小组工作职责（汇总26篇）

小组工作职责（通用26篇）

小组工作职责 篇1

1.建立健全德育工作领导小组，培养德育领导小组成员的整体素质，提高成员的德育工作能力，形成一支以党、政、工、团、骨干教师为中心的德育工作队伍。

2.领导和组织学校的思想政治教育工作，搞好学校精神文明建设。

3.认真贯彻《小学生日常行为规范》，实施《德育纲要》和中共中央国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，调查、研究少年儿童的思想状况及其特点并做出有关决定。

4.有计划、有目的的组织安排生动活泼的、有效的爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，遵纪守法教育，劳动教育，道德教育和良好的心理品质的培养。

5.选拔、配备一专多能，并有良好素质的教师当班主任。调动一切积极性，充分发挥思品教师、班主任、共青团、少先队的作用。

6.密切家长、社会的联系，加强学生校内外思想教育工作。

7.组织领导学校的体育卫生工作，贯彻《学校体育卫生工作的暂行规定》，搞好课内外的体育活动及学校运动队的训练工作。

8.创造良好的文明校园及育人环境。把学校培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设所需人才放在学校工作的首位。

小组工作职责 篇2

1、组长有责任在生产部直接领导下开展工作。努力提高班组工作管理水平。对因本人工作失职造成生产任务完不成负责;

2、组长有责任带领本班员工严格贯彻执行《安全生产管理制度》、《铝合金生产操作规程》。对因本人思想不重视、领导教育不力、隐患未能及时排除造成事故负责;

3、组长有责任带领本班员工开展班组及个人间劳动竞赛，组织本班员工开展比工作主动、比学习技能、比质量控制、比团结互助、比节约、比奉献的活动，自觉培养自身全面素质的提高。对本班班组建设的正常、健康发展负责;

4、组长有责任带领本班员工自觉确立“质量第一”思想，严把本班生产质量关，确保本班生产的产品质量。对因不严格执行各项管理制度造成本班产品质量事故负责;

小组工作职责 篇3

1、组织科室医务人员学习卫生管理法律、行政法律、部门规章和诊疗护理常规、规范，提高医务人员对医疗事故（纠纷）的防范意识。

2、督促和协助科室医务人员主动与患者沟通，积极主动征求病人及家属意见，通过各种形式建立起良好的.医患互动关系。

3、制定科室医疗事故（纠纷）预防和处理措施。

4、负责科室医疗投诉的接待、调查和处理工作。发生重大医疗事件时负责及时向职能部门汇报，并积极配合相关部门调查取证。

5、每月召开医疗安全例会，及时通报科室及医院医疗事故（纠纷）、医疗安全事件，总结经验教训，制定医疗安全工作计划，落实奖惩标准，实施医疗安全月通报制度。

小组工作职责 篇4

1、组长在纪律、卫生方面严格要求组员，上课不允许交头接耳，下课打扫好小组周围的卫生，副组长配合组长开展工作。

2、组长有计划的组织组员做好早读前的背诵工作，在时间和内容上严格要求组员，不允许书写作业等。

3、组长上课组织组员配合老师上课，并要求组员做好笔记，讨论时组织组员讨论，做题时不允许组员抄袭。课下遇到一般问题时由组员或副组长辅导组员，遇到疑难问题组长讲解，遇到组长解决不了的'问题与其他小组讨论解决或求助老师。

