表彰大会的发言稿最新3篇

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没有昨天的辛勤耕耘,就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业,也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报。这次为您整理了表彰大会的发言稿最新3篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

表彰会发言稿 篇1

各位领导,各位老师,各位同学:

大家好!

今天,我们全体八年级师生聚集在一起,隆重召开20xx年秋季学期期中总结大会。首先,请允许我代表全体八年级科任教师,对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时,也向在本次考试中没有获奖,但在成绩上取得了进步的同学表示祝贺和殷切的期望!

期中考试是对半个学期以来我们每个学生学习成绩的一个检测,尽管你们因为班级不同、起点不同,收获有大有小。但在这半个学期的学习中,你们表现出的优点是一样的,那就是热爱学习,勤于思考,勇于挑战。为了实现各自的梦想,你们每天早起晚睡,埋头学习,堪为低年级学弟学妹们的表率。你们的优点和成绩有目共睹,我不再赘述,在此,我只想对同学们提几点要求。

第一是要自信。自信是我们进步的基础,是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝,我们只是努力不够。别人能做到的,我们没有理由做不到,除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。

第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵,不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”,所以我们学习上要有追求。

第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场,考场就是战场,拿起笔就开始了竞争,鲜红的分数是我们用汗水换来的,我们凭自己的实力竞争,没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡,正是学子用功时”,我们要抓紧一切可以利用的时间,集中精力打歼灭战,逐一攻克我们所遇到的难题。

第四学习要讲方法。就语文学习而言,没有捷径,但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。至少我们可以做到这几点:1)把难处分散到每一天。比方写作,我们应该坚持每天练笔,不断提高自己的写作水平。2)增加语言积累。大量背诵经典课文,广泛阅读会无形帮你夯实基本功。3)加强练习。无论课内课外,抓住一切可以表现的机会,你的口语交际能力没理由不长进。4)有效利用时间。利用清晨读书背书;课堂上集中注意力,认真听讲,积极思考;按时完成作业不拖拉,把有限的时间用在刀刃上,务必做到投入就有产出。

第五学习要养成良好的习惯。就目前看来,还有不少同学浮在水面,学习不能深入,浅尝辄止;有的同学埋头苦学,却置老师的指导于不顾;有些同学比较被动,总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的,甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯,同学们要对照自己的行为,加以避免。昂首做人,低头做事,埋头读书,抬头看路,主动求学。这些习惯将会沉淀为我们健全而富有魅力的人格,并将影响终生。

除此之外,我们要共同进步。 “一花独放不是春,百花争春春满园”,学习过程中,我们要彼此帮助,互相提醒,用团结和友爱扩大我们的战果,使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。

期中考试是一次大阅兵,我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,取得优异成绩。作为老师,在今后的工作中,我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致,帮助同学们战胜困难。期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。

的确,发光不是太阳的专利,其实你也可以发光的,希望每个同学都能经过自己的努力绽放出最炫彩夺目的光华!也祝愿全体八年的科任教师身体健康,工作顺利!

我的发言完毕,谢谢!!

2019表彰大会发言稿大全 篇2

尊敬的老师们、同志们:

今天,我们在这里集会,共同庆祝第x个教师节,表彰全省教育系统先进集体和先进个人。首先,我代表省委、省人大、省政府、省政协,向全省广大教师和教育工作者,致以节日的问候!向受到表彰的先进集体和先进个人,表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我省教育事业的社会各界人士,表示衷心的感谢!

首先,我要感谢学院,是这所美丽、和谐的校园给我这样的一个平台,让我能在这样的平台上展现自我,实现我的人生价值。

其次,我要感谢学院各位领导,是你们的关心与鼓励,给我的支持,也给我的动力,让我能安心教学工作,在江城学院这个舞台上实现自己追求的梦想。

第三,感谢我身边的同事,是这些同事给我很多很多无私的帮助,从上课到每周三的教研活动以及班级教学管理,给我很多经验与指导,让我能够这么快的得到提高和进步;我所在的教研室是一个和谐、积极进取的教研室,很多老师在教学上是我学习的榜样,他们都是非常优秀的教师,非常敬业,敢于创新,又很热心帮助指导我,这非常有利于我的教学水平和个人综合素质的提高。

同时,我要感谢我的学生,感谢他们的积极参与和配合,感谢他们对我教学工作的理解与支持。可以说,在这一过程中,是可爱的学生帮助了我的成长。

从我踏入江城学院那一天起,我一直在努力,履行一名教师的光荣职责,那就是去上好每一门课,关心、爱护每一个学生。我更加深刻的意识到,如果没有对学生炙热的爱,也就不可能有真正成功的教育。在课堂上,我会给学生创设一个宽松、愉快的学习环境,并且做到了重方法,轻灌输;轻松教,严要求。课下的时候,与学生以面对面,电话、邮件等方式交流,学生除了学习的问题,也经常讲到他们的种。种困惑,我会热心的去帮助他们。学生对我的信任,他们的每一点成绩,每一个闪光点都会让我感受到教学的成就感;我相信这也是我们所有教师为之奋斗的原动力。

