个人心理教育工作报告【热门三篇】

个人心理教育工作报告（通用3篇）

个人心理教育工作报告 篇1

根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》、《x省教育厅x省政府教育督导团转发国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》及x市教育局《关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》要求，我县成立了x县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查领导小组，对20xx—20xx年全县“全面改薄”项目学校进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

x县辖5镇10乡153个行政村，总人口32万，其中，农业人口24万。全县现有义务教育阶段学校160所，其中初级中学10所，九年制学校4所，完全小学28所，教学点118所。现有教职工2232人，在校学生24038名，其中，初中7121名，小学16917名。

按照省上审批的20xx—20xx年全面改薄规划方案，x县全面改薄项目涉及义务教育阶段学校118所。新（改扩）建设校舍59344平方米。同时，完成大门、围墙、管沟管线、操场硬化等附属工程；购置课桌椅20870单人套、住宿用床9198位、餐桌椅7829位、饮水设备93台、安保设施175套，教学设备、音体美器材和餐具若干套（件）。项目总投资2。26亿元，资金来源：中央资金8505万元，省级资金5202万元，市级资金5850万元，县级资金3053万元。其中，校舍建设投入资金1。43亿元，占总投资的63%；设备购置投入资金0。83亿元，占总投资的37%。

二、 “全面改薄”工作进展情况

（一）“20条”底线达标情况

根据教育部、国家发展改革委、财政部办公厅《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》精神，x县对全县义务阶段的160所学校“20条底线”达标情况进行逐校核查，除部分学校无浴室设施、个别学校楼梯暂不达标外，其余18条底线要求均已达标。

（二）项目实施情况

1、学校教学条件基本达标

（1）小学和初中生均校舍面积分别达到5。66㎡和6。66㎡；完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12—18个班、初中12个班规模学校均建有200米环形跑道田径场，初中18个班及以上规模学校均建有300米环形跑道田径场，达到办学条件标准；全县所有学校实现了1人1桌1椅的目标，全部消除D级危房。

（2）寄宿制学校实现了寄宿生1人1床位，消除了“大通铺”。

（3）寄宿制学校和供餐学校具备了食品制作或加热条件，能够满足学生就餐需要。

（4）全县所有学校都配备了开水供应设施设备，能够每天保证开水的按时供应。

（5）各学校厕所能够满足学生需求，按1：3设置男女生蹲位，城区学校和具备自来水接入的新建校舍按照水冲式厕所设计施工，无条件的学校旱厕按学校专用无害化卫生厕所设置。

（6）全县所有学校都设置了能够满足校园安全需要的围墙，在校园关键部位安装了摄像头，中心小学以上学校都配备了兼职校医。

（7）楼房学校消防和应急照明设备配置齐全，疏散标志设置明显。

（8）学校冬季取暖设施齐全，采取锅炉集中供暖和电采暖供热，学生宿舍无明火取暖现象。

2、村小学和教学点能够运转

（1）教学点生均校舍面积达到8㎡、体育运动场地建成了60米直跑道，基本达到了办学标准。

（2）我县能够统筹安排村小学和教学点的课程和教师，村小学和教学点的教师能够按照生师比和班师比相结合的方式编制教师，保证村小学和教学点开齐课程，开足课时，教学质量能够得到保证。

（3）20xx年招录的81名特岗教师全部安排到乡镇小学、教学点、村级幼儿园任教，依据省、市关于乡村教师支持计划（20xx———20xx年）实施办法，制定了《x县乡村教师支持计划（20xx—20xx年）实施办法》，对村小和教学点工作的教师，达到初级、中级职称晋升条件，不受设岗限制，经师德考核和课堂教学能力测试合格后直接评定和聘用相应职称。

