小班搭积木教案目标优秀13篇

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是可爱的小编为大伙儿分享的小班搭积木教案目标优秀13篇，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。

搭积木作文 篇1

在这两天的曹王实践活动里，我们上了很多课，每节课都让我们流连忘返，总觉得时间过得很快，希望时间能够再倒流那么一点，最让我回味无穷，历历在目的，还是电子积木那一课。

我们排着整齐的队伍走进教室，依次坐下。我和马玉玲，陈薇，万金玉分配到一个小组。面对着桌上放着的电子积木，我心中充满着疑惑：积木怎么也有电子的？翻开盒盖子，我看见里面的器件花花绿绿，都带有“电”，真是太奇妙了！我可要认真学！我在心里暗暗想到。只听老师说：“现在我们开始玩电子积木，先拿出里面一个透明的钉板，再按照积木上原有的编号，让它们一一对号入座”。按照老师教的方法，我们准备就绪，就在等积木开关开的那一刹那！“成功了，成功了”！音乐骤然响起。我们每个组员的脸上，都洋溢着成功的喜悦！心中也擦出了快乐的火花，我看见旁边金琛那一组的扇叶竟然飞了起来，看起来很有趣，我们也兴致勃勃的照样做了起来。做好后，扇叶转了起来，可就是怎么也飞不起来。我犯了愁：怎么办呢？我又仔细的看了看说明书，原来要等扇叶转的最快时，猛得关掉开关，飞碟才能飞起来。我按照说明书上的样子，在飞碟转的最快时，猛的关掉了开关。扇叶飞起来了！“太神奇了！”我抬起头只见有的同学似乎刚刚又一个积木做成了，在享受着成功的喜悦；有的好像失败了，一副垂头丧气的样子……同学们都在尽兴的玩着。

这堂电子积木实践课真是丰富了我们的创造力，智力，更丰富了我们的生活！

搭积木作文 篇2

吃过饭，我和哥哥一起搭积木。五颜六色的积木在我们手中，一会变成了遨游大海的渔船；一会变成了飞翔在空中的小鸟；一会又变成了奔驰在马路上的汽车……我和哥哥齐心协力拼成了一个又一个可爱的模型，搭积木可真有趣啊！

搭积木作文 篇3

星期天上午，平平坐在毯子上搭起了积木，他搭了四间房子。

一会儿奶奶走了过来说，平平这些房子都是给谁住的呀？平平说，一间给爷爷和他的书住，一间给平平和奶奶住，一间给爸爸妈妈住，奶奶问还有一间呢？平平说，那一间给没有房子的人住， 奶奶笑着说平平懂事了，平平听了开心的笑了。

搭积木作文 篇4

今天是星期天。做完作业后，我和小红、小明一起玩积木。

比赛开始了，我们都争先恐后地把每个积木摆在自己面前。我想：“我该拿什么？建个城堡就好！”我迅速的搭建起来，很快一座美丽的城堡出现在大家面前。小红和小明也不甘示弱，流利地完成了工作。

这时，妈妈回来了，高兴地说：“这是你造的`吗？”我们异口同声地说：“是我们给你的。”妈妈太高兴了，把我们抱在怀里，亲了我们几口。说：“谢谢！”大家开心的笑了。

搭积木作文 篇5

积木是一件有趣的事情。

今天我和表哥周玉泉玩积木游戏。

我们先把垫子铺在地板上，把桶里的积木全部倒出来，然后开始用自己的娃娃盖豪宅。我的洋娃娃是米菲，我表哥的洋娃娃是凯蒂。

我首先为米菲做了一把椅子；给她再搭一张床；然后给她搭了个餐桌；然后给她建了个体育场；最后，她建了一扇大门和一堵墙。

荃湾先给kitty盖床；并为她搭建了餐桌；然后给她造了一个炉子；最后，她建了一堵墙和一扇大门。

荃村的基蒂来我家做客。她在米菲家吃饭，在米菲体育场做体操，在床上睡觉。

我喜欢积木。

搭积木作文 篇6

今天晚上，爸爸妈妈都不在，就我和奶奶在家里。我作业都做完了，钢琴也弹好了，就玩起了积木。

我先搭了多米诺骨牌。搭了很长很长的一段，然后轻轻地碰下第一个，接着后面的积木便跟着一块一块地倒了。多米诺骨牌真好玩，我一连搭了好几次。

然后我又搭了条“公路”。搭完后，我找来一辆小汽车在上面开，“公路”上设有很多机关，小汽车好不容易才开完了这条“公路”呢。

我想了一下，又搭起了房子。房子搭得很高，可能稍微碰一下就会轰然倒塌。我用小汽车去撞房子，房子马上就倒了。

接着，我又搭起了飞机跑道，搭了很久才搭完，因为飞机跑道可是很长的。我拿来一架飞机，在跑道上滑翔，不过飞机开的时候积木总会散开。我试了一次又一次，可是好像越搭跑道越不耐用。

