申报先进集体事迹材料优秀11篇
集体先进需要的是全部人的努力，先进集体都有哪些事迹？问学必有师，讲习必有友，如下是勤劳的小编Waner帮家人们整编的11篇申报先进集体事迹材料。
申报先进集体事迹材料 篇1
同江市位于黑龙江省东北部松花江和黑龙江汇合处，与俄罗斯远东地区隔江相望，边境线166公里，是国际口岸城市。总面积6300平方公里，人口10万。由于这一特殊的地理位置，同江市的开发建设较晚，是国家重点贫困县。就是在这种情况下，同江市广电局发扬了艰苦奋斗、拼搏进取的精神，创造了边疆广播电视发展史上一个又一个奇迹。尤其是近几年来，广播电视事业实现了跨跃式发展。先后获“省广播电视系统先进单位”、“省级文明单位标兵”、“佳市先进广播电视局”等称号，并连续15年获“同江市全面工作先进单位标兵”，跻身全省县级局前列。
一、宣传立局，突出“导向作用”，打造强势广电
同江市的舆论传媒没有报纸，广播电视是市委高政府传播政令的主要渠道，也是反映群众生产生活的唯一窗口。新闻宣传立足本台，抓好对上，多出精品，取得了较好的宣传效果。
1、围绕中心，本台报道创品牌。我局紧紧围绕市委、市政府不同时期的中心工作，采取开办专栏、连续报道、系列报道等形式，一个时期突出一个主题，开展了密集性、连续性和战役性宣传报道，开办了《大通道》、《时代先锋》等品牌栏目，提升了本台报道质量，为全市经济社会发展创造了良好的舆论氛围。
2、立足优势，对上供稿求特色。我们依托民族和资源优势，重点在特色新闻上下功夫，开创了对中央台报道的`先河。近年来，在中央电视台《新闻联播》、《中国新闻》等栏目中播发新闻50多条。在中央广播电台《民族大家庭》中发稿30条，其中，《同江口岸经济贸易持续升温》和《赫哲族鱼皮文化》等新闻获得了好评。百余条新闻专题在省两台播发，大批新闻专题在佳市台播发，为宣传同江口岸优势打造了舆论平台。
3、提升品位，节目创优出精品。实施精品战略，坚持“三贴进”原则，在突出同江特色上下功夫，制作了大量精品节目。20多件作品在省级获奖，其中《新闻编排》连续6年获省一等奖。
4、资源共享，对外宣传重交流。近年来，实现了与俄罗斯比罗比詹电视台等的互动合作，双方多次派记者采访团互访，制作反映中俄友谊、风土人情的《同江人在俄罗斯》、《哈比之旅》等专题片。为发挥口岸优势，实现中俄媒体资源优势互补，从宣传的角度拉动两国区域经济互利增长起到了推动作用。
二、事业强局，突出“支撑作用”，打造实力广电
由于同江市东西狭长，南北窄，市区又座落在西端，距东部四个乡镇200多公里，长期以来，利用MMDS等多种传输方式，东四乡都收看不到《同江新闻》。去年以来，我局实施了城乡有线电视光缆联网工程，从根本上解决了这一问题，也解决了佳木斯地域上“村村通”的最大难题。广播电覆盖率达到100％, 光缆通村率达到85％。
1、实施“村村通”工程，网络覆盖实现历史跨跃。几年前，由于采用MMDS微波传输，全市131个村屯只有40多个安装了有线电视，农网收入十几万元，处于亏损经营的状态。20xx年以来，强力推进“村村通”工程和城乡光缆联网工程，架设光缆180多公里，目前实现联网112个村，光缆通村率达到85％。
在工程建设中，由于东西狭长，超长干线达200公里，光放间距超长达73公里（标准40-50公里范围），在1550nM光缆干线传输在国内少见。工程难度大使一些公司纷纷退出。经多方咨询考查、论证，克服了资金少、造价高、难度大等困难，大胆应用最新技术手段，优化设备配置，解决了技术问题，实现了高质量传输。
2、实施光缆工程，城网传输实现历史突破。通过努域力，城域网架设光缆40公里，实现了全网光缆传输，HFC网改造100％，达到了光缆到楼头。为下步开展数字电视、宽带上网、互动点歌、电子商务等网络增值业务奠定了基础
3、实施无线覆盖工程，无线传输实现新拓展。为支持边疆广播电视事业的发展，近年来，上级局为我们批配了6台无线广播电视固态发射机，使用户免费收听收看到三套无线电视节目、四套中波和调频广播节目，提高了无线覆盖效果。
4、实施升级工程，采编设备实现整体提升。近年来，共投入180多万更新电视设备，采播设备达到了数字化，实现了与上级台接轨。
此外，我局不断强化“经营广播电视”理念，形成了网络、广告和相关产业 “三位一体”的经营发展模式，全年实现经营收入超过了三百万元。
三、管理活局，突出“职能作用”，打造活力广电
1、严格播出管理，安全优质播出。我局注重加强广播电视实行安全播出一把手负责制，采用设施设备建设和日常管理，日检、周查、季测试的管理方式加强设备维护，健全安全播出制度，完善应急预警机制，连续多年无任何责任和技术事故，实现了安全优质播出。
2、严肃执法程序，行业管理规范。加强对广播电视法规宣传力度，加强对广告播放和新媒体、新业务的管理，维护广播电视发展秩序，通过对个别非法安装卫星地面接收设施的农民申请法院强制执行等措施，杜绝了违纪收视和私拉滥接现象。多年来无一起行政诉讼案件发生。今年6月份，获省广电系统“法制宣传教育先进集体”和佳市“行政执法工作先进单位”奖励。
3、严格垂直管理，提升网络效益。通过对所辖乡镇、村屯有线电视的全网垂直管理，农村网络的效益提升了50％以上，使广播电视的服务功能得到更有效的发�
四、队伍树局，突出“形象作用”，打造和谐广电
近年来，我局把班子建设和队伍建设与事业发展紧密结合，实现了三个提升：
一是班子的核心作用实现提升。领导班子认真贯彻执行民主集中制，创新务实、廉洁从政。在城乡光纤联网工程和项目建设中，班子成员则每次坚守在施工一线，身体力行，节假日不休息，使职工深受鼓舞，全局上下形成了聚精会神建事业、一心一意谋发展的工作氛围。
二是干部的中坚作用实现提升。通过采取竞争上岗、轮岗培训等方式，培养和造就了一支懂专业、懂管理、懂经营的干部队伍，保证了我局各项工作的稳步推进。
三是队伍整体功能实现提升。
我们以岗位技能培训为突破口，规范从业人员资格管理，多层次地培养专业人才。在班子成员的带动下，外线人员风餐露宿，风雨无阻，新闻记者拒吃拒请，在社会上树立了良好的广播电视行业形象。今年，有7名同志被授予“省广播电视系统先进个人”。
在地方党委和上级主管局的正确领导和支持下，全局上下务实进取，锐意创新，全面工作实现了新的提升，为繁荣和发展边疆广播电视事业提供了可借鉴的成功经验。
申报先进集体事迹材料 篇2
xx中学是省级一类初中，20xx年被评为全县唯一的一所省级标准化先进学校。在校长王海燕的带领下，学校坚持“以人为本、厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念，以创建“学生满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标，以“创建学习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特色，全面推进以创新教育为核心的素质教育，践行优质教育，办人民满意教育。中考连续6年升学人数超百人。学校先后被评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级心理健康教育先进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖；并获得了市级教育系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文化建设示范单位等多项荣誉称号。
一、筹措资金、加大投入，改善办学条件。
在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领导部门的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7万元用于刮大白，投入了3.5万元在五楼楼顶做了防水处理，投入了160多万元实现了操场硬化工程；学校投入了2万多元用于楼廊及班级文化建设。一系列的投入，使学校办学条件得到了极大的改善，为我校的教育教学提供了最佳的环境。今年又投入了3万元安装电子大屏幕，投入了4万多元购置一体复印机，投入了1万元打造展柜；投入近万元制作橱窗、展板，近万元购买体育服装及器材；投入7000元用于兴趣活动小组，5000元用于教师外出学习培训。极大改善了办学条件，为教育教学提供了良好的环境。
