初中教师岗位职责（推荐5篇）

初中教师岗位职责（通用5篇）

初中教师岗位职责 篇1

1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3、承担化学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。

4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5、工作中要严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7、针对我校学生实际，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9、按规定做好期中，期末考试工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特点，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。

11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13、学期完成听课16节，下班辅导10次，以及教研组安排的各项任务。

14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。

15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教务处交办的临时工作任务。

初中教师岗位职责 篇2

1、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授；

2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；

3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课；

4、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯；

5、关注学生成绩快速提升，个性化教学、团材施教，在短期内迅速激发、培养学生学习兴趣和学习方法；

初中教师岗位职责 篇3

岗位职责：

1、根据学生情况，进行一对一或者班组授课；

2、分阶段组织测验，检验学生辅导效果；

任职要求：

1、热爱教育辅导行业，热爱教师工作；

2、熟悉各学科知识点，熟悉各学科中高考考点、重点和难点；

3、表达能力优秀，普通话标准流利。

4、有相关学科教学经验者优先。

初中教师岗位职责 篇4

岗位职责：

1、根据学校的安排，具体负责本学科本年级学生的教学工作；

2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务；

3、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行引导和心理疏导工作；

4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高服务质量；积极参加教研活动，配合完成上级布置的教研任务。

任职要求：

1、大专或以上学历，有初中教学经验；

2、具有扎实的专业理论基础；

3、热爱教育行业，热诚认真的工作态度，良好的耐心和强烈的责任心，良好的沟通技巧和表达能力；

4、具备灵活科学的教学方法，擅于与学生交流互动；

5、有初中毕业班教学经验者优先。

初中教师岗位职责 篇5

1、安排教学进度，按照大纲要求备课并作好备课笔记，按时提交教务处检查；

2、培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格；

3、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质；

4、搞好教学质量的考查工作；按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，并通过考试组织、成绩分析与数据统计，研究改进教与学的方法；

5、关心学生的人身安全，能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件；

6、认真、全面地批改学生作业，并及时讲评；

7、在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，讲究教学艺术，活跃课堂气氛，紧扣教育教学目的实施课堂教学，高质量地完成教育教学目的要求的任务；

8、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，提高全体学生的素质。