正在我有些烦躁的时候，奶奶在一旁说：“时间不早了，该洗洗睡觉了。”我赶紧把积木整理完毕。

搭积木真有趣！

搭积木作文 篇7

今天我用一种怪怪的积木搭了一个儿童乐园，我给它取名叫“百变多彩游乐园”。

我第一个设计的是售票处和入口处，入口处有两个检票人员和两个安全检查人员。

第二个设计的是小孩摩天轮，因为比较矮，转得也比较慢。

第三个设计的是大人摩天轮，因为比较高，转得也比较快。

最后一个也是我最喜欢的`设计是演出舞台，上面有喷泡泡机，各种美丽的装饰，表演人员等。

我设计的这个儿童乐园，如果你玩了，保证让你玩得回味无穷哦！

搭积木作文 篇8

今天下午，我们来到妈妈的单位玩积木。这些积木都是塑料的积木，都是搭小房子用的材料。

我们兴冲冲地重进放积木的屋子，这里有很多五边形桌子，周围摆好了凳子，积木也已经放好了。我们各自找到一个位置，三个人一桌，把那堆积如山的积木分开用。我拿了一个大底座，先用篱笆把左下角围好，然后用两根漂亮的柱子支撑着一个灰色石条当做大门。“下面就是主要的楼房了！”我开心地想着。我用带有窗户和门的“墙”围了一个不大的空间，它大概还不到整个底座的三分之一，不过，它在我的想象中是最大的房屋了。我想造一个别墅，至少要有两间房子是多层的。我把主要房屋的屋顶盖上，在上面用了二分之一的房顶又造了一个小房屋，它前面是一小片空地，我找来几把小椅子，把它们围起来放，再用栅栏把房顶的边缘围起来，这样人上去就不会失足跌下楼房。我再房顶“栽”了一棵椰子树，并在那小房子上建造了一个更小的房子，就像一个小的仓库。我很喜欢这个主要房屋，可是看着那些小椅子，似乎有些美中不足——没有桌子。我便用方的“砖头”做了个桌子，正正好呢！有房顶上的观景台，可是怎么上去啊？我便用“方砖”造了个台阶，从观景台直通地面。我在右边造了个小屋子，它的形状很特别，像个颁奖台的`形状，只不过它是躺着的，它也有个二层，它的房顶上有些健身器材。我发现在大门旁边有些显得空，便“栽”上一溜草，可是还是空闲着。我便在那里建了两个小房子。

大功告成！我端起来看看，再把这套别墅整理整理，栽上几株草，几棵树，好啦！

小班搭积木教案目标 篇9

1、通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

3、培养幼儿爱劳动的品质。

4、发展幼儿平衡协调能力。

5、让幼儿尝试着进行自己没有玩过的`方法来搭积木。

每人两块大积木(形状各一)、音乐磁带、录音机、花若干盆放于场地一边，小红旗2面、水桶8个、盛满水的大盆4个。

一、开始部分

幼儿边听音乐边分散玩积木。

师：我们每人都有两块大积木，大积木有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多、最安全。(幼儿尝试练习)

二、基本部分

1、集中演示。

师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法？你是怎么玩的？(单脚站立在积木上，间隔跳，几个小朋友合作将积木拼起来走、跳等)

2、再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。

3、传送大积木。

幼儿把大积木放在场地中间，并排成“十”字形四路纵队。

听老师口令“开始”,排头幼儿将大积木传给身后的幼儿，一个传一个，看哪个小组传得快。

4、游戏“给花浇水”。

场地布置：

ooooo|……小……|小

ooooo||

ooooo|……河……|花

ooooo||

师：(1)前面有一条河，小朋友想想我们怎样才能过河？

(幼：用大积木搭座桥)

(2)请四组幼儿搭四座小桥，比一比哪一组的桥搭得好。

(幼：积木间隔着摆放)

(3)请小朋友试着过小桥。

(幼儿尝试练习)