二、坚持学习、提高能力，创建一流队伍。
(一)追求现代管理，坚持依法治校。
学校加强了教师的师德建设工作，建立了以教师自评为主、多方参与的教师发展性评价机制，建立了教师师德档案和教师成长档案，科学、及时并属实记录好教师成长发展的全过程。以良好的师德行为树立了教师新形象，并为每位教师建立了师德档案，通过“三会两卷”活动提高教师师德修养；定期开展师德教育讲座；学校每学期举办一次优秀教师师德演讲，对全体教师产生了极大的教育作用。三中以“教风正、师德好”而受到社会、家长的赞誉。
(二)加强教师培训，建设专家型教师队伍。
健全考评制度，尊重知识，尊重人才，调整不适应学校发展的人员；优者上，能者进，人品至上，水平至上，在流动中稳定，在稳定中提高；全面关心青年教师的成长；政治上严格要求，业务提高上创造条件，通过全员培训、骨干培训、班主任培训等形式加大教师培训力度。我校采取外派学习和内部培训的方法，陆续开展教师培训工作：20xx年3月份，派出体育教师到忠植中学观摩学习，规范体育教学工作，形成具有三中特色的大课间；派出美术教师学习剪纸，充实教学内容；4月，地理、生物教师到哈市参加结业考试培训，物理教师到哈市参加中考复习指导培训，语文教师参加教师“下水文”培训；5月，我校语数外理化生政史地70多名教师到呼兰利民二中参观学习；6月，邀请名校名师、专家到我校授课讲座，进行教学指导；7月，我们将派出英语教师学习先进的教育理念，实现与外教直接对话。并计划陆续完成全体教师至少外出学习、培训一次，提升教师素养，打造一支高素质的教师队伍。
三、德育为首、全面育人，加强养成教育。
我们以“特色班级建设”为着力点，打造班级特色，规范学生行为，构建学习型、文化型书香校园、和谐校园，做到“人人成人，大部分学生成才”。
(一)根据学生的年龄特点，分学年布置德育工作内容。
七年级抓行为习惯的养成和心理健康教育，做合格中学生。开展文明标兵的评比活动，开展特色班建设活动，促进学生良好行为习惯的养成，树立优良的校园精神风貌。
八年级抓感恩和诚信教育，做优秀青少年。我校将以“感恩我们在行动”为主题的演讲会和主题班会得形式对学生进行感恩教育。
九年级抓理想和xx教育，紧密联系中学生思想实际，引导他们树立崇高的理想和坚定的信念，从规划人生，放飞理想起步，组织开展“努力学习、建设家乡”主题教育活动，培育学生时代创新精神，做合格毕业生。
(二)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行带班领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育与检查。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
3、以“特色班级建设”为着力点，规范学生行为，打造具有个性化班级特色，凸显班主任治学风格，凝聚班级团队精神；实现在环境中培养人、熏陶人的目的，从而促进学校特色创建工作的深入开展，构建学习型书香校园、和谐校园。
(花香四溢学品班、绿色家园、爱心之家、桃李芬芳、文明守纪、名人文化、思静轩、诚信之家、雷锋班)
4、加大校园文化建设投入力度，实现环境育人功能。在各班级走廊摆放图书，创建“走廊图书角”，让学生随时随地都能读到书，从而培养学生好读书、读好书的习惯，同时也培养学生诚信意识；更换橱窗、图版，增加名师园地、三中毕业优秀学生榜和在校优秀学生榜；安装电子显示屏，能及时地宣传名师，对校园内好人好事做到及时表扬、大力宣传，有利于教育教学工作的开展。
(三)常规教育常抓不懈，抓好学生“八大”行为习惯的养成教育。
1、加强学生文明礼貌教育，特别是待人接物的习惯，使学生形成尊师爱校意识。
2、加强学生进出校园管理，做到学生进入校园必须穿校服、佩戴校徽。
3、加强学生课间纪律管理，做到走廊内有序无声、无追逐打闹的氛围。
4、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，争取社会与家长的支持，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。
5、以各项活动为载体，营造健康向上的校园文化，全面提高学生的综合素质。学校以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”为主题，开展系列活动；围绕“八大习惯”开展综合实践课评比活动。通过开展学雷锋活动、清明节祭扫、“做一个有道德的人”、“争做文明小使者”等具体活动，最终完成“百名道德学生”评选活动；并利用校园广播、板报、校刊、宣传栏、宣传片、讲座、班会等形式，对学生进行法制、生命、安全、爱国、感恩、心理健康、纪律、卫生等专题教育，使学生形成正确的人生观、价值观以及良好的品格。
6、教师编写校本教材，开设安全教育课、法制教育课、心理健康课，使学生健康成长。
四、深化改革、提升质量，构建有效课堂。
进一步完善量化考核制度，确保每个教师工作有考核、有统计、有记录、有总结，提高教师工作的积极性，为三中的再次飞跃献计献策，贡献自己的全部力量。
1、学校加强了听推门课的力度，全部相关领导深入到教学第一线中去，采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，做到听课后及时评课，一课一交流，了解掌握教师的教学方法、学生的学习状态、导学案的利用情况，并对其进行有效的监督、检查与指导，做好教育教学调研工作。教务处加强工作检查的力度，狠抓教学过程、环节、常规的管理，规范教师行为。重点检查教师上课迟到、接打电话、坐着讲课问题，查出一次批评一次，屡次出现上述问题者进行全校通报批评。
2、以“少教多学”高效课堂教学模式，立足学情，试行导学案，调动广大师生的积极性，让学生全员、全程参与课堂教学，做课堂的。主人、学习的主人，变学生被动学 学案使用过程中，学校教务处、科研室将发挥调研、指导、监督、评价作用，利用常规教研活动，搞好调研，发现问题，及时解决。在全面推广的同时着力培养一批骨干教师，及时总结他们的成功经验，发挥他们的示范带动作用，为其他教师提供便捷有效的学习途径。并利用公开课、观摩课、优质课、各级各类比赛等活动，加强过程性指导，优化“学案导学”课堂教学模式，确保课堂教学效益的提高，最终提高教学质量。
3、继续创建“三优”工程，实施校园“名师工程”建设。做好教学能手、学科带头人的培养工作，发挥学校名师的辐射带头作用；举行“师徒结对子”活动，由骨干教师与青年教师结成对子，进行“一帮一”式以老带新工作，全面提高教师教育教学水平；开展“一师三课”活动、新秀教师展示课评比活动；以“提高我校教师的教学方法、增强课堂教学改革的实效”为目的，开办校内“名师讲坛”，名师每学年要面向全校教师做一次学术报告，面向全学科组教师做公开课或观摩课一次，为我校打造一支名师队伍创设良好的条件。
4、学校把4月中旬设为“教学开放周”，面向家长、社会各界进行开放式教学，从而增进家长及社会对三中的了解，促进教育教学质量的提高。
5、学校实行月考制，每考之后召开学情分析会，对全校各科成绩进行分析总结，促进教学质量进一步提高。
6、加强毕业班管理力度，定期召开毕业班教师教学研讨会，准确把握中考改革方向，加强中考辅导，加强毕业班模拟训练，“以考促教，以考促学”，确保教学效果。为了培优补差，学校延长了初三学生在校学习时间，到晚8:40，为我校今年在中考中再创佳绩奠定基础。
7、做好控辍保学工作，与班主任签订合同，并与“绩效”考核联系在一起；加强学籍管理，严格学生转学、休学、复学等制度。
五、加强科研、有效教研。
(一)做好五个结合，加强学校教育科研工作。
继续走科研兴校之路，坚持稳步推进、持续发展的方针，进一步加强科研工作。
1、进一步完善教科研工作计划，细化教科研制度，激发教师参与热情。
2、继续深入开展课题研究工作，积极进行“十二五”市级重点课题研究《语文创新作业设计的有效探索》和《和谐课堂文化建设的探究》工作，确保课题顺利开展，做好阶段性总结。
3、做好五个结合：常规教研与专题讲座结合；听公开课与听随堂课结合；走出去与请进来结合；课改理论与撰写论文结合；团队与个人结合。
(二)开展校本教研活动，加强教师专业素养。
