讲卫生从我做起演讲稿【5篇】

讲卫生从我做起演讲稿（精选5篇）

讲卫生从我做起演讲稿 篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好!今天我演讲的题目是《争做文明少年》。

中国是一个文明古国，素有文明礼仪之邦的美称。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明少年，为祖国建设做出贡献。

那我们身为21世纪新少年，又该怎么做呢?

大家还记得中央电视台的一个公益广告吗?有一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，快乐了别人的同时也快乐了自己。

我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学，团结友爱。爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，爱护公共卫生。乘车，主动给老弱病残让座。

那你们爱看新闻吗?在讲公德时，有些人翻栏杆，有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多不卫生呀!还有时候，街上公演电影，人们都围在一起观看。一边观看，一边吃东西。可是到了第二天，那个地方就会有满地的果皮，就像一个垃圾场，一片肮脏。当我看到这则新闻的时候，我不为为那些人们的行为感到无奈，感到可惜。人们之所以会随地丢垃圾，是因为人们心里没有文明。如果人们心中充满文明，那他们一定知道：乱丢垃圾会破坏我们的环境，相必他们也不会那样做了吧!如果每个人都不乱扔垃圾，那地上还会有废纸，还会有果皮吗?

所以，我们作为新世纪的少年，更不能随手乱扔，要讲文明、讲卫生，因为我们是中国人，是祖国新一代的建设者，所以我们更要树立中国人的形象。

同学们，行动起来吧!让我们积极投身到创建美好家园的活动中吧，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，拣起一片废纸、拾起一个塑料袋，让我们的家园净起来，让我们的家园亮起来。同学们，努力吧，争做文明少年!

“爱护校园环境卫生从我做起”倡议书

学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在一些不良的卫生行为习惯,给校园环境卫生带来不良的影响。例如:1、乱丢乱扔。现在有些同学把早点带进校园,随手丢弃一些盛放早点的塑料袋,快餐盒。还有不少的同学喜欢吃零食,随手丢弃包装袋和果皮、纸屑,给校园卫生清扫增加了负担。2、乱涂乱画、乱踢乱踏。有些同学喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画,乱踢乱踏。这些痕迹在各处均有发现:天花板、四面墙壁、楼梯间等都存在一些涂鸦、脚印、篮球印等。3、随地吐痰。有的同学的公共道德意识还有待提高,随地吐痰,这样不但会传播病菌,并对环境造成污染。4、垃圾乱倒。有些值日生倒垃圾时,不把垃圾倒入指定的垃圾站,反而倒入其它班级的清洁区或垃圾桶内。这样的行为,是不尊重他人劳动成果的行为,这样的同学,也有待增强道德意识。

因此,养成良好的卫生习惯十分重要,大家不仅要自己讲究卫生,还要一起互相监督,共同努力提高学校卫生质量,人人都养成良好的卫生习惯。那我们应该怎样去做呢?一、不随地吐痰。有感冒克服不了的,应该准备餐巾纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。二、不再随手乱扔纸屑果壳。可以准备一个塑料袋,将废纸、果皮等先扔进袋中,等装满后再一并丢入垃圾桶。三、不把装早点、快餐用的塑料袋和快餐盒带入校园。对于不可降解的塑料袋、快餐盒,同学还是要有环保意识,尽量不去使用。一个人的力量或许微小,但滴水成海,这力量便不容小觑。

有良好的卫生习惯是一个国家国民素质的体现。于个人而言,反映出个人的思想觉悟,道德水平和文化素质的高低。于国家社会而言,讲究环境卫生,反映了这个国家的国民生活水平,也反映了这个国家的文明程度,讲究卫生是文明社会的要求。

萍乡三中的同学们,让我们从现在做起,养成良好的卫生习惯。不论何时何地,都讲究卫生,不仅要求我们自己做到,当发现我们自己身边的人有破坏环境的行为时,要及时劝阻,帮助其养成良好的卫生习惯,使其具有环保意识。

希望人人从我做起,养成良好的卫生习惯,让我们生活在一个美丽的校园中,做一个有文化,懂科学、讲文明,讲卫生的学生。让健康与幸福永远相伴。

讲卫生从我做起演讲稿 篇2

班会目的：

通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。

班会形式：讨论、表演等形式。

班会过程：

教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。

一、 请听故事《恩格斯爱清洁》

听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢?