（4）全县143所村小学和教学点，有123所村小学和教学点接通了宽带网，实现了网络接入“校校通”，基本达到了《x省基础教育办学标准》要求。

（5）对学生规模不足100人的农村小学和教学点均能按100人的标准单独核定公用经费，且全部拨付到位。

（6）全县每个村小学和教学点都设置了旗台和旗杆，按《国旗法》的规定升降国旗。

3、学校大班额问题基本解决

（1）学校布局合理，全县小学平均班额没有超过45人，初中平均班额没有超过50人。

（2）全县义务教育阶段学校没有出现66人以上的超大班额。

4、农村学校教育信息化达到标准

（1）小学生生机比达到了10：1，初中生生机比达到了7：1。全县共有网络多媒体设备1038套（其中电子白板322套，电视触摸一体机716套）。

（2）全县有140所学校接通了宽带网，占全县中小学校总数的87%。全县有918个教学班接通了教育资源网，占全县学校班级数的66。6%。全县教师均注册了国家基础教育资源公共服务平台和x省基础教育资源公共服务平台，有自己的网络学习空间。个别学校建有校级教育资源平台和教育管理平台，全县教育信息化环境建设初具规模，正在努力向信息技术与学科教学深度融合迈进。

5、教师队伍素质得到提高

（1）积极和市编办、县编办协调，根据乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定的要求，做好前期学生数、班级数、学校数和教学点等数据的统计上报工作。市编办统筹规划，重新核定了教师编制。每年根据中央、省“特岗计划”招录50—80名中小学岗位、小学教育学前教育专业等岗位的高校毕业生到乡村学校任教。20xx年共招录81名特岗生到乡村学校任教，解决了乡村教师短缺的问题，努力实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。

（2）制定《x县中小学幼儿园校长轮岗交流实施办法（试行）》，每年安排20名县城学校优秀教师到乡村学校支教，要求乡镇中心小学每年选派20%教师到村小和教学点交流轮岗，组织学区内音体美等紧缺薄弱学科教师到村小、教学点巡回支教。

（3）积极落实省、市关于乡村教师生活补助发放政策，20xx年乡村教师生活补助标准200———750元，人均达到每月302元。1———9月生活补助共计发放474。025万元。建立与待遇水平相挂钩的乡村教师荣誉制度，对乡村任教满20年、30年以上教师进行表彰奖励，颁发荣誉证书。

（4）根据省、市、县教师培训计划和“美丽园丁”培训规划，今年安排教师培训320万元，目前已完成191万元。有近千人参加了各级各类教师培训，取得了良好的效果。

6、改薄项目开展情况

（1）加强组织领导，健全保障机制。全面改薄项目实施以来，县委、县政府高度重视，成立了x县全面改薄工作领导小组，负责全面改薄工作的指导和协调。领导小组下设改薄办公室，具体负责全面改薄工作的规划制定、任务安排和具体实施。各学区、学校成立了相应的改薄工作实施机构，保证了各项建设任务的顺利实施。

（2）精心编制规划，科学有序实施。为了合理配置教育资源，县改薄办派出工作组深入学校，实地清查学校基本办学条件现状，列出缺口清单，一校一策，认真编制改薄方案。20xx年度规划项目学校49所，总投资5261。57万元；20xx年度规划项目学校14所，总投资5064。72万元；20xx年度规划项目学校7所，总投资4112。64万元；20xx年度规划项目学校31所，总投资4175。48万元；20xx年度规划项目学校46所，总投资3996。12万元。

（3）强化资金管理，保障项目落实。进一步健全资金管理制度，严格监管资金使用，实行封闭运行，确保专款专用，提高资金使用效益，无挤占、截留、挪用现象，确保了专项资金安全运行和按时到位。20xx年度规划投资5261。57万元，实际到位资金5261。57万元，到位率100%。共计支付项目资金5261。57万元，支付率100 %。20xx年度规划投资5064。72万元。实际到位资金6073。11万元，到位率120%。共计支付资金6073。11万元，支付率100%。20xx年度规划投资4112。64万元，实际到位资金5864。08万元，到位率143%。共计支付项目资金5121。53万元，支付率96%。20xx年度规划投资4175。48万元，实际到位资金4296。13万元，到位率103%。截止目前，共计支付项目资金1719。13万元，支付率40。02%。

