小学学期班级工作总结推荐三篇

小学学期班级工作总结（精选3篇）

小学学期班级工作总结 篇1

时间真是飞逝，不知不觉间又要迎来新的学年了。回顾过去的一学期，我感到收获颇丰，虽然忙碌但充实。在领导的悉心指导和同事的热情帮助下，我也有了一些进步。接下来，我将对自己做一个简单的总结。

一、深知“以高尚的艺术修养来成为优秀教师，以正直的品质成为楷模”的信念，并深刻认识到教育教学事业的重要责任。因此，在本学期内，我将全力以赴地追求卓越，努力成为杰出的人民教师典范。我会严格要求自己的目标，不断提升自己的道德素养。对待教师职业道德，我会严格要求自己，确保自己的态度正确，做到身为人师的榜样，对工作充满热爱和敬业精神。

二、在教学方面上，在上课方面，课前认真准备。认真备课，因为本学期教授班级为一年级和五年级，所以针对这两个不同年龄阶段的孩子，准备不同形式的课程内容。

三、认真钻研教材，了解教材的结构重点，难点，细致掌握清楚教学工作。让学生能够掌握体育技能这样才有体育课的意义，所以要抓住学生们的薄弱点，充分练习重点难点，提升体育技能的熟练程度。

四、努力运用多种教学方法，合理去安排每节课的组织活动，并积极配合，并积极培养学生能力的提升。根据学生们不同年龄特点特性，结合课程去设置学生们的课程，让学生们感到体育课的快乐，体育课的魅力。

五、在教学态度上，我从一开始的着急变得收放自如。通过本学期的磨练，我能够很好地掌握上课的节奏和氛围。我克服了许多教学上的不足，我的教学经验得到了显著提高。同时，我认真学习其他老师的课程，积极听课并进行思考，通过交流中的互动提升自己，并积极寻找学习的'机会来实现个人成长。我虚心向其他老师请教，借鉴他们优秀的上课方式，将其融入到自己的教学中，逐步提升自己的教学水平和经验。

我认真研读教材，专心做好备课，积极负责任的上好每节课，从每节课中发现不足、进行反思。每周我都会积极参加综合组组织的教研活动，学习借鉴优秀老师的教学方式、方法。

学校也给了我学习与进步的机会，每周写黑板粉笔字，让我的基本功有了大大的进步，每月都有的校内听课，让我能取他人之长补自己不足。每个学期不少于一次的公开课，让我有了锻炼自己胆量的机会。让我和其他教师一起进步，互相学习。

六、在工作制度考勤方面，本学期偶尔也会有请假的情况发生。但我能够保证不旷工、不迟到、不早退，严格遵守学校的规章制度。我将继续保持良好的考勤纪录，确保下学期仍然如此。

经过本学期的努力，我取得了一定的进步。在时间管理和业务能力方面有了显著提升，这也得到了工作效果的体现。然而，我也意识到存在一些不足之处。因此，在下个学期中，我将加倍努力，改进自己的不足，努力成为一名备受学生喜爱、同事欣赏和领导满意的教师。我希望在下个学期再接再厉，把工作做得更加出色。

小学学期班级工作总结 篇2

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学年教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。下面将我的一年的工作总结如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：每节课前细心准备每节课的实验材料；认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，尽量使每节课的教案成精品案；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每个活动；课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境；积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误学生上课的时间。婆婆年老体弱，不慎将腰摔伤，我平时上班，周末去医院侍候，直到科学考完试后，我才请假替班，虽然老人不是很满意，但是看到孩子们可喜的成绩我心中很是满足。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学学期班级工作总结 篇3

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。

在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。

班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。