本学期学校把“开展自己的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教法”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西写出来，把写的东西讲出来，把讲出的东西总结出来”，进行这样一个循环往复的教研过程，尽快提升教师的教研水平。
1、本学期，学校加强了听推门课的力度，全部相关领导深入到教学第一线中去，学校采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，做到听课后及时评课，一课一交流，了解掌握教师的教学方法、学生的学习状态，并对其进行有效的监督、检查与指导。
2、保证教研时间，在原来的周一、周二小教研的基础上，利用周三下午7、8节课开展全校教师大教研活动，给教师充分的学习与研讨的时间，交流试行导学案的方法与心得，逐步完善导学案，实现“少教多学”的高效课堂，推进我校的课程改革。学科教研组通过经常性地开展互相听课、评课活动，疑难问题随时探讨的教研活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。
六、加强艺体、强化特色，推进素质教育。
(一)加强艺体教育，打造三中特色课堂教育。
学校坚持落实“全面+特色”、“合格+特长”的办学目标，打造并形成三中的办学特色，把“体育、艺术2+1项目”纳入教学计划，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。根据我校实际，在七年级音乐课上开展“葫芦丝”教学，七、八年级美术课开展刮纸画和剪纸教学，九年级组建体音美特长生训练小组，为一中培养特长学生输送人才。
(二)扩大第二课堂规模，加强第二课堂管理。
在原有的音乐、舞蹈、绘画、手工制作等第二课堂兴趣小组的基础上，成立合唱团、器乐小组，增加篮球、乒乓球两个专项体育兴趣小组；在原有的每周一节课基础上增加至每周两节课的活动时间。
5月末，全县“体育、艺术2+1项目”现场会在我校召开，本次现场会，让每位与会人员充分感受到了体育、艺术活动给孩子们带来的快乐与魅力，真切体验到实施体育、艺术2+1项目在全面推进素质教育、展现学生精神风貌方面的独特作用，是第三中学体艺工作的高度赞扬；这次现场会的成功举办，标志着我校体艺工作开展得卓有成效，也标志着我校体艺特色办学目标的初步完成。
新形势新目标鼓舞人心，新征程新跨越催人奋进。我们一定立足现有，发挥优势，创造条件，我们将以求真的态度、创新的精神打造三中的教育品牌！开创三中工作的新局面！再创三中新辉煌！
先进集体申报材料 篇3
一、 加强能源的宣传、计划和综合管理
在20xx年全年工作中加大了宣传教育力度，坚持宣传、教育、管理并重的方针，特别是贯彻《能源法》实施五周年之际，xxx撰写通讯报道二篇，悬挂大型横幅三幅，开展厂内宣传展版二幅/次，张贴相应宣传资料五处，营造宣传、学习的氛围，收到了较好的效果。
根据二厂的实际情况，工作面较广，给能源管理工作带来了一定的实际问题，面对存在的问题，xxx领导及各相关部门十分重视能源管理工作，特别对安全用能、计划用能工作尤为重视。20xx年为确保完成全年科研任务，加强安全、科学、有效的使用能源做了许多细致的工作。
1、 加强了全厂低压配电间内供电设备的每周巡检、日常运行、维护与检修任务，并使之规范化、制度化，做到了检修有计划、工作有内容、时间有结点，达到了计划与人员落实到位，设备检修记录完整、安全保护装置可靠，确保了用能的安全。
2、加强了每月定期抄表和水压、电压的监测，做到了数据准确、及时，当用水量、水压或电压发生变化时，能及时采取措施并与有关部门联系，既确保了科研生产的用能需求又保障了能源不必要的浪费。
3、 加强能源日常管理工作，做好能源数据的收集、统计、分析、核算工作。通过能源数据管理，及时了解生产负荷情况，进行相应的负荷调整，也为合理安排检修计划，提供相应的技术支持。通过一年来能源数据的统计、分析，使整个能源管理工作上了一个新水平。20xx年各项能源数据准确、能源费用核算无误，全年节约能源经费达98万元。
二、依靠科学技术、提高节能水平
在20xx年的能源管理工作中，积极开展宣传、学习、贯彻《能源法》等活动，使职工的节能意识、安全意识得到进一步深化；在工作中，将节能措施纳入了生产计划，在设备维护、检修中推广节能技术，加大了节能型、环保型产品的应用力度；在设备更新改造中选用先进的节能、环保设备替代淘汰旧设备，推动了二厂能源管理工作，特别是节能工作向更深、更高目标发展。
1。全年在厂内各科研室更换新型节能水嘴300多个；
2。加强设备技术改造工作，积极利用新设备、新技术。20xx年我厂对部分重要进行了设备技术改造，更新了4台新型的abb电力变压器；对xxx的特排风机进行了更新改造，采用模块控制技术；对xxx生产配套的a3系统的送风机进行了更新改造；对厂内路灯系统采用分时间、时段控制新技术；全厂推广使用节能灯泡，全年更新新型灯具347套，一年来节电效果显著。
三、 能源的安全使用和各类设施的可靠性是节能工作的基础
要保证供能安全和用能安全，必须采取相应的技术保证措施，在20xx年能源管理工作中，xxx按计划对高压试验工具（高压拉杆、高压验电笔、绝缘鞋、绝缘手套、避雷器等）进行耐压试验、直流泄漏实验；对登高板、安全绳等进行负重试验，为安全供能检修工作，提高了坚强可靠的技术保障条件，全年共检累计总数达52次。
四。加强交流、促使能源管理工作持续改进
由于二厂的特殊情况，在能源管理工作中，对口部门较多，如xxx部、供电局、现场施工单位等，因此加强与上级主管部门和用能单位的信息交流和沟通，及时掌握各供能单位、用能单位的需求，是能源管理的日常管理工作。在全年管理中加强了停电、送电、停水、送水的操作管理，做到按规章制度办事，一年来能够及时将停送电信息报告生产管理部门，能够及时、通知相关用户，得到用户的好评，也为科研生产的开展，创造了一个良好的工作保障条件，全年未发生任何质量、安全事故。
申报先进集体事迹材料 篇4
罗兰花园属于新项目，其物业服务中心正在逐步完善。自20xx年5月份保利罗兰花园物业服务中心成立以来，工程部逐渐完成团队的初步组建，团队从初期的仅仅3人，直到目前的10个人。这是一个年轻的团队，平均年龄仅27岁。
工程部的工作琐碎而平凡，但责任却很重大。
在工程部部门负责人黄经理的带领下，8名工程技术员承担着罗兰花园近47万多平方米面积的工程维修维护职责。在这半年的期间里，没有发生过一起责任事故，报修及时率和满意率也都达到理想的状态。
在项目初期，项目的前期介入存在的问题颇多。
当物业办公区域还是一片荒芜的时候，黄经理带领着物业工程部人员着手布置，提出了相应的整改变更方案，对办公室的布局设计、装修装饰做了很大的贡献。
当小区内一切的设备设施基础还不完善的时候，黄经理带领着物业工程人员对地产施工单位移交的设施设备进行清点检查，接管区域的公区问题查验及整改等各种事项，进行设施设备的现场指导安装。对于不合理的、存在安全隐患的设计问题，多次发函及意见表给施工单位及地产，进行加急处理。
定期巡查公区设施设备，是物业工程部的一项常规工作。在业主门陆陆续续的收楼后，业主的日常报事报修、装修验收，都需要有物业工程部人员去完成。
在设备管理方面，他们定期对小区内的公共电气设备、设施进行摸底排查，对重点机电设备加强巡查和对设备的基础维护。不用说24小时在岗坚守，就连节假日或家人团聚，他们仍坚守在岗位上，因为他们知道，在越放松的时刻，越不能对自己的工作放松警惕，一旦出情况，后果将不堪设想，所以，在节假期，更是要对小区的设备加强安全巡查。
作为一个物业工程团队，他们最大的特点就是总在与业主打交道，哪里设备出现异常或需要维修，都离不开他们。他们的工作是繁忙的，无论是白天还是晚上，刮风还是下雨，在小区内都有他们的身影，随叫随到，急人所需，想人所想，尽心尽职的'为业主排忧解难。面对人少，劳动量大的情况，“晴天一身灰，雨天一身土”，不畏艰险，勤勤恳恳的完成每一项交代的工作。在工作中，他们时刻牢记着服务的宗旨，处处严格要求自己，有时为了尽快完成任务，经常顾不上吃饭。
正是因为有了这样一群甘于奉献，勇于进取的年轻人，罗兰物业工程部在接管物业收楼期间至今无一起责任事故的良好记录，他们在平凡的岗位上、在众人看不到的角落里默默地书写着自己的青春乐章，燃烧着火热的青春。
