小学先进班集体主要事迹材料精选三篇
小学先进班集体主要事迹材料(通用3篇)
小学先进班集体主要事迹材料 篇1
我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中,每个人都在发掘自己的潜能,提高自身的素质,为这个集体增光添彩。
一、树立良好的班风学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们班的平均分都居前列,深受老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀班干部
班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的.深刻体会,因此,我在班干部培养和班集体形成有以下做法。
1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手,班级管理抓得好不好,在很大程度上离不开班干部的协助,因而,对班干部的人选,必须认真对待,绝不能顾及情面,随意指派班干部,要做到“心中有数”。因此,我每接一个新班,对班干部的人选,要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己,在同学中有一定威信,能独立思考,对工作责任心强,既能团结同学,又能大胆管理,在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去,根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务,让他们尽早与全班同学融为一体,积极大胆、热情地开展工作,早日形成良好的班集体。
2、悉心培养。一名班干部的成长,离不开班主任的悉心培养,只有通过班主任的精心培养,班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中,我大多是向班干部传授工作方法,即教给处理问题的方法,又培养严谨、务实的工作作风,让班干部树立工作信心,感受到班干部这份工作还是做得来的,让班干部尽早成熟。
班干部要很好的管理好班级,再一个重要的环节就是建立威信,成为典型。树立班干部威信,应从多处下手,要教育他们密切联系同学,平等待人,学会关心同学,为同学服务,要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。
3、大胆使用。班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中,放手大胆使用班干部,让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼,使他们成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集体也就逐步形成,这时,作为班主任来讲,工作压力也就有所减轻,有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走,但是,只要多想点子、多找办法,良好班集体的形成也是指日可待的。
小学先进班集体主要事迹材料 篇2
三(1)班是一个温暖的、和谐的大家庭,是一个团结协作、文明守纪、勤奋向上的班集体。团结、合作、文明、创新是我们班的德育特色。我们班的同学有强烈的集体观念,有一定的向心力和凝聚力,有自己的班级特色,从而形成了良好的班容班貌,我们班的学生自我管理能力强,班干部也有强烈的责任心,在学习与生活中能起到模范的带头作用,他们采用轮流值周制将责任落到实处,检查监督同学完成各项学习任务,班级事务井井有条。因此,我们近几年都被学校评为文明班。在__学年获建环保和谐班级,迎绿色学校班级环境建设评比一等奖,__学年在义卖活动中被评为爱心先进中队。
本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,求知欲强,学习勤奋,课堂上,同学们能认真听讲,勤思考,积极举手发言,在这样的课堂氛围下,每个人的脸上都洋溢着求知的笑脸,因此,在近几年来,我班语数英三科在期末考试中均获镇前六名的好成绩。
我们班学生不仅在学习上劲头足,成绩好,在文体方面表现也不错,同学爱好广泛,积极参加各种活动,并能在活动中取得好成绩。如陈子晴、冯绮欣、周雅琳同学参加第_届香港国际武术节木兰器械均获第_名;邓泺铫同学参加母亲颂第_届中华海内外少年儿童书画大赛获金奖;__年参加石基镇元旦现场书画赛获二等奖;硬笔书法作品在第_届国艺杯全国青少年书画大赛活动中获少儿组铜奖;参加未来之星东方青少年才艺总动员全国器乐大赛古筝幼儿组铜奖;郭舒淇、麦紫晴、邓泺铫同学参加石基镇第_届儿童露一手才艺展示活动器乐组获三等奖;冯绮欣同学参加__年石基镇中小学生普通话小天使选拔赛三等奖;付敏康同学参加__年小学生三棋赛中国象棋项目第_名;曾紫蔷同学参加__年小学生三棋赛中国象棋项目第_名;刘洋河同学参加第_届学英语全国小学生英语听读能力竞赛获三等奖;参加石基镇少儿英语个人表演赛低年组三等奖。
一分耕耘,一分收获相信在我们全体师生共同努力下,我们将走向更灿烂美好的明天!
