活动汇报(汇编16篇)
活动汇报（精选16篇）
活动汇报 篇1
20xx年10月13日，在中国少年先锋队建队XX周年纪念日到来之际，我县各中小学3万多名少先队员与全区2万多所学校600多万名同龄人同步开展"我们在红旗下宣誓"少先队建队日主题队会活动，同步举行少先队入队仪式，隆重庆祝这个属于少先队自己的节日。
此次主题队会活动我县的主会场设在实验小学。在新队员入队仪式中，该校84名少年儿童佩戴上鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织，在国旗、队旗下庄严宣誓，全校老队员也一道重温入队誓词。随后，新入队的少先队员将一封封"寄往6年后自己的`信"依次投入密封箱内封存起来，这些寄托着对未来生活美好愿望和憧憬的信件，待到小学毕业后再开启。全体队员们在校园绿树上系上了自己精心制作的心愿卡，一张张小小的心愿卡，表达着队员们对少先队组织、对社会、对祖国的期盼和祝福，倾诉着对家人、同伴、师长的心声。
建队日期间，我县各级少先队组织广泛开展文艺表演、知识问答、诵读经典、传唱"四好少年歌曲"、评选表彰优秀少先队员、发放宣传资料等形式多样、内容丰富的主题活动，对少先队员进行队史、队情、队知识教育，以展示少先队员良好的精神风采，增强少先队对少年儿童的吸引力、凝聚力，增加少先队员的光荣感和自豪感。
活动汇报 篇2
建华乡党委高度重视“美好家园”行动的开展，把此项工作作为抗震救灾、灾后重建和社会主义新农村建设的重要内容，3月以来，采取项措施，积极开展“清洁农村大行动”的主题活动。
一是及时调整了以乡党委书记、乡长为组长，乡党委、政府分管领导为副组长，乡机关相关办、所和村主要负责人为成员的建华乡“美好家园”行动领导小组，把 “清洁农村大行动” 确定为3月份的“美好家园行动”主体活动，探索建立长效机制。
二是组织机关干部、村四职干部、各社社长、场镇单位负责人，分组深入公路沿线、农村院落督查指导“清洁农村大行动”工作。实行“党委委员包片、驻村干部包村、村组干部包户”制度，每一位机关干部都要深入到所联系的村，指导和督促“清洁农村”行动的.实施。
三是明确了“清洁农村大行动”的具体内容。
以治理脏、乱、差为重点：在农村进一步加强对生活垃圾、建筑垃圾、沟渠水塘、院落、畜圈的整治，加大对农村道路、安全饮水、农村能源、改厨改厕的投入，加大对各村组危房的排查和改造。在场镇，建立健全卫生制度，落实“门前三包”责任制，加强对场镇清洁卫生、车辆停放、农贸市场和临街商家坐商归店等各项工作的规范化管理。重点是清理建筑垃圾和白色垃圾。
四是建立和完善了督查制度。乡上成立了四个督查组，督查组组长均由乡党委委员担任，深入各村、组、场镇各单位督查、指导“美好家园行动”工作，重点是“清洁农村大行动”工作。
五是建立和完善了奖惩制度。
一方面加强了工作经费保障工作。给建华社区下拨800元，太平村500元，其余6个行政村各300元作为“清洁农村大行动”工作经费，其辖区“清洁农村大行动”工作，经乡“美好家园行动”督导组检查验收合格，即可以全额领取工作经费。
另一方面聘请了保洁员。建华社区在原来2名清洁工的基础上增设了4名“清洁农村大行动”保洁员，太平村新设置了4名保洁员，其余6个行政村各设置了保洁员2名，每名保洁员每月的误工报酬为160元，其所负责区域，经乡“美好家园行动”督导组检查验收合格，即可以全额领取误工报酬。
活动汇报 篇3
为贯彻落实总厂关于开展“我要安全”主题活动的通知精神，进一步提升仪表维护水平、增强全员安全意识。我仪表车间积极行动起来，结合日常仪表维护工作出现的安全问题，开展了形式多样的大讨论活动，广泛宣传，层层发动。在车间上下营造出了浓郁的活动氛围，使该活动人人皆知，深入人心。 本周仪表车间“我要安全”重点开展以下活动：
一、 我仪表车间领导及时贯彻落实总厂关于开展“我要安全”主题活动的通知精神，深入班组，组织班员学习文件精神，制定仪表车间“我要安全”主题活动实施方案。利用宣传栏、班长会、交接班会大力宣传“我要安全”主题活动，使本次主题活动覆盖到每个维护班组、岗位，每名员工，做到每名员工都参加、受到教育，增强安全意识。
二、我仪表车间深入开展隐患排查治理活动，车间主任薛付才、书记王顺利、技术副主任王永利，技术组人员带头深入各生产装置进行仪表隐患排查整改活动，加强了对现场仪表隐患查处力度，共查处了隐患19项，整改了16项，真正使“我要安全”活动深入职工当中，进一步强化安全意识。
三、 1月18日，我仪表车间召开了班组长以上的技术骨干进行“我要安全”大讨论活动，进一步深化讨论内容，提高讨论效果。会议由车间书记王顺利主持，仪表车间安全承包负责人总厂助理宋立育被邀请参加。在会上，各班组长，技术员，都针对岗位深入的探讨了“我要安全”的重要性，并对装置仪表运行现状进行了分析讨论，在仪表维护方面安全方面提出了20多条建议；对仪表地老坏现象及dcs系统软硬件老化现象重点进行探讨。车间生产技术副主任王永利针对仪表现状，也做了看法，他认为干活要进行风险分析，班组长要根据班员的专业技能情况进行分工派活。车间主任薛付才针对各班组长讨论的'仪表各方面问题进行了总结，他强调各维护工要提高安全认识，统一思想，在总厂生产装置三年没有检修，仪表各方面频繁出现故障的情况下，要进一步统一思想，提高安全认识，加大仪表隐患排查工作，提高班员专业技术能力，做好安全相互监督工作。
在会上，仪表车间安全承包负责人总厂助理宋立育对我仪表车间“我要安全”大讨论活动的成功进行了认可，他指出仪表的重要性，强调指出了两点内容，其一希望始终树立“安全第一，以人为本”的思想，任何安全事故都是可以避免。其二，严格按照集团公司文件，归纳，总结与安全结合起来，安全是任何生活幸福的前提，把仪表车间好的做法持之以恒的坚持下去。最后书记王顺利对本次会议进行了总结发言，各班组长都纷纷表示，要及时传达总厂和车间会议要求，并认真学习相关的文件精神，解决仪表维护中的实际困难，也有信心，有决心共同把班组的安全工作抓好。
活动汇报 篇4
为了引导学生了解劳动节的来源，树立良好的劳动观念，激发热爱劳动的情感，小学在劳动节之际组织了一系列主题教育活动，总结如下：
第一，增强劳动意识。学校成立了以校长为组长，各级主任为成员的活动领导小组。召开教师专题会议，制定活动计划，组织班级召开“弘扬劳动精神，展示新军风采”主题班会，让学生了解劳动节的由来和我国不同时代劳动模范的风采，引导学生倡导和尊重劳动，树立劳动最光荣的信念。
二是提高工作能力。开展“我让课堂焕然一新”活动。班主任带领学生打扫教室，学生在繁忙的工作中体验劳动带来的快乐。开展“小工，家家干净整洁”活动。学生在家为父母量力而行，用文字记录收获和感受。同时班主任合理分工，带领学生高标准清理校园卫生，愉快地清理花园花坛杂草，自觉捡校园垃圾。总务处及时对他们进行了评价和表彰，以劳动修身，以劳动强身，以劳动美容。
第三，发扬劳动精神。每个班都看劳模的事迹，学习劳模的精神。开展了“抓住最美瞬间，向劳动者致敬”活动。学生用相机记录下劳动者最美的瞬间，用纸和笔表达自己的感受，用实际行动做出美丽的画报，向最美的劳动者致敬。
活动汇报 篇5
为弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，深化公民思想道德建设，推进民族传统节日宣传教育，祖庙街道根据区精神文明建设委员会《关于在春节、元宵节深入开展“我们的节日”主题活动的通知》文件要求，结合实际，认真部署落实，积极开展丰富多彩、喜闻乐见的群众性文化活动。现将活动情况总结如下：
一、认真部署，快速启动
春节、元宵节是我国的传统节日，为确保节日期间活动顺利开展，按照区有关工作部署，在oa系统转发了区文明办的相关通知，及时对“我们的节日”主题活动进行了总体部署，要求有关单位紧密结合工作实际，发挥自身优势，积极主动地开展主题活动。
二、形式多样，开展活动
（一）开展送温暖献爱心活动
为了让辖区空巢老人、困难家庭、残疾人等特殊群体过个红红火火的大年，我街道多个社区开展以“春风送温暖、慰问暖人心”等主题的慰问活动，把祥和社区的温暖送到了社区各户。
如白燕社区与市国税局联合组成的志愿者服务队，于今年1月份正式启动了对辖区困难户周绍明开展的“爱心助学”帮扶活动，为此还专门制定了帮扶方案帮助他直到满18周岁。帮扶内容包括定期对周绍明进行心理及学习上的帮助，帮助周绍明进行康复锻炼，每年进行两次慰问并发放慰问金等。我街道通过送温暖献爱心活动，把党和政府的关怀送到慰问对象户家中，让他们充分体验和感受到春风般的温暖。
（二）开展便民志愿服务活动
为营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节目气氛，我街道快子、北江、大观等多个社区通过整合社会资源，广泛开展了形式多样的便民志愿服务活动，活动中向广大群众提供了包括家电维修、免费理发、法律咨询、健康义诊等一系列贴近生活，贴近群众的便民服务，活动受众面广，获得了居民的一致好评。
（三）开展节前大扫除活动
年廿八，洗邋遢”是广东人过年前的传统习俗，为营造一个干净整洁的生活环境，以崭新面目迎接新年，我街道多个社区开展了“美丽在家庭美在社区”义务劳动，希望通过大扫除的实际行动唤起广大社区群众美化社区、从自身做起的意识，共建大家的美好家园。活动受到往来群众的好评，更有热心的居民参与中来。大家热情高涨，乐在其中，为环境卫生贡献自己的一份力量，共同营造一个干净整洁的生活环境，以迎接新春佳节的到来。
（四）开展青少年快乐寒假活动
