班主任工作奖惩制度29篇
班主任工作奖惩制度（精选29篇）
班主任工作奖惩制度 篇1
班主任班级管理制度的重要性不言而喻，它：
1. 塑造良好的学习环境：通过规范学生行为，营造和谐有序的班级氛围。
2. 培养良好习惯：制度化的'管理有助于培养学生的自律性和责任感。
3. 促进全面发展：通过各类活动，提升学生的社交技能和团队协作能力。
4. 强化家校合作：增强家长对学校教育的理解和支持，形成教育合力。
班主任工作奖惩制度 篇2
班主任管理制度小学的重要性体现在以下几个方面：
1. 维护秩序：通过制度化管理，确保班级运行有序，减少无序行为。
2. 塑造品格：规范学生行为，培养良好的社会适应能力和道德素养。
3. 提升教学质量：通过教学管理，提升学生学业成绩，促进全面发展。
4. 家校合作：增进家校沟通，共同参与孩子成长，形成教育合力。
5. 应对挑战：面对各种突发情况，能够迅速、妥善处理，保障学生安全。
班主任工作奖惩制度 篇3
一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。做到：
1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。
2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。
3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。
4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。
5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。
二、教育学生努力完成学习任务。会同各任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。
三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。做到：
1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，积极创建文明校园。
2、课间操，课外活动到位：认真组织本班学生参加课间操、冬季长跑和课外体育活动，增强学生的体质。
四、进行班级日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，做到：
1、早、中、晚下班巡视到位：要坚持每天早、中、晚下班巡视，了解班级情况（如出缺勤、卫生工作、自行车管理、自习课纪律等），做好一日常规工作。
2、建立值日班长制度，认真记载好班级工作日志。
3、坚持每月一次班团干部会议和主题班会，每两周一期黑板报，并做好纪录，指导好班团队工作，培养学生干部，逐步实行学生干部轮换制，提高学生自我管理能力。
4、爱护公物，保管好教室门、窗、桌、凳、电器等，执行好班级财产管理制度。
五、联系本班学生家长，做好家访工作。每学年对本班每位学生家长至少联系1次，争取家长和社会各方面配合，共同做好学生的教育工作。
六、认真完整地记载好《班主任工作手册》、《学生学籍册》和学校下发的各种表册，做好学生思想品德评定，写好评语，规范地填写好《学生成绩册》，做到实事求是。
七、做好本班学生的评优奖惩工作，对本班学生的奖惩情况可向教导提出建议；处理好本班学生中的偶发事件，重大问题及时向教导处汇报。
八、以身作则、言传身教、教书育人、为人师表，在各方面成为学生的表率。
班主任工作奖惩制度 篇4
1. 定期不定期向学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 如学生未到校，或到校后遇病、走失，立即与家长取得联系。
3. 教育学生不带危险性工具，同学之间友好相处，及时化解学生之间的矛盾。
4. 班内大型卫生清理和户外劳动，班主任必须到场指导管理。
5. 提醒学生及时关电、两放学必须关闭窗门、熄灭火炉，并指定专人负责。
6. 发现教室内设施、设备造成不安全隐患，及时向分管安全领导上报。
班主任工作条例
一、 负责本班学生的思想工作，组织学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。按照《五小学生多元素质发展性评价基本内容》对学生实行有效评价，重视养成教育。
二、 根据校委会、德育处的工作要求，加强班务管理，努力创建“十无”班集体。
三、 认真落实德育处布置安排的工作，无故不诿推工作任务。
四、 经常与学生家长取得联系，做好与家长沟通交流工作，协调家校关系。并与任课教师密切联系，了解学生学习成长情况。
五、 关心学生身体状况及校内安全，要求学生课间不玩危险游戏，组织学生进行有效监督。学生在校期间出校门必须持通行证，有事请假必须写请假条，由班主任批假。
六、 每天两放学认真检查有无学生无故留校，确保学生人身安全。
七、 教育学生树立节约意识，不浪费水、电、煤等。
八、 两操期间，班主任必须协助体育教师整理队形，并跟班锻炼。
九、 大扫除期间，必须按时到场组织、指导、督促学生打扫卫生。
十、 学校安排的校外活动，班主任必须认真组织，排除不良隐患。班内组织校外活动，须经校领导批准方可。
班主任工作奖惩制度 篇5
(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。要求班主任必须每周到校三天，早自习应到岗不少于三次。
(2)班主任例会每月一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由教务处批准。
(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。
(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备教案；每周指导一次班委会或团支部会。
(5)班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。
(6)班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。
(7)班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。
(8)班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。
(9)班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、论文、主题班会资料、各种报表等。
(10)班主任要协助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。
1、班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等基本情况,指导班委会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。
2、班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好给予处分后学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。一一重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。一一重大伤害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会决定。
班主任工作奖惩制度 篇6
第一章总则
第一条为加强学校管理，维护正常的教学秩序，教育和激励广大学生严于律已、遵纪守法，根据有关精神，结合实际，特制定本条例。
第二条奖励和惩处是教育学生的重要手段，目的是激励先进，鞭策后进，促进高尚、勤奋、求实、创新校风的形成。在对学生实施奖励和惩处时，以奖励为主，教育帮助后进生的说理教育为主，并辅之以必要的严肃处理。
第三条凡具有州鄞中学学籍的学生均适用本条例。
第二章奖励
第四条奖励项目及条件：
1、三好学生：品德等第达到“优秀”，期末各课总评成绩75分以上，体育课成绩70分以上，人数一般占班级人数的10%，先进班级一般不超过15%。
2、优秀学生干部：担任校学生会干部或班委会干部，能认真履行职责，有工作成绩，品德等第达到“优秀”，学习认真努力，期末各课总评成绩合格，体育成绩合格，一般每班推选2名。