二、 情景剧表演

第一组：随地吐痰 第二组：乱仍果皮纸屑 第三组：指甲长穿戴不整洁

观看后，讨论他们这样做对不对?为什么?

三、 1、欣赏歌曲：女生小合唱《我是一个粉刷匠》

2、相声：《洗衣粉与豆腐粉》

说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?

师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。

多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。(师领读二遍，指导背诵)

四、 联系实际：

1、那么我们的第2个家——二(1)班要从哪些方面来注意呢?

生答：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。

师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

3、儿歌《讲卫生，爱新兴》

五、活动总结：

我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好!让我们一起努力吧!

讲卫生从我做起演讲稿 篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

我叫，来自初三(6)班，我非常感谢大家给了我这个上台演讲的机会，言归正传，我今天的演讲主题是：“讲文明讲卫生，从我做起”。

本来这个主题根本就用不着说的，因为讲文明讲卫生是我们身为一名学生应该有的本质，但是我近期发现学校内的大家根本没有这方面的意识，扪心自问一下，这两点你们都做到了吗?好像只有极少数非常自律的同学做到了吧，我不知道为什么这两点对你们来说那么难，最让我想不通的是，为什么这样的人不会遭到大家的谴责的批评，反正是视而不见，或者是跟着一起效仿，我不知道你们吧老师教的东西都扔哪去了，是不是都已经还给老师了，我也不知道你们把初中生行为规范守则在心里放在你什么位置，可能在有些人眼里它根本就是不存在的，你们就那么不想成为一名人见人爱，被家长被老师赞扬，被同学们喜欢的对象吗?

首先让我们来聊聊文明，你们觉得文明是什么?在学校里讲文明是一件非常简单的事情，不会随地吐痰、不会乱扔垃圾、不会乱说脏话、不会损害学校的一草一木、不会打架斗殴、不会欺压同学等等，有些人是不是在心里想着：“完了，我全有做过。”我不知道你们的爸爸妈妈是怎么教你们的，反正我的家教就是十分的严格，要是我做出了不文明的行为，不准我吃饭，面壁思过，就这样才让我知道的讲文明的意义，现在有的同学一言不合就骂人，关键是他骂人还带上别人的父母，实在是可恶至极，正所谓打人不打脸，骂人不骂爹娘，这点道理都不懂吗?你这样挑衅别人，最后结果是什么，两个人在学校打架斗殴，你得到什么好处了吗?

再来让我们谈谈讲卫生，你们觉得自己足够讲卫生吗?学校是人口密集的地方，如果我们不讲卫生，极其容易为细菌的滋生创造有利的环境，导致病毒性感冒的发生，一个传染两，一下子整个班都会感冒，这样的事情你们真的一点也不担心，不要问我怎么知道的。

1、教室里的垃圾桶都要溢出来，都没人愿意抬着去学校的垃圾场倒一下，大家都不想走那么远，就因为天气太冷了。

2、女生寝室我不知道，现在冬天，很多男生在寝室能做到一周不洗澡，也就期间换两身衣服，然后周末回到家再洗澡，这么同学，我是真的佩服你们啊，你都不知道自己身上都有味道了吗?

3、留长指甲，这件事我必须说一下，我不知道从什么时候开始，我们学校开始流行留长指甲了，有的只留一个大拇指，有的全留着，指甲缝里黑不溜秋的也不知道是什么东西，你们不觉得恶心吗?