为丰富辖区少年儿童的寒假生活，进一步提高辖区少年儿童的知识面，祖庙街道多个社区组织开展了青少年快乐寒假活动。
如同济社区开展的以“文明”为主题的绘画课堂，小朋友们结合自己的生活经验进行大胆创作，通过奇特的造型、大胆的色调搭配，在画纸上绘画出他们心中的“文明”。小朋友在创作图画的同时，也描绘了对“文明佛山”的理解，此次活动受到小朋友和家长的一致认可及赞扬。
旭日社区举办的寒假趣味运动会，从青少年的兴趣出发，精心策划了两人三足、定点投篮和猜谜语等项目，不仅让学生们在活动中得到娱乐和锻炼，更增强了他们的团队意识和团队协作能力，培养了他们的`集体荣誉观，也增进了相互之间的感情，为假期生活营造了一个健康良好的氛围。
（五）开展义务送挥春及慈善义卖活动
春联是中华民族传统迎春的重要装饰品之一，白燕、福禄、新城、高基社区邀请了辖区书法家和书法爱好者为辖区居民免费写挥春，现场满地的挥春和树上的大红灯笼交相辉映，弥漫着浓浓的年味，为春节营造了浓厚的节日氛围。
东城、同福、庆宁、城北四社区则联合辖区企业及冯氏书法培训工作室举办了“小手挥出大爱心红红火火过大年”大型挥春慈善义卖主题志愿服务活动，即场挥毫义卖挥春。此次春联慈善义卖活动所筹得的善款全部捐赠到祖庙街道慈善会。爱心公益并非一日之行，祖庙街道将继续密切关注社会弱势群体和困难群众，积极发动社会企业和各界人士踊跃参与爱心公益行动，弘扬奉献精神，构建和谐祖庙。
（六）开展新春文娱活动
为丰富社区居民的春节文娱生活，充分展现喜庆祥和的节日气氛，祖庙街道唐园、城北等多个社区举办了游园会，活动围绕春节、元宵节文化内涵，设置了趣味运动、猜谜语、包汤圆和夹兵乓球等丰富多彩的游戏项目，吸引了大量的居民群众参与。游园活动有效增进了居民间的友谊和团结，活跃了社区的节日氛围。
北江社区则联合辖区企业举办了元宵联欢会，精彩的舞蹈表演、奖品丰富的互动游戏让居民享受了一次丰富的文化盛宴，不仅丰富了居民的精神文化生活，同时让社区居民在欢乐、和谐的气氛中分享文化建设的成果。
花园社区举办的“关怀关爱外来人员”迎新春卡拉ok联谊会邀请了社区保安员、保洁员等外来人员参加，借此感谢他们为了使市民过上一个舒适、祥和的新春佳节，放弃回家与家人团聚，坚守岗位的敬业精神，同时带去了节日的祝福，让他们能够感受到社区大家庭的温暖，为他们营造拴心留人的工作和生活环境。
（七）组织人员参加行通济慈善行活动
为响应“首届“温爱佛山慈善万人行”活动”和教育宣传佛山传统民间活动“行通济”，祖庙街道组织了部分义工家庭成员组成方阵参与活动。伴随着龙狮起舞，鼓锣齐鸣，在“凝聚慈善力量，共建幸福佛山”横幅的引领下，大家手拿风车，一边喊“行通济无闭翳，同行善共幸福”、“行通济无闭翳，爱禅城好运程”的口号，一边走过通济桥。巡游队伍得到了众多市民的鼓掌呼应。
通过开展“我们的节日”主题活动，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感，不仅丰富了辖区居民的节日精神文化生活，还营造了关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，倡导了文明和谐、实用节俭的现代节日理念。在活动开展中处处体现了人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，有效提升了居民的文明素质和辖区文明程度。有利于辖区居民进一步了解民族风俗，弘扬民族精神，为切实加强中华民族优秀传统文化教育奠定了坚实的基础。
活动汇报 篇6
清明节纪念革命烈士主题教育学习活动情况汇报
【目的意义】
通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合高中学生的年龄特点，开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解；培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感；增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力；使学生认识到18岁已“成人”，作为一名社会主义“四有”公民，革命事业的接班人，肩上的担子重、责任大，以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。
【活动时间】4月5日清明节下午。
【活动地点】纪念碑或烈士纪念墓地。
【参加人员】一个班级（或全校）16岁一18岁全体同学。校长、校团委书记、班主任、校记者站记者、家长代表。
【活动准备】扫墓工具，录音机及磁带，白花若干及两束鲜花，团旗1面，手持扬声器2把，演讲稿，宣誓誓词，故事稿，讲话稿，合唱歌曲。
【活动程序】列队来到纪念碑（或墓地）前，面向纪念碑。
男女主持人走到队伍前致献词：
男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！（奏哀乐，全体默哀3分钟。）
男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！
（合唱《五月的鲜花》，同时学生代表向烈士纪念碑敬献花束。）
女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女：我们不会忘记，我们怎能忘记！
（同学讲述烈士的英雄事迹。）
男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子，因为，我们已18岁了。
（学生演讲《国家?民族?责任》）
女：18岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。
男：18岁不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。
女：18岁我们的肩上将挑起：
男：建设祖国，保卫祖国的重担。
女：18岁我们的双手将托起：
男：21世纪希望的太阳。
女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人。
男：今天，我们以革命事业接班人的名义承诺。——
合：请听我们的宣誓：
18岁成人仪式誓词：在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的名义面对国旗庄严宣誓：捍卫神圣宪法，维护法律尊严，履行公民义务，承担社会道义，国家昌盛为先，人民利益至上，热心公益，奉献社会，无愧祖国培育，勤勉自励，奋发有为，不负长辈厚望，以我壮志激情，创造崭新未来，以我火红青春，建设锦绣中华。（宣读18岁成人仪式誓词。由校团委书记领誓，全体同学宣誓。）
女：虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。
男：我们还应像蜜蜂一样，在知识中汲取力量。
女：我们能有今天的成长，离不开老师和家长精心的培养。
男：下面请校长讲话。
（校长就18岁成人意识和成人仪式谈谈健康成长的几大要素和对学生的要求）
女：孩子是祖国的希望，民族的希望，未来的希望，当然，也是家长的希望。下面我们请家长委员会代表讲话。
（家长代表谈对孩子健康成长的希望。）
男：先辈们，你们祈盼的.幼鸟翼已日渐丰满，
女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，
男：未来的社会需要我们建设，女：21世纪在向我们召唤，
合：我们将用勤劳和智慧去开创明大，
男：我们要努力学习科学文化知识，去摘取科学王冠上的明珠。
女：我们要加强自己的公民意识，努力成为老一辈革命家所期望的“四有”新人。
男：让我们记住这庄严的时刻，
女：让我们记住这郑重的承诺，
合：我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！
（全体同学齐呼“以我热血青春，创造祖国美好明天”。）
女：请听共青团之歌——《光荣啊，中国共青团》。
烈士纪念碑前活动结束。
回校后，班主任老师总结。校记者站记者分别采访参加这次活动的老师及学生，并及时报道。
【活动提示】
（1）列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。
（2）《对明天的承诺》仪式结束后，不应就此而终止，对学生“成人”意识教育要继续开展。
附：清明节常识：清明节的祭扫礼仪
（1） 清明节习俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书 . 严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。"朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然；纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。"民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有"三月里来是清明，桃红柳绿百草青；别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于祭扫的日 期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天；有的称"前三后三"； 有的在清明前后逢"单"日举行；有些地方扫墓活动长达一个月。