4、组长关注组员的心理、情绪变化。

5、课余时间组长督促组员独立完成作业，不允许抄袭作业。组员有疑问组内求助解决。

6、利用下午自习组织组员预习第二天的课程：

语文预习：读课文，识记生字词，遇到不会的查字典，组内必备一本字典。组长、副组长分工检测要求背诵的课文。

数学预习：熟记公式，练习与公式相关的试题。

英语预习：记单词、背短语、读课文。

政治、历史、地理、生物预习：阅读课文，画出关键的词和句子。

7、有计划的组织组员进行复习。

小组工作职责 篇5

1、健全科室质最管理组织，明确兼职质控人员；在质控小组组长的领导下，制定具体质最控制工作计划。

2、质控小组的`工作目标是科室全面质最管理及持续质最改进。

3、科室每年根据实际情况制定质最控制方案。

4、根据科室学科特点对本科室的各项工作进行质最检查、评价，并将结采及时上报给质控科。

5、监控本科室对各项核心制度的执行、落实情况。

6、科室每月召开科室质最与安全管理会议，对前一个月的各项指标监测结采进行分析总结，指出亮点及各项工作中存在的问题，并制定整改措施。

7、对职能部门在对本科室质控检查中发现的问题和提出的意见及时进行整改落实；有落实记录。

8、科室病历质最控制应做到：坚决杜绝丙级病历，甲级病案率≥90%。运行病历随时检查，每月必须对出科病历逐份把关，严格按照《浙江省住院病历书写规范》和《浙江省住院病历书写质最评分标准》进行评分，将其中的20份病历的分数上报医院质控科。

小组工作职责 篇6

校本培训工作领导小组是校本培训工作的领导和组织机构，领导小组要认真学习领会有关校本培训理论，明确校本培训工作的意义，了解校本工作的内涵。创建良好的学习氛围，建立激励机制，根据本校实际制定校本培训工作规划，制定年度计划、培训内容和考核标准，负责组织各项培训工作，并对教师的培训工作给予考评。

组长职责：

1.领导学校校本培训工作，完善制定校本培训工作机制，指导校本培训工作领导小组的工作，建立健全校本培训工作制度和领导小组职责。

2.组织领导小组不断学习校本培训理论和先进经验，创建一支学习型教师队伍。

3.提出校本培训工作的设想、建议和要求，并由领导小组讨论制定校本培训工作规划、计划、内容和考评细则，作为领导小组开展工作的依据。

4.创造良好的培训条件，保障培训工作的经费投入。

副组长职责：

1.根据校本培训规划制定年度培训工作计划。

2.根据计划组织实施培训工作计划。

3.注意积累校本培训工作资料，加强信息交流。

4.组织校本培训工作考核。

组员职责：

1.负责各教研组的培训工作。

2.负责收集并及时反映各教师对校本培训工作的建议和要求，并提出校本培训工作和的可行性建议，参与校本培训工作的考核。

小组工作职责 篇7

一、负责组织各种形式的安全教育努力提高全体员工及学员对安全的'认识。

二、负责对安全工作的日常管理包括消防器材场区安保。

三、处理训练事故及涉外事故。

四、组织实施方案及应急预案杜绝事故苗头和隐患。安全管理制度为加强安全工作保护公司、学校和员工的生命安全杜绝和减少训练车事故保证正常训练制定本制度。

1、按国家规定对教练车进行维护和检测。

2、按规定对教练车进行报废和更新报废车辆不得做教练车。

3、教练车上的副动踏板、副加速踏板、副后镜、副离合器踏板要齐全有效。

4、每台车配备一个灭火器更定期检查和更新。

5、训练期间每台车选一名学员为本车安全员协助教练员做好安全工作

6、停放时教练车集中停放关好门窗锁好门后车钥匙统一交到学校办分室集中保管。

7、训练中要遵守道路交通安全法规保主安全训练。

8、坚持教练车训练前、训练中和训训练后的三检制度严禁带故障训练。

9、禁止教练员酒后执教各学员及酒后训练。

10、严格控制外来人员和车辆进入教练场。

小组工作职责 篇8

实习小组长是带队教师的有力助手，是带队教师和实习生之间沟通的桥梁，也是实习学校领导、教师与实习生之间联系的纽带，对于团结并带领全组同学顺利完成实习任务具有非常重要的作用。

由于实习点分散，带队教师只能巡回指导。在许多情况下，实习小组长需要独当一面，全面负责、认真组织，协调各方面的力量开展实习工作。因此，要选择那些责任心强，善于与人合作，具有独立工作能力的同学担任实习小组长。根据实际情况，可设正副组长各一人。