先进集体申报材料 篇5
渝职学会「2012」21号文件《关于开展2008—2012年科研工作先进集体和先进个人评选活动的通知》精神。我校认真对照考核细则。积极开展自查自评工作。现呈上《重庆开县巨龙中等职业技术学校参评教育科研先进集体申请材料》请予以审查。
一、加强领导，明确目标。完善教育科研的管理制度。开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，我校领导十分重视。全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨制订了教科研工作计划，我校成立以校长为领导，以教务处为主要组织者，以教研组长为各组教科研活动实施者的教科研领导小组，认真制定每学年的教科研计划，按学校的教科研活动制度和计划逐步落实各项任务，校领导为首的领导小组全程监督指导。同时要要求全体管理者共同学习、共同参与、共同奋斗、创造条件。利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导，每位教师，包括中层管理人员，都有规定的听课节数。为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。学校先后出台了《开县巨龙中等职业技术学校教师业务进修与外出学习制度》和《师徒结对与考核制度》、《教科研成果奖励办法》等规章制度。并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。
二、改善条件，落实经� 在教育科研中，学校舍得投入。每年每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，每台电脑都可以上网，方便教师查阅资料。学校还提供经费，保证每个教研组组、每位教师每一学年有一次外出学习的机会。近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到广东、厦门、上海、江苏等地进行外出学习听课、深入企业了解一线工作人员工作现状和技术要求。学校还积极鼓励中青年教师参加在职进修，提升教师的教学与科研能力。
三、积极开展教育科研培训活动，不断提高教师教学水平。开展以校为本的教学研究活动是21世纪国家职业教育课程改革教师技能培训的重要举措。自课程改革以来，学校教务处积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，主要有：
1、校级教研制度化，校级教研经常化。学校专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则。认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高职业教育质量作出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，创新、开拓。根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改付诸实践。在教学研究课题上，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学期完成一篇。论文发表或获奖学校给予奖励。学校提倡教师相互听课，评课、议课共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位教师，上公开课不少于2节，新进校教师第一年要上一节汇报课，老教师要上示范课。校级、县级、市级骨干教师每学期要上3节公开示范课，同进还要求新老师教师互相听课，新老师每月至少听6节课，老师教师每月至少要听4节课；校级领导每学期不少于40节；中层管理人员每学期不少于30节，学科带头人、校、县、市级山骨干教师每学期不少于25节。听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。为了发挥我校的教学优势，利用学校资源优势，我校还和重庆三峡学院联合办学，让中职学生在学校期间还可以套读大专，目前取得了良好的效果。在教学上，学校规定各教研组每两周进行一次教学交流。老师上了公开课后听课老师要对主讲老师公开课进行打分、评课。在此基础上我校还争取各级各类的教研活动，尽量争取到我校来进行，开县教委职成科2012年中职学校教师培训机械专业示范课就安排在我校，给我校的教师有一个展示的机会，更使我校教师在“家门口”能学到优秀教师的教学本领。
2、继续实行各教研组共同备课每组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。要求每个组根据组内教师在开展教研活动时，每次活动要有专题、有记录、有实效。教研活动方法有，推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等。并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。
3、实施“教师系统培训工程”，重视青年教师的培养，提高教师队伍整体素质。学校充分利用学校内部资源，积极开展校本培训。如教师计算机应用能力、多媒体课件制作、教科研论文选题与撰写等培训，都收到了很好的效果。尤其是注重对青年教师的校本培训是我校的一大特色。我校青年教师占多数，这既是优势，也有不足。为此，学校决定以新课程改革为契机，以师资培训为突破口，对青年教师提出了“二年成型，三年成才，五年成名”的奋斗目标。为了让青年教师快速成长，学校每个学年都要为教龄未满两年的新教师进行传、帮、带结对活动。平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。期末学校组织学科带头人，校、县、市级骨干教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核，对成长快、成绩优的新教师及其指导教师予以奖励。
四、实施“科教兴校”战略，以科研课题促进教育科研。加强教育科研，不仅是提高教师自身素质的重要途径，更是促进学校发展的内驱力。
1、重视科研理论学习。在近年来我们用集中与分散相结合、辅导与自学相结合等方法，相继组织教师学习了《中职学校新课程标准》、项目教学法在中职学校教学使用等内容。每学期根据情况安排2至3次专家讲座。仅2008年第一学期就邀请了市教科院职成研究所谭绍华所长、和谢红博士到我校主讲职业教育发展及中职学校教学模式讲座，2011年邀请了深圳上维教育集团黄华主讲了《教师领导力的五项修炼》，广大教师通过学习，掌握了教育科研的基本知识和方法，初步具备了开展教育科研的能力，懂得了如何选题、方案设计、研究及资料的整理、分析和撰写结题报告等。学校还获得了“开县第十五、十六个教研月”活动优秀组织奖。
2、搞好教师论坛。自2008年起，我校每学期组织一次教师论坛。聘请优秀教师、骨干教师及外出培训教师开设讲座交流经验，同时邀请有关专家教授进行现场点评。既为教师的成长提供了舞台，又发挥其带动作用。
3、每学期组织一次论文和案例评比活动。要求人人参与，经过校级初评、专家点评、认真修改，提高论文质量，再送市级评选。上学期选送了篇到市级参评。对于优秀论文，学校教务处还积极推荐向各级各类杂志投稿发表。
4、注重理论联系实际，搞好课题研究。学校提出要求，全校老师根据各自学科教学特点，每人必须参与研究课题，至少是课题组成员。目前我校有市级课题《发展民办中等职业学校作用，推进城乡统筹发展的实证研究》和县级课题《农村中职学校能力本位教学》课题各一个。近两年来教师在各级各类报刊杂志发表和获奖的论文近篇。
五、扎扎实实创建，实实在在收获。通过几年的实践，我校的教育科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，全校教师理论水平和实际操作能力有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事，大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向名师、名家转化。