（2）祭扫烈士墓清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前聆听领导讲话；代表在碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。
活动汇报 篇7
尊敬各位领导、老师们：
大家好，我校综合实践活动的主题是“我们的游戏”，下面我从课题实施背景、实施现状，实施过程中取得的效果以及今后的设想等几个方面来谈一下我们的做法。
一、课程实施背景
学生天性好玩儿，而在校园里除了正常的上课外，课间十分钟更是孩子们抓紧时间尽情玩耍的好时机，于是我们在焦阳老师的指导下，就如何才能保证孩子们玩得健康，玩得安全，玩得开心，进行了深入的思考，为了更好的达成我们的教育教学目的和效果，从孩子身边最熟悉的“游戏”入手，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中茁壮成长。于是我们就把“游戏”作为综合实践活动课程开发的资源，并以“我们的游戏”为主题开展我们的综合实践活动，来引导孩子们解决在成长中遇到的各种问题，提高孩子们的各种能力，为孩子们的成长保驾护航！
二、课程总目标（即终极目标）
通过“我们的游戏”这一主题综合实践活动课程的开发，引导学生亲身经历观察与发现、比较与尝试、介绍与创新以及和同学们一起享受游戏中的乐趣等实践活动，培养学生参与实践活动的兴趣和社会实践能力，提升学生探究和创新意识，发展综合运用知识与技能去解决问题的能力。逐步养成合作、分享、积极进取、坚持不懈、持之以恒的个性品质，让孩子们去享受游戏背后给他们带来的切身体验！那么孩子们由在学校会玩游戏到玩好游戏进而在家中或校外也同样玩得有意义，甚至从中领略到人生的意义。
下面说说四五年级是如何开展的，刚才提到的我们四、五年级的主题“我是小小要鼓手”与原定主题也有所不同，并且四、五年级也没有分出层次，说来话长，开学初我校就接受了区运动会开幕式展演的任务，学校一共有300多人，得出100多人去展演，低年级去不了，六年级又面临毕业班，最后任务落在了四五年级的肩上，经过研究我们决定由四、五年级的学生打腰鼓，对于孩子们来说这是一个新生事物，要求班主任要拿出三分之二的时间协助音乐老师练腰鼓，完了！这学期的综合实践活动又没时间弄了，也就只有三年级和六年级继续开展吧！因为一天的时间只有上午上两节课后剩下的时间就处于一种紧张排练的状态了。
转眼间，一周过去了，三年级和六年级在进行着自己的综合实践活动，唯有四五年级没时间呀，我们就这样犹豫着，担心着，忽然间有一天想到了：打腰鼓从广义的范围来理解也同样属于“游戏”的范畴呀，我们为何不把这次练腰鼓这一有利的课程资源利用起来呢，由于我们自身没有丰富的底蕴和设想，又有了畏难情绪，于是就这样又过了一周，直到第一次去河夹溜小学以至又到任各庄小学的参观与走访，我们才又有了些新的想法，两所学校的做法触动了我们，专家的点评点醒了我们，针对四五年级我们想以“我是小小腰鼓手儿”为主题，年级不同，侧重不同，四五年级所有的孩子们从第一天的全员参与到后来的队员选拔；从一点儿不了解腰鼓到亲自打腰鼓；从不会打中发现了种种问题，比如节奏的快慢、脚步的正确与否、动作的优美程度等，从发现问题再到找到解决问题的途径和方法；到真正的解决问题，最后能够熟练优美的打腰鼓变队形；从去丰润二中熟悉场地到返回之后继续演练等一系列的活动，孩子们会有千言万语想表达，会有各种体验、感受和收获，这期间如果班主任能抓住这个好时机充当孩子们的引领者，引领大家从腰鼓的起源、腰鼓的种类、腰鼓的材质以及腰鼓的各种打法和技巧去了解研究，从中发现孩子们中存在的共性问题。
如宋春艳老师上一节方法指导课，孩子们会学得更快更好，发现问题、解决问题的能力会有更大的提升，也真正扎扎实实地将练腰鼓这项活动与我们的综合实践活动整合了，于是我们就将这样一种初步的后知后觉的思想传达给了老师们，四五年级的几位老师也就相应的在不能如期开展原定主题活动的基础上也能有章可循了，也就是练腰鼓的同时开展我们的综合实践活动，虽然我们顿悟的晚一些，时间有限，但孩子们在腰鼓表演这一活动中绝不是仅仅停留在文体表演活动这一层次上，也真正在老师的引领下，有了对腰鼓这一传统文化更深入的了解和思考，更多知识的积累和能力的提升！我们的做法虽说浅显，但也或多或少的让我们领悟到了综合实践活动这一课程的真谛！融综合性、实践性、开放性、生成性于一身的课程，我们的学生通过打腰鼓写心得体会，写作文，真正实现了我手写我心，语文写作与综合实践活动有效整合，孩子们写作兴趣浓了，写作水平提高了，组织能力增强了，审美情趣提高了，通过搜集整理关于腰鼓的相关资料，对腰鼓的起源、发展以及各种打法等都有了进一步的了解和积累。
六年级原定主题是“我当游戏小老师”，说实话，校长考虑六年级的孩子们还没有真正的经历过综合实践活动这一课程，没有经历过那么一遭，所以让他当小老师有难度，索性决定也让他们先玩起来，于是就给他们订了一个孩子们都感兴趣的主题“放飞风筝”，开学初老师就带领孩子们开始了他们的综实之旅，下面就是关于他们的一些活动照片及视频。
三、各年级活动实施的具体情况
本学期根据学校开展活动的需求以及学生现有的能力水平，我们对相关年级的原定主题做了相应调整，例如三年级的主题原来是“室内外游戏展示”，室内室外都可以，老师们大多数时间都在室内进行，学校看到这种现状，考虑下学期天儿越来越暖和，适合到室外做游戏，所以开学初就给三年级订了主题“趣味游戏展示”，四、五年级的主题都是“我是小小腰鼓手儿”，六年级“放飞风筝”，学校的宗旨就是让老师们真正的带着孩子们先“嗨”起来。尤其通过三次到他校参观走访，我们再去回顾对照自己过往的工作，我们缺少的是脚踏实地、扎扎实实地做起来，我们告诫自己告诫老师们不要怕错，错了再改，不做虽然不会错，但我们在这个领域将永远都是一个无知者，并且我们守着焦阳老师这样一个得天独厚的高标准高站位的教育教学引领者做后盾，错了还可以从头再来呀！我们必须动起来，要在不断的犯错中摸索方法与技巧，总结经验和教训。对于我们的主题只有先玩起来才有的可思考，有的可说，有的可做，有的可提升！
下面说说四五年级是如何开展的，刚才提到的我们四、五年级的主题“我是小小要鼓手”与原定主题也有所不同，并且四、五年级也没有分出层次，说来话长，开学初我校就接受了区运动会开幕式展演的任务，学校一共有300多人，得出100多人去展演，低年级去不了，六年级又面临毕业班，最后任务落在了四五年级的肩上，经过研究我们决定由四、五年级的学生打腰鼓，对于孩子们来说这是一个新生事物，要求班主任要拿出三分之二的时间协助音乐老师练腰鼓，完了！这学期的综合实践活动又没时间弄了，也就只有三年级和六年级继续开展吧！因为一天的时间只有上午上两节课后剩下的时间就处于一种紧张排练的状态了。
转眼间，一周过去了，三年级和六年级在进行着自己的综合实践活动，唯有四五年级没时间呀，我们就这样犹豫着，担心着，忽然间有一天想到了：打腰鼓从广义的范围来理解也同样属于“游戏”的范畴呀，我们为何不把这次练腰鼓这一有利的课程资源利用起来呢，由于我们自身没有丰富的底蕴和设想，又有了畏难情绪，于是就这样又过了一周，直到第一次去河夹溜小学以至又到任各庄小学的参观与走访，我们才又有了些新的想法，两所学校的做法触动了我们，专家的点评点醒了我们，针对四五年级我们想以“我是小小腰鼓手儿”为主题，年级不同，侧重不同，四五年级所有的孩子们从第一天的全员参与到后来的队员选拔；从一点儿不了解腰鼓到亲自打腰鼓；从不会打中发现了种种问题，比如节奏的快慢、脚步的正确与否、动作的优美程度等，从发现问题再到找到解决问题的途径和方法；到真正的解决问题，最后能够熟练优美的打腰鼓变队形；从去丰润二中熟悉场地到返回之后继续演练等一系列的活动，孩子们会有千言万语想表达，会有各种体验、感受和收获，这期间如果班主任能抓住这个好时机充当孩子们的引领者，引领大家从腰鼓的起源、腰鼓的种类、腰鼓的材质以及腰鼓的各种打法和技巧去了解研究，从中发现孩子们中存在的共性问题，如宋春艳老师上一节方法指导课，孩子们会学得更快更好，发现问题、解决问题的能力会有更大的提升，也真正扎扎实实地将练腰鼓这项活动与我们的综合实践活动整合了，于是我们就将这样一种初步的后知后觉的思想传达给了老师们，四五年级的几位老师也就相应的在不能如期开展原定主题活动的基础上也能有章可循了，也就是练腰鼓的同时开展我们的综合实践活动，虽然我们顿悟的晚一些，时间有限，但孩子们在腰鼓表演这一活动中绝不是仅仅停留在文体表演活动这一层次上，也真正在老师的.引领下，有了对腰鼓这一传统文化更深入的了解和思考，更多知识的积累和能力的提升！
我们的做法虽说浅显，但也或多或少的让我们领悟到了综合实践活动这一课程的真谛！融综合性、实践性、开放性、生成性于一身的课程，我们的学生通过打腰鼓写心得体会，写作文，真正实现了我手写我心，语文写作与综合实践活动有效整合，孩子们写作兴趣浓了，写作水平提高了，组织能力增强了，审美情趣提高了，通过搜集整理关于腰鼓的相关资料，对腰鼓的起源、发展以及各种打法等都有了进一步的了解和积累。
六年级原定主题是“我当游戏小老师”，说实话，校长考虑六年级的孩子们还没有真正的经历过综合实践活动这一课程，没有经历过那么一遭，所以让他当小老师有难度，索性决定也让他们先玩起来，于是就给他们订了一个孩子们都感兴趣的主题“放飞风筝”，开学初老师就带领孩子们开始了他们的综实之旅，下面就是关于他们的一些活动照片及视频。
四、今后的设想