(4)小朋友过桥的时候身体向前不要摇晃，脚踩稳在积木上走，也可以手臂伸向两侧保持身体平衡。

(5)交待玩法：今天我们要给河对岸的小花浇水，第一个幼儿用空桶在盆里舀水，然后一手拎一个桶过小桥，跑到花面前给花浇水，再拎空桶回来，把桶传给第二个幼儿，再以此类推。

(游戏玩2次，给获胜方一面小红旗)

三、结束部分

1、小结游戏情况，表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。

2、放松活动：放“划船歌”的录音，幼儿把大积木当成小船，坐在“船”上边唱边表演划船动作，活动结束。

搭积木作文 篇10

我的课余生活丰富多彩，有完我的拼斗积木、骑自行车、打球……。其中我最喜欢的课余生活是搭积木。

来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。 我从小就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车……。

每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象拼东西。我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地……比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。

拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼积木呢！ 搭积木给我的学习和生活带来无穷的乐趣。

搭积木作文 篇11

今天我和我的表妹胡蔓一起玩搭积木。积木有红黄蓝绿白这五种颜色。我们准备搭一座房子，我们先用红色的积木搭成墙，用蓝色的做大门，用绿色的盖屋顶，再用白色的'正方形做窗户，最后用黄色的长方形做了一个烟囱。这样，一座五彩缤纷的小屋就建好了。

搭积木真有趣！

搭积木作文 篇12

如今，我已经四年级了，却还在玩一种玩具–积木，有的大人觉得积木是一种幼稚的玩具，但是我觉得搭积木其实很有趣，因为自己搭完一个成功的作品，会有很大的满足感。

今天，我和我的朋友举行了一场别开生面的积木大战，我们所用的积木不一样。我们俩先搭了属于自己的积木：他拼了一辆十分坚固的战车，而我却拼了比战 车更坚固的无敌机器人。战斗前，我自信满满地说：“你一定会被我打败的。”他说：“哼！谁赢谁输还不一定呢！”规则是：壮下的积木不能装上去，装上去算失 败。战斗开始了，他先带领他的战车向我冲来，我也不甘示弱，用尽全力向他冲来，两个东西顶在一起，松开时，他的战车飞掉了一个积木。我得意扬扬地说：“投 降吧，你完蛋了，再不投降你的车就要报废了，吼吼。”他却说：“还没到最后，别得意。”这次，我趁他没注意，攻击他，他被我打了个措手不及，又飞掉了一个 积木。他火了，用尽全力去狂撞我，我也用全力防御。结果他不仅没撞飞我一个零件，自己的战车反被撞飞了五个零件。我又说：“你的战车已经快成了超级报废车 了，快投降吧。”；他说：“我是不会投降的。”我便继续战斗。这次，我先寻找他的要害，发现他的要害在战车的左右两边，再次趁她不注意，发起最猛烈的进 攻，他的战车散架了。

最后，这场战争以我的胜利他的失败结束了。

搭积木作文 篇13

生活中的事，有许许多多，就像是大海上的朵朵浪花，其中最令我难忘的还是那件事。

在一个比较无聊的星期日下午，我与我的朋友在家里坐着，我想：要是可以有好玩儿的该多好呀，这时爸爸拿来了一袋子的积木！

我顿时大吃一惊，简直激动的不知道说什么。积木各式各样，各不相同，我与朋友同时抓起袋子。

朋友首先把袋子翻了过来，许多的积木"从天而降”。朋友瞬间抓起了一大半的积木，跑进了我的书桌上，我不禁大怒：“我为什么这么一点儿，我不玩了！”朋友只好无奈地走出来，放在地上。

我对朋友刚刚的表现不满，因此想暗地整弄一下他。我们一人一半，我快速拼好，然后又拿朋友的一点儿。这时我见朋友还在专心致志地拼，又拿了一点，这是我与朋友的手碰在了一起。朋友说：“你太坏了！说好一人一半，你为啥要抢，朋友很生气，我们俩就吵了起来。我的双眼看向了父母，父母用笑眯眯的眼睛看着我，却没有理我们。

我们顿时理解了父母的意思，这是爷爷走来说：“朋友之间要团结友爱，互帮互助！”说着把我们的手放在了一起。

随着时光的飞逝，我已经是四年级的学生了，每当和同学之间发生意见分歧的时候，我就会想起父母那双笑眯眯的双眼，那眼睛告述我，每天微笑着对待任何人或事。也会想起爷爷的话，同学之间要友好相处，互相帮助，共同进步。