其二、教育科研的氛围进一步形成。由于领导重视，措施得力，活动方式引入，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。
其三、课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
其四、一大批教学能手脱颖而出。“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台，教师的教学水平明显提高。如肖艳、莉老师参加市级课堂实录荣获三等奖，张俊老师参加市级语文课教师基本功大赛荣获三等奖；肖艳、陈文武、邸玲玉参加开县中职学校教师基本功大赛荣获上课、备齐、说课一等奖，在技能大赛中我校成绩也比较突出，近4年间先后荣获市级技能大赛奖项达40人次，其中2012年获得三个技能大赛一等奖好成绩。由于我校积极开展教科研活动、领导重视，狠抓落实。学校先后荣获了“重庆市级重点中职学校”、重庆市文明单位等荣誉称号。在社会上赢得了很高的声誉。
现在我校参评教育科研先进集体。再次效激发了广大教师主动参与、合作交流的'积极性，为我校造就一支学习型、创造型的教师队伍指明了方向。今后，我们将进一步加强学习、提高认识、转变观念、健全和完善各种教育科研制度，充分挖掘本校教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科�
先进集体申报材料 篇6
机械技术开发有限公司是一家以汽车零部件、家电钣金件、模具等产品为主的机械设计制造企业，是国内著名汽车、家电制造厂商的定点配套生产商。
公司自20xx年创建以来，在地方各级政府的大力支持和全体员工的共同努力下，积极贯彻“紧盯市场、苦练内功、创造优势、促进发展”的企业方针，不断发展壮大。从创业之初员工不足30人、资产不足20万元、销售收入仅30多万元的小企业，现在已发展成为员工600余人、资产4500多万元、占地面积约150亩、建筑面积35000多平方米、xx年底销售收入超亿元的初具规模的中型企业。xx年底，公司利税将达到800万元。
公司快速发展的原因很多，其中较重要的一个因素是公司主要领导有很好的经营理念，即不仅将客户当作重要资源，同时也将员工当作重要资源：尊重人、关心人、理解人，处处以员工的利益为重。办企业为社会、为员工。
公司虽为个人创立所有，但不搞家族式管理，所有中高层管理干部全部来自于社会招聘，其中很多人来自于著名大企业。公司依法建立了工会组织，依法保障职工的合法权益，调动职工的积极性，促进企业健康稳定发展。
一、xx年4月，市劳动和社会保障局、工商联、总工会发出“在全市新建企业开展“双爱双评”活动的意见”一文，我公司工会负责人立即向总经理作了汇报，得到了总经理的重视和支持。工会牵头，成立了工会主席为组长、总经办
二、由于企业作为汽车整车生产商的配套供应商，必须执行国际通用的行业标准，强调员工素质，因而公司十分重视职工的教育培训工作。xx年12月就起用了面积约120平方米的培训教室，xx年5月专门购置了电视、VCD机、投影仪、实物影象仪、笔记本电脑等教学器材，用于开展教学活动。公司制订了《员工培训管理办法》，引导、鼓励和规范职工围绕生产、工作实际，学知识学技术练技能。制定详尽的培训计划，配合生产经营需要做好员工教育培训工作。一是做好新员工入职教育培训，在介绍公司发展概况的同时，向新员工传达公司一贯倡导的唯才是举的用人方针，以及以人为本、尊重科学、尊重人才、理解人、关心人的管理理念，努力营造具有自身特色的企业文化和温馨、和谐的人际关系，以增强新员工以公司的认同感和凝聚力。二是根据生产和管理中出现的问题有针对性地开展在岗员工的培训，其中包括管理理论知识与方法培训、岗位技能培训、安全生产培训、质量意识培训、相关法律法规学习等等。xx年共组织各类培训70期，受训人次计4461人次。通过培训和人力资源激励政策，公司培养造就了一支素质较高、经验丰富、技术娴熟、敢闯敢拼的员工队伍。公司顺利通过ISO9001：20xx质量管理体系认证，现正在进行国际汽车行业通用标准ISO/TS16949：xx质量管理体系认证。该质量体系标准的实施，将迅速提高公司的质量管理和质量控制水平，与国际汽车行业接轨。
公司因地制宜地开展职工文化体育、宣传教育活动。
xx年8月，公司开展职工拔河比赛活动，各单位纷纷组队参加，报名踊跃。比赛场面热火朝天。9月中秋节前夕，公司举办了“中兴庆中秋、天涯共此时”专题文艺演出，各单位参演人员各显风采，动感十足的青春迪士科舞蹈、唯妙唯俏的明星模仿秀、清新活泼的'三人表演唱、温婉细腻的少数民族舞蹈、自编自导幽默风趣的小品、气势恢弘的集体大合唱以及回顾公司艰辛创业历史的配乐诗朗诵引来员工一阵阵掌声和喝彩。活动的精彩图片和报道也分别张贴在公司宣传橱窗和公司网站上。丰富多彩的职工文化体育活动，活跃了职工的业余生活，增强了团队精神和企业的凝聚力。
三、围绕企业快速发展和基础制度建设，xx年8月公司开展了全员参加的编写岗位职责和管理制度活动。人人联系自己所在的岗位要求和从事的工作，编写岗位职责或专项管理制度，共收到稿件约500篇。公司对岗位职责文稿和管理制度文稿进行了评选，并给予前三等奖获得者共12名员工颁发了获奖证书和奖金。公司组织办公室参考员工的文稿，修订了部分岗位职责和管理制度。此项活动培育了员工的主人翁意识，形成了人人关心企业的发展，处处注重按质按量完成本职工作的良好局面。
xx年9月公司开展了冲压工和钳工技术比赛，并对优胜者进行了表彰。钳工技术比赛的第一名青年工人陈远参加了市万名青工技术大比武，取得了第五名的好成绩。公司广播站及时报道，给予宣传表彰；公司网站也登载了报导。职工技术比武活动，调动了职工学技术增技能的积极性，增强了企业的整体技术素质，提高了企业的产品质量水平。
公司建立了总经理信箱，随时接受员工的投诉、意见和建议。总经理办公室还有专人接受员工的来访。公司每年开展两次员工满意度调查，下发调查表，征集员工对企业重大决策、管理制度、管理干部、生产与质量管理以及员工生活福利待遇的意见。
通过上述举措，企业上下密切联系，同心同德，共同为企业的长远发展出谋划策、克服困难。为抢抓市场机遇，在每一个新产品开发过程中，从工程技术人员到生产工人，一个个废寝忘食，有的甚至在生产和工作现场一干就是几个昼夜。
四、公司广泛开展了《劳动法》、《安全生产法》等法律法规的宣传教育，依法规范用工，招聘工人时必须查验身份证件，确保年龄准确无误，来源地清楚。公司无违法用工行为。企业与员工签订劳动合同，按时足额发放工资，并且在经济效益提高的基础上，逐步提高了误餐补贴、工龄工资、技术等级工资等。公司为职工办理养老、失业和人身意外伤害保险，按时交纳各类保险金。公司每月进行一次安全、卫生、设备检查，落实管理措施，检查安全操作规程的执行情况，生产设备的运行情况，加强安全文明生产监督，预防、减少安全事故，保障员工的生命、身体安全。
五、企业依法成立了工会，进行了工会社团法人登记。成立了工会委员会，按章选举产生了工会主席，现任主席为市场营销部副部长。工会有牌子、有办公场地、有活动经费、有工作计划和工作制度；企业职工入会率达90%；公司依法保障工会工作者权益，并对兼任工会主要工作的委员给予一定补贴。公司工会成立以来，围绕企业快速发展有效地开展了一系列活动，如提出劳保用品的发放制度、改进职工中餐条件的意见、开展合理化建议活动、经常进行职工技能比武、为一线工人进行体检等，有效地化解了劳动者和企业所有者现有的一些矛盾和企业长远发展与劳动者短期利益之间的矛盾。
先进集体申报材料 篇7
xx，男，汉族，中共党员，初中文化，1971年8月出生，县农村农民。几年来，他乘风破浪，艰苦奋斗，大力发展雉鸡养殖业，以勤劳和智慧，积极探索新时期农村致富的新途径，走出了一条养殖业发展的农业创业之路，在特色产业发展中做出表率。20xx年度产值超过900000元，净利润超过200000元。同时，带动周边50多名村民致富，为一人指明了一条特色发展道路。
一、返乡艰苦创业，走上种养致富路