以上汇报的就是我校本学期综实主题开发的实际情况，虽说距离教研室焦阳老师的要求还差很远，但我们也窃喜我们真正动起来后小小的收获，我们不会放弃，反而会勇往直前-----我们现在的三年级升入四年级后，主题是“我推介的游戏”，恰好与我们现在的三年级主题相连接，现在的三一班，一共分了四个组，每组玩了六个有趣的游戏，四个组24个游戏，没有一个重复，组与组之间也都想跃跃欲试，等下学期四年级真好承接“我推介的游戏”这一主题，每组每个人都可以推介自己最喜欢的游戏，有了这学期的基础，相信下学期开展的会更顺利！
三年级升四年级如此，其他年级的主题也将有效衔接，区运动会腰鼓展示仪式这个活动虽然已经结束，但我们围绕腰鼓展开的活动不会停止，我们的设想是：这学期我们四年级学生学会了打腰鼓，升入五年级后就试着改变腰鼓的打法，试着自己改变队形，变换步伐，设计装饰，这样的改变也正好符合我们原定的五年级的大主题——“改变游戏的玩法”；本学期五年级的学生也学了如何打腰鼓，变队形，下学期他们升入六年级，正好可以扣准我们原定的主题“我当游戏小老师”，让他们来教我们中年级的孩子们如何打腰鼓，练步伐，使孩子们在“我当游戏小老师”这一主题活动中尝到乐趣，提升各种能力！总之，让腰鼓这一传统文化在我们的校园得以传承，几年下来，曾经令人陌生的腰鼓会让我们师生耳熟能详，让每一名石小人都会打腰鼓，会编腰鼓，让打腰鼓真正成为我们每一名学生的特长，成为我校的一个品牌，一个小小的腰鼓融孩子们的德育、智育、体育、美育于一身，从不同的侧面达到了立德树人的目的！
虽说我们自己在窃喜，只是自己跟自己比，放眼于全区各兄弟学校在校本课程资源开发和利用方面，资料收集整理方面，理论学习、方法指导方面等等，我们还很渺小，我们还存在很多的不足，千里之行，始于足下，为了我们的学生，为了学生美好的明天，我们会努力的走在综实的路上！最后感谢焦阳老师，感谢各校领导老师们，感谢孟小，你们是我们学习的榜样！最后恳请大家多提宝贵意见！谢谢大家！
活动汇报 篇8
为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美，丰富校园化生活，提高广大师生以及家庭的化知识素养，营造健康向上的校园、家庭读书氛围，特举办庆元旦“书香润童年”诵读汇报演出暨颁奖活动，具体方案如下：
一、活动目的.：
1、激发学生从小对阅读的兴趣，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力。
2、以读书节系列活动为载体，引导师生与好书交朋友。进一步营造浓厚的读书氛围，促进我校书香校园的建设。
二、活动主题：
书香润童年。
三、组织机构：
1、组长：。
2、副组长：、。
3、成员：、。
4、评委：、。
5、统分：、。
6、主持：少先队负责人选。
7、宣传：。
8、场地布置：。
9、器材准备：。
10、音效：。
四、活动时间和地点：
xx月xx日分批在礼堂进行。
五、活动人员：
全体师生。
六、活动流程。
1、五、六、一、二年级带凳子入场。（三、四年级由班主任、搭班教师组织在教室候场）
（1）一、二年级节目表演。
（2）“创意书签奖”颁奖（）。
2、一、二年级退场到教室由班主任、搭班教师组织阅读活动，三、四年级带凳子入场、五、六年级节目表演。
3、“优秀读书心得奖”颁奖（）。
4、优秀读书心得听赏。
5、三、四年级节目表演。
6、“最佳手抄报奖”、“红领巾小书虫”颁奖（）。
7、美共赏（、）。
8、“集体节目奖”（）、“书香班级”颁奖（）。
9、活动结束。
七、活动内容及要求：
1、节目内容健康向上、结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。形式活泼、主题突出。
2、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度—分钟。
3、节目形式：形式不拘，可使用配乐朗诵、配舞朗诵、三句半、快板书等。
4、老师重视、组织有序、全班同学参与。
5、扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。
6、班主任亲自组织并与本班语老师准备好本班节目（语老师必须参与节目），每班1个节目，节目形式自选。
7、比赛分组：1——2年级组、3——4年级组、5——6年级组。
八、节目上报及时间安排：
1、xx月xx日前：下发节目征集通知。各班级在接到通知后应高度重视，制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生、教职工积极参与。
2、xx月xx日——xx日：上报节目名单，开始排练，各班在xx月xx日前将本班的节目及串词上报学校大队部。
3、xx月xx日——xx月xx日：节目排练、彩排。各相关部门作好筹备工作。
八、评分标准、奖励方法：
1、评委当场打分，每个年级组比赛完后再亮分，10分制，每位节目去掉最高分和最低分，取平均分保留两位小数，遇分数相同则以总分高为胜。
2、评分标准：
（1）满分为10分制。
（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出的韵味。（分）
（3）举止大方、服装得体，表情投入，充满自信。（分）
（4）节目形式多样，有创意，效果好。（分）
3、按年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干名。
20xx年xx月xx日
活动汇报 篇9
本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下：
一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动
一是发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，辅导员、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的.工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。醒目的墙报
三是发挥学生的主题作用。
开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。在党旗下成长
二、把读书活动作为德育教育的有效载体
一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将《崇尚真善美学做诚信人》书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂上讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社
会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力、启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
爱国歌曲代代传
二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《一日常规》，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用《守则》约束自己，改掉不良的行为习惯。
三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，
我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
活动汇报 篇10
全市开展“三提三创”主题教育实践活动以来，在市“三提三创”主题实践活动工作领导小组的领导下，在市督导组的具体督查指导下，水库管理所党支部把开展教育实践活动作为当前的一项重要政治任务来抓，作为抓班子、带队伍的有利契机，在认真学习文件、吃透精神的基础上，严格遵循活动工作程序，在求实效上下功夫，广泛发动、周密安排、狠抓落实，高度重视、精心组织、扎实开展主题教育实践活动。
一、活动开展情况
全市三提三创会员会议以后，管理所立即召开了党支部会议专题研究，统一思想，明确认识，研究成立了活动领导小组及办公室，制定了《关于在全所开展“提标提速提能、创新创业创先”主题教育实践活动的实施意见》，下发了《全所“三提三创”主题教育实践活动领导小组办公室职责及组成人员的通知》，详细制定了办公室及工作人员职责，3月6日召开了全所“三提三创”主题教育实践动员会议。
1、加强领导，完善工作网络。成立了以所长党支部书记任组长，副所长、党支部副书记任副组长的活动领导小组，实行一把手负责制，全程参与、亲力亲为，做到重要事项亲自研究，重大活动亲自参与，重点工作亲自落实。领导小组下设办公室，由政工科长兼任办公室主任。腾出了专门的三提三创办公室，相关制度和领导小组上墙。为推动工作开展，我们还设置了综合组、督导组和宣传报道组三个工作小组，明确了各自的工作职责，形成了较为完善的工作网络。
2、落实工作责任，建立联系点制度。管理所领导班子包科室、重点项目，管理所干部职工，积极发挥好“五带头”作用，对各科室活动进行督促和指导。组成督导检查组，对活动的组织领导、制度建立、活动开展等全程参与，确保了学习教育活动不出偏差，出实效。
3、强化宣传引导，营造浓厚氛围。丰富宣传教育形式，在管理所一楼门厅制作了高标准的“三提三创”主题教育实践活动宣传栏，印制了《水库管理所“三提三创”主题教育实践活动任务安排表》，明确了活动的时间任务安排，形成了强大的宣传阵势，先后喷绘条幅5余幅，过街帘2幅，营造了浓厚的舆论氛围。