20x年,江城学院将迎来教育部的合格评估,让我们倍加珍惜来之不易的发展机遇和挑战,以更加昂扬向上、更加奋发有为的精神面貌,携手并肩,共同谱写江城学院更加美好的新篇章!我们所有老师也将加倍努力工作,齐心协力,为把江城学院建设成为高水平、高质量的大学贡献自己的力量。

最后,我仅代表江城学院各位教师祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!并祝福我们江城学院越来越好!明天更加辉煌!

谢谢大家!

表彰会发言稿 篇3

为期一个多月的室内环创工作结束了,对获得优胜奖的中二班和中四班表示祝贺,也对全园所有老师这一个多月加班加点的付出,表示感谢。

用四个主题词:奉献,距离,变化,发展来总结这项工作。

一奉献

通过环创工作,涌现出好多讲奉献,顾大局的典型。

小一班的胡金金老师,多次利用周末,元旦假期,自己在班上布置环境。并且,创意的“自然角”得到了评委领导的好评。

大一班王金霞,大三班王鑫老师,因为其他原因自己一个人在班,利用幼儿离园的时间,按时完成任务,并且非常精致。

中二班的王佳佳老师,每天中午不回家,自带干粮,用饱满的热情,赢得评比第一名。中二班的王倩老师,每天都要回家给孩子喂奶,也多次放弃回家的时间,与佳佳老师,一同完成每一件伟大作品。

这样的奉献的事情很多。一幼的教师精神就是“大海精神,小颖日志”。在工作中,不断的奉献,在业务上,不断进取。

二距离

当然,在取得成绩的同时,也有一些问题。

有的班,整体环创粗制滥造,细节不细,整体感官应付;有的班通过老师喋喋不休,看似专业的介绍,来掩盖工作的不尽力;有的班,通过一些莫名其妙所谓的幼儿作品,来展示区的成果。但没有区的建立和使用,作品从何而来?有的班,通过拆东墙不吸取的办法,一物用多区;有的班,班主不带头,班副不积极,进去后,一片荒凉;有的班,不能够按时完成任务,按点来,到点走,从内心上不重视此项工作。

做好做不好是能力问题,做不做是态度问题。韩城一幼,是不养爷不养奶的地方,是只要你进到单位,团团转的地方,是规规矩矩求发展的地方。如果想清闲,趁早选择。

历时一个多月,13位全镇领导的参与,如果你的某一次评比在后面,是偶然;但整体总分在后面,就是必然。

必然是什么?就是你和她,必然有态度问题,必然有能力问题,必然有问题。

三变化

通过环创工作,我们发生了以下的变化

1整体的育儿环境,班班是“幼儿园”了,越来越趋向规范化。

通过老师们的努力,现在班班像幼儿园,班班建立了幼儿园应该有的区域。填充了大量的玩具,图书。

2各位老师对环创的理解,越来越专业化。

每每建立一个区,老师们都要从《指南》《纲要》等入手,认真的研究区的特点,目标,规则,材料的填充,符合幼儿的年龄等专业问题。

3同班的两位或者三位老师精心的合作,越来越完美化。

这一段时间,两位或者三位老师精心合作。每天吃在一起,干在一起,交流了思想,合作着舒心。体现了团队的精神和力量。

4通过家长参与环创的工作,家长对育儿理念越来越合理化。

一些班家长参与了环创工作。通过家长的参与,家长也明白了区域活动的概念和优势。懂得了什么年龄的孩子,做什么事。懂得了幼儿园老师的艰辛。

四发展

1不断学习环创和区域活动的指导,材料的填充等方面的幼教专业知识,做正规军,做王牌军。

张园长评价我们,是能够打胜仗的队伍。在表扬的同时,我感觉也是对我们提出的希望。那些大仗,硬仗,每年就几次,而每天重复的良心仗天天都在进行。

把每天重复的事情做真,把每天的一个个小仗都打好,才是正规军。每天起床号一吹响,到熄灯号一吹响,一天的生活程序化。

2让孩子们每天都徜徉在活动区中,让他们游戏,合作,探究,做自由娃,快乐娃。

孩子们不是在有领导检查时,才进区活动;不是老师脑袋一热,就进区游戏。区域活动在每一天,做到常态化。下一学期5月份,全园开展区域活动使用和材料填充的评比活动。

总之,做了一件事,难,做好一件事,更难。

永远不能拿房子破,房子小,工资少,待遇低当我们不作为的理由