同学们，我们真的应该做出改变了。

让我们用心去带动自己身边的人讲文明讲卫生，让我们用热情来传递讲文明讲卫生的理念，让我们用行动去肩负去讲文明讲卫生的重任。讲文明讲卫生时候我们每个学子义不容辞的责任，从我做起，让我们行动起来吧。

我的演讲就此结束，谢谢大家!

讲卫生从我做起演讲稿 篇4

今天是“全国卫生日”，也就是大家都要讲卫生的一天，这样一个纪念日。说到讲卫生，我们大家都不陌生，但是很多人却做不到讲卫生这样一个小小的事情。

在学校的时候，老师经常会告诉我们每天要勤洗手，勤刷牙，勤换衣等等等等，因为讲卫生不仅仅是为了自己的健康，更是为了尊重别人，这也是对别人的一种礼貌。

我们或许面对大街上一些乞丐或者是流浪汉的时候，有很多人都会露出一种排斥的眼光，很多人不喜欢他们，其中很重要的一方面就是觉得他们不讲卫生。所以说一个不讲卫生的人在其他人眼里是不好的印象，这也是为什么说我们讲卫生不是为了自己，更是为了赢得别人的尊重。

从小除了老师告诉我，我的妈妈也经常教育我要作文讲卫生。讲卫生要从我做起，从小做起，自己要树立一个优良的榜样，有的人认为讲卫生就是一定要爱干净每天都把屋里擦的干干净净，把自己换洗得干干净净，但是讲卫生也不是过分的讲卫生。比如很简单的，我们每天要饭前便后洗手，勤换衣服，保证自己的衣服是干净的屋里边要保证没有尘土，没有垃圾，这样的环境我们自己住着也舒服。

有些时候也不要用一些异样的眼光去看待那些不讲卫生的人，我们回头看一看自己是不是也讲卫生的?我们在其他人的眼里是不是也像那些不讲卫生的人那样受到排斥呢?

所以讲卫生，讲礼貌，赢得别人尊重都是从自己做起的，而且不是每一个人一下子就可以成为一个讲卫生受人尊重的人，每个人都是要从小事做起。

讲卫生从我做起演讲稿 篇5

绿色校园,你我共建!

——争做校园环保小卫士

一、活动背景

学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。学校卫生工作总会出现一些不如意的现象。如:随意乱丢垃圾,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。校园是同学们的第二个家,同学们有责任也有义务为美化校园出谋划策。于是我们从身边的环境入手,开展《绿色校园,你我共建!——争做校园环保小卫士》综合实践活动。

二、活动目标

1、明白校园的各种垃圾是怎样产生的原因。

2、知道我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美。

3、培养学生收集处理资料和信息的能力。

4、通过小组活动,使学生学会分享,学会合作。

5、增强学生的环保意识和主人翁情感,激发学生热爱学校的情感。

三、活动时间:5月19日——6月13日

四、活动人员:里洲小学三年级全体学生

五、活动地点:里洲小学校园内

六、活动分工

资料搜集组:李学泰陈婉佳邱子怡夏奕菲龚妍伊

采访调查组:叶子怡温金芊吴晔民叶鸿飞陈裕乐

分析宣传组:陈婉佳龚妍伊叶子怡

指导教师:叶凤清

七、活动计划和时间安排

第一阶段(1周):准备阶段——确定主题,制定小组活动方案;

第二阶段(2周):研究阶段——分头行动,集中交流;确定各环节任务,分组活动,开展调查,收集、汇总、整理资料;

第三阶段(1周):总结阶段——成果宣传,活动延伸。

八、活动过程

准备阶段:

1、确立主题,成立研究小组

2、确定各环节任务

第一环节:在本班进行环保卫生调查;

第二环节:校园小卫士在行动;

第三环节:全校学生行动起来,人人争当小卫士。

3、齐心协力,做好活动准备

指导教师准备:

①与学校领导沟通,让学校大力支持本活动的实施;

②对学生进行活动安全教育;

学生准备:

①成立课题小组; 明确各阶段任务。

②准备好相机,活动记录本等用品。

研究阶段:

1、全班进行环保卫生调查

(1)调查

A组上网搜查,咨询老师,查找环境污染的危害;

B组同学对全班学生进行一次环保问卷调查;

C组调查学校课间、午休、放学等时间哪里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;同学们大扫卫生是否认真;了解学校不环保的地方,并用相机记录。

(2)汇报

A组同学活动进行顺利,他们通过上网查询得知,环境污染所造成的危害是巨大的;

B组同学对全校师生进行了一次环保调查,并写出了调查报告;

C组同学最对校园的不好现象进行了记录,并对学校的问题进行了分析。

2、校园小卫士在行动

A组同学讨论后写出倡议书;

B组同学设计环保口号;

C组同学向学校领导提出建议。

3、全校学生行动起来,人人争当小卫士

①.对学校进行卫生大扫除,感受环境卫生变化的喜悦。

②.开关于校园环境卫生的班会。

③.制作关于校园环境卫生的黑板报和手抄报。

总结阶段——成果宣传,活动延伸

1.学生在学校发出环保的倡议书引起共鸣,全校学生都行动起来;

2.校长接受了同学们的建议,学校加大了环境卫生的整治;

3.同学们在学校制作了手抄报、黑板报等;

4.同学们自发成立了宣传小组。

九、活动效果和反思

我们的总结

这次活动可谓硕果累累,使我们的校园发生了很大的变化!

1、学校对环境卫生更加重视了!学校利用值日生监督岗,随时抽查同学们在校内校外是不是都讲卫生;同时利用黑板报、手抄报等,创设浓郁的环保氛围。

2、全体教师行动起来了!老师们在教学中更加注意同学们的卫生习惯;利用班会课强调保护校园卫生的重要性。

3、同学们更讲卫生了!在校内校外都更自觉地保护环境卫生。

4、家长们对校园环境保护提高认识了!也开始注意培养孩子的环保意识。

在这次的研究性学习中,我们精诚团结,共同讨论,学会了查找资料、问卷调查,统计分析等研究方法,真是受益匪浅啊!

我们的体会

参与这次的研究,我感到非常高兴。作为班长,我一直自以为在保护校园环境方面做得还是不错的。通过这次活动,发现自己有很多问题。以后我要做同学们的榜样,将保护校园环境的工作一直做下去!

——陈婉佳

这次活动令我终生难忘。当我给同学们做问卷时,感觉自己就像小老师一样;当我拿着相机拍照调查时时,心情积紧张又激动。总之,这真是一次有趣而富有意义的活动。

——叶子怡这次的“倡议书”是我负责组织编写的。我自认为准备充足,好在同学们给了我很多好的建议。下次,我应该作更充分的准备。

——龚妍伊我们的建议

为了保护校园环境卫生,我们还提出了一些建议。

1 、对学校的建议

对校园加强环境管理,对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励,对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评,采取更多有效的措施。

2、对老师的建议

多开展“争当绿色环保小卫士”的活动,让这些小卫士向在学校学生宣传环保活动、呼吁环保,将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。每个班推选一名环保小卫士,监督、引导同学们保护校园环境卫生。

3、对同学们的建议

同学们,希望你们以后更加自觉地爱护学校的一草一木,不攀摘树枝花朵;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,随时保持校园清洁;节约用水用电,随手关紧水龙头,不损害公物,不在墙壁、板报上乱涂乱划。

十、教师点评

本次综合实践活动历时4周,学生办手抄报20多份,开展宣传活动1次,进行全校型的卫生大扫除4次,征集优秀环保口号30多个,书写的环保调查报告、收获体会20多篇。本次活动开拓了学生的视野,使学生对于环境问题现状以及如何保护环境有了更深刻的理解,初步形成了保护环境,与自然和谐相处的观念。让我们一起行动起来,为我们的学习创造一个文明干净的环境,人人争当环保小卫士!