3、优秀团员：期末团员综合考评达到“优秀”，学习成绩各课期末总评合格或有明显进步。体育成绩合格，每个团支部一般评选2名。
4、优秀特长生：遵守校纪校规，综合考评“合格”以上，某一方面确有所长，在一定范围内曾获奖或被师生认可，并能起到模范带头作用的个人。各班名额不限，实事求是，宁缺勿滥。主要项目有音乐、美术、体育、文学、科技、电脑、劳动、学习、竞赛、爱好、文明、节俭等。
5、其他：对见义勇为，助人为乐，拾金不昧等在校内外有较大影响的好人好事，由学校按具体情况予以表彰奖励，并记入学籍档案。参加学科、知识或技能等各级竞赛获奖者，由学校表彰奖励，并记入学籍档案。学校组织的其他各种评比活动获奖者，也受表彰和奖励。
第五条评比及奖励办法：
1、评比要贯彻民主和集中结合的原则，具体工作在班主任指导下进行。
2、优秀学生干部中的学生会干部由团委评定，班委干部，优秀团员由班级或团支部民主评选。
3、三好生、优秀学生干部、优秀团员不能兼评，优秀特长生可与上述各项重复评选。
4、各项荣誉均记入学籍档案和学生成绩报告单。
第三章惩处
第六条学生违反校纪校规，视情节轻重，分别给予下列之一的处分：
1、班内批评
2、校级公开批评
3、警告
4、严重警告
5、记过
6、留校察看
7、勒令退学
8、开除学籍
第七条惩处细则：
一、受到公安、司法部门处罚者，学校将视具体情况另行处理。
二、有违反四项基本原则言行，组织、策划和煽动闹事者、扰乱正常教学秩序和社会秩序，破坏安定团结者，给予记过以上处分。
三、有损害校园文明建设，扰乱正常的.校园秩序和社会公共秩序，并造成影响者，给予警告以上处分。
1、破坏绿化、环境、卫生，违反学校有关公共场所管理规定，情节严重或屡教不改者；
2、违章使用电器或造成安全隐患的；
3、无理取闹、防碍值周老师或工作人员执行公务者；
4、在公共场所起哄闹事、掷砸物品、不听劝阻者；
5、在校园内吸烟酗洒者。
6、私自出校或翻越围墙、违规上网吧者。
四、有偷窃、诈骗、侵占等行为但不构成犯罪者，视情节轻重给予严重警告以上处分；
五、过失损坏公私财物，情节较重，造成一定影响和危害者，除赔偿损失外，给予警告以上处分；故意损坏公私财物者，除赔偿损失外，视情节轻重及造成的危害程度，给予严重警告以上处分；
六、打架斗殴事件的肇事打人、持械斗殴、结伙斗殴未构成犯罪者，视情节轻重给予记过以上处分；
七、以任何形式参与赌博或变相赌博者，给予严重警告以上处分；情节特别严重、影响恶劣者，给予留校察看以上处分；
八、违反消防安全管理法规、条例，擅自动用、损坏消防器材、设备者，除赔偿损失外，给予警告以上处分。引起火警者，除赔偿损失外，给予记过以上处分。造成火灾者，除赔偿损失外，视造成的危害程度，给予留校察看以上处分。
九、侮辱、诽谤、诬告、搔扰、恐吓、威胁等侵犯、损害他人正当权益及人身安全，以及隐匿、毁弃或私自开拆他人邮件者，有损国家、集体利益者，给予严重警告以上处分；
十、男女同学有交往过密现象，造成不良影响的给予警告处分；早恋有越轨行为的，给予记过处分，情节严重的给予勒令退学。
十一、测验、考试、考查作弊者给予警告以上处分；窃取试卷、偷改分数、再次作弊，情节特别严重者，给予记过以上处分。
十二、违反教学管理规定，一学期旷课或擅自离校(旷课一天，按实际授课学时计)累计达下列学时者：
1、10学时以上，不满20学时者，给予警告处分；
2、20学时以上，不满30学时者，给予严重警告处分；
3、30学时以上，不满40学时者，给予记过处分；
4、40学时以上，不满50学时者，给予留校察看处分；
5、50学时以上，给予勒令退学处分。
十三、本办法没有列举的违纪行为，但有必要给予处分的，可根据学校的解释决定，参照本办法中相类似的条款给予处分。
十四、有下列情形之一者，加重一级处分：
1、认错态度不好者；
2、故意造成调查困难者；
3、在校期间已受过处分者；
4、对检举揭发、证人或工作人员威胁恐吓，打击报复者。
十五、有下列情形之一者，减轻一级处分：
1、有主动交待错误行为者；
2、主动揭发他人违法违纪行为并经查证属实者。
十六、留校察看期为一年。受留校察看处分的学生，在察看期间有明显进步表现，察看期满后，可按期解除留校察看；有立功表现的，可提前解除留校察看；表现差者给予勒令退学或开除学籍处分。(结业后一年内确有悔改表现或进步显著，经用人单位鉴定和学校审查批准，可换发毕业证书。)
第八条惩处及撤销办法：
1、班内批评由班主任老师公布。
2、校内批评由德育处在校《批评栏》内公布，警告、严重警告处分由德育处审定公布。
3、记过、记大过、留校察看、退学处分由校长室审定后公布。
4、开除学籍处分由校行政会议讨论通过，并报县教委批准。
5、警告以上处分均记入学籍档案，并通知学生家长。
6、学生受警告以上处分后，在撤销之前，不能担任学生会、团委的任何职务，不能担任班级团支委以上，副班长以上职务，不得成为各种奖励对象，品德等第控制在“及格”级或“及格以下”。
7、学生受校级公开批评以上的各类处分，将成为其所属班级在期末参加文明班级、先进班级、先进团支部评比中的扣分因素。
8、学生受警告以上处分，在校期间，须认真接受老师同学的教育帮助，当思想上能比较正确地认识自己的错误，行动上有明显进步时，可申请撤销处分。撤销时间一般在一年以后。有突出进步表现的，可提前撤销处分。
9、处分撤销办法如下：受处分学生写出书面申请，班委会和班主任讨论通过后，学生填写《州鄞中学学生处分撤销申请表》，并报德育处或校长室审定批准。
10、团员违纪犯规，还将由团委依照团章规定另行处分。
班主任工作奖惩制度 篇7
学校的基本单位是班级。班级是学校为实现教育目标而开展各种教育和教学活动的主要场所，是学校工作的中心。
一个班级的班风、学风、纪律、卫生、精神面貌等方面的表现，与班主任的工作密切相关，直接影响着学校的教学质量，为了调动广大班主任的工作积极性，使班级管理再上一个新台阶，特制定我校班主任工作考核制度。
班主任每月津贴＝基础津贴+考核津贴＝20分×班级学生人数
一、基础津贴部分
班主任每月基础津贴＝8分×班级学生人数
班主任必须认真履行以下职责：
1、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
3、组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
4、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
二、考核津贴部分
班主任每月考核津贴＝12分×班级学生人数
年级每月考核津贴总额＝12分×年级学生人数
（一）《班级星级管理办法》考核部分
1、每个班参与此项考核津贴额：300分（民语部200分）
2、年级《班级星级管理办法》考核津贴额＝300分×年级班级总数
3、严格按“班级星级管理办法”考核。班主任所带班级每加一颗小星得4分，每摘一颗小星减4分（具体考核内容详见“班级星级管理办法”）。星级考核要加强过程管理，坚持每天通报，每周公示、汇总。
4、《班级星级管理办法》考核津贴＝（年级每月考核津贴总额－年级加星总额＋年级减星总额）÷本年级班级数＋班级加星总额－班级减星总额
（二）“班主任常规工作”考核部分
1、年级“班主任常规工作”考核津贴额＝年级每月考核津贴总额－年级《班级星级管理办法》考核津贴额。
2、此项考核津贴以不突破班主任本人此项津贴为原则，考核之后如有剩余部分，按学生人数平均返还给班主任。（重大问题除外）
3、考核内容：
（1）班主任早上应提前30分钟（8：50之前），下午提前15分钟到校，检查学生的出勤、纪律、卫生等情况，组织学生尽快进入学习状态。（按时到位者每月得30分；一次无故未到减30分；迟到一次减10分）。
（2）班级课间操、大课间、大扫除的组织与管理。
班主任跟班组织，活动效果好，每月得10分；否则每次减5分。
（3）平时班、团队会召开情况。
按照德育工作计划或学校的临时性要求召开班、团队会，有教案、有记录，认真组织，每月得10分；否则每次减10分。
（4）计划、总结及各类工作资料上交。
保质保量按时上交，得20分；否则减20分。
（5）发现并制止（其他班学生）重大安全事故隐患，每人每次奖励50分。
（6）后进生帮教工作。有措施、有记录、效果好，每月得10分；否则每次减10分。班主任是后进生的第一责任人，如转化效果不理想，需要年级组、德育处安排第二责任人，则需拿出50分参与考核。
（7）按时参加班主任会议。（按时参加每月得10分；一次无故不参加减20分；迟到一次减10分）。
（8）认真开展家庭教育指导工作。