小学先进班集体主要事迹材料 篇3
这是一个团结友爱的集体,是一个奋发向上,朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们热爱祖国,追求进步,积极营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围,这也是一个酷爱学习的集体——勤学,好问,慎思,明辩,笃行的良好学风,即使是初三学生也有所耳闻。这又是一个健康活泼的集体,通过组织体育比赛,元旦晚会,班级演讲等独具特色的活动,使我们充满了青春的朝气和活力。听,求学路上奋进的声声脚步;看,地平线上升起的勃勃旭日;喜,万花丛中扬起的张张笑脸。
班级建设篇——群策群力,共创佳绩
支部概况:良好的班风对集体的成长是非常重要的,如果说一个支部是一个鲜活的生活,那么风气就是这个生命的灵魂;如果说一个支部是一支整装待发的队伍,那么风气就是这支队伍,勇往直前的一面旗帜。对于一个支部来说,良好的风气是团支部的灵魂,支部建设的核心。
一个集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,围绕着这个班风建设的核心,在“不上则让,不让则上”的班训指导下,针对班级自身特点,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》先后制订了《初二(3)班班规》、《值日生职责》、《值周班长职责》等一列班规条例,完善班级日常管理。
书山有路,学海无涯,“吾生也有涯,吾学也无涯”全班同学在学习上迸发的热情可谓“壮观”。对真理的追求,将全体同学紧紧团聚,向着知识的伊甸园阔步前进。花园里有琅琅的书声,教室里有苦读的身影,校园里有匆匆的脚步,实验室里有专注的眼神,我们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩上的一支独秀,学风考风的严谨有序。
“班风正,学风浓”是我们支部的形象和特色。在初一、初二上学期的期中、期末考试中,我们班都取得了较好的成绩,各科功课的平均成绩在全年级最高。同时在班会课的比赛中我们班分别拿到了初中组一等奖和二等奖。能取得如此优异的成绩源于“勤学、好问、慎思、明辩、笃行”的优良学风。每天早自习任课教师总是“难得偷闲”,接连不断有同学询问问题,与老师共同探讨学科知识。同学之间互相帮助,在探讨中共同进步。而对于团的知识,新的时政要闻,同学们也有无限的求知欲,对于团支部开展的学习活动也积极参与。
活力四射,风采尽现。作为力争上游的班级体,我们入学不久就体现了充沛的活力和积极向上的精神。对于学校举办的活动也是全民动员,重在参与,在一学年一次的重头大戏如体操比赛、运动会、艺术节等,我们班均有出色的表现。
运动会一向是考验同学们身体素质与拼搏的最佳时机,也是培养学生集体荣誉感和凝聚力的最佳活动。对于运动会,我们本着“重在参与、勇攀高峰”的信念,积极投入到准备工作中,运动员在赛场上使出浑身解数,为班级争得荣誉,田红波同学凭借着顽强的韧劲包揽了女子3000米和1500米冠军,刘婷婷同学以惊人的速度赢得了女子100米、200米冠军,特别是女子4×100米比赛,在强有力的对手面前,我们班的四位女同学,在强烈的荣誉感的驱使下,在同学们的呐喊助威声中,终于不负所望,夺得了冠军。台下的同学秩序井然,通讯员们不时递上激动人心,令人鼓舞,文采飞扬的通讯稿。运动会上同学们有力的出力,有点子的出点子,让几天的运动会中的疲惫都变成了快乐。最终,我们获得了初二年级组第二名的好成绩。
团支部在开展丰富多彩的活动的同时,注意组织发展工作,在坚持“成熟一个,发展一个”的原则基础上,发展了12名团员,为支部增添了新的血液,赢得了新的活力,坚持热情爱护,严格要求的工作方针,对团员进行经常性教育,使团员在团组织生活中接受组织的熏陶,不断取得进步。
在团支部的领导下,初二(3)班广大团员都能严格要求自己,起到模范带头作用,榜样作用使初二(3)班成为一个团结、友爱、进取的集体。