实习小组长具体的工作任务是：

(一)与实习带队教师联系，承上启下，使实习生及时了解实习的有关事宜，使带队教师及时掌握实习生的

情况，对个人不能决断的事情要及时请示与协商。

(二)联系实习学校的领导和指导教师，接受实习任务，反映实习生的意见或建议。

(三)组织组内同学及时交流思想、总结工作，在组员出现情绪波动或遇到某些困难的时候要予以及时解决。

(四)主持撰写并落实顶岗实习计划，如实施预讲、说课、评课等活动。

(五)检查本组实习生每天的出勤情况及遵守纪律情况。

(六)在同一年级的若干实习生中组成备课小组，安排专人负责。备课小组长的主要职责是定期组织备课活动。

(七)实习开始和结束时，小组长要代表实习小组成员妥善做好相关工作，如见面会、告别会等。

(八)实习结束后，小组长要组织全体队员认真总结经验教训并写出实习小组汇报材料。

此外，实习小组长要制作相关的表格，以利于开展工作，如实习小组长成员基本情况表——利于实习师生之间联系;课程表——利于带队教师和实习小组成员听课;通讯联络表——利于实习生与有关人员及部门及时联系;值日表——利于做到分工明确，责任到人。

小组工作职责 篇9

1、协助组长坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位。积极开展有益的活动，致力创建德育工作特色学校。

2、协助组长加强调查研究，认真制定学校德育工作规划。

3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。

4、布置职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。

5、积极争取家庭、社会及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，每学期召开一次家长会，构建“学校、家庭、社会、学生”四位一体的德育工作网络。

6、总结经验，树立典型。

7、每期至少召开两次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。

8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。

小组工作职责 篇10

一、在院领导的带领下，主持本小组全面工作。

二、负责各种行政会议通知和会场布置，做好会议记录，并负责督促会议精神的贯彻落实。

三、对各类人员的出勤、缺勤情况准确登记、按时汇总，经主任签字后转相关职能科室落实奖惩。

四、负责康复中心电话问题解答，投诉、纠纷事件的接待、登记、调查、处理、反馈工作。

五、负责会议室、接待室、娱乐室管理，制订总值班、前台。办公室排班及娱乐室巡视工作，老年大学建设、组织活动开展工作。

六、负责居家、介护机构的介绍、接待工作。

七、负责做好对外联系及接待工作。

八、根据院领导指示，负责组织实施职能科室共同办理的.综合性协调工作。

九、完成院领导交办的其他工作。

小组工作职责 篇11

1、学习和宣传宪法、法律、法规以及本级或上级人大及其常委会的决议、决定；了解有关法律、法规以及本级或上级人大及其常委会决议、决定的实施情况；

2、就地进行视察和调查研究活动，协助本级人民政府推进工作；联系原选举单位，分工联系选民，反映人民群众的意见和要求；

3、交流代表工作经验，提出加强和改进人大工作的建议。

4、代表小组实行组长负责制，坚持月工作日制度。

5、积极参加本级人大主席团组织开展的视察、调研、执法检查和评议等活动。开展活动的前三天要将活动的有关事项通知本组全体代表，每位代表必须按时参加，无特殊情况不得请假。

6、认真做好群众来信来访工作，对他们提出的正确意见和合理要求，要及时向政府和有关部门反映，并积极协助督促落实。

小组工作职责 篇12

1. 及时传达贯彻上级安全部门下达的各种文件通知精神，按要求布置公司的安全生产工作，安全工作领导小组职责。

2. 宣传安全生产、劳动防护、治安消防法律法规，不断提高全体员工的劳动保护和安全防范意识。

3.督促各部门车间对员工进行安全生产教育培训，使员工熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程。掌握本岗位的操作技能，按规定持证上岗，工作总结《安全工作领导小组职责》。