（4）统筹项目管理，确保工程质量。项目管理做到“七严格”：严格招投标程序、严格建设标准、严格合同价款、严格工期管理、严格验收程序、严格资金拨审、严格项资料归整。建立工作“台帐”，实行月、周报制度，随机抽查，定期督查，加快项目进度，强化安全措施，确保工程质量。20xx年项目总进度93。75 %，实施土建项目学校9所，单体工程21个，完工率100%；实施设备购置项目学校48所，单体工程332个，送货到校率100%。20xx年项目总进度99。63%，实施土建项目学校14所，单体工程40个，完工率100%；实施设备购置项目学校12所，单体工程91个，送货到校率100%。20xx年项目总进度86。16%，实施土建项目学校6所，单体工程16个，开工率100%，目前已竣工验收4所。实施设备购置项目学校117所，单体工程364个，送货到校率100%。20xx年项目总进度42。81%，实施土建项目学校9所，单体工程29个，开工率94%；实施设备购置项目学校18所，单体工程18个，送货到校率100%。

（5）坚持项目公开公示，营造良好舆论氛围。在网络上定期对外公示“全面改薄”信息，各项目学校制作了“全面改薄”信息公示牌，张挂在校园醒目位置，校舍建设项目竣工时在单体建筑醒目位置设置永久性标牌进行公示，主动接受群众监督，营造了良好的舆论氛围。并组织义务教育学校2500多名师生进行了“全面改薄”网络调查问卷。

三、工作成效

20xx年全面改薄工作实施以来，在上级教育行政主管部门的正确领导和县委、县政府的大力支持下，我县“全面改薄”工作坚持“保基本、兜底线、补短板”的原则，按照“区分缓急、分批实施、夯实基础、突出重点”的思路，因校施策，有序推进，成效显著。县城学校、农村中学和乡镇中心小学办学条件进一步提升，基本达到标准化学校办学要求。村小和教学点校容校貌明显改观，内配设施得到充实，均衡发展成效明显。

（一）县财政投入力度大。20xx年是我县义务教育均衡发展达标验收年，借助均衡验收的良好机遇，我县广开渠道，多方筹资，实行教育项目优先安排，优先调度，三年购置任务一年完成，极大地改善了中小学的硬件设施。20xx至20xx年县级财政共配套资金3790。76万元，足额完成了规划资金任务。

（二）设备购置完成率高。20xx年县上安排采购课桌椅13500单人套，省厅安排采购课桌椅6815单人套，占20xx至20xx采购任务的162。8%；多媒体设备规划24套，实际完成347套，占规划任务的154。9%；规划采购计算机1913台，实际完成采购2887台，占规划任务的150。9%。教学仪器和图书采购均超额完成任务，占原规划的126。2%。

（三）运动场地超前规划。借助改薄项目，对全县县城学校、农村中学和乡镇中心小学的运动场地，均安排了硬化。运动场地规划适度超前，在基层处理时，采用塑胶场地标准设计，在今后条件具备时可直接进行塑胶造面。

（四）功能室配备标准高。借鉴发达地区装备工作先进经验，结合本县实际，制定了既切合实际，又适度超前的配备方案，为中心小学以上学校配备了电教室、多媒体室、科学实验室、体质健康测试室和理化生实验室以及地理实验室。中学地理实验室和小学心理咨询室，均按高标准配置。

四、存在问题及今后打算

我县“全面改薄”工作虽然取得了一些成绩，但与人民的期望和上级的要求相比，还存在一些薄弱环节和不容忽视的问题。一是教育教学资源还需进一步整合。随着进城务工农民子女流入量不断增大，县城校教育资源依然紧张，存在校舍短缺、发展空间小的问题。二是部分学校还存在教师队伍结构性短缺问题。全县农村小学教师老龄化现象比较严重，音体美等学科教师数量短缺，学科配置矛盾依然存在。三是项目资金缺口较大。新建项目下达计划年度，与实施年度存在偏差，产生缺口资金。土建项目完工后，需做消防水池、化粪池等附属工程；新建项目大都需要拆除地面建筑，改造增容供水、供电线路，又会产生新的资金缺口，造成县级财政改薄兜底压力大。