该村土地贫瘠，人均耕地不足一亩。为了发财，它放弃了家里的几亩土地，独自去南方工作。然而，三年后，它仍然感到空虚。20xx，毅然放弃了南方企业的优厚待遇，月薪3000元，回国创业，节约了100000元，选择了野鸡养殖。创业之初，他总是虚心求教、刻苦钻研，在不断的生产实践摸索中，他逐渐掌握了野鸡养殖技术。20xx年，他迎来了创业的第一个收获年，野鸡实现收入10万元，这在偏僻的小乡镇，引起了极大的轰动。尝到了野鸡养殖带来的甜头后，劲头更足了，在乡党委政府的大力扶持下，从20xx年开始，他又自筹资金30万元，扩大野鸡养殖规模，用辛勤和汗水探索出了一条养殖好路子。到20xx年低，年销售野鸡30000多只，实现产值90多万元，利润20多万元，成为当地种养致富的领军人。
二、 创业致富不忘本源带领村民共同走向小康社会
在自己创业致富的同时，始终没有忘记家乡没有富裕起来的“面朝黄土背朝天”的父老乡亲们。他积极借助召开村民会议的机会，先后为村组群众讲授野鸡养殖技术培训课10多场次，邀请相关技术人员讲授果业栽培知识讲座5场次，并积极为村民们无偿提供野鸡养殖技术指导。到目前为止，已带动54户贫困户通过养殖野鸡走上了富裕路。
三、充分发挥党员的双重领导作用，积极参与公益事业
自己创业致富，离不开党的富民政策，离不开各级政府的关心支持，离不开家乡父老乡亲的鼎力相助。因此，总是告诫自己：当你变得富有时，你不能忘记你的根。你应该考虑饮用水的来源，尽可能地为家乡尽自己的责任和贡献。除创业外，他始终积极参与各项公益事业建设，提供资金和设备，帮助村民修筑村道，维护水利设施，配合农村干部参与新农村建设，调解矛盾纠纷等工作。他更好地履行了党员的。职责和义务，受到了农村干部群众的赞扬和赞扬。
这位普普通通的农家汉子，就这样凭着一腔青春热血和勇气，怀着改变农村改变家乡面貌的理想，探索出一条发展特色养殖产业，带领群众致富奔小康的新路子、好路子，在新时期农村改革发展的进程中，谱写了人生新篇章。
先进集体申报材料 篇8
XX市盲人学校创建于20世纪60年代，现位于XX市XX区南湖路XX号，是XX市唯一的一所盲校，为全市二十二万视障人群服务。XX市盲人学校也是西南地区唯一的一所单列盲校。
1、确定“以人为本，育健康人”的办学理念。“以人为本”指以盲人的实际为本，以盲人自身发展为本。培养健康的心态，自然的社会人。为盲人的可持续发展奠定扎实的基础，着力培养生活自理、心智健康、有理想、有文化、有纪律、有一技之长，进而使盲生树立身残志坚，服务社会的人生信念，成为以知识立志，用技能自强的新型盲人。
2、建立完善的办学体系，增强办学功能，辐射早期盲童。我们在深化特殊教育的教育教学改革，全面推进素质教育的同时，大力加强劳动技能和职业技术教育，现在除建立起小学教育、初中教育、中等职业技术教育和成人教育的坚实的特殊办学体系。结合课题，我们还开办学前教育、多重残疾教育及低视力教育班，以让学校的教育体系更加完善。
3、加强内部管理促进盲生发展。学校以管理求高效，向管理要成绩。通过加强管理，大大提高学校的工作效率和教学质量。在2002、2004、2005年的高考中，共有33人考入长春大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹。我们的职高学生更是供不应求，在全国各地以他们的专业知识回报社会，实现了他们“用知识立志，以技能自强”的奋斗目标。
4、整合社区资源，开展回归教育。学校抓住盲生的心理，生理特点，让盲生具备健康心理融入社会，回归社会，开展回归教育。学校与XX市各大专院校保持着密切联系，让当代大学生的人生观、世界观熏陶盲生，找同龄人跳动的脉搏，做与命运抗争的勇士，建立生活的信心。同时，在区教委的大力支持下，与区内各中小学一起开展了形式多样的互动活动。这些活动在残疾人与健全人之间架起了一座友谊的桥梁。XX区政府将XX市盲人学校命名为“青少年爱心教育活动中心”。通过活动中心，我们“请进来，走出去”。通过残健的交流，让盲生“回归主流”，让普通学生受到爱心教育和自强不息精神的教育。为学校开展可持续发展教育拓宽了思路。
5、倡导绿色文化，促进盲校可持续发展。著名的早期特殊教育专家朱汇森说过：“自然给予人一分困难的同时也添给人一份智力和克难精神。”残疾人崇尚环保的过程就是向自然融合的过程，也是战胜自我困境的过程，最大限度的体现了以人为本的教育精神和环保精神。作为残疾人受教育的载体，XX市盲人学校是全市唯一一所盲人学校。学校的办学宗旨是“残疾人应通过自己的努力回归主流社会，为社会尽自己的义务。”可持续发展教育正是“回归”教育中残疾人尊重自然、尊重自己的具体体现。人与自然本为一体，残疾人的可持续发展教育将推动特殊教育事业和环保事业的双重发展。我校率先向全国盲校和XX市盲人发出倡议：回报社会，关爱自己，尊重自然。启动特殊教育中的可持续发展教育，让残疾人亮出生命的绿。我们将环境教育、环保活动、环境建设与学校的整体建设相互结合渗透，努力把我校创建成一个“绿色学校”。并以此带动全国创建出更多的特殊教育“绿色学校”。
6、发挥盲校资源，服务社会。我们曾为一个六旬盲人刘运素提供教育，用我们现有的教学资源，服务于社会，实现了资源共享。我们派专人上门为其教学，制定了专门的教学计划，选用适合老年盲人的教学方法，让盲老太在六十高龄足不出户还能享受受教育的权利。这在全国的特殊教育学校中是绝无仅有的，取得了极好的社会效益。
7、打造盲人教师。我校积极完成残疾人就业任务，我校的残疾人占教师总数的15%。教师魏旭川，夫妻双方均为盲人，还有一个女儿，为解决残疾人家庭困难，我们将魏旭川的妻子郎红霞（长春大学特殊教育学院毕业）请到学校代课。我校盲人音乐教师张治平，被称为是“山城阿炳”，在学校的音乐教学中发挥了巨大的作用，学校将其作为特级教师候选人推荐出去，打造我校的名师。张治平老师已被评为特级教师。
8、加大 对外宣传力度，引起社会广泛关注。中央电视台、凤凰卫视、湖南电视台、XX市各电视台，XX各大报社多次对我校的办学特色、办学成果、专题活动以及师生情况进行了宣传报道。2011年4月，中央电视台西部频道和教育频道专门两次派
9、深化改革，加快发展，残疾人工作成效显著。近年来，学校以创建文明单位、把学校办成全国特殊教育示范校、XX市精神文明的窗口学校、西部地区盲教育科研的基地，挤身全国一流盲校行列为目标，统一思想，团结协作，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩：师生参加全国、省、市、区各级文艺调演获奖60余次；学生在全国、市残运会获奖30余次；张治平老师家庭被评为全国、市、区“五好精神文明家庭”，本人获得特级教师、“全国模范教师”光荣称号；李龙梅校长被评为“XX市首届十佳爱心使者”，获得XX市五四青年奖章；在2002、2004、2005年的高考中，共有33人考入长春大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹；在“XX第二届学生艺术节”上，我校学生与普教学生同台竞技，竖笛齐奏获金奖；学生创作的美工作品获得全国三等奖；教师在市级以上的征文比赛中获奖20余次，市级以上的各类报刊杂志上发表文章30余篇；学校年年在教育督导综合评比中获“特殊教育奖”（一等奖），被命名为“小公民道德建设示范基地”、“青少年爱心教育活动中心”“教育科学研究基地”；学校先后被评为“XX区德育先进学校”、“XX区绿色学校”、“XX区文明单位”、“XX区教育系统信息工作先进集体”、区“优秀团支部” 、XX市教科院“XX市教育科研实验基地”等。
成绩属于过去，我们在今后的工作中，发挥盲校的资源优势，更好的为残疾人服务。
先进集体申报材料 篇9
我校是一所新成立的九年一贯制学校，目前99%以上是外来民工子女，学校领导对体育工作非常重视，依据学生的特点和我校的实际情况，提出了“一切为了学生的充分发展”的办学宗旨，校领导把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口，从实际出发，以课堂教育为主渠道，全方位实施阳光体育运动，提高全体学生的身体素质。
—、学校体育的指导思想
蔡元培先生讲：“完善人格，首为体育。”我校顾连方校长清醒的认识到，学校体育不但可以塑造学生健康的体魄，也能够培养学生健全的心灵，在促进学生全面发展、丰富课余文化生活有着不可代替的作用。为此我校体育工作的指导思想是在贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的同时结合我校“崇德务实、乐学守纪”的校训，提出了“以健康第
二、学校体育的常规工作