建立健全“班级家庭教育指导委员会”，每学期评选一名优秀家长；每学期至少对50%的学生作一次家访，至少对另外50%的学生电话访谈或与家长书面联系一次（以上交的家访记录或家校联系卡为依据）；每月最少给家长布置一道家庭作业题。认真完成各项工作，每月得10分；否则每项减10分。
（9）学校、年级安排的临时性工作完成好，每月得20分，否则每次减10分。
（10）有以下一般德育事故的班级，班主任当月不得考核津贴。
A经公安部门、司法部门确认违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以下。
B打架斗殴致伤，无等级伤残。
C班级有非正常学生社团组织。
D有穿戴宗教色彩的服饰、参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动。
E班主任体罚学生事件的。
F班级出现报学校级安全事故事件。
G 其它。
(11)有以下重大德育事故的班级，班主任不得当月津贴。
A经公安部门、司法部门确认违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以上。
B打架斗殴致伤造成等级伤残。
C班级出现报中心（局）级安全事故事件。
D有参加邪教组织、地下经文学校、封建迷信等活动。
E其它。
三、几点说明
1、班主任津贴由各年级德育主任汇总考核数据，由年级德育干事统计当月考核结果，经德育主任考核计算后公示；如无异议则由德育主任签字后上报主管校领导，并经学校研究通过后，由主管校领导和校长签字报教育局。
2、副班主任每月津贴从班主任当月津贴中支取。
3、每1分值等于1元。
4、本制度解释权归德育处。
班主任工作奖惩制度 篇8
1、班主任能高度重视学校卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯和热爱劳动的思想。能认真安排、指导学生及时、彻底的对教室、清洁区卫生进行扫除；每周五下午指导学生认真开展卫生大扫除活动。学校卫生负责老师和值周教师每天坚持卫生巡查，具体要求为：
a、地面干净整洁，无垃圾，无杂物，发现一处杂物扣班级卫生0.5分。
b、门窗干净无灰尘，无污迹，每发现一处污迹扣班级卫生0.5分。
c、桌凳及桌面摆放整齐，发现一处不合要求扣班级卫生0.5分。
d、黑板整洁，墙壁及黑板周围无灰尘，每处不合要求扣班级卫生0.5分。
e、卫生工具摆放整齐，不合要求每次扣班级卫生0.5分
f、卫生扫除及时，不耽误正常的早读、上课、卫生检查等工作，不合要求每次扣班级卫生0.5分
2、班级学生有故意破坏卫生的严重行为，对班级实行一票否决，当周卫生为0分，并扣除卫生总分2分。
3、能积极配合学校开展义务劳动活动和有关创卫活动。学期末对卫生工作突出的班级进行加分奖励，第一名奖8分，第二奖6分，第三名奖5分。
此项由卫生负责教师考核，根据有关检查记录，学期末进行综合评价。（五）、安全工作（8分）
1、树立牢固的安全第一意识和关爱生命的育人观念，认真做好安全教育，做到安全工作天天讲，时时抓，并有相关记载，能与学生签订好安全责任书。无记录扣2分。
2、做好学生安全保险工作，班级参保率达70%以上，50%以下扣2分。
3、班上每出现一次安全事故，扣2分，如在全校造成恶劣影响，扣5分以上直至扣完。
4、发现班上安全隐患不及时上报，不及时进行处理，发现一次扣1分。
此项由后勤处、教导处负责考核，每学期在期中、期末进行两次检查记录，学期末进行综合评价。
（六）、财产管理（10分）
1、能经常教育学生爱护学校公物，班级有财物管理和赔偿制度。
2、对清洁工具、玻璃等易耗易损公物出现人为损坏，班主任应及时要求损坏者照价赔偿，保证学校公物的完好性，增强学生自觉保护公物的意识。
3、对学校登记的门窗、桌椅、黑板、清洁用具等公物出现严重损坏的，班主任应负责要求损坏者照价赔偿，扣班主任2分，如不能按要求落实的，由班主任负责赔偿。
此项由后勤处负责考核，每学期在期中、期末进行两次检查记录，学期末进行综合评价。
（七）、活动参与（8分）
1、能积极组织本班学生参加学校或上级组织的各类活动，对不参与或不认真对待的班级每次扣4分，班主任并做出检查。
2、对在学校组织的全校性活动中，获得第一名的.班级计10分，第二名计8分，其余积极参与者计5分。对参加区级以上组织的活动，获得第一名的班级计20分，第二名计15分，第三名计10分。
3、班主任每学期能结合本班实际，开展有意义的主题活动，取得较好成效并有相关的安排，小结。每次计2分。
此项由教导处负责，大队部、体育处协助进行考核，根据活动情况检查记录，学期末进行综合评价。
（八）、交费情况（5分）
1、严格按省、市、区有关部门规定收费，不私立项目收费，不违规收费。（3分）现一次乱收费扣5分，扣完为止。
2、协助学校按规定按时完成有关收费任务，并与后勤处按时足额结清各项费用。（2分）
此项由教导处、后勤处进行考核，根据实际情况，学期末进行综合评价。
（九）、登记填报工作（5分）
1、各班主任必须按照有关要求认真完成学校安排的各校统计工作，不能按时按质量完成的扣2分。
2、各班主任必须认真填写学生学籍表、写好评语、报告册、毕业证等教学统计和填报工作，不符合要求的扣2分
此项由教导处进行考核，根据实际情况，学期末进行综合评价。
（十）、加分情况
除以上条款中所涉及加分外，有以下情况给予加分
1、认真完成其它临时安排的工作，每次加2分；
2、班级学生参加学校组织的各级、各类比赛、竞赛获奖的，每人次加1分，但每次最高不超过5分。
班主任工作奖惩制度 篇9
期初：
1、学生报名，发放书抄本，配好课桌椅及教室的相关设备。
2、健全班委会和中队委，上报中队委名单到大队部。
3、安排好教室及卫生区的打扫人员，各项打扫任务要责任到人。
4、写好班主任学期工作计划。
5、完善班级学生情况登记表并单独登记好本班学生生日，同时登记好本班科任老师的生日。
6、完善教室各种专栏的布置工作及张贴重要的管理常规。
7、建立班级家长委员会，名单交给组长。
8、学前班、一年级召开家长会，做好家长的培训工作。（开学第一周）
另外：学前班上学期期初要填写好班级学生情况登记表，做好新生的入学需知的系列工作，尽快熟悉本班学生的接送人员，万无一失地做好学生上午、下午放学后与学生家长的交接工作。
期中：
小结本班学生半学期的表现，开好家长会。
期末：
1、填写好学生评语及学生手册的相关内容，每学期都要认真填写。（发放学生手册的两天前由年级组长协助政教处检查评分）
2、民主评优及上报优秀学生名单给组长。
3、做好期末考试当天及发放成绩单当天的教室卫生区的卫生打扫工作。
4、写班主任工作总结。
5、交班主任工作手册，交班主任工作资料汇编。
6、班级财物清理。
7、发放学生手册，布置假期的相关活动及进行安全教育。
其中：
六年级下学期期末要填写好学生毕业证，收好学生个人登记照；
班主任工作奖惩制度 篇10
一、考核项目及细则
项目
细则解读
学生常规
（100分）
根据《洪泽外国语中学高中学生在校一日常规制度》等相关制度，学校大值班及高中部值班记录，班级学生违纪1人次扣5分。将班级学生的出勤率纳入班级考核，每生每月事假不超过2次，每月每班级事假人数不超过总生数的50%人次，超过1人次扣5分，私自外出或未经德育处批准登记，每人次扣10分。此项每周公布、每月汇总。
住校生管理
（100分）
日查采取扣分制，每项不合格扣2分/人次；此项检查结果每天张贴公布，按月汇总。星级寝室;创建采取评比认定制：认定为三星级5分/次，四星级10分/次，五星级20分/次；被取消相应星级，扣除双倍得分。
安全卫生
（100分）
日查采取扣分制：有一项不合格扣2分/次，两次被扣分则安排班主任值班一周；周查采取评比制：每年级评出3优4良，优20分，良10分。
三操
三操（升旗仪式、课间操、上下午的眼保健操），采取评比制，每天每项每年级3优4良，优20分，良10分。每天汇总出三操得分，每月总得分除以本班实际参与次数后为本班级本月得分，再纳入本月考核总分。
德育工作
（100分）
1、未按时上交有关材料或未按时完成任务一次扣2分。
2、主题活动、专项评比采取评比制：每年级3优4良，优20分，良10分。
3、没有完成家校通发送任务、当月未享受话费充值或家校通开通率下降，扣20分。
4、创造性开展工作或县级以上获奖一次加10分（由德育处认定）
备注
1、所有项目中的扣分不封顶。
2、以上加分或扣分是指在当月积分中加减。
3、所有考核项目采取日查、周评、月汇总。
二、奖惩
1、学校每月为班主任发放津贴300元，发放办法如下：
班主任津贴=（本年级同等层次的班级总津贴/本年级同等层次班级月总分）times;本班级月积分。班主任和助理班主任平均分配。