4、周密部署，稳步推进活动开展。注重采取多种形式强化学习教育。一是管理所党支部集体学习。召开由班子成员参加的党支部会议，传达三提三创主题教育实践活动精神，集中学习相关资料；二是全体干部职工集中学习。利用早会时间，全所干部职工集中学习三提三创活动相关学习资料，累计集中学时超过20小时；三是边学边记。统一制作了《三提三创主题教育实践活动学习笔记》，全体党员干部利用业余时间自学，边学边记，努力提高党员干部学习知识的积极性和主动性；四是认真撰写学习心得体会。领导班子和干部职工先后撰写学习心得体会20余篇；五是深入基层调研。结合“强村固基”工程，管理所班子成员，深入我单位所帮扶的`羊流镇东山曹峪村多次进行调研，调查了解该村存在的突出问题和难点问题，研究分析解决问题的办法，帮助该村里分析制定发展壮大村集体经济的计划方案，并写出调研报告。六是开展建言献策活动。通过发放征求意见表、设立征求意见箱等形式，开展“我为新泰发展献一策”活动，并将对全市经济社会发展的意见建议经集体研究后上报。七是开展“六查六看”、“扪心七问”大讨论活动。下发了“六查六看”和“扪心七问”明白纸，广大干部职工对照标准查摆问题，制定整改措施，相互监督整改。八、开展交心谈心活动。所长兼党支部书记与班子成员、科室负责人、一般干部职工进行逐一交心谈心，沟通感情、激发干劲。
二、目前进度
目前，我所按照市“三提三创”主题教育实践活动领导小组下发的《关于公布全市“三提三创”主题教育实践活动任务安排表的通知》和《关于开展解放思想大讨论活动的实施细则》，并结合我所实际，正在积极开展活动并进行逐项落实。三月初至今，已先后召开动员会议、发放学习材料、进行组织发动、开展中心组读书会、开展调查研究、开展建言献策活动、开展大讨论活动；在“三重一大”事项落实方面:已逐步落实，已梳理了决策中存在的问题；也制定出了水库管理所议事规则、决策程序，完善了各类工作制度，坚持日常报告、专项报告等各项制度；在市委市政府决策部署贯彻落实方面：已于近期召开目标任务推进会，签订了目标任务承诺书，并在显着位置设立重点工作公开版面、形象进度表；在行政效能提升方面：近期已完善各类工作制度；重新梳理了行政审批事项；聘请六个社会监督员。在宣传工作开展方面：有待于加强，下一步我们将按时向市纪委报送信息和及时向第八纪工委《工作简报》报送情况；在党风廉政建设和反腐败工作方面：管理所一是加强组织领导，进一步促进了党风廉政建设责制的落实。成立了所长兼党支部书记为组长，党支部副书记为副组长，各科室主要负责人为成员的党风廉政建设领导小组，实行领导负责的长效机制。二是加强干部职工的教育管理，提高干部队伍的整体素质，建立完善学习教育机制，把干部思想教育和纪律教育纳入工作的全过程，总体部署，统一计划，分步实施。三是加强制度建设，从源头上预防治理干部腐败。四是加强监督，强化责任追究，搞好廉洁自律。已落实领导责任制；已制定本单位党风廉政建设和反腐败工作方案；已按照市纪委“1343”总体思路的要求，卓有成效的开展工作。
三、存在的突出问题
尽管主题教育实践活动已在我所全面开展起来，但仍存在一些问题。一是由于日常工作等原因，导致有些活动开展不够及时、步伐不够紧凑连贯。二是由于宣传不够到位，导致部分干部职工，对活动认识不够深刻，贯彻执行不够深入。
四、下一步活动开展的计划安排
下一步，我所将严格按照市委市政府的要求，积极推进“三提三创”主题教育实践活动的扎实深入开展，做到加大力度、严格要求、精心安排、强化部署，力争各项工作落到实处。
1、继续加强学习。领导班子、全体干部职工继续坚持学习三提三创活动相关资料和市委市政府各项文件精神，坚持纪录《三提三创主题教育实践活动学习笔记》。坚持集中学习与自主学习相结合，让全体机关干部有针对性的学习，带着问题去学，缺什么学什么，确保学有所用。
2、强抓措施落实。将三月份开展的建言献策等活动中提出的各项对策措落落实到位，真抓实干，力争见实效、出成效、求高效。
3、召开民主生活会。计划本周内召开民主生活会，通过班子成员自查，深入开展批评与自我批评，找准问题症结，制定整改措施，抓好落实整改。
4、推行干部公务事项公开制度。计划本月内制定制度，试推行班子成员及一般干部职工将工作日的工作安排公开。
5、强化对上宣传。加大对上宣传力度，总结宣传活动经验及成果，发现、培育和推广典型，以“三提三创”为主要内容，在上级主流媒体刊播宣传稿件。
活动汇报 篇11
长期以来，xx市妇女儿童活动中心是“双有”的忠实追随者！在实际工作中，我们积累了一些基本经验，也面临着一些困惑，同样也在通过不断借鉴和思考寻找新的突破口。下面就xx市妇女儿童活动中心“双有”活动简要概况和xx市妇女儿童活动中心创新“双有”活动的思考与实践两个方面的情况做个汇报：
一、xx市妇女儿童活动中心“双有”活动的简要概况
20xx年，我们积极参与了“知国情爱边疆——我是小小中国通”“我的梦”“六一”少儿论坛、“童心有爱情系雅安——点亮灾区儿童六一心愿行动”等双有主题活动。我们在“双有”的这条路上，一边走，一边看，一边学，一边想，一边再实践，逐步形成了开好年会、巩固活动群体、重点活动点式对接的“双有”活动推动模式。
（一）精心组织“双有”年会。
在我们看来，市里“双有”活动年会既是一个信息发布的平台，又是一个凝聚活动团队、明确活动任务的平台，更是一个提升“双有”活动组织者综合素养的契机。为此，我们尽可能做到“五个有”。
1、有材料汇编。从20xx年开始，《心中有祖国，心中有他人——xx市“双有”主题教育活动资料选编》成为年会的重要资料之一，其中收入上一年工作总结，精彩活动图片，年度受表彰的集体与个人信息以及新的一年“双有” 工作计划 。通过汇编，高度整合了“双有”活动信息资源，可以让参与活动的人极其直观地认知“双有”活动。
2、有固定团队。在开展活动时，我们也希望努力借鉴兄弟单位的成功经验，发好一个文，而且主观上也找到了一个依托，就是“xx市小公民道德建设计划领导小组”。但客观现实上，它所形成的行政影响力还是有限的。于是，我们通过在活动中形成的“近邻好友”的关系，构建了一个相对稳固的、有近三十家学校、幼儿园参与的“双有”活动团队。
3、有媒体宣传。遵照全国“双有”组委会的要求，每次年会上，我们都很认真地邀请当地主流媒体前来报到，算是一个常规动作了。
4、有主题培训。年会中搭配一个主题培训，这是xx市妇女儿童活动中心多年来坚持的做法，希望通过主题培训提升参与“双有”活动人员的各方面的能力，进而提升本地区“双有”活动的品质。20xx年年会，王秀江部长到传经送宝，让与会的德育工作者受益匪浅。
5、有配套活动。每次年会，精心设计一个与会人员的群体性活动在我们看来也是极其必要的，这是一个凝聚“双有”工作团队的好时机。20xx年，我们组织了与会人员进行了生态+运动体验。
（二）重点做好点式布局。
在具体实施活动过程中，行政资源的相对匮乏是导致活动覆盖面无法充分延伸的重要因素。在这样的情况下，xx市妇女儿童活动中心把坚持把重点做好活动的点式布局作为“双有”活动能够每年落地、生根、开花的重要策略。
（1）选准有影响的单位。今年“童心有爱情系雅安——点亮灾区儿童六一心愿行动”是与莞城实验小学共同完成的，效果很好！这所学校是当地有一定影响力的学校，这样的学校在我们的活动共建名单中还有几个，这无形之间抬升了“双有”活动的社会影响力。
（2）选准有热心的人。我们以为，具体实施活动的个体对活动理解、投入度都将直接影响到各类“双有”活动的推广力度。因此，在实际工作中，我们也把物色热心的`“双有”活动工作者作为重要的工作内容之一，实践证明，这是一个不错的想法。
（3）选准共鸣点。参与活动的学校、教育工作者都会有内心的宿求，对于我们而言，如果希望“双有”活动获得更多的支持，适当地制作一些共鸣点是很有必要的！我们在活动时机、活动内涵、活动的媒体推荐等多方面思考这些共鸣点。
二、xx市妇女儿童活动中心创新“双有”活动的思考与实践
在“双有”活动领域里，xx市妇女儿童活动中心凭借着对“双有”独特的情感执着前行，取得了一些成绩，但较之于全国很多兄弟单位而言，我们还做的不够好。事实上，我们在“双有”活动开展的过程中还有一些困惑！面对这些困惑，xx市妇女儿童活动中心在不断自我剖析、思考，希望通过自己的努力，逐步找到一条新的通途。
（一）开展“双有”活动的两点困惑
1、教育行政资源求而不得。就一个城市而言，“双有”活动在xx市妇女儿童活动中心的努力推动下，每一步走得比较坚实，不可谓不努力。尽管如此，我们的活动如果用“蓬勃发展”“社会影响力广泛”之类的词语加以形容，还是不太匹配。其中重要的客观原因之一就是在教育行政资源方面，我们没有便利条件，限制了“双有”活动覆盖面的延伸。我们通过多年的经营和小心的维系，形成了一个相对固定的“双有”覆盖范围。但是看着兄弟单位火热的“双有”活动场面，我们内心渴望“双有”活动在影响力再大一些，覆盖面再广一些，在现有的基础上有个突破。于是，获得教育行政资源支持的迫切的内心需求与客观上的求而不得让我们陷入了困顿。
2、活动创新发展空间有限。“双有”活动这个领域里，二十多年的历史，凝聚了几代“双有”人的智慧与创意，精彩纷呈！事实上，每一个“双有”人，都希望让活动更加精彩，让自己的汗水里面有更多精彩的内涵和新意，而不是老牛拉旧车！我们同样如此，渴望在“双有”的旗帜下，弄点有意思的事情来，而不是按部就班！然而，在这样一个智慧时间里，可以留给我们来突破的空间究竟有多大？理论上讲它很大，但我相信，实际上一定是有限的。这也是一个困惑。