4. 督促各部门车间建立健全安全生产岗位责任制，落实一把手负责制和问责制。

5. 督促和指导各部门车间的安全生产工作，对检查中发现的安全生产隐患及时予以整改。

6. 依照公司安全生产操作规程、劳动保护、治安消防等相关制度，对违章违纪事件的相关人员进行处理、处罚。

7. 督促各部门车间做好员工的劳动保障工作，不断改善作业环境。

8. 会同协助工会对各部门车间违反安全生产法律法规侵犯员工合法权益的行为进行纠正，对违章指挥强令冒险作业的情况予以制止。

小组工作职责 篇13

1、病历质量检查小组，负责对住院病历进行抽查，重点在内涵质量，每月分别抽检在院病人的病历和已归档的病历。

2、检查已归档病历的数量应达到或接近出院人数的20%，按医院的病案质量评分要求对所检病历进行评分，并把发现的`问题书面反馈到科室，对病历检查中发现的严重错误如用药错误、记录失实、自相矛盾等，作为质量缺陷分析学习的资料。

3、每季度向有关职能管理部门提交1份该季度的病历质量检查情况报告，对乙级和丙级病历要详细记录住院号、病人姓名、出院日期、病历书写医师姓名、质控医师姓名、病历主要缺陷等。

4、科室质控员的职责和要求：

①科室质控员负责本科室所有住院病历归档前的质量监控工作，对本科室的病历质量负责；

②科室质员应按照病历完整性、及时性、准确性、科学性的要求，对本科室病历进行全面的质控，抓好病历的基础和环节质量；

③科室质控员应在病人出院48小时内再次对病历进行检查，确认达标后在病案首页质控医师栏目签名。

小组工作职责 篇14

1、全面负责本科室护理质量和安全管理。

2、负责制定科室护理质量与安全管理适用的各项规章制度、岗位职责、和相关技术规范、操作规程、服务规范，并组织科内定期进行质量和安全管理的教育培训。

3、负责制定科室年度护理质量安全持续改进计划及护理质量安全控制指标，根据医院的护理质量安全控制重点内容制订每月护理质量安全控制重点内容。

4、根据工作计划组织具体落实措施，对科室的'护理质量进行检查和考核。制定科室奖惩、考核办法，督促护理人员执行各项规章制度和操作规范。

5、根据科室护理运行情况，定期自查、评估、分析、整改，体现护理质量的持续改进。

6、护士长是科室护理质量与安全管理的第一责任人。

小组工作职责 篇15

组 长：熟悉国家语言文字方针政策，将幼儿园语言文字工作列入园务工作范畴，实施宏观调控。

副组长：领导幼儿园语言文字工作，统筹安排，有效管理。总体把关幼儿园语言文字工作，并督促各部门认真完成各项任务。

专管员：

根据上级要求及幼儿园的实际，制定切实可行的计划，落实措施开展工作。

负责幼儿园语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。

督促全园教师和幼儿讲普通话，及时对幼儿园语言文字工作提出合理化建议。

对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。

做好每次的推普周活动及日常的语言文字对外宣传工作。

制定校本培训计划，有针对性培训内容，收集培训资料，做好相应的评定，提高教师的语言素质。及时督促有关老师参加各类培训和完成普通话测试。

管理学校语言文字网站，负责管理幼儿园网站中的语言文字及校园环境的文字规范正确，做好宣传工作。

期末资料做好归档工作。

教学部门：

1、负责教育教学工作中语言文字的落实，对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。

2、带领其他组长共同对教育教学中语言文字工作进行评定，开展组与组之间的“啄木鸟”检查活动。

3、负责并组织幼儿园的故事比赛；负责参加区级以上故事比赛人选。

4、组织教师积极开展专题教研和科研工作，提高语言文字规范工作的质量。

5、负责幼儿园对外宣传工作中的规范用字、推普工作，对幼儿园的各类文本进行规范检查和收集整理工作。