2、每月对各年级班级积分情况进行排名，从高到底评出3优4良；学期末按班级汇总优良总数，确定优秀班主任名单。在高中部教师综合考核兼职项目中加20分。其他班主任加15分。班主任和助理班主任同样得分。
3、班主任有以下情况者，不能定为优秀：
（1）因失职、渎职造成班级较大事故者；
（2）不服从学校或相关领导安排而导致工作无法开展，造成严重影响者。
（3）有体罚或变相体罚班中学生的'行为，并在学校内外造成恶劣影响的。
班主任工作奖惩制度 篇11
班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。
1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）
2、坚持课间操、学校活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）
3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）
4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性的'，扣3－1分。（抽查）
5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）
6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1 分
7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）
8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）
9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家记录）。
10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）
班主任工作奖惩制度 篇12
1、班主任每天应7：40前到校进入教室，组织学生做好晨读。下午1：30前到教室组织到校学生学习。下午放学后组织学生打扫教室、公地卫生，该班学生全部安全离校后方可离校。
2、班主任要详细了解本班学生情况，完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。
3、做好学生干部的培训和使用，使他们能更好地成为班主任的小助手。
4、做好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等突发现象，在第一时间送医治疗，并及时报告学校领导，与监护人联系，做好相应工作。
5、指派学生负责每天卫生工作，并亲自进行卫生情况检查，以保证教室及公地卫生，养成学生良好的卫生习惯。放学时叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促学生关窗锁门。
6、课间操铃响，到教室组织学生进行课间活动。下课时间适当抽空了解学生活动情况，严禁学生没在老师的指导下玩单、双杠等体育器材，杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生。课间体操和集会时，班主任应做好跟班工作，确保进退场安全有序，确保学生遵守会场纪律。
7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。
8、充分发挥班会课作用，有针对性地进行班级情况总结回顾和班级任务的`布置开展。加强学生文明礼仪等德育工作，经常性对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。
9、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，指派学生负责开关电风扇，不准其他非指定学生乱开风扇，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。
10、加强家校联系，利用电话、家访、家长会等及时与家长联系、交流，共同督促学生更好学习，并做好相关工作记录。
11、做好班级文化建设和班风建设，营造良好的学习氛围，为人师表，以身作则，做学生学习、做人的引路人。
12、客观、规范、认真填写学生评价手册和学籍。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为教师与学生、家长沟通的桥梁。
13、认真执行完成学校布置的各项任务。做好《班务日记》记录。撰写班主任工作总结
14、班主任工作为教师绩效工资、绩效考核内容之一，对工作不负责或因工作失职引起事故的，将追究责任，并按其情节严重性做相应的处罚。
15、兼职班主任一般从各系专任教师和行管人员中挑选，各系在学期末提出本系兼职班主任拟任人选，经学工处汇总审核后呈院长办公会议批准任命。
班主任工作奖惩制度 篇13
班主任工作管理制度的重要性体现在：
1. 维护教学秩序：制度化的.管理能保障教学活动有序进行，减少无谓的冲突和混乱。
2. 培养良好习惯：规范学生行为，引导他们形成良好的学习和生活习惯。
3. 提升教学质量：通过有效的班级管理，班主任能更好地关注每个学生的个体发展，提升教学质量。
4. 家校协作：良好的家校沟通机制有助于形成教育合力，共同促进学生健康成长。
5. 激发工作积极性：公正的评估与激励机制可以激发班主任的工作热情，提高工作效率。
班主任工作奖惩制度 篇14
第一章总则
一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。
二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。
三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。
四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
五、班主任的工作应讲究质量，政教处要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。
第二章班主任队伍建设
一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。
二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。
三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。
四、班主任应接受学校政教处的管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。
五、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经分管校长同意批准。
六、班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，学校可根据具体情况予以解聘。
第三章班主任工作职责
一、认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。
二、建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，及时制定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。
三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级团队负责制。
四、负责本班学生的综合素质评定。
五、作为班级事务的第一责任人，全面负责班级的日常管理，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校各项规章制度为准绳，及时处理日常班务工作和学生中突发、偶发事件，对违纪同学进行批评教育并提出处理建议，落实帮教措施。做好班级大事记等有关记录。负责学校各项管理制度的落实和实施，经常传递学校的各种信息，经常和任课老师及相关部门联系，了解学生的思想、学习等情况。经常深入教室、寝室和餐厅，关心学生的身体健康，检查督促养成学生良好的文明行为和生活习惯。
六、经常与学生家长联系，主动取得家长的配合，共同教育学生。特别要注意做好后进生的转化工作。