1、学校成立以后，从领导到教师一直都十分重视学校体育活动的开展，本着“每一个孩子都健康快乐成长”的办学理念，积极开展“阳光体育活动”，同时培养学生积极主动锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养。为此，学校行政政策倾斜，学校组建阳光体育运动领导小组，由校长牵头，教导主任监督，体育教师负责，明确分工，责任到人。使阳光体育运动与教学相结合，严格执行国家有关体育课时的规定，上好体育课，切实落实“三课两操两活动”，即全校9个年级每周每个班级3节体育课、每天上下午各一次眼保健操以及2节体育活动课。
2、在这成立一年半的时间里，学校以“阳光体育活动”为抓手，在学校范围内开设了校园运动会、班级足球比赛、年级的踢跳比赛，学校范围的广播操教学评比等等，已建立了制度，形成了长效机制；为参加区内外的各种体育竞赛活动，学校已经成立校篮球队，足球队，田径队，武术兴趣小组，踢跳队，棋类兴趣小组等，而且梯队建设已经初步完成。与课外体育活动相结合，拓宽体育运动渠道。为持久开展阳光体育活动，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。每学年召开一次运动会，举行浓重的开幕式，每个年级都有自己的方队，每年冬季做到每人一个键子、一根绳子，每个班级一根长绳，广泛开展踢跳活动，并进行全校性的踢跳比赛。
3、学校增设了体育拓展性课程，包括篮球兴趣小组、足球兴趣小组、瑜伽兴趣小组、武术兴趣小组，礼仪兴趣班，每位体育老师都带一个体育兴趣活动小组，此外学校还专门为武术兴趣小组聘请了校外教练，礼仪兴趣班的礼仪操已经成熟成型，计划作为我校一个特色项目在下学期将全校推广。这些拓展性课程每周开展两次活动，有专门的活动记录。完善了奖励机制，我校在评选佳信之星行动中，除了“学习之星”，“劳动之星”，“礼仪之星”之外，增加了“体育之星”的评选项目。
三、学校最给力的团队——体育教研组
体育组里有九位教师，年级结构搭配合理，老中青，不同专业的体育教师都有，在工作中能各显其能、优势互补。正是我们，默默耕耘在学校体育操场上，辛勤奋斗在学校体育活动中；正是我们，落实学校体育的每一个新举措，完成体育教师的每一项新任务；我们是全面落实素质教育的顶梁柱，是保证学生能够得到最基本体育教育的中坚力量，是广大学生身体健康的促进者。
我们这个给力的团队，不是某 体育组里有一位德高望重的`长者——陶文豪，家有一老如有一宝，他正是我们组里的“宝”，他为人豪爽多才多艺，写得一手好字，虽过了知天命的年龄，但是他身手矫捷，篮球的教师学示范标准到位，令我们很多年轻老师也自愧不如；他热爱乒乓，在学校里难逢对手，曾代表我校在教育局工会组织的区乒乓比赛中，一路过关斩将为我校获得团体第八立下汗马功劳；他工作兢兢业业，一丝不苟，他训练的长跑队获得XX年迎春长跑小学男子团体第二名的好成绩，带领的象棋队也屡获佳绩，他为人谦虚低调，在成绩和荣誉面前从不自满，他是我们学习的标兵。组里卧虎藏龙，有一位世界冠军刘翔的启蒙教师——金峰，他从小学部提到中学部来任教，教材变了，教学对象也变了，但是他迎难而上，努力钻研教材教法，每天按时播放广播操音乐，他慧眼识珠，方法得当，训练并带领的队伍荣获青浦区中小学生校园运动会“旱龙舟”初中男子团体第一名，他的优异表现也得到了学校领导认可，获得了XX年度行政记功。五年级的体育教师陈刚，在中学部他的体育课最多，但他从没有自暴自弃，默默地工作在教学和训练两条线上，他教学经验丰富训练方法灵活有效，带领学生参加的青浦区中小学生田径运动会、青浦区踢跳比赛，小学生篮球比赛，青浦区迎春长跑都获得了很好地成绩，他的学生取得的成绩最多。组里的两位巾帼英雄戴春英和金蓓辉老师，更是值得称道的人物，戴老师业务能力突出，方法独到训练的长绳队荣获青浦区中小学生踢跳比赛第一名的好成绩，技惊四座，她还经常参加青浦区体育比赛的裁判工作，博得同仁一致好评。金老师吃苦在前，享受在后，调教有方，她放弃了外出旅游的难得机会，带领学生参加青浦区体育局举办的中小学生“三棋”比赛，使我校学生在比赛中获得很好的成绩，荣获中国象棋女子团体第三名；暑假期间，金老师顶着烈日、冒着酷暑带领学生拼杀在小学生足球比赛当中，经过了顽强拼搏，她带领的足球队荣获全区小学组第四名。正是这么多优秀的体育教师辛勤付出才使得我校体育工作开展的如火如荼。
四、体育组教科研成果
新学校成立的一年半时间里，在校领导的支持下，全体体育老师的辛勤工作下，在体育的各个方面都取得了长足的进步，我校的学生在区级各类体育比赛中也捷报频传，硕果累累。学生在比赛中既发挥了水平证明了自己，也为我校赢得了良好的荣誉。
XX年青浦区学校体育大联赛：
足球比赛：小学组第三名
区XX学年度小学一年级广播操验收良好奖
踢跳比赛：小学组长绳a第五名；快速踢（2男2女）第五名
XX年青浦区学生阳光体育大联赛
小学部
冬季长跑：小学男子团体第二名；个人第六名
田径运动会（小学组）：女子跳远第五名、第七名；女子跳高第六名；男子跳远第六名；男子铅球第七名；男子1500米第三名、第五名、第七名；男子400米第四名；
足球比赛：小学组第四名
篮球比赛：小学男子组第八名
踢跳比赛：小学组长绳a第一名；长绳b第三名；短绳？
棋类比赛（小学组）：三棋小学女子组中国象棋第四名；三棋小学女子组中国象棋第六名；小学棋类中国象棋女子团体第三名
中学部
迎春长跑：龚婵获中学女子组个人第八名
“三棋”比赛：中学男子围棋团体第三名；金亦凡获中学围棋个人第二名；中学男子中国象棋团体第八名
田径运动会：中学组旱龙舟比赛团体第一名；中学男子组110米栏第八名；
XX年青浦区学生阳光体育大联赛
迎春长跑：小学男子组第六名；中学女子组团体第三名
今年是“十二五”的开局之年，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施的关键时期，也是贯彻落实中央7号文件的攻坚之年。新的历史时期，新的发展机遇，这给我们广大体育工作者明确了方向，提出了新的要求。继往开来，任重道远，让我们体育人从日常工作做起，把尊重和关爱学生放在第一位，一如既往努力工作，开创学校体育工作新局面。
先进集体申报材料 篇10
XX县第三中学成立于1945年，是一所有着深厚文化积淀的学校，现有教学班27个，学生1027人。学校始终坚持以人为本，秉承“学会做人、学会学习、学会合作、学会生活”的校风，“德育为先、质量为重、人文为本、科研引领、服务为基”的办学理念，以文化建设为中心带动学校的整体发展，把XX三中快速崛起的梦想变成现实。
XX三中科研氛围浓厚，有着良好的课题研究传统，八十年代省级科研课题“目标教学”享誉全省，并涌现了一大批优秀数学、语文教师。丰富的教学资源，使XX三中教育教学生机勃勃，灵动而厚重。2000年以来，一批县级、州级、省级立项课题在全校教师的努力下得以结题验收，如州级课题“创新思维与作文教学”、省级课题“教会学习”、“教师的发展性评价”等等。XX三中也多次被评为教科研先进单位，并确立为省级科研开发基地，其中“小组互动，六步达标课堂教学模式研究”课题，在2010年被XX县教育局评为XX县“十一五”优秀科研项目，并被省教科院列为省级重点有效性科研成果开发项目。
新课程改革以来，以三中校长XX为首的领导班子，在州、县各级教育科研部门的关心指导下，带领全校教师在新课程改革过程中，不甘墨守陈规，敢于创新，改革课堂教学模式，积极探索班级管理的新方法、新思路，形成了学校管理以教师为本，班级管理以学生为本的学校特色，闯出了一条适合三中实际，有利于三中发展的新路。
课堂的生命力来源于学生学习的'主动性与积极性，为了解决现代学习与传统教法的矛盾，我们始终以课堂教学为主阵地，在班级分组管理的基础上，提出了初中数学“小组互动，六步达标”课堂教学模式：预习反馈、目标展示、分组讨论、讲解质疑、互助练习、检测评价。力求还课堂于学生，让每一个学生在课堂上都有自我展示的机会，让学生的主体作用得到充分的发挥，真正成为课堂的主人。