6、和老师一起抓好“听、说、读、写”教学和幼儿的规范用语及教师的规范用字，认真做好每年的“全国普通话宣传周”和本园的“推普周”等各项语言文字活动。

7、负责做好全体教工语言文字规范工作的考核。

8、认真做好幼儿园语言文字规范工作的总结，对优秀班组和教师给予表扬和奖励。

后勤部门：

1、加强对后勤人员的普通话培训。

2、要求规范用语、规范用字，进入班级坚持用普通话。

3、负责督促后勤部门在接待交流中说普通话，讲文明语言。

4、检查后勤部门计划、护理记录等各项资料所显示的语言文字正确与规范。

小组工作职责 篇16

为加强我公司的安全管理，防止各类事故发生，切实做好安全工作，根据上级要求，结合企业实际，特制定安委会工作职责。

一、组织职工、车主、驾驶员进行安全知识理论学习和安全技能培训。

二、及时传达上级有关安全工作的指示，对安全工作提出总体规划，并责成有关部门执行。

三、组织人员进行安全检查，并责成各科室、片区落实安全措施、安全责任和安全人员。

四、负责不断充实、调整安全队伍。

五、定期召开安委会成员会议，研究、分析前段工作存在的问题并提出改进措施。

六、负责全年的安全工作总结，布置次年的安全工作。

小组工作职责 篇17

1、小组成员在科室主任的领导下以及院内感染控制科指导下进行工作。

2、根据卫生部以及卫生行政主管部门对医院感染管理相关的`法律法规以及文件等制定本科室医院感染管理制度、职责、流程，并组织实施。

3、按照医院感染诊断标准，经常了解病人的病情变化。怀疑有院内感染发生时，督促经治医生及时进行有关病原学检查、药敏试验及其它必要检查以明确诊断，合理使用抗生素。

4、发现感染病例及时督促经治医生填报好医院感染病例报告卡并向院内感染控制科报告。科室漏报率不能高于10%。

5、对医院感染病例及感染环节进行监测，采取有效措施，降低本科室医院感染发病率，发现有医院感染暴发流行趋势时，及时报告科主任及院内感染控制科，并积极协助专职人员进行流行病学调查，提出有效的控制措施并积极投入治疗以及预防控制工作。

6、协助院内感染控制科专职人员对本科室人员无菌操作技术、消毒隔离制度落实情况进行考核，定期汇总分析科室院内感染监控情况，并向科主任汇报。

7、负责科室医院感染相关知识的培训及考核。

8、积极开展医院感染工作的科研和宣传工作。包括对卫生员、配膳员、陪住、探视者宣传以及卫生学管理。

小组工作职责 篇18

一、加强领导，周密部署。

校园安全保卫领导小组必须高度重视，把学校安全保卫工作作为一项长期的重要政治任务，摆上议事日程，切实加强领导，认真分析形势，对安全保卫工作进行周密安排部署，认真组织实施。

二、突出重点，狠抓落实。

把握重点，落实措施，认真做好安全工作。一是要树立“以人为本、人命关天”、“安全第一，预防为主”和“安全责任重于泰山”的思想，抓紧抓好安全管理工作；二是加强管理，预防为主。要切实加强对教职工及家属、子女、学生的安全知识教育，认真做好防火、防盗、防雷、防塌、防毒、防爆“六防”工作，确保人身、财产安全；三是采取措施，认真抓好安全管理工作。对各辖区（包括职工住宿区学生宿舍）安全、卫生等工作开展经常性督促检查活动。对内要做好设备、房屋的安全检查。同时，要认真制定 “突发事件”处理预案，做好应对处理各种“突发事件”的准备。

三、认真落实工作职责。

校长是第一责任人，校园安全保卫领导小组要切实履行职责，加强责任心，及时排查安全隐患，发现问题，及时整改。

四、加强请示汇报工作。

加强请示报告制度，遇到突发事件要在2小时内及时向县局报告。节假日期间，直接向带班领导报告。

五、充分发挥群团组织的作用，认真抓好校园安全教育管理工作，确保校园安全。

小组工作职责 篇19

全面负责学校消防工作的领导、组织和宣传，落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，检查和落实消防安全措施，组织和采取应急手段，确保学校消防安全。具体职责如下：