七、负责组织、指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
第四章班主任工作规范
一、每日常规：
1、每日卫生要求：每天上午早读课前和下午第一节课前督促值日生搞好教室、宿舍和清洁区的卫生。
2、每天提前10分钟深入班级，了解学生到校情况。对学生的出勤情况，做好点名记录的核实，如有学生旷课及时与家长联系。
3、按规定督促检查学生的早操情况，保证出操人数齐全，队伍整齐。
4、要求班干部记好班级日志，通过查看班级日志，了解学生的思想动向。
二、每周常规：
1、每周按时参加政教处处或级部召开的班主任例会，做好记录（利用好《班主任工作手册》），认真贯彻执行。
2、认真组织周一的升旗仪式，组织学生按要求着装整队，严肃认真，确保升旗仪式的教育效果。
3、每周一下午第四节召开班会，充分利用班会时间，对学生进行纪律、安全等方面的教育。
4、每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议，做好学生综合素质评定过程记录，征求意见，共同探讨班集体的发展和建设。 5、认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，做好下一周工作计划。
6、按学校的统一安排到岗值班。
三、每月常规
1、根据学校确定的本月教育主题，结合本班实际组织教育活动。 2、每月至少召开一次主题班会，要有班会详案。
3、月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与政教处处交换意见。
4、做好月度工作总结，重点表扬先进，纠正不足。 四、学期常规
1、开学前，制定班主任工作计划，其目标、要求可操作性强，措施得当。
2、做好开学的各项准备工作，利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育。
3、组织好各类考试工作，根据成绩统计，组织好班级教导会，及时解决学生学习中的问题。
4、认真做好学生的期末学生综合素质评定，充分发挥班级考评小组的评价作用，客观公正地给学生进行评价。
5、做好班主任的工作总结，按时上交各种档案表格，清查班内的公共物品使用情况。
五、其他方面
1、关于突发事件地处理。班主任要及时掌握班内情，如遇学生发生意外伤害，要首先送往医院，并及时通知家长，上报学校领导；如遇学生患传染性疾病，应及时报告，并作好隔离处理；如遇学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件，需要班主任协助处理的应尽快赶到指定地点协助处理。
2、学生辍学、转学按学生学籍管理的有关规定办理，不得私自让学生插班，或撵学生回家。
3、问题生的转化：以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作，善于发现学生的闪光点，因材施教，循循善诱。
第五章班主任考核、待遇和奖惩
一、班主任考核由政教处具体实施。政教处以班主任职责、工作规范、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案，并同时通报相关部门。考核结果，作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。
二、月度考核。政教处依据《罗白乡中学班级管理考核办法》进行考核。根据考核结果分档发放班主任月度津贴。
三、学期考核。以月度考核为基础,参考班主任相关材料，学生、教师和级部评议，进行综合考核，根据结果产生该学期“优秀班集体”。
四、年度评选一次“优秀班主任”。对工作努力,成绩显著的班主任,授予“优秀班主任”称号，并设优秀班主任奖。
五、被评为学校优秀班主任的可以参加县级以上优秀班主任的评选。非学校优秀班主任的不得参与上级优秀班主任的评选。
六、凡有下列行为之一的，免去班主任任职资格：
1、体罚和变相体罚学生，并造成不良影响。
2、无视学校规定的乱罚款、乱收费行为的。
3、不尊重学生人格尊严，侮辱学生并且造成不良影响的。
4、不执行学校规定，不自觉履行班主任职责，经说服教育不改的。
5、违反中小学教师职业道德规范，并情节较为严重的。
广西崇左市江州区罗白乡中学
20xx年9月19日
班主任工作奖惩制度 篇15
一、加强消防安全教育
1、教育学生严禁携带易燃、易爆危险品。如：打火机、火柴、鞭炮、香烟等；教育学生严禁吸烟，乱扔烟头。如发现，班主任立即制止并没收。
2、加强对教室内电器的管理，教室内所有电器开关要明确专人负责为安全员，教室无人时，必须关掉教室内所有电器、电源的开关。
二、加强本班安全措施的管理
1、本班前后门钥匙，要明确专人管理，不得外借。
2、班内所有门窗，要明确专人开关，窗户打开要用撑钩撑好，关窗时，必须把窗户用插销插好。
3、每天安排一人放学时最后离班，负责检查本班教室内电源、门窗是否关好，易燃处是否有明火。
4、严禁本班学生带外班、外校人员进入本班教室。
5、未经学校同意任何班主任不得将本班教室转借他人使用。
总之，班主任有责任按照《21中安全条例》内容及以上逐条内容，经常对本班学生进行教育、检查、督促，使其严格遵守执行。
班主任工作奖惩制度 篇16
第一章 总 则
第一条：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
第二章 班主任工作职责
第二条：一日工作常规
1、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨检，清点学生人数。
2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。
3、指派学生负责一日三扫工作，并亲自进行卫生及保结情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。
4、课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位。
5、督促学生认真做好眼保操，保护视力。
6、课间时间适当抽空了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象发生。
7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。
8、每天安排学生作好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。
9、放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班干部关窗锁门。
10、适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。
第三条：一周工作常规。
1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。
2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。
3、落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。
4、搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。
5、每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。
6、每周对教室和清洁区进行一次小扫除，间周开展一次大扫除。
7、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周五开展一次班级财产自查。
第四条：一月工作常规。
1、每月至少召开一次本班科任教师会，商讨本班教育教学事宜，会议有针对性，且有记载。
2、按时参加政教处召开的班主任月工作例会。
3、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开家长会。
4、总结当月班级工作，提出下月工作目标。
第五条：学期工作常规。
1、每学期开学第二周内，班主任要完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。
2、参考科任教师和学生意见，公平公正地评选各类受表彰的学生。
3、规范认真填写学生素质报告册。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。