下一步，我们将以此次督导为契机，以评促改、以评促建，使我县教育事业再上新台阶。一是按照教育布局调整整体规划，通过新建、整合城区教育资源，使所有学校办学规模、生均占地面积和生均建筑面积全部达到省定标准；二是通过加大教师交流、引进力度，进一步完善教师培养机制，推进城乡学校协同发展，破解教师队伍结构性短缺的难题。不断深化义务教育内涵发展，推动全县教育资源配置均衡向教育质量均衡迈进；三是为了解决项目资金缺口问题，将及时与各级财政部门衔接汇报，极大限度地争取项目资金，加大本级财政对改薄工作的支持力度，在逐步解决历年项目资金缺口的基础上，确保新的项目能够顺利实施。

个人心理教育工作报告 篇2

20xx年是贯彻落实党的xx大精神的第一年，是改革开放三十周年。一年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，全县教育工作以“三个代表”重要思想和党的xx大、xx届全会精神为指针，牢固树立和认真落实科学发展观，围绕创新和发展的工作思路，坚持教育为人民服务的宗旨，深化改革、加大投入，科学布局、提高质量，进一步加快了城乡教育一体化发展步伐，政府惠民工程圆满完成，“两基”水平不断巩固，学校布局调整有序推进，基础教育质量稳步提高，高考取得历史性突破，教育事业得到了长足的进步。

一、以班子建设为基础，齐心协力，提高教育工作水平

当前，教育是全社会关注的热点问题，中央和省、市、县相继出台了一系列优先发展教育的重大举措：在xx大报告中提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的发展要求;党的xx届全会也提出了要大力办好农村教育事业的总体要求，同时也提出，要实现农村人人享有接受良好教育的机会的历史性任务。这是对农村教育工作提出的新的要求;新修订的《中华人民共和国义务教育法》和今年召开的全省教育工作会议也就教育又好又快地发展提出了明确指示。20__年，全县三级干部会议上，王县长提出：我县将突出实施“六大”民生工程，排在第一位的就是教育均衡发展工程。多年的工作实践使我深刻体会到，要提高工作水平，树立良好的教育形象，必须以班子建设为突破口，齐心协力，形成合力，多干事，干实事，出成绩，出效益。

首先是着眼于建设团结协作、战斗力强的领导班子。只有努力提高每个班子成员的政治素质和业务素质，才能对工作高瞻远瞩，驾驭全局。教育局领导班子现有成员7人，大家分工明确，协调配合，工作中团结一致，作风务实，凡要求下面职工做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己绝对不做，大家时时处处以“三个代表”重要思想为指针，以办好人民满意的教育事业为己任，以创建“廉洁高效、务实求真”的领导班子为目标，取得了明显成效。

其次是实现管理的规范化、制度化、服务化，努力创建“学习型、服务型、落实型”机关新形象。根据省、市、县精神，教育局机关继续开展了以改进机关作风、优化政务环境，全面提高政府公信力和执行力为主要内容的一系列活动，始终坚持“教育局机关工作人员十不准”要求，通过活动，全局工作人员的工作意识和纪律观念得到了明显增强，学习理论的自觉性有了明显的提高，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识，更加明确了全面建设小康社会和努力办好人民满意的教育事业的目标。