（二）创新“双有”活动的思考与实践
需要是创新的源泉。当我们面临内心需求与客观现实给我们带来困惑的时候，我们也在不断地思考，希望能够找到一些解决问题的办法。
1、“非凡少年俱乐部”或将成为突破教育行政资源劣势的有效补充。
当面对教育行政资源劣势的时候，我们始终在为参与活动的对象操心！这是一个不争的事实。20xx年全国“双有”年会上，深圳龙岗妇女儿童活动中心方秀群主任曾谈到过寻求教育政资源的苦楚，以至后来索性放弃了这个途径，转为充分利用合作项目积极开展“双有”活动。我们在思考，当教育行政资源这扇门对我们处于半关闭状态的时候，我们有没有新的组织形式拥有一个资源丰富的活动对象群体？我们是否可以绕开学校平台，通过一个相对稳固的组织，把曾经参与过“双有”活动的、或者对“双有”活动感兴趣的孩子凝聚在一起，成为烙着“双有”印记的群体呢？
20xx年，xx市妇女儿童活动中心开始了这样的尝试，我们成立了“非凡少年”俱乐部。俱乐部实行“会员制”，自愿申请参加，加入的主要条件就是愿意积极参加俱乐部的各项活动、家长支持。我们也明确了俱乐部的基本组织形式、交流平台、活动主要范围等内容。目前为止，共有近百名学生自愿参加了这个组织。在我们看来，这颇有“星星之火，可以燎原”意味。通过认真经营这个平台，可以吸附很多学生自觉参与到“双有”活动中来。这样，我们的“双有”活动就更具有“社会性”了。我们还有一个设想，若干年之后，已经参加工作了的俱乐部成员可以重新回到“双有”活动中来，他们可以是志愿者、组织者，抑或是捐资者！这是一个很美妙的事情！
我们希望，这样的组织形式能够成为“双有”活动参与对象的一个有效补充。
2、活动的有效性或将成为创新活动发展的突破口。在“双有”活动领域，整体活动策划为我们开展活动提供了方向性和策略性的指导，多年形成的固有的活动模式为我们后期的活动提供了经验支撑。不过，我们更渴望自我突破，哪怕是一点！前面提到，这很难，是我们面临的一个困惑。
中国儿童活动中心丛中笑主任《论现代校外教育活动的有效性》中谈到校外教育活动“不仅要关注活动在社会上的影响，更要关注其对儿童发展的影响。”文章认为，校外教育活动是一个儿童自己积极探索、主动建筑的过程，也是一个儿童与更有能力者积极互动、共同建构的过程。强调儿童是活动的主体。
这给了我们一个启迪，我们或许从关注校外教育活动的有效性这个角度实现一点点突破！我们尝试着把活动有效性思想作为“非凡少年俱乐部”开展活动先决理念，把“自我管理、自我实践、自我感悟、自我成长”作为俱乐部的宗旨；把“双有”活动的主旨演绎成“格物致知、正心修身、关心社会、关爱他人”，并将之作为俱乐部的使命，凝练了“双有”活动的活动范畴：爱心公益类、创意生活类、社会实践类，这同样是俱乐部的活动范畴。我们希望在这样的框架下，让儿童在活动中的主体地位更加鲜明一些，成人的“支架”特征更显著一些，活动之于儿童的实效性更突出一些！
20xx年，在这个框架下，xx市妇女儿童活动中心开展了一次“爱心公益类”活动和一次“社会实践类”活动。下面做个简要的介绍：
（1）“感动心灵放飞梦想”爱心助残钢琴演奏会。20xx年4月初，两名小学生在家长的指导下，致信xx市妇女儿童活动中心，表达了她们希望借助活动中心这个平台，通过钢琴演奏会的形式，募集爱心资金帮助残障儿童的愿望。在后期的活动策划、实施过程中，两位琴童一直是参与者，从节目的排练、观众的邀约、演出、后续的善款交接，一路走来，两位琴童的内心世界之于助残的理解更为深刻了。我们想，经历过这次活动，她们未来一定会加倍关注残疾人公益事业！
（2）“寻访美丽中国之丽江行”。20xx年7月中旬，我们初步试水，组织了七名儿童开展了“丽江行”社会实践活动。活动的基本要求是，从社会实践的目的地选择、出行方式、购票、饮食起居等等方面的内容都需要这群孩子自行完成。随队的一名家长代表只是观察、必要时提供支持。通过三次活动之前的讨论交流，孩子们确定了目的地和出行的方式，并初步做好了分工和财务预算，五天时间里，他们基本按照原来的计划完成社会实践的任务。值得一提的是，行程中的两次意外的状况为此次行程增色不少：一是到达昆明后，到丽江只有站票，孩子们自己买了小凳子坐了9个小时到达丽江，毫无怨言；二是一位队友冲凉时不小心摔倒，弄坏了质地很差的浴缸，和店家发生争执，最终报警，达成了解决争执的一致意见。活动结束之后，我们组织了活动总结会议。孩子们在活动中的感悟相当深刻，让我们充分意识到这样的活动之于孩子的发展有着相当深远的意义！（具体资料在报送资料的光盘内。）
需要特别强调的是，在两次活动中，大人们那只无形的支持之手实际上始终没有离开，但我们始终注意一个问题，就是强调参与活动的儿童是此次活动的主体，有时甚至是活动的主导者。实践证明，这样的定位，有利于参与活动的儿童形成强烈的责任感和自主意识，也能充分发展他们思考问题、沟通协调和解决问题的能力，更为重要的是，自律式的活动体验可以激发他们参与活动之后反思的自觉，这对孩子的发展是很重要的！
活动之后，当我们把这样的活动理念和案例和其它家长和孩子分享的时候，他们都表现出了极大兴趣和热情。我们着，在今后的“双有”活动中，可以在这个方面多一些探索，让孩子们尽早介入活动的组织策划中来，让他们成为活动的“主导者”和主体，这样或许可以让我们的活动更接孩子们的地气，也可以让活动更富有有效性！另外在补充一点，这样的形式还可以充分调动孩子背后的家长群体的力量，这股力量如果能为“双有”所用，就有着无限的可能了。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。xx市妇女儿童活动中心在“双有”的大家庭里吸取智慧的力量，不断学习，不断反思，亦步亦趋，踟蹰前行，努力实现自我突破。我们有足够的信心，在中国儿童中心和全国“双有”活动组委会的指导下，在全国各省市兄弟单位的经验指导下，我们必定可以不断创新，寻找到可以逾越自我的坦荡通途！预祝“双有”明天会更好！
活动汇报 篇12
学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬，树立文明校园新风，培养学生“环保、节能”的意识，结合本校实际情况开展主题为“洁净、环保、文明、和谐”的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。
在3月20日-4月20日期间为了推进宿舍的建设，提升学生的生活素养，进一步推进"文明礼仪月”活动，我们开展了：绿色公益活动、“宿舍洁净”主题班会、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活动、素质拓展、“宿舍人际沟通”心理讲座等一系列活动。面向全院师生，在3月20日-3月25日期间为向全校师生宣传世博知识，我们开展了绿色世博公益活动，我们采用了问答和签名的形式，凡是在横幅上签名的同学都可参与抽奖，进行世博问答，然后根据题目的难易程度以及是否正确来获得相应奖励。本次绿色公益活动开展的比较顺利，大家的积极性也比较高，在活动现场，参与者都能根据活动要求，积极的投入到活动中来。本次活动开展的目的是希望同学们能通过活动的形式更好的了解世博，通过此次活动，全校师生提升了主人翁意识，使老师和同学们更加关注世博、了解世博。此次活动是我们机电工程系生活部在新学期开学以来的一次较大的'活动，同时也是我们今年的“宿舍文化月”系列活动中的一个重要组成部分。此次活动的顺利展开，将为我们以后工作的进一步开展奠定坚实的基础，也使我们对以后的工作充满了信心。
首都经贸大学心理学教授杨眉在接受采访时说过“和谐社会需要健康的人际关系，因为它是一个人可以依赖的最重要的外在资源。”在4月6日下午，我们邀请了大学生心里健康中心老师为我们做了“宿舍人际沟通”心理讲座，通过老师的心理讲解，让我们从中获益匪浅。处理好人际关系，其中最重要的是常怀喜悦并有良好的心态，以及自然而然外在表现出来的接人待物的面色和态度，良好的沟通都是人际关系的第一步，有了良好的沟通才有机会和我们身边的同学达成共识，与我们周围的朋友礼尚往来，才能建立起相互受益的互动关系，使生活学习工作相和谐。
在3月20日-4月12日期间我们为了丰富校园文化生活，共造美好的宿舍生活空间，进一步活跃宿舍文化生活，营造生动活泼、健康有益的宿舍文化氛围，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，开展了“和美人家，寝真意切”宿舍美化活动。在4月13日下午12点30分，我们系部成立了系部互查小组，由系部领导和学生会成员一起举行抽查互评。本次活动受到了大家的高度重视，并且在老师和其他各部门部长和成员的大力支持下，经过评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干。活动结束后，经过我们的认真分析和总结，大部分寝室表现良好。体现了当代大学生宿舍文化。优秀的宿舍很多，在活动结束后，我们挑选了具有特色的一些图片，其他部门的大力配合下进行了宿舍美化活动的成果展示，此次宿舍美化评比活动使宿舍文化建设工作更加地深入人心，发动了每位同学积极投身到创建宿舍文化卫生评比的活动中来，并邀请了系部领导和各班班主任对各宿舍的美化成果进行了点评，几乎做到了全系师生共同参与，活动范围较大。本次活动是从抓学生宿舍内务入手，重要的是培养学生养成节能、环保意识，提高文明素养;进而培养学生的团队意识、社会责任感和理想信念的升华。在各方的通力合作下宿舍美化活动圆满地落下了帷幕。经过这次活动，不仅提高了学生们对宿舍的热爱、对环保的认识，培养了自身的能力，让“洁净、环保、文明、和谐”的校园生活新观念深入人心。而且还加强了师生之间的交流与互动，促进了师生之间的友好交流。
