大学新生军训策划方案(通用3篇)
大学新生军训策划方案(通用3篇)
大学新生军训策划方案 篇1
为了全面贯彻落实教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》的通知精神,全面培养大学生国防意识,增强国防观念,掌握基本的军事知识和军事技能,按照教育部新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》规定,制定《农业大学20xx年学生军训工作方案》。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和、和关于军队和国防建设的重要论述为指导,以《高等学校军事教学大纲》为依据,以国防后备力量建设需求为牵引,紧紧围绕国家人才培养目标,结合学生特点和我校实际情况,统筹安排,集中训练,积极打牢学生军事基础。
二、军训形式
军训期间成立“大学生军训团”设7个营28个连队,聘请xx部队司令部直属队官兵担任军训教官,由学校从事学生思想政治工作的辅导员担任连队指导员。军训统一计划,集中组织,采取评比竞赛与定期考核相结合,分步训练与综合会操相结合的方式实施。
三、军训对象、时间及地点
对象:20xx级本科生(含以往需补训学生)
时间:20xx年5月8日—5月23日
地点:运动场
四、军训内容
1、单个军人队列动作
2、学习部队《内务条令》《纪律条令》《队列条令》
3、拳术训练
4、阅兵式、分列式
五、军训考核
单个军人队列动作由军训教官统一组织考核。
六、组织机构
1、农业大学20xx年学生军训工作领导小组
组 长: 徐 农业大学党委副书记
副组长: xx部队防化营教导员
董雅致 农业大学学生处处长、武装部部长
组 员: 丁
职责:全面领导军训工作;研究决定军训的有关重要问题;组织领导军训有关前期准备工作;统筹军训中的各项保障;督促做好军训的开训动员,军训中慰问、检查、总结等。
2、军训期间成立“农业大学20xx级大学生军训团”,下设7个营28个连。
政 委:
团 长:
参谋长:
职责:制定军训工作实施方案,坚持按计划施训;督促落实训练计划,保证训练内容、时间、人员、质量四落实;加强安全管理,严防各类事故发生,确保训练官兵和学生安全;做好军训动员及总结表彰工作。
3、军训领导小组下设军训办公室
主 任:
副主任:
成 员:
职责:具体负责和制定军训计划,组织军事训练,对训练的科目进行检查、指导,训练场地、教室、会场的协调,组织开展军训的动员,并负责安排队列训练、内务评比、纠察、阅兵式等活动。
4、军训办公室下设6个小组
军事训练组、宣传组、保卫组、保障组、内务组、纠察组。
(1)军事训练组
组 长:
组 员:
职责:具体负责组织实施、落实制定的军训计划,组织军事训练,确保军训科目和内容顺利完成。
(2)宣传组
组 长:
组 员:
职责:利用校报、校园广播、校园网、微博、微信等媒体宣传军训工作;编辑军训宣传简报;军训过程中的摄影摄像工作。宣传部和信息化教学与管理中心负责重要活动的摄像录像,并协助学生处制作军训的录像片,校团委配合开展军训宣传工作。
(3)保卫组
组 长:
组 员:
职责:负责军训场内外安全保卫工作、军训动员、总结等主要活动期间有关秩序的维护和伤病学生的运转工作。
(4)保障组
组 长:
组 员:
职责:后勤保障处负责军训工作的饮食保障,国际交流与合作处负责军训官兵的住宿保障,校医院负责军训场上的学生伤病救治,国有资产管理处负责新老训练场的音响设备故障排除及维护,军体教研部负责提供训练场及训练用音响设备调试保障,计划财务处负责军训工作的财务保障,教务处负责军训期间学生课程的调整、选修课程的协调安排,学校办公室负责军训重要会议的相关保障。
(5)内务组
组 长:
组 员:
职责:负责组织协调各连队指导员检查军训期间学生内务卫生。
(6)纠察组
组 长:
组 员:
职责:负责军训学生军容风纪、精神文明的检查。
七、作息时间
早操:5:30起床,6:00-6:40出操;上午操课:8:00-11:10;下午操课:13:30-17:00;晚上操课:18:00-19:30。
大学新生军训策划方案 篇2
一、军训意义:
今天交我一群员工,明天还你一支部队!“当好新兵,团队为赢”新员工训练.管理大师彼得*德鲁说:“企业成功靠的是团队而不是个人”的确,在这个充满着竞争的商业社会里,可以说没有任何一个人能够拥有他所需要的全部资源并能独立的完成所有事情,每个人只有靠团队的力量,他人的智慧,才能使自己立于不败之地。
作为初入企事业的每一位新员工他们会因进入一个好的企业而高兴,但他们更应该清楚认识到自己与企业的要求暂时还存在一定差距,因此绝不能当着是骄傲的本钱。从校园人到企业人,他们需给企业的是活力、是创意、是企业的未来和希望,但同时他们也带给了企业的责任和压力!他们从知识买方一下变成了知识的卖方,仅仅依靠在校园所学的理论很难在较短的时间为企业带来很大的价值!校园生活方式也让他们一下很难以适应企业的工作节奏,他们的价值观、态度和处事方式比较个性化,容易以自我为中心,不容易管理,存在很多人特别喜欢强调和突出个人的知识才能,有时反到会形成制约企业实现目标的因素。对新员工进行心态、行为、工作方法等进行引导和针对性的培训,让他们建立良好的归零心态:不管他们来自那所大学,不管他们以前是多么优秀,在他们的人生起航的企业里,就应该有当好兵的思想,虚怀,脚踏实地!到以质量、服务和创意为工作重点的事业单位中去,他们应拥有良好的团队精神、服务意识和不断超越自我的创新思想是!
