新学期初中校园广播稿范文(三篇)

新学期初中校园广播稿范文（精选3篇）

新学期初中校园广播稿范文 篇1

一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)

男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音

男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮

女1：花开花落茶沉茶浮;

女2：心情积蓄味道几何

停顿20秒

男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师，亲爱的同学们。

合：大家下午好!

男2：我是播音员1234

停顿10秒——音乐停

二、点歌送祝福

女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

女2：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂!

播放音乐——明天会更好

歌曲播放完毕，紧接——

三、学法指导

女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。

男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。

你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!

男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。

男1;四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。

女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。

停顿5秒

四、佳作欣赏

女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了

停顿5秒(播放音乐“童年”)

女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春?理想》：

男1;我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

女1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

新学期初中校园广播稿范文 篇2

你，让我懂得了友谊;你，让我懂得了感恩;你，让我得到了爱。漫步在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了校园中的一片寂静。我们如同一家人，天天一起

生活，一起学习。我们沉静在老师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗?快看!那绿色的校园多美呀!绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，

还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树犹如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热;为我们抵挡冬天的寒冷，和我们成为了不可分离的好伙伴!这绿，真让人心醉呀!那小森林就更绿了，中间高大

挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢!这种精神真值得我们学习呀!这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们吸收这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树!很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取精华，有所获得。

人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧;在他临死的时候，他能够说：“我的整个

生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗”

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦)

新学期初中校园广播稿范文 篇3

女:各位老师！

男:各位同学！

大家早上好！

女:我是六中队的。

男:我是第六中队的。

女:愉快的暑假过后，我们回到了这个美丽的校园，开始了多彩的校园生活。本期主要内容有:校园时事通讯、诗歌朗诵、健康快车。

m:首先，请听一个来自沈宁的校园新闻，一个6 (1)班的稳定工作者:

9月1日上午，面对灿烂的朝阳，我们全体师生在操场上举行了庄严的升旗仪式。

在盛大的升旗仪式上，涂主席在国旗下发表了热情洋溢的讲话，激励了在场的每一位成员，用真诚的话语感动了我们。校长对学生寄予厚望，对他们提出了新的希望和要求。我希望每个学生都能养成良好的习惯，在未来实现美好的愿望。祝新学期师生有新的进步！

女:9月，我们告别暑假，返校。

m:9月，我们把我们的歌献给我们亲爱的老师。

女:10月，我们又要庆祝祖国XX岁生日了。

在这里，我们想献给祖国的母亲一首诗:请欣赏《歌唱祖国》这首诗

女:祖国，我们在你心中生活了五千年，骨子里有着不变的中国灵魂。

m:祖国，我们在你的肩膀上成长了五千年，不断的“勤奋”刻在你的气质里。

女:新世纪钟声响起，全世界的目光都聚焦在你身上。我们的肩膀将承载你对明天的希望；我们的双手将创造你未来的辉煌。

组合:祖国，我们会让你永远站在世界的东方！

男:让我们打开情感之门，向祖国致敬！

女:让蓝天白云表达我们的祝福。

男:让山野荡漾我们的深情！

女:同学们，热爱祖国是每个公民义不容辞的责任。热爱祖国，就要永远把祖国放在心中，永远与祖国同命运、同呼吸。

m:作为一个小学生，如何用自己的行动为祖国增光添彩？

女:从身边的小事做起，在努力学习，天天向上的同时，努力锻炼，增强体质，为自己未来对祖国的贡献打下坚实的基础。

m:进入健康快车，介绍如何预防甲型流感..

女:甲型流感是一种被病毒感染的传染病。人类感染的早期临床症状类似于流感，包括发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振、腹泻或呕吐。这种疾病会迅速发展，伴有突然的高烧和肺炎。在严重的情况下，可能会出现呼吸衰竭和多器官损伤，导致死亡。

m:那么，我们小学生应该如何预防甲型流感呢？我认为我们应该做以下几点:

1.勤洗手，切断传播。

喙流感的主要传播途径是气载飞沫传播和物体接触传播。所以要经常用肥皂和水洗手，特别是咳嗽或打喷嚏后；不要随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，然后将纸巾扔进垃圾桶；

2.睡眠充足，恢复体力。

保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一。我们建议每天小睡30分钟。另外，晚上要有足够的睡眠时间。一般来说，小学生应该睡8-9个小时，而低年级的孩子应该睡9个小时以上。

3.勤于锻炼，强身健体。

积极持久的运动不仅能激活思维，还能增强体质。在学校，除了做好“两个练习”，还要“每天坚持一根绳子，跳出健康。”当然，锻炼的方式有很多，但要选择适合自己的方式，坚持不懈，增强体质。

4.饮食均衡，营养充足。

充足的营养有助于我们抵抗病毒。但是很多孩子有偏食、挑食、不吃早餐的坏习惯，有害无益。我们应该纠正这些坏习惯。

5.远离病源，防止死亡。

普通流感疫苗对甲型流感没有明显效果，目前也没有特效疫苗。一旦互相感染，很快就会引起大流行。因此，应避免接触有流感样症状(发热、咳嗽、流鼻涕等)的呼吸道患者。)或肺炎；避免去人多的地方；避免接触猪或者去屠宰猪的地方；如果出现流感样症状(发烧、咳嗽、流鼻涕等)。)，立即就医(就医时戴口罩)。

女:健康是人类最宝贵的财富。我们要珍惜。甲型流感不可怕。只要做好预防，就能把病毒拒之门外，健康快乐的度过每一天！

m:这里有个通知:本周值班红领巾抽查重点是“三不”行为准则。此外，欢迎学生为红领巾广播做出贡献。稿件可直接发送至5 (5)班杨老师或发送至电子邮件地址

女:时间过得真快。这一期红领巾广播又要结束了。谢谢大家的倾听。

下次见！