通过举办这次寝室文化活动月，活跃了我系的宿舍文化，并为同学们创造了一个美化的寝室，提高了我系的综合文化素质，向全院展现了机电系独特的文化氛围;与此同时，我系承办活动的学生会组织能力得到进一步的提高，内部结构得到更合理的优化。
活动汇报 篇13
开设背景
在知识经济和信息技术飞速发展的现今社会，基础教育的内涵必须更加紧密地贴近于灵动丰富的当代生活，而以往单纯陈旧的课本知识和课堂教学，已难于满足现代教育的需要。为了适应教学改革和学校发展的迫切需求，我校将综合实践活动课程的开发作为"建名校、树特色"的一个支撑点，提出了"利用、挖掘无尽广袤的社会资源，去开展学生乐于接受的综合实践活动课程的研究，做以生为本、最有价值的"人文教育"的前瞻性教育理论。历史一贯沿袭的课堂讲台式教学模式和规定性教学内容，局限了教师们开放的教学思维，而学生也沿袭了传统的室内课桌式受教模式，禁锢了孩子们调查、合作和获取广义信息的技术能力。教师的理念和经验不足，学生的素质与现状堪忧。基于此我校依据综合实践活动课程的特点，结合我校的实际，针对不同年龄阶段界定了三个课题研究。礼仪教育、端午节的来历和习俗、煤矸石的开发和利用。下面，就我校综合实践活动课程开展实施的相关情况，我从三个方面向大家汇报，和各位专家、同仁共同学习、参考。
一、山高自有客行路，水深自有渡船人—综合实践活动课程开展的情况
（一）狠抓教师培训，以骨干引路
"教师能走多远，学校就能走多远。"学校要发展，建立一支既精于学科教学，又擅长课程开发，同时具备大胆的创新意识和强烈的责任意识的现代化教师队伍是关键，因此，在课程实施的过程中，我们首先关注的是教师培训。
1、选择教师投入实施。开学之初，我校教导处进行了两项针对教师的摸底活动。一是在全体教师中征集综合实践活动方案，二是就原校在综合实践活动课程领域所做的探索进行介绍，并结合学校的工作谈自己对综合实践活动课程的思考。目的在于了解教师课程实施的理念、经验，基本素质等情况。根据两项活动的结果，我们确定了王翠芳、赵孟森、王建、刘玉清老师作为课程实施的骨干力量，有重点地进行培训。不管是外出学习、听课，还是实践体验，我们尽量给他们创造学习和锻炼的机会。
2、引导教师端正思想。在实施过程中，教师会产生种种不利于课程实施的思想，如：接受任务之初的畏难；开始实施时的困惑；与传统教法冲突时的彷徨....综合实践活动课程是一门新课程，没有现成的教参教案，没有具体的教法学法，甚至很难找到供参考的资料，因此，为上好一节实践课，教师要利用大量的课余时间到生活中寻找素材，去网上查阅资料，所耗费的精力和时间是无法计算的。每一个实践主题的完成，要组织并指导学生采访、调查、请教专业人士等校外活动，其麻烦之多，难度之大，也是毋容置疑的。为此，我们发现老师的思想问题后，学校领导不是急于求成，埋怨责备，而是做深入细致的思想工作，设身处地的对他们的想法、疑虑作具体分析，有的放矢地和教师一起学习教学理论、更新教育理念。
3、帮助教师掌握方法。起初，我校教导处先拿出一个学期学校综合实践活动的总方案，然后又牵头组织每个年级的综合实践课程指导教师和授课教师召开研讨会，确定本学期综合实践活动的部分主题，并与指导老师一起拟订具体方案，指导各年级具体实施。在实施过程中，采用跟踪听课、访问学生、检查资料等形式督促和指导各年级的综合实践活动。领导和老师们一起搓商、探讨教学规律，改进教学方法。综合实践活动课程实施一年来骨干教师逐渐在课程中成长起来，并形成了自己的教学特色。
（二）、强调以点带面，以小步推进
作为一门全新的课程，我们在实施过程中，没有急于求成，急功近利。起初，我校没有在全校大面积铺开实施，而是在三到六年级中确定一批骨干教师，确定几个班级，以小课题的形式，在小范围内实施。以这些班的经验和成果，一小步一小步的向前推进，带动全校的'教改。在活动的主题和内容方面，也体现了从低年级到高年级不断深入、拓展的过程。
在实施过程中，我们遵循"行—知—行"的原则。在分阶段的实践活动中，我们总是及时总结经验，撰写阶段总结和论文，并把经验上升到理论的高度，然后又在实践中不断的丰富充实。这一过程既是教师收集、整理、核实材料、使自己的经验和教学条理化、规律化的过程，也是对课程实施工作的回顾和检查。这样，课程改革得以稳妥推进，教师实施课题的自觉性更强了，学生参与的兴趣更浓了。
（三）、注重科学选题，以实效取胜
综合实践活动课程本身具有综合性。它的基本要求是将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育融合为一个整体，相互促进、相互推进。引导学生走出课堂，走向社会、走向自然，参与实践。基于上述要求，我们在确定综合实践活动主题时，我们重实际、求实效，充分考察学校周边环境，考虑学生实际发展的需要及其年龄、心理特点，选择一些离学生生活很近，易于捕捉信息，便于收集资料。我们紧紧围绕学生与自然环境的关系，学生与生活的关系，学生与社会的关系，学生与科学的关系进行。如根据我们学校地处农村环境有些家长文化素质不高我们确定了礼仪教育为低年级实践课题。针对地处陶阳煤矿的北段我们设立了煤矸石的开发和利用课题。
1、与相关课程整合
综合实践活动广义的概念指学生在各个学科的学习中进行的实践活动，我们由此将课程的实施面拓展到各个学科中学科延伸性的实践活动，如由语文引申的说话与写作的实践，运用数学知识解决生活中的数学问题的实践，用英语与人交流的实践……让每一位老师都有参与的机会，让每一个学生都有实践的途径。
2、与社区活动及周边环境接轨
学生实践的空间除了家庭、学校以外，更广阔的是社会，为了使学生更亲密地接触社会、了解社会，我们将综合实践活动与少先队活动结合起来。在设计方案的过程中，课题任科教师互相商讨、共同完成社区活动。如：我们已进行的"爱心家家传废物的用途"等系列实践活就是由课题组设计方案、大队部牵头组织、任课教师共同参与进行的。这些活动的成功举行为学校在社区和家长中赢得了良好的声誉，学生也在实践中学会了学习、学会了合作、学会了做人。
（四）、加强课程管理，以制度规范
1、以实施细则规范活动的内容。首先，我们组建了课题研究小组，做到领导重视、组织健全、结构合理、分工明确。其次制订了课题实验方案和总体计划。在广泛收集教师、学生、家长对活动的意见，认真审核他们所提出的活动方案的基础上，根据各年级的特点制订了分层次分年级的计划和学校总体计划，力求计划操作性强，活动内容科学规范。
2、以监督制度确保活动的落实。每个月，教导处都会组织综合实践的教师进行研究讨论，汇报一月来各班活动的开展，教师与学生的收获，存在的问题与困惑等。大家共享成功的经验，共商解决问题的办法，具体指导下次活动的实施。
3、以激励制度促进活动的发展。每学期对老师设计的综合实践活动方案、教育故事、教案、小课题、论文等进行评奖；
二、小荷虽露尖尖角，已有蜻蜓立上头—综合实践活动取得的成绩
综合实践活动以开放的课堂形式，丰富的信息容量，个性化的实践体验，越来越受到学生的青睐。它最大限度地拓展了学生的学习空间，为学生创造了亲密接触社会、体验生活的机会。在活动实施的过程中，学生从选取课题到构思方案，从查找资料到记录过程，从汇报活动情况到撰写总结报告......培养了合作意识，锻炼了实践能力，提高了收集和处理信息的能力，学会了在生活中学习，在实践中提高自己。
当然，在引导学生进行实践的过程中，因为没有固定教材、现成的教学参考资料，教师每组织一次活动，都必须经过反复的思考。周密的策划；为了应对活动过程中，来自学生或实际生活的每一个具体问题，教师必须广泛的查阅有关资料，进行文化知识的储备；为了使活动更加吸引学生的参与，老师还要不断地创新组织形式、丰富教学手段……因此，在综合实践活动实施的过程中，教师的专业素养同样也得到了提升。
可以说，综合实践活动的实施，起到了培养学生、锻炼老师、推进课改，提升学校的作用。《礼仪教育》活动，学生礼仪习惯赢得了家长的肯定得到了社会的好评。基本礼仪使学生做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯；
交往礼仪使学生初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商量，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；学校礼仪中学生学会主动了向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随便打断别人的谈话；通过公共场所礼仪的学习，学生能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……《走进端午》活动，学生学会了上网查资料，建立自己的文件夹，制作简单的网页，领悟了屈原的爱国精神。《煤矸石的开发和利用》活动中，学生会如何进行社会调查，并在各项社会调查活动中，锻炼了与人交往的能力，提高了动手能力，培养了小组合作能力，使学生在了解和参与社会活动中，提高社会认识，丰富社会体验，为他们将来适应社会和创造美好的社会生活奠定了坚实的基础。
三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——综合实践活动课程的展望