4、撰写班主任工作总结。即可以全面总结一学期班级工作情况，也可以从某一方面谈自己的体会和感受，还可以写成班主任工作小论文。
第三章 班主任选聘
第六条：班主任素质的高低，直接影响到学校各项工作的开展，因此，选拔和聘任优秀教师担任班主任工作特别重要。
第七条：班主任任职的基本条件：有吃苦奉献精神；有一定的班级管理能力；关爱尊重学生，工作责任心强；有合作、协调、沟通意识和能力。
第八条：教师担任班主任由本人申请或学校提名，经校务会研究通过后宣布实施。
第九条：根据学校安排，班主任有权选聘主要学科教师。 第十条：学校、学生、家长、科任教师对班主任工作有权进行考核。对考核不合格或意见反映较大的班主任，学校将予以解聘。被解聘的班主任，两年后方可再申请担任班主任工作。
第十一条：对无正当理由而拒不服从学校安排做班主任工作的教师，将影响其评先、职称晋级和年度考核。
第四章 班主任例会
第十二条：为了不断提高学校班主任队伍的整体素质和工作能力，确保学校德育工作的顺利进行，学校实行班主任例会制度。
第十三条：例会时间及参加对象：
每月最后一个工作日的第一二节课为例会时间。（有课的事先调好）
参加对象：全体班主任，政教主任，少先队辅导员，学校领导。
会议主持：政教主任。
第十四条：例会内容：
1、组织学习德育理论、政策法规和相关文件。
2、分析研究学生思想状况和心理发展状况，研究教育方法、措施及对策。
3、组织班主任开展工作经验交流和班级管理现场观摩。
4、讨论学校政教工作计划和专题工作方案。
5、布置学校德育中心工作。
第十五条：例会要求：
1、政教主任会前要认真备会，努力提高会议质量，提高会议效果。
2、参加会议人员提前调好课，作好会议准备，不得无故缺席。
3、开会期间概不会客，任何人不得以与家长交换意见，处理班级事务等为借口而影响开会。
4、与会人员认真作好会议记录。
第五章 家长会
第十六条：家长会是推进家校一体化的管理机制，使教师与家长更好互通情况，交流信息，沟通感情，协调学校与家庭步调，统一对学生的教育要求，密切学校与家庭的联系的一种好方式。
第十七条：班主任根据本班学生在校表现和学习成绩，适时地、分层次地召开家长会。
第十八条：家长会上，学生作业、成绩等要和家长见面，让家长对学生在校情况有一个充分的了解。
第十九条：对学生的评价要一分为二，要实事求是地汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。
第二十条：班主任和相关科任教师要提前备会，提高会议效果，达到会议目的。
第六章 班主任待遇和奖励
第二十一条：班主任任职期间，享受班主任津贴。学校根据财力情况，可在规定的津贴标准上适当提高。
第二十二条：对期末考试中，班级整体成绩优秀的班主任，学校另行奖励。
第二十三条：每年组织班主任外出学习参观一次，开拓教师眼界。
第二十四条：学校积极向上级部门推荐校级优秀班主任，并优先提供外出学习进修的机会，促进教师专业化水平的发展。
第二十六条：学校在评先评优、年度考核中将对班主任进行政策倾斜。
第七章 班主任考核
第二十七条：学校对班主任工作实行考核制。考核细则见附件一。
班主任工作奖惩制度 篇17
一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱。
二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级管理工作。
三、班主任要对学生进行系列地的道德教育和理想道德教育，关心学生的身心健康。
四、班主任要努力抓好班风建设，促进学习质量的提高，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法。
五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“特长”的学生，鼓励学生发挥特长爱好，要精心培养，育出本班的体育队、文娱队，认真落实青岛市学校“体育、艺术2+1项目工作实施方案。
六、班主任要培养班的形成正确舆论，抓好舆论导向，形成正确风气。
七、班主任要关心爱护学生，要严格要求学生，做到言传身教。
八、班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体力、多方法管理。
九、班主任要努力做好后进生的转化工作，在教育方法上要坚持说服教育的方法，贯彻教育原则，杜绝体罚和变相体罚的粗暴的方法。
十、班主任要负责建立学校、家庭、社会相结合的教育网，定期进行家访，取得家庭和社会的支持。
十一、负责组织好本班的班会和主题班会，会前要认真备课，精心设计，调动学生的积极性，力求班会开得生动活泼，有明显教育意义。
十二、班主任工作要坚持请示汇报制度。
十三、配合学校组织好全校性的大型活动。
十四、班主任做到：自习、集会、做操、值日四到场。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。
十五、班主任负责杂费、书费等收缴。
班主任工作奖惩制度 篇18
一，做好班主任常规工作
(一)，重点落实四项工作
1制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标;操作有方法、落实有举措。
2树立班级整体形象，创设班级魂魄精神。各校根据年级的不同，每个年级要创设班级精神，提出班级口号，预定班级学习目标。创设一切条件，把班级打造成一个团结向上的集体。
3强化“四种”教育。即：对学生进行1爱国教育;2学习教育;3感恩教育;4亲情教育。
4强化班级组织管理机制，营造班级文化氛围。除班级的组织建设，“三表”，《学生守则》、《学生行为规范》张贴上墙外，班级的字块、名人名言、条幅、学习园地等的.选择与布置，要体现班级的学习氛围，班级文化品位。班级的学习氛围、文化品位能给人以赏心悦目的感觉。
(二)抓好班主任常规工作的落实。
1、班主任要掌握所在班级各类学生(特困生、父母离异生、特长生、暂差生等)的基本情况，对他们进行平等的学习教育，适时公平的人格尊严，并留有各类生的文字材料。
2、班主任要记好班级事记，填写好班级日志。设计好班会课礁，上好班会课。
3、组织开展好班级的两个“活动”。即：班级活动;团队活动。
4、学生、家长、班主任经常沟通，建立交流平台。通过家、座谈、电话交流、短信沟通等形式，把班主任工作延伸到社会，让学生家长，社会各界人士和班主任一道关心学生成长，关心学校发展。
5、指导学生填写好学生成长记录册。
6、开展好课外阅读活动。
7、搜集整理学生全面发展成果展示材料。
8、撰写班主任工作经验材料。
二，重视班主任工作的课题研究工作。
班主任工作课题研究，要从以下方面着手研究，并确定研究子课题。
研究学习教育;研究感恩教育;研究亲情教育;研究课外阅读内容、方法和途径。
三，班主任工作行事安排
1深入各校检查班主任工作计划的制定落实情况。征集优秀班主任工作计划。
2深入各校了解检查班级文化建设落实情况。
3征集班主任工作研究课题，参与各校班主任工作研究课题的设计制定工作。
4举办学生课外阅读成果展。
5举办班主任工作研讨会
班主任工作奖惩制度 篇19
为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下：
一考德（20分）
遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德。全面贯彻国家的教育方针，有团结协作精神。热爱教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，批评和抵制有害于学生的行为。完成学校分配的任务。计基本分20分。
本学年内，有下列情形的予以扣分：
1、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分，扣完基本分为止。
2、乱定学习资料、私自向学生收费的按有关规定执行。
3、歧视差生经查属实一次扣2分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。
4、受教体局通报批评的每次扣2分。
5、体罚（变相体罚）学生经查属实一次扣1.5分（造成严重后果的一票否决）。
6、推卸教育责任，无故把家长叫到学校告状的。每人次扣2分。
7、经提醒不服从学校分配的每次扣4分，消极怠工的'每次扣1分，未完成学校布置工作任务的每次扣2分。
二、考能（30分）
1、学历、计算机、普通话（3分）.每一项不达标扣1分。
2、继续教育（2分）。能按规定要求参加继续教育的记1分。完成作业的记1分.