二、训练目的:
1、调整员工心态:向解放军学习,我是企业一新兵!
发扬新兵入伍时的训练精神,把自己当成企业的一名新兵,严格要求,从一点一滴做起,从小事做起,从细微之处做起,做为一名新兵,只有把企业交代的事情做好,才有可能做好大事,好的心态如同站军姿,军姿需要耐力,职场需要平和心态。
2、训练员工执行力:按公司的标准和要求去工作!
立正、稍息、停止间转法、齐步……,这些基本的军事队列,就是我们军训的主要内容!简单的动作重复做!训练员工把简单事情重复做,按公司要求做标准,这就是执行力!
3、培养员工团队和责任意识:我们首先是一个优秀的团队!然后才是优秀的个人!
世界杯中大部分甚至全部打进的球、好看的球,都是配合的结果,都是团队协作的结果,即使最名的球星也需要打配合。
军事队列的整齐化一,才能产生强大的战斗力震撼力!个人的作用和表现是团队成功的基础。
我们的工作同样如此,离开了团队的智慧,我们的设计作品只能是孤芳自赏。
4、感恩互助,营造和谐高效的团队环境:
感恩缔造和谐,和谐产生价值!培训团队成员从进入工作的第一天起,就以感恩
的心与他人相处,营造和谐的团队环境,更能激发创意,产生灵感。
三、训练内容:
略
大学新生军训策划方案 篇3
根据《中华人民共和国国防教育法》、教育部《高级中学军事训练教学大纲》及有关文件精神,结合我校实际情况,特制定20xx级高一学生军训方案。
一、目的
通过军事训练,增强学生的国防观念,纪律观念;培养学生吃苦精神、合作精神和集体主义精神,提高学生综合素质。
二、时间
8月19日—8月26日
三、内容
依据教育部《高级中学学生军事训练教学大纲》所规定的内容实施。成绩按规定载入学生高中综合素质评价档案。
8月19日上午8:00张贴军训班学生名单,学生到军训班报到(省身楼,进南大门左侧第二幢),各班领军训服,办理住宿和校园卡,班主任进行学前教育(中小学行为规范、安全教育)。
8月20日下午3:00召开20xx级高一新生法制教育、禁毒教育报告会。(请市公安局领导等来校报告)。
8月21日一26日正式军训。
四、军训领导小组
组长:
副组长:
成员:
注:8月16日召开军训领导小组会议;8月17日召开军训班主任会议。
五、军训工作保障及安全预防
1、各处室及各班主任军训期间职责分工:
(1)政教处:制定军训方案,统筹协调军训各项工作,安排好开闭营仪式,做好军训期间的宣传报道工作。
(2)校长办:负责开闭营仪式领导的邀请、接待,准备会议席卡、领导讲话稿。
(3)教导处:负责编排高一24个军训班。
(4)总务处:协调物业、食堂做好教官及学生住宿、餐饮等保障工作,提供学生饮用水,负责法制报告会、军训开闭营仪式主席台的搭建工作。
(5)治保组:安排专职保安负责军训训练场地的安全保卫工作。
(6)信息中心:每天专人负责法制报告会、军训开闭营仪式及军训期间训练场地的音响等工作。
(7)团委:负责开闭营仪式的升旗以及闭营仪式观礼家长的引导等志愿服务工作,
(8)20xx级高一年级管委会:负责24个军训班主任的日常考勤及学生军训管理工作。
(9)高一年级军训班主任:按时到岗,跟踪管理,负责学生日常教育管理,包括住校生晚上的安全和纪律教育,军训前排查身体上面有特殊原因如患有心脏病不能参加军训的学生,履行请假手续,政教处备案。
2、训练安全预防
(1)学校制定军训期间安全预案,配备专职保安,加强校门管理;高一年级军训班主任按时到岗,跟踪管理,负责日常管理及处置意外事件,按照作息时间签到签出。
(2)配备专职心理、医务人员(军医2名),在军训过程中,如果出现意外伤害,及时治疗;伤势较重的,及时送往医院。
(3)身体上面有特殊原因如患有心脏病不能参加军训的学生要向班主任告知并履行请假手续,政教处备案。
六、要求:
1、参训期间,一律穿军训服装,穿运动鞋或球鞋。
2、军训实行封闭式管理,学生有事有病需报告请假,不得擅自离开营地。
3、严禁学生训练场吃小食品;严禁带通讯工具、电子产品及篮球等进入训练场。
4、要求参训学生每日写军训随想日记;也可以写不少于800字的军训心得体会;军训结束各军训班收齐交政教处;将优秀的50位同学作品,参加“军训七日”征文比赛,颁发奖状。
5、学生请假须教官和军训班主任同时批准,政教处备案。军训结束前,将评选出军训先进班集体10个,军训先进个人200人。优秀军训学生颁发奖状并记入该生“高中学生综合素质评价”档案。