相对于其他类知识性学科，综合实践活动课程因其博大的研究领域和精深的研究纵度，必然要承担起更重要的教育职责。传统学校教育所缺失的，综合实践要勇于肩负起来。
在我校领导对综合实践活动的密切关怀下，我校有着一个对综合实践活动高度重视的行政管理集体，有着一支对综合实践活动充满热情又业务精通的专业教师队伍，有着一批在前期培训下已初步掌控和理解综合实践课程真正意义，而正迅速成长起来的学生团队，我相信，"综合实践活动"这个在现阶段仍然被某些学校视为"烫手山芋"的课程，在我们学校必然成为人人争抢分食的"香饽饽"。我们也绝对相信，综合实践课程的视野必将由现阶段的学生的综合发展扩展到学生的全面发展，必将由学生的全面发展，扩展到全人类的现代发展，而我校综合实践课程教师的专业素养也将日趋成熟，课程开发技术将日趋完善。同时，我们清醒地认识到，综合实践活动不能独善其身，不能孤立地以其一门课程求其新而独立门派。它还要介入传统课程体系之中，通过迁移作用深入到传统的学科课堂教学组织、形式与方法之中，以发挥改良功效，否则就会失去其新鲜的生命力。
"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"我校始终坚持着"学生综合素质的提高是实现社会后备力量全面进步的重要前提。"，而社会综合实践活动则是提高学生该能力与水平的最好载体与标杆，虽然，在有限的区域范围内，我校的综合实践活动取得了一定的成绩，但是和兄弟单位比起来，还存有很大差距。综合实践是课改的新生儿，实施之路任重道远，但只要有正确的教育观念，奋发有为的敬业精神，团结求实的工作作风，我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的"明星"。
活动汇报 篇14
XX年02月27日-03月02日，配送中心分别在库、xx公司两地召开了职工大会，会议对“我要安全”活动宣传阶段进行了工作总结，对2月份活动中“重温安全承诺”主题及“工作危害分析表”、“安全检查分析表”考试成绩进行了公布，并由员工交流学习心得。
会议由主任主持并讲话。、副主任做03月份活动工作安排。工作布置如下：
(1)、开展合理化建议征集活动。制作“我为安全献一计”专题板报，以班组为单位开展建议征集活动，对员工提出具有教育意义，具有科学性性、实用性较强的建议进行收集，交活动领导小组审议，对好的建议上报省分公司。
(2)、开展安全知识学习竞赛活动。制作“知识竞赛活动”主题板报，制定活动实施方案，明确各岗位学习重点并制定学习计划。
(3)、开展标准化操作活动。制作“标准化操作活动”主题板报，根据岗位特点把标准化操作落实到各个操作岗位。重点执行“油船卸油作业操作规程”、“油罐检尺计量操作规程”、“公路自动发货操作规程”、“防雷防静电检测操作规程”、“电动泵消防系统操作规程”等5项规程，确保“上标准岗、干标准活、交标准班”。
现将工作完成情况做如下汇报：
1、完成“我为安全献一计”专题板报，对员工的合理化建议进行了收集，通过领导小组审核、上报的合理化建议有：
(1)小包装仓库地面潮湿反硝盐，对铁包装桶腐蚀性大，建议安装防潮底座。
(2)润滑油大包装库容不足，为减少露天存放油品，建议增加大包装仓库。
(3)油罐计量口未有接油装置，计量取样作业时油品易产生溢潵，建议安装。
(4)发货场地面积狭小，灌装车辆多时，影响车辆行驶，建议拆除花坛。
2、完成知识竞赛活动”主题板报，制定活动实施方案，明确各岗位学习重点并制定学习计划。
3、完成“标准化操作活动”主题板报，根据岗位特点把标准化操作落实到各个操作岗位。并将“油船卸油作业操作规程”、“油罐检尺计量操作规程”、“公路自动发货操作规程”、“防雷防静电检测操作规程”、“电动泵消防系统操作规程”等5项规程下发到具体的操作岗位。
活动汇报 篇15
活动开展以来，全市各级各部门按照市委要求，认真研究部署，全市主题实践活动起步良好、进展顺利。主要有以下四个方面特点：
一是各级党组织高度重视，组织到位。2月9日，全市“三为”主题实践活动动员会后，各级各部门主要领导高度重视，及时召开班子会议，传达全市会议精神及千书记、高书记讲话精神，明确思路，制定措施，组建机构，夯实责任，对主题实践活动进行全面安排部署。市委及时建立市委常委、市人大主任、市政协主席“三为”主题实践活动联系点，每人联系包抓1个县区和1个市级部门。市委活动领导小组办公室及时建立了市纪委、市委组织部科室包抓市级部门“三为”主题实践活动责任制，由25个科室组成12个包抓小组，包抓指导94个市级部门，形成了横向到边、纵向到底、全面覆盖的.包抓网络体系。从2月10日开始，督查组分6个小组，对13个县市区及市直部门活动启动情况进行督查。2月11日，活动办公室召开市直部门办公室主任及工作人员培训会，对市直部门活动开展提出了明确要求。从2月18日开始，市纪委、市委组织部包抓科室对市直部门学习阶段、对照检查阶段工作进行了全面检查指导。截止2月15日，各县市区、市级各部门均相继召开了动员大会。同时，各级各部门都普遍建立领导联系点，下派了联系领导和督导组，确保了实践活动全面有序开展。永寿县、泾阳县、市发改委等单位于全市动员会当天对活动进行研究部署，市委办、市纪委、市委组织部、市关工委、市人口委、咸阳日报社等单位于全市动员会后第二天召开了动员大会。旬邑县还及时拨付活动经费30万元，调配工作用车3辆，为活动开展提供了有力保障。
二是活动谋划紧扣主题，载体鲜明。各级各部门都能够紧扣“三为”主题，结合各自实际，突出实践特色，确定各自实践载体。彬县以“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福、创西部百强”为载体，开展“一创带九创”活动。三原县突出“富民强县”主题，以“九结合一确保”为载体，制定《“三为”主题实践活动工作任务分解落实方案》。市纪委以“八项重点工作”为抓手，提前制定下发《优化发展环境工作实施方案》。团市委以“为党旗增辉、为发展服务、为青年造福”为主题，实施万名青年培训、千名青年创业等“六大工程”。市妇联以“建设坚强阵地、塑温暖之家、巾帼建新功、岗位争优秀”为主题，实施女性素质大提升、巾帼创业就业行动等“五大行动”。市人社局提出“立足本职争先进、抓好就业促保障、服务人才强队伍、各项工作上台阶”的活动载体。市卫生局以“服务中心、建设队伍、改进作风、争做表率”为目标，提出“三为四促五提升”活动载体。市泾渭新区管委会将活动开展与建设西咸国际化大都市相结合，打造“五大板块”，推进新区建设。
三是学习宣传因地制宜，氛围浓厚。活动开展以来，全市上下积极创新学习形式，借助新闻媒体，开设专栏，编发简报，大力宣传活动开展的有效措施和做法，促进主题实践活动的顺利开展。渭城区、三原县、市工信委、市水利局等单位对集中教育阶段集中学习、问卷调查等项工作做了专门部署。市环保局、市侨联印制了学习资料汇编，制定了学习制度。市委宣传部、市委理论讲师团组建了咸阳形势政策教育宣讲团，对全市党员干部进行形势政策集中宣讲。市民宗局开办领导课堂、固定课堂、专家课堂、实践课堂、电教课堂“五大课堂”。市公安局、市检察院、市文广局、市工商局等部门邀请专家教授进行了专题讲座。市彬长旬基地、市法院组织干部赴马栏革命遗址、安吴青训班等接受爱国主义教育。市政法委组织观看了《开国大典》等5部爱国主义影片，接受革命传统教育，增强了学习效果。市委组织部、市教育局、市审计局、市财政局、市住建局、市环保局、市气象局等部门在各自局域网开设了活动专栏。市卫生局、市环保局等单位还设置了活动电子宣传屏。市委主题实践活动领导小组办公室在咸阳日报、市电视台、咸阳党建网开设活动专栏5个，目前已刊发系列评论员文章5篇、各类稿件220余篇，编发简报13期、督查通报2期，营造了浓厚的舆论氛围。
活动汇报 篇16
我仪表车间积极行动起来，结合日常仪表维护工作出现的安全问题，开展了形式多样的大讨论活动，广泛宣传，层层发动。在车间上下营造出了浓郁的活动氛围，使该活动人人皆知，深入人心。本周仪表车间“我要安全”重点开展以下活动：
一、 我仪表车间领导及时贯彻落实总厂关于开展“我要安全”主题活动的通知精神，深入班组，组织班员学习文件精神，制定仪表车间“我要安全”主题活动实施方案。利用宣传栏、班长会、交接班会大力宣传“我要安全”主题活动，使本次主题活动覆盖到每个维护班组、岗位，每名员工，做到每名员工都参加、受到教育，增强安全意识。
二、我仪表车间深入开展隐患排查治理活动，车间主任薛付才、书记王顺利、技术副主任王永利，技术组人员带头深入各生产装置进行仪表隐患排查整改活动，加强了对现场仪表隐患查处力度，共查处了隐患19项，整改了16项，真正使“我要安全”活动深入职工当中，进一步强化安全意识。
三、 1月18日，我仪表车间召开了班组长以上的技术骨干进行“我要安全”大讨论活动，进一步深化讨论内容，提高讨论效果。会议由车间书记王顺利主持，仪表车间安全承包负责人总厂助理宋立育被邀请参加。在会上，各班组长，技术员，都针对岗位深入的探讨了“我要安全”的重要性，并对装置仪表运行现状进行了分析讨论，在仪表维护方面安全方面提出了20多条建议;对仪表地老坏现象及dcs系统软硬件老化现象重点进行探讨。车间生产技术副主任王永利针对仪表现状，也做了看法，他认为干活要进行风险分析，班组长要根据班员的专业技能情况进行分工派活。车间主任薛付才针对各班组长讨论的仪表各方面问题进行了总结，他强调各维护工要提高安全认识，统一思想，在总厂生产装置三年没有检修，仪表各方面频繁出现故障的情况下，要进一步统一思想，提高安全认识，加大仪表隐患排查工作，提高班员专业技术能力，做好安全相互监督工作。