一、认真贯彻《中华人民共和国消防法》等有关消防法律法规，组织、领导、协调开展学校消防工作；将学校消防工作纳入社会治安综合治理的'主要内容；制定学校消防工作计划；定期召开学校消防工作会议。

二、建立消防安全责任制，与学校各科室签订《消防安全责任书》，并组织进行考核评比。

三、组织开展学校消防宣传教育，开设学校消防宣传阵地，不断提高师生的消防安全意识和自防自救能力。

四、组织开展消防安全检查，认真处理师生消防举报，切实消除火灾隐患。

五、指导、督促学校消防工作小组开展学校消防工作。

六、建立健全各项消防安全管理制度，完善学校消防档案。

七、组织扑救初期火灾，维持火场秩序，保护火灾现场，配合公安消防部门调查火灾原因、核实火灾损失。

八、积极开展以安装简易水喷淋、逃生设施、疏通楼道、改造餐厅灶间和老化电线为主的老式教学楼消防安全综合整治工作。

小组工作职责 篇20

1、人事行政制度之遵照与执行，品质方针制度之遵守;

2、对本组组员工作之安排及纪律之监督;

3、完善制程品质检测标准.以及出货品质检测标准;

4、依作业指导书、质量计划书、限度样板进行首件检验，出具首件检测报告;

5、品质异常的原因调查，制程不良的研究与分析，制程改善之督导，不良品的确认处理;

6、制程品质控制能力的分析与管制，完善作业规程;

7、品质协调，制程巡检及记录的复核，检验仪器之管理;

8、组织IQC、IPQC、QA的岗位培训及监督考评管理;

小组工作职责 篇21

1.实习前及时与组员取得联系，组织组员认真学习教育实习的有关规定，提高对教育实习重要性的认识。及时传达实习学校的要求，认真学习实习学校的规章制度，并严格执行。

2.实习前及时与指导教师取得联系，协助指导教师做好实习前的各项准备，统一时间进入实习学校。

3.将规定的实习费用(本科生交80元/生，专科生交60元/生)收齐后统一交实习学校。

4.组织开展相互听课、讨论、评议等活动，交流实习情况。负责检查教育实习任务的落实情况，定期向指导老师汇报。处理突发事件，并将情况及时反馈给学校、学院、带队指导教师。协调实习生之间的人际关系，开展正常的交往活动。

5.关心组员的思想、教学、生活、身体等。

6.加强与实习学校领导、老师的沟通、联络，做好实习结束工作。

7.实习结束时，将《教育实习手册》收齐后一并交实习学校负责人。

8.完成学校交办的其他相关工作。

小组工作职责 篇22

为保证安全生产责任制的落实，实行安全生产管理的工作目标，x处设立工程建设安全管理领导小组，组长：，副组长：领导小组下设办公室，具体承担安全生产管理各项日常工作，办公室主任，成员。

1、安全管理实行领导负责制，监理代表处代表第一责任人，监理代表处分管安全为第二责任人，下设办公室成员为第三责任人，专职或兼职安全管理人员为直接责任人。

2、安全生产管理目标：杜绝重大伤害事故的发生，减少一般事故；无重大责任事故；无重大安全隐患；无刑事案件发生。

3、安全第一责任人全面负责安全管理工作，贯彻执行“安全第一，预防为主”和坚持“管生产必须管安全”的原则，指导监理代表处、高驻办、检查中心和各承包商制订安全措施、健全劳动方案，加强安全教育，布置、检查、督促安全措施和制度的落实，负责重大事故的处理，并对安全管理负领导责任。

4、安全第二责任人是第一责任人的助手，其职责是全面负责_安全工作和指导安全管理，落实各项安全措施，组织安全会议，开展安全自检、自查工作，切实消除安全隐患，同时负责安全事故的调查处理，对安全管理工作负主要责任。

5、安全第三责任人负责检查、监督__x各部室、各__x各承包商安全措施的落实，指导安全法规学习和安全教育，提高和施工人员的安全意识，搞好现场安全指导，协助调查处理安全事故，对安全管理负直接责任。