3、备课（6分）。以教务处检查结果记分。
4、上课（8分）。按教学业务能力分成a、b、c三级，a级记8分、b级记7分、c级记6分。
5、作业批改（4分）。以教务处检查结果记分。
6、计划总结（2分）。按要求制定教育教学（复习）计划总结得满分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。
7、教师代表学校参加上级有关部门组织的优质课评比、说课比赛、技能比武、录像课评比。获县级一等奖记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分；获市级一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分；省级及以上记3分。参加其它未经层层选拔，但经学校备案的比赛，按降级减半记分。参加校级比赛获一、二、三等奖的加记0.3、0.2、0.1分，最高分为0.4分。每人只能记一次分。
8、承担公开课、观摩教学、示范课或专题讲座。校级记0.25分，县级记0.5分，市级记1分，省级记1.5分，全国级记2分。可累计最高分为2分。
三、考勤（10分）
全勤记满分。病假每天扣0.4分，事假每天扣0.5分。迟到、早退每次扣0.2分。旷课一节扣0.5分，旷工一天扣5分。病事假必须办理请假手续。法定产假、婚丧假等除外。
四、考绩（40分）
1、教育效果（10分）。任教班级学生有违法、严重违纪或重大安全事故，主要责任教师每人扣2－10分，并根据有关规定追究责任。其他任课教师每人扣1——2分。
2、教学效果（30分）。
（1）、语、数教师期末教学质量检测，平均分获得年级第一、第二、第三者，基础分为25分、24分、23分。（带双课头者取平均分）
（2）、提高得分。计算公式为（本学期平均分—上学期平均分）x0.2
（3）、其他教师该项取语数教师平均分。
班主任工作奖惩制度 篇20
班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，决定实施班主任考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作，通过考核明确班主任的`层次目标，从质和量上能较正确地评估班主任工作。
一、班主任考核工作，具体由教导处负责考核评定，做好记录存档。
二、严格考核标准，坚持实事求是原则，考核情况及时汇总，按时通报。
三、班主任考核采取定量定性、考勤考绩、日常工作与创造工作、方法与实效、经验与影响相结合的方法。
四、班主任考核成绩作为评优、奖励等主要依据。
五、班主任考核成绩记入教师业务档案，做为晋级、调资等考核项目之一。
班主任工作奖惩制度 篇21
一、考核办法：
1、在校委会指导下，由政教处、少先队大队部具体负责考核工作。
2、班级考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行。
3、班级考核采用定期检查、随机抽查、学生评价、量化记分等办法进行综合评定。
二、班主任工作考核内容：
（一）、计划总结工作（5分）
1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。
2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。
（二）、卫生工作（10分）
3、每天及时打扫室内外卫生，并做到整天清洁，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣0.5分。
4、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每周一次）（每周3分）
5、如果不在规定的时间吃早点，在校期间买零食，发现一次扣1分，扣完为止。（每周3分）
6、如果垃圾不倒入池中或者洒在垃圾池外面，发现一次扣1分，扣完为止。（每周3分）
（三）、班级文化建设（48分）
7、教室布置：教室内有国旗、班级特色、学习园地、“三表三册”、学生评价等布置，每项2分，缺一项扣2分；室内环境情况：要求设有废品回收箱或蛇皮袋，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以每周最后一天检查结果为依据）（15分）
8、黑板报：按少先队大队部规定出好每期黑板报。每月评选一次。好4分，一般3分，差2分。（以少先队大队部检查结果为依据）（16分）
9、班级有好人好事记载，记载完整一般为2分，没有记载的为0分。（2分）
10、能认真组织好每周一次的.班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得一分。（15分）
（四）、财产管理工作（12分）
11、爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，有一人次扣除2分。及时关闭电灯，不得在课间或晴天开长明灯，有一次扣除2分。（以少队部检查记录为准）
12、爱护课桌板凳、门窗壁画及教室内的财物等公共财产，有人为损坏的，扣2分。（以总务处检查记录为准）
（五）、纪律考勤工作（15分）
13、每周一的升国旗及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队前管理、督促，班主任不跟操扣2分，迟到、早退扣1分，公事除外。（5分）
14、学生按时到校，无迟到、早退现象，迟到、早退一人扣1分；请假超过3人，多1人扣0.5分。（5分）
（以常规检查和值周日志为依据）
15、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。（5分）
16、放学时班主任必须组织学生站好队，按时回家，并护送出学校门口，如组织不排队、不护送扣2分，不按时回家，在校打闹者扣每人次1分。
（六）、安全教育工作（5分）
17、坚持做好学生安全教育，一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣5分。
（七）关爱学生（5分）
18、经常和学生家长取得联系，每学期对学生进行家访或与家长书面联系，不少于5次（以上交家访纪录为依据，每少一次扣1分）。
（八）奖励
17、能积极认真的配合完成学校交给的各项任务，及时完成的记5分，不够及时的记3分，未完成的0分。（以政教处统计为准，经校同意可免去的除外）
18、班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍工作开展者此项不记分。（以政教记录为准）
19、能积极参加学校举行的各项集体活动（如植树）记3分。
