那自豪跟多变的古道热肠。
  • 当主管的就该实证,如果信口雌黄乱批评,谁会服你?
  • 起故事来娓娓动听,吸引了所有小朋友的注意力。
  • 单纯地,几颗螺丝钉的确算不了什么,但是牵一发而动全身,没有这几颗螺丝钉,整个机器在就无法转动。
  • 单从他们两人的画技方面,这次展览会上可以说是平分秋色。
  • 老红军张爷爷经常跟我们他的战斗经历。
  • 的故事可以让在场的每一个人都心惊肉跳的。
  • 爷爷常常起中国人当亡国奴所遭受的苦难。
  • 李丽把原本很有趣的事情得索然无味。
  • 故事才了一半,他已经推测出了结局。
  • 的这些废话一钱不值。
  • 他又在信口开河地他的海誓山盟。
  • 一看到台下的老师点头表讚许,台上的他得更兴高采烈了。
  • 做事要效益,徒劳无益的事不要去做。
  • 他得知儿子高考录取的消息后,喜笑颜开,逢人便
  • 语言无味的枯燥课因为老师笑话而变得有趣了。
  • 课余时间,同学们总喜欢听他笑话取乐。
  • 他口无择言,得头头是道。
  • 晓明上课睡觉老是打呼噜,声音特别响,搞得全班同学都听不清老师在什么,他真是害群之马!
  • 这件事很复杂,三言两语是不清楚的。
  • 我给你的都是一些真理,你就不要到处杯弓蛇影的了。
  • 老师了半天,你却充耳不闻,一句也没听进去。
  • 给那个蛮横的家伙做人的道理,岂不是对牛弹琴吗?
  • 我觉得这个节目的每一个故事都得那么的绘声绘色。
  • 起故事来绘声绘色的,可吸引人了。
  • 做事情不但要有目标而且要方法,只目标不方法,南辕北辙怎么完成?
  • 共产党最实事求是,反对弄虚作假。

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