再次是进一步完善党风廉政建设工作机制，积极推行党风廉政建设责任制。根据县委、县政府《关于深入开展民主评议政风行风工作的实施意见》的要求，县教育局深入扎实地开展了政风行风民主评议活动，成立了工作领导组，制定了《县教育局关于开展民主评议政风行风工作的实施方案》，召开了民主评议政风行风动员大会，举办了听证对话会，建立了有效的监督机制，突出抓了规范收费行为、完善校务公开、师德师风建设、加强内部管理等四项重点工作，进一步建立和完善了局机关的岗位责任制、首办负责制、行政首长问责制、办结制、服务制、工作流程图、行政不作为和过错追究制等一系列规章制度，进一步形成了“廉洁高效，务实求真，服务大局，争创一流”的机关作风，体现出了传播先进文化、推进教育改革和社会进步的时代特征。

最后是认真开展了治理商业贿赂专项工作。教育各级成立了治理商业贿赂领导组，制定下发了《治理商业贿赂专项工作实施方案》，面向社会公布了县教育局治理商业贿赂专项工作的举报电话，接受全社会的监督，和各学校校长签订了收费工作书，在实施过程中，把专项治理工作与纠风工作相结合，努力为群众办实事，解决实际困难，确保了专项治理工作取得成效。

二、以创新发展为目标，扎实工作，增强教育发展后劲

第一，通过加大投入，进一步提高了全县“普九”水平。

第二，通过配套建设，进一步改善了学校的办学条件。

第三，通过队伍建设，进一步提高了校长教师的职业能力。

个人心理教育工作报告 篇3

20xx年，我局党委在区委、区政府的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕党风廉政建设的总体要求和区纪委20xx年工作部署，结合发生在我局基层单位工作人员违法违纪案件，深入分析案件发生的原因，吸取教训，强化措施，努力营造干净干事，稳定发展的工作氛围，为建设宜工宜居新青山作出新的成绩。现就我局党风廉政建设工作，特别是加强党员干部监督管理情况报告如下：

一、突出警示教育，增强党员干部的自律意识

今年以来，我局以第十三个党风廉政建设宣传教育月为契机，结合发生在身边的违法违纪案件，围绕“保持党的纯洁性，助推跨越发展”的教育主题，以警示教育为重点，开展了一系列党性党风党纪教育活动，教育引导党员干部增强自律意识，保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁，营造风清气正的园林氛围。

（一）加强学习，思想上崇尚廉洁。

一是再次组织学习《廉政准则》和各级厉行节约有关规定。我局在五一、中秋、国庆等重大节日前，组织全局中层干部开展廉政教育活动，重点学习《廉政准则》，教育党员干部严格做到“两个严禁”。节后，基层各支部和中层干部向局纪委上交节日期间遵守廉洁自律规定的《自查报告》。

二是举办廉政教育专题党课。局党委书记为全局党员干部上题为《淡泊明志宁静致远》的党课，要求广大党员干部时刻保持一颗“知足、平和、守节、奋斗”的心，以饱满的工作热情、高昂的工作激情、执着的工作痴情投入到创建生态宜工宜居新青山的建设中。

三是开展惩防体系制度的集中学习。我局重新修订《区园林局绿化苗木采购管理办法》和《区园林局绿化工程分包管理办法》，制定《区园林局深化治庸问责进一步转变工作作风的相关规定》，制作惩防体系制度专题廉政宣传展板8块，组织全局党员参加惩防体系重点制度测试一次。

四是组织学习《事业单位工作人员处分暂行规定》。今年9月，国家人力资源社会保障部和监察部联合颁布并实施《事业单位工作人员处分暂行规定》，我局纪委随即下发了在全局开展学习《规定》的通知，要求全局基层事业单位工作人员以《规定》为行为准绳，自觉遵守，相互监督，党员干部率先垂范。五是编发20xx年度《廉政学习卡片》10期。重点学习了《青山区20xx年纪检监察工作要点》、国务院和省市廉政工作会议主要精神、《共产党员保持先进性纯洁性的基本要求》等内容。