数学“小组互动，六步达标”教学模式减轻了学生学习负担。减负不能减质，减负的目的是为了增效，“小组互动，六步达标”模式在每个重要知识点上，都经过课堂的预习，讨论---讲解---练习，检测五个环节，加上小组的日检测与周总结共有七个以上过程的反复，做到让学生课课清、日日清、周周清。学生在课堂上学会，也就很自然的减轻了学生的家庭作业量。其次由于“小组互动，六步达标”中特别注重学生参与，鼓励学生展示自己，课堂活跃，学生在快乐中学，快乐中讲，快乐的学习就是最好的减负。运用该模式教学，大幅度地提高了教学质量。“小组互动，六步达标”课堂教学模式已取得初步成效。2010年4月，全州初中数学课堂教学模式改革研讨会在XX三中召开，会议推广了三中的教学模式，全州近300名数学老师参加了会议；2010年10月在全州教育改革经验交流会上，校领导和教师在大会上介绍经验。并运用“小组互动，六步达标”教学模式在珲春讲课，获得成功。2010年10月，XX三中参加了在辉南由省教科院组织召开的全省创新人才培养模式，提高中小学教育质量研究首届论坛会，该模式在本次会议上展示交流，受到省教科院和省教育学
会领导的高度评价；2010年11月，全县“小组互动，六步达标”课堂教学模式推广会在XX三中召开，并现场举办拜师仪式，全县八十二名数学老师到XX三中培训一周。从去年下半年至今年5月全县初中教师将分五批到我校轮训；从2010年9月起，全州各兄弟老师到校听课达600人次，我县教育局专门下发文件，以行政手段在县内初中大力予以推广，以发挥这一成果效益。《延边教育学院报》以及《XX教育》开辟专栏专门介绍了我校的这一研究成果。XX电视台、延边教育台多次报道学校的课程改革。今后，学校会不断完善“小组互动，六步达标”研究成果，使其日臻完美，并由数学向其他学科辐射延伸，充分发挥“小组互动，六步达标”教学模式的成果效益。
“小组互动，六步达标”课堂教学模式是以县级科研课题“班级分组管理”为基础的。两个科研课题相辅相成，相得益彰，拓展了校本科研的空间，极大地推动了我校教育教学质量的提高。自2006年以来，学校根据班主任工作繁重，教师与学生之间的矛盾趋于激化，而学生在班级管理中缺乏自主性的实际情况，提出了班级分组管理模式，每个班级以4-6人为一个小组，以小组为单位做为班级的管理主体，实现小组管理课堂纪律、卫生与学习，小组排坐位、小组开运动会、小组开展百家讲坛等多种活动。班级分组管理技术，对班主任而言：你的想象有多远，你的空间就有多大。班级分组管理模式首先改变了班级管理的主体，由班主任主体、学生主体直接过渡到小组主体，班级的每一个活动的组织都由一个集体进行，这符合现代社会活动的特点，班级分组管理也改变了以班主任个人特色为主的管理方式，以分组管理为平台，无论是新班主任，还是有经验的班主任，都可以依据该技术，管理班级的纪律、卫生与学习，使得班级管理更趋于规范化、科学化，这对班主任的校本培训意义重大，是一次革命性的转变，由于XX三中重视教育科研工作，才有了不断的收获。学校先后获得“中国教育学会&lsquo；十一五&rsquo；科研规划重点课题名师实验学校”、“XX省名校”、“XX省绿色学校”、“XX省勤工俭学先进单位”、“XX省依法治校示范校”、“XXX依法治校示范校”、“XXX师德先进学校”、“XXX教育管理先进学校”、“XXX文明单位”等称号，XX县第三中学连续多年在XX县教育示范综合考核中得到州、县等部门的好评，是XX学生向往的理想学校。
先进集体事迹材料 篇11
**县第三中学成立于1945年，是一所有着深厚文化积淀的学校，现有教学班27个，学生1027人。学校始终坚持以人为本，秉承“学会做人、学会学习、学会合作、学会生活”的校风，“德育为先、质量为重、人文为本、科研引领、服务为基”的办学理念，以文化建设为中心带动学校的整体发展，把**三中快速崛起的梦想变成现实。
**三中科研氛围浓厚，有着良好的课题研究传统，八十年代省级科研课题“目标教学”享誉全省，并涌现了一大批优秀数学、语文教师。丰富的教学资源，使**三中教育教学生机勃勃，灵动而厚重。2000年以来，一批县级、州级、省级立项课题在全校教师的努力下得以结题验收，如州级课题“创新思维与作文教学”、省级课题“教会学习”、“教师的发展性评价”等等。**三中也多次被评为教科研先进单位，并确立为省级科研开发基地，其中“小组互动，六步达标课堂教学模式研究”课题，在2010年被**县教育局评为**县“十一五”优秀科研项目，并被省教科院列为省级重点有效性科研成果开发项目。
新课程改革以来，以三中校长**为首的领导班子，在州、县各级教育科研部门的关心指导下，带领全校教师在新课程改革过程中，不甘墨守陈规，敢于创新，改革课堂教学模式，积极探索班级管理的新方法、新思路，形成了学校管理以教师为本，班级管理以学生为本的学校特色，闯出了一条适合三中实际，有利于三中发展的新路。
课堂的生命力来源于学生学习的主动性与积极性，为了解决现代学习与传统教法的矛盾，我们始终以课堂教学为主阵地，在班级分组管理的基础上，提出了初中数学“小组互动，六步达标”课堂教学模式：预习反馈、目标展示、分组讨论、讲解质疑、互助练习、检测评价。力求还课堂于学生，让每一个学生在课堂上都有自我展示的机会，让学生的主体作用得到充分的发挥，真正成为课堂的主人。
数学“小组互动，六步达标”教学模式减轻了学生学习负担。减负不能减质，减负的目的是为了增效，“小组互动，六步达标”模式在每个重要知识点上，都经过课堂的预习，讨论---讲解---练习，检测五个环节，加上小组的日检测与周总结共有七个以上过程的反复，做到让学生课课清、日日清、周周清。学生在课堂上学会，也就很自然的减轻了学生的家庭作业量。其次由于“小组互动，六步达标”中特别注重学生参与，鼓励学生展示自己，课堂活跃，学生在快乐中学，快乐中讲，快乐的学习就是最好的减负。运用该模式教学，大幅度地提高了教学质量。“小组互动，六步达标”课堂教学模式已取得初步成效。2010年4月，全州初中数学课堂教学模式改革研讨会在**三中召开，会议推广了三中的教学模式，全州近300名数学老师参加了会议；2010年10月在全州教育改革经验交流会上，校领导和教师在大会上介绍经验。并运用“小组互动，六步达标”教学模式在珲春讲课，获得成功。2010年10月，**三中参加了在辉南由省教科院组织召开的全省创新人才培养模式，提高中小学教育质量研究首届论坛会，该模式在本次会议上展示交流，受到省教科院和省教育学
会领导的高度评价；2010年11月，全县“小组互动，六步达标”课堂教学模式推广会在**三中召开，并现场举办拜师仪式，全县八十二名数学老师到**三中培训一周。从去年下半年至今年5月全县初中教师将分五批到我校轮训；从2010年9月起，全州各兄弟老师到校听课达600人次，我县教育局专门下发文件，以行政手段在县内初中大力予以推广，以发挥这一成果效益。《延边教育学院报》以及《**教育》开辟专栏专门介绍了我校的这一研究成果。**电视台、延边教育台多次报道学校的课程改革。今后，学校会不断完善“小组互动，六步达标”研究成果，使其日臻完美，并由数学向其他学科辐射延伸，充分发挥“小组互动，六步达标”教学模式的成果效益。
“小组互动，六步达标”课堂教学模式是以县级科研课题“班级分组管理”为基础的。两个科研课题相辅相成，相得益彰，拓展了校本科研的空间，极大地推动了我校教育教学质量的提高。自2006年以来，学校根据班主任工作繁重，教师与学生之间的矛盾趋于激化，而学生在班级管理中缺乏自主性的实际情况，提出了班级分组管理模式，每个班级以4-6人为一个小组，以小组为单位做为班级的管理主体，实现小组管理课堂纪律、卫生与学习，小组排坐位、小组开运动会、小组开展百家讲坛等多种活动。班级分组管理技术，对班主任而言：你的想象有多远，你的空间就有多大。班级分组管理模式首先改变了班级管理的主体，由班主任主体、学生主体直接过渡到小组主体，班级的每一个活动的组织都由一个集体进行，这符合现代社会活动的特点，班级分组管理也改变了以班主任个人特色为主的管理方式，以分组管理为平台，无论是新班主任，还是有经验的班主任，都可以依据该技术，管理班级的纪律、卫生与学习，使得班级管理更趋于规范化、科学化，这对班主任的校本培训意义重大，是一次革命性的转变，由于**三中重视教育科研工作，才有了不断的收获。学校先后获得“中国教育学会‘十一五’科研规划重点课题名师实验学校”、“**省名校”、“**省绿色学校”、“**省勤工俭学先进单位”、“**省依法治校示范校”、“***依法治校示范校”、“***师德先进学校”、“***教育管理先进学校”、“***文明单位”等称号，**县第三中学连续多年在**县教育示范综合考核中得到州、县等部门的好评，是**学生向往的理想学校。