小班幼儿家访记录内容(优秀5篇)
幼儿小班家访内容记录 篇1
时间:20**年11月15日
学生:王明昊
教师:韩老师
家访主要事由:老师向家长反映该生在校表现
家访内容:
该生是一个思维敏捷、表达伶俐的孩子,喜欢看书,善于积累,表现欲望比较强,习作成绩很好。但同时自我约束力较差,上课张口就说,经常打扰其他学生的学习,做事有时拖拖拉拉。该生有很大的发展潜力,希望家长与老师积极配合,力求让该生改正不足,做到全面发展。
家访手记:
我一直很关注这个孩子,因为他的知识很丰富,常常语出惊人,但却缺少端正的态度,做题马马虎虎。与家长交流过这个问题,家长也颇感头疼,因为在家里也是如此,写作业丢三落四,家长提醒根本听不进去。我们希望该生能领悟到这一点,态度认真是成功的第一步,踏踏实实,做好每一个细节。
幼儿小班家访内容记录 篇2
时间:20**年11月8日
学生:刘俊豪
教师:韩老师
家访主要事由:老师向家长反映该生在校表现
家访内容:
该生思维很灵活,写得一手好字,令其他同学羡慕。上课的专注力也很强,作业质量较高,朗读和习作方面比较突出,擅长运动,跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。但该生也易骄傲,希望能及时调整,保持一颗平静的心,做到胜不骄,败不馁。
家访手记:
看到刘俊豪,不禁让我想到:对优秀生的心理调节,我们如何把握和引导?这些天之骄子,往往生活在掌声和鲜花之中,他们更容易得到别人的称赞,而内心的虚荣也更容易膨胀,对挫败的承受能力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺,更不是处处充满鲜花,在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏,值得我们深思。
幼儿小班家访内容记录 篇3
时间:20**年10月11日
学生:刘晓雨
教师:韩老师
家访主要事由:向家长汇报学生的学习情况,探讨教育方式。
家访内容:
老师向家长汇报该生在校表现:该生是一个非常文静、非常踏实的女孩,学习态度很认真,每次听写、考试都很让老师放心,做事很稳,老师布置的任务都很出色地完成,但该生不擅长表达,上课很少回答问题,在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书,善于积累,在习作方面比较突出。希望该生再大胆些,在活动的磨炼中不断成长。
家访手记:
晓雨是我非常喜欢的学生,学习成绩优异。她不大爱笑,也许是自己的性格吧!但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现,同时也可以将快乐传递给他人。看到晓雨,我便想到自己,她很像童年时期的我,具有自我约束力和上进心,却也缺少协调组织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿晓雨在今后的活动中能渐渐磨炼自己,使自己提高全面素质。希望在今后的教学工作中,结合家长,共同辅导该生,使之成为一个在德智体美等全面发展的四有新人。
幼儿小班家访内容记录 篇4
时间:20**年10月25日
学生:辛博文
教师:韩老师
家访主要事由:向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。
家访内容:
(1)家长向老师反映该生在家表现:孩子在家非常听话,照看弟弟,妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心,凡是需要的书籍,虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
(2)老师向家长汇报孩子在校表现:该生非常认真,作为语文课代表,从收作业到作业检查到安排早自习都很用心,是老师的得力助手。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注,但该生的心理素质还有待锻炼。我希望她能多积极参加一些活动,及时调节心理状态。
家访手记:
经常会看到辛博文的妈妈,也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈,虽然生活很难,但她很注重对女儿的'培养,每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的,孩子也在母亲的教诲下慢慢成长,并崭露头角。辛博文是一个非常重情感的孩子。
衷心的提醒:老师,我发现您有点不舒服,如果吃药会让您睡觉的话,那您就多喝点水。那一刻,我感动,我真想马上向全世界宣布,还有什么能比学生的情感更能打动人心呢?
幼儿小班家访内容记录 篇5
时间:20**年9月20日
学生:纪宇涵
教师:韩老师
家访主要事由:向家长汇报学生的学习情况,探讨教育方式。
家访内容:
(1)老师向家长反映该生近段在校表现:
该生大胆泼辣,热心班级事物,积极参加各类活动并认真准备,在朗读和书写方面比较突出,但是比较粗心,比如在听写中常常会出现意想不到的错误,我感觉就是态度问题,希望该生再仔细点,在期末考试中取得优异成绩。
(2)家长表示会积极配合老师,督促该生认真检查,做好复习。
家访手记:
我经常对学生讲:细节决定成败,态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然纪宇涵同学个人素质比较好,但是做事往往太粗心,也就导致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就可以做成大事业,然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起,要精细化,良好的习惯就是这样一步步形成的。