（二）开展活动，行为上自觉守廉。

一是观看红色电影。组织50名党员干部观看纪检宣传影片《远山》，组织200余名党员干部观看重*历史题材电影《忠诚与背叛》，撰写电影观后感30余篇，各支部召开专题会议交流观后感想8次。通过观看和平时期纪检战线先模人物恪尽职守、淡泊名利、公正执法的光荣事迹，和战争年代革命党人为了理想信念，浴血奋战，成就伟业，更加坚定了广大党员干部反腐的信心和决心。二是开展革命传统教育活动。七一前夕，我局组织机关全体党员和基层党支部书记赴洪湖，参观湘鄂西苏区革命烈士纪念馆、瞿家湾革命纪念馆，凭吊湘鄂西苏区革命烈士，接受了一次深刻的革命传统教育。三是召开专题民主生活会。今年4月下旬至5月上旬，我局8个基层党支部和局党委先后召开以“规范领导干部廉洁从政，促进园林事业快速发展”为主题的专题民主生活会。基层支部委员会和局党委一班人，对廉洁从政，始终“保持党的纯洁性”进一步形成了共识。四是设立“家庭廉政岗”。我局召开“家庭廉政岗座谈会”，在引导干部廉洁从政的同时，将监督视野延伸到8小时之外。鼓励干部家属当好“廉内助”，在生活中为亲人绷紧安全绳、筑牢防腐墙、构建隔离带，当好宣传员，适时向亲人宣传廉政时事；当好服务员，支持亲人开展各项工作；当好监督员，关注亲人言行，及时发现不对苗头；当好联络员，发现有不妥言行时，及时与局党委联系，在最初和危害最小时纠正和挽救亲人。

二、突出健全制度，推进惩防体系建设

今年，我局多次召开党委会和中层干部教育会，研究和部署反腐工作，通过制度建设、行为管理、风险防控等一系列工作，加强对全局工作人员的监督和教育，堵塞党风廉政建设工作中的缺口和漏洞，进一步完善制约机制，防止和杜绝腐 败行为的再次发生。

（一）以规范的制度监督权力运行。我局将近年来制定下发的《中共青山区园林局委员会关于加强党员干部管理规定（试行）》、《中共青山区园林局委员会关于加强中层干部管理规定（试行）》、《青山区园林局绩效管理办法》、《青山区园林局财务管理制度》、《青山区园林局关于进一步加强大城 管工作考核奖惩及责任追究办法（试行）》、《青山区园林局绿化苗木采购管理办法》、《青山区园林局绿化工程分包管理办法》等一系列办法、规定和制度，进行了整理和修订，要求全局党员干部和各基层单位学习和遵守。通过规范的制度建设，告诉全局党员干部哪些事坚决不能做、哪些事可以做、哪些事必须做，事情应该怎么做，做事的程序、步骤和标准又是什么，让大家了然于胸，付诸于行，同时也对权力的运行起到了较好的监督和约束，用制度管好人、用好权。

（二）用严格的管理控制行为失范。今年，我局围绕违法违纪案件发生的原因和管理中的薄弱环节，从八个方面入手，认真开展源头治理工作：一是加强财务管理工作。进一步完善财务管理制度，下发《关于加强经济活动管理的通知》，制定并公开大额资金使用规范流程；二是加强信访接待工作。通过接访、下访，拓宽信息渠道，了解基层情况，切实解决基层单位、基层班子、党员群众反映的多种问题；三是建立和完善领导干部绩效管理制度。每季度对干部进行绩效考核，鞭策和约束领导干部更好地开展工作，既要干净，又要干事，更要出色地完成各项任务；四是加强领导干部经济责任审计工作。开展基层领导干部任期经济责任审计和离任审计工作，审计过程中，以中央及省、市、区下发的廉洁自律规定作为标尺来检验领导干部是否严格按规定去做；五是严格执行工程招投标的制度，所有工程接受局监督小组的全程监督；六是规范苗木采购和工程分包行为。按照新制定的管理办法，着重对基层单位确定苗木供应商和工程分包商的过程是否公开、透明、择优进行了监督，并开展半年备案检查工作；七是规范重大问题请示报告程序。各基层单位在签订土地购买、承包或租赁，资产出租、出售等合同前，除按规定履行民主决策程序和重大事项请示报告程序外，必须请律师审核合同是否规范、合理，是否损害国家、单位及群众的整体利益，从根本上减少基层领导自行其是的机会；八是严肃干部选拔任用程序。严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规范程序选拔任用干部，坚持民主、公开、竞争、择优原则，提高选人用人的公信度。