6、直接责任人要严格执行国家法律、法规和各项安全规程、规范，坚守岗位，履行职责。认真审查各承包商的施工组织设计和安全保证体系，确保结构的安全和施工方案安全可靠，。在实施过程中，要加强现场巡查力度，查生产班组的安全措施是否到位，要查施工操作是否规范，查重点部位、高危作业环节安全措施是否可靠，坚决杜绝违章作业，发现安全隐患要及时通知责任方限期整改。

7、建立健全安全工作自检、自查机制，做好原始记录归档工作，形成安全生产管理台账。

小组工作职责 篇23

1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。

2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。

3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。

4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间，保证科研经费到位。

5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。

6、负责对教师课题的成果进行评估。

7、负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校教育教学工作。

8、组织教师学习教科研理论，组织教师撰写随笔、论文或经验总结，并选拔优秀随笔发表校园网或筛选论文参与各种形式的投稿发表或交流。

9、负责建设好教科研档案，积累资料。

10、做好全校教职工每学期获奖和发表文章的统计工作。

小组工作职责 篇24

一.坚决贯彻党和国家关于(加强社会治安综合治理的决定)。把社会治安综合治理工作作为两个文明建设的一项重要内容，提上重要工作日程，做到工作有计划、有布置、检查、有总结评比。

二.认真参加市、县召开的政法工作会议及地区、教委召开的综合治理、治安保卫、民调工作会议，并结合本校实际，制定年度综合治理工作计划。

三.每季度至少召开一次综合治理领导小组会议，听取综合治理和治安保卫工作汇报，研究分析全校形势，检查各部门综合治理工作情况。

四.进一步完善和巩固综合治理，层层签订安全责任书，每月至少进行一次全校安全检查，遇有突了性事件，视情况及后果及时处理。

五.经常开展普法教育工作，不断提高教职工的法律意识和遵纪守法的自觉性。

六.加强治安防范工作，开展系列创安活动。

七.认真执行(省消防条例)，宣传消防知识，落实学校消防措施，做好学校消防工作。

八.党政工团共同做好师生的思想政治教育工作。加强对后进生的法制教育和挽救工作。工会要做好师德教育工作。共青团做好团员青年政治思想工作，教育学生争当“文明学生”。

小组工作职责 篇25

1、认真学习上级机关和乡党委、政府、法治建设工作领导小组关于法治建设工作的文件精神，指导辖区的村委会、单位、部门法治建设工作领导小组开展工作。

2、法治建设工作领导小组办公室在乡法治建设工作领导小组领导下开展工作，具体负责组织、指导、协调、检查、考核村、单位、部门的法治建设工作。

3、拟定法治建设工作意见、年度工作计划，对村委会、单位、部门的法治建设工作进行检查、考核和总结，并对工作突出、实绩显著的单位、个人提出初步奖励意见。

4、协调、指导、督促村委会、机关部门和企事业单位开展法治建设工作。

5、定期召开工作会议，研究法治建设工作中遇到的问题，提出解决办法。

6、及时向法治建设工作领导小组汇报法治建设的工作情况，请示下一步工作安排。

7、培养、树立和推广法治建设工作典型，总结推广法治建设工作经验。

8、完成党委、政府和法治建设工作领导小组交办的其他工作。

小组工作职责 篇26

一、预防岗位职责

㈠校长室

1.成立预防欺凌领导小组，明确领导小组职责。

2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。

3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

㈡德育处

1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座、班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。

4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。

5.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。

6.要求班主任做好学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日值班人员，确保校园安全。

㈢班主任

1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。

2.营造同学之间互帮互助的良好班风。

3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。

㈣门卫

1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。

2.每日按时进行校园安全巡视，并及时记录。

二、事发处理岗位职责

㈠成立预防欺凌应急领导小组

组长：

副组长：

现场防护组：

疏散引导组：

通讯联络组：

现场救护组：

㈡明确应急领导小组职责

1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的.调动。

2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。

3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。

4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。

5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。