（三）靠风险的防控杜绝腐 败滋生。今年六月，我局按照区纪委统一部署，从宣传教育切入，建立健全岗位风险预警防控教育机制，克服思想意识上的“三论”，增强党员干部风险意识和忧患意识，筑牢思想道德防线，提升拒腐防变能力。一是召开部署会，建立三级预警防控体系，做到广泛发动，全员参与，消除“无关论”；二是组织学习，编发卡片，提高思想认识，做到全员支持，消除“无用论”。三是举办专题党课，召开专题民主生活会，做到真抓实干，全员防控，消除“抵触论”。我局在岗位风险预警防控工作中，共清理规范职权231项；绘制权力运行流程图8个，除绘制“四重一大”权力运行流程图外，结合园林行业权力风险防控重点，还制作了《绿化工程建设运行流程图》、《工程分包职权运行流程图》和《苗木采购职权运行流程图》；排查风险点55个，其中一级风险10个，二级风险37个，三级风险8个；制定防控措施45个；建立健全防控制度，汇编制度32个，其中重新修订制度4个，新建制度10个，构建了预警防控的制度体系。

三、突出“治庸问责”，增强党员干部的责任意识和进取精神

（一）坚持查访制度，注重教育提醒。我局今年出台了《区园林局关于深化治庸问责切实转变工作作风的管理办法》，依据办法，局纪委重点针对工作不力，纪律不严，服务不优等方面的问题，在局内开展了多次查访行动，进一步加强作风建设，优化园林发展环境。

（二）加强警示教育，增强责任意识。局党委、局治庸问责工作领导小组多次以市治庸办曝光的案例组织开展学习讨论，以案例教育进行警示和启示，及时排查苗头性问题和工作环节、制度中的薄弱环节，及时修漏补缺。针对工作作风和经济活动中检查发现的问题，及时通报、及时剖析、及时整改，用事实教育全局党员干部，进一步增强工作人员的自律意识和责任意识。

一年来，我局在加强党员干部监督管理上虽然做了不少工作，但是与上级纪委的要求还是存在着差距。仔细分析，问题发生的原因和工作的薄弱环节主要表现在：一是反腐倡廉教育深度不够，党员干部廉洁从政的意识还需要进一步加强；二是少数党员干部对落实廉政责任制的重要性和紧迫性认识不够；三是对重点部门和关键岗位人员，特别是8小时以外和单独经营活动的监督还需要进一步加强。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。接下来，我局将加强领导，围绕区纪委的各项工作目标开展监督检查，把党风廉政建设责任制真正落到实处。一是进一步抓好党员干部政治纪律教育，增强党性观念，真正让廉政教育入脑入心，自觉约束言行，同时加强遵守法纪法规的监督检查，从严执纪，加大违反廉政建设责任追究力度，加强对党员干部8小时以外生活圈和社交圈的监督；二是进一步抓好党务、政务、财务公开，重大事项公开，深化岗位风险预警防控工作，增强源头防腐治腐的工作力度和深度；三是加强对财务工作、工程建设、经济活动等重点工作，党政一把手、财务人员等重点人员，以及具体工作中的重点环节的监督和检查，防止腐 败现象的发生；四是进一步抓好党员干部的作风建设，限度地调动工作积极性，营造干事业的良好氛围，不断取得党风廉政建设和反腐斗争的更大成绩，团结全局干部职工为建设生态宜工宜居新青山而不懈努力。