20、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次的2分，迟到或早退者扣一分，缺席者扣2分。
21、学生好人好事受学校表扬的记2分，受到相关部门表扬，得5分。
三、班主任的奖罚：
1、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比，按照一二年级、三四年级、五六年级三个等次考核，取每个等次考核第一名，奖金50元。
2、班主任如有以下情况者，班主任将取消评优资格。
（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。
（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。
（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
（4）、有体罚或变相体罚班中学生的行为者。
（5）、经常发生不能妥善处理班级间教师、学生之间关系者。
（6）、学期考核不合格者。
班主任工作奖惩制度 篇22
班主任是学校工作的得力助手，是班级日常工作的组织者和管理者，班主任工作任务重、责任大、意义深远。为了进一步落实班主任岗位职责，鼓励先进，把班级工作做得更好，本校决定对班主任工作实行月评估与学期综合评估相结合的考核制度：
一、班主任工作月评估标准。月工作评估即对班主任月工作进行评估，发放班主任工作奖：常规奖、考勤奖、考绩奖。
㈠常规奖：
班主任完成以下几方面工作职责。
1、关心爱护全班学生，及时掌握全班学生的思想动态，发现问题及时解决。
2、落实班级常规工作，及时制定班级工作计划，定期召开班干部会议。
3、班级考勤。严格班级考勤审批制度，及时上报有关表册，按时完成学校交给的各项任务。
4、组织每周一次及重大活动的大扫除，并到场指导。出好班刊。
5、认真上好班会课（不能提早下课，不能占为它用，更不能放任自流），善始善终参加学生集会，每学期至少安排4次主题班会，
6、组织与指导本班学生参加文娱体育活动，关心学生身心健康。
7、主动与家长取得联系。
8、搞好班级财产管理，月无损坏公物现象。
9、及时处理班级中的突发事件，主动配合学校处理学生的违纪事件，每月搞好学生德育千分制的总结工作。
10、按时参加班主任会议，积极反映班级情况，做到一学期无流生。
㈡考绩奖：考绩项与班级的成绩挂钩，
㈢考勤奖：
列入班主任到场指导的考勤奖有：早到、课间操、班会（集会），4周累计为本教学月得分，早自修、课间操各计1分，按得分计入考勤奖。
二、班主任工作学期量化评估标准。按教育局的班主任工作实施意见，将所补助的课时累加后，除以班主任考核的总得分再乘以个人的考评分，就为个人班主任的工作津贴。
㈠考勤
早自修下班一次计1分，广播操下操一次计1分，班会（集会）一次计1分。
㈡班级每一科在镇统考中获1、2和3名时分别奖10、9和8分。
㈢常规管理工作
1、按时上交班级工作计划和班级工作小结。各计5分。
2、主题班会。（每学期至少安排4次，每次计5分，总分20分。）学校统一安排的主题班会由学校组织检查，班主任自行安排的主题班会须通知政教处。
3、组织每周一次及重大活动的大扫除，并到场指导。（每组织一次大扫除计5分，完成不好计2分，没完成计0分。以学校统一检查为准。）
4、按时参加班主任会议。（根据会议考勤记录，每次按时到计5分，迟到计2分，没到计0分。）
㈣各类活动
参加学校组织的各类活动获一、二、三等奖和鼓励奖（或第一、二、三、四名）分别计20、16、12、8分，有组织活动而未获奖的计5分。
㈤加分
（二）班级或个人获市级以上奖项（一、二、三等奖）一人次加（10、8、6）分。
班级或个人获区级以上奖项（一、二、三等奖）一人次加（6、4、2）分。
㈥减分
班级学生受学校纪律处分一人次减5分。
班级学生受学校通报批评一人次减2分。
班主任工作奖惩制度 篇23
为了进一步提高我校班级管理水平，配合素质教育的顺利实施，表扬先进，激发后进，特定本制度。
A、考核内容
一、学习成绩
以检测为依据，根据班级成绩分别记ABC。
二、常规管理
（一）安全、纪律、自习
上墙爬屋、下河下湾、攀爬栏杆、球栏、窗台、桌凳，楼内学生将头伸出窗外或向楼外扔物品、吐痰，在私自外出校门、吃零食，上学、放学不遵守交通秩序、校内骑自行车、提前到校、迟到、损坏公物、浪费水源等违反学校规章制度的，每人次记C；打架斗殴，视情节每人次记D。学生在校内受伤，每人次记E；造成重大伤害事故，取消班级评优资格。
日常检查分别记ABC。
（二）好人好事：好人好事每件记A。
（三）卫生与自行车排放
地面、窗台、墙壁、黑板、玻璃、标语、厕所保持干净，自行车排放整齐，分别记ABC。
（四）两操：分别记ABC，班主任（或代理班主任）不跟操记C。
（五）出勤：班长负责一日两次如实考勤、晨午检，并按时上报，分别记ABC。
（六）爱护公物与节约：每月末集中检查，分别记ABC。
（七）完成任务：分别记ABC。
（八）少先队工作：分别记ABC。
（九）竞赛活动：学校组织的竞赛活动分别记ABC。代表学校参加上级组织的活动，一等奖3A，二等奖2A，三等奖A。
（十）其他：分别记ABC。
B、计分办法：
ABC分别记10、9、8分，每月合计计算平均分，学期末合计。
班主任工作奖惩制度 篇24
学习工作过程中，经常需要奖惩，班主任，制度，中学相关文章，写作出一篇精采的奖惩，班主任，制度，中学文章会让您的工作能力得到赞赏，一起赏析以下的这篇DC中学班主任工作奖惩制度文章吧，从中我们能得到启示。
为了加强班级的教育管理工作，规范学生的操行，提高德育教育水平，推进班主任队伍建设，构建文明、和谐校园，经研究决定，现将原制定《班主任工作奖惩制度》修改补充如下：
一、班主任工作的奖励：
全期班主任工作评定分为优秀、合格、基本合格、不合格四档次。在学期的值周总结中，班级被处罚6次以上（普通班10次以上），则学期班主任工作被评为不合格；4-6次（普通班8-10次）被评为基本合格；2-4次（普通班6-8次）被评为合格；2次及以下（普通班5次及以下）优秀。
1.每学年度学校评选、奖励优秀班主任。优秀班主任的评定内容包括学期班主任工作评定、学期班主任工作计划和总结的评定、班会课评定、班会备课评定、学年班主任工作论文或德育论文评定等内容。学校将给予优秀班主奖励。
2.在评聘职称中，班主任享受高于非班主任教师的`加分，近三年中获学校优秀班主任奖励的提高加分幅度。
3.在高考、中考质量奖中，提高对班主任的奖励。
4.班主任津贴：每月结算一次，依班级学期交费注册学生计算，每生每月2.60元（普通班每生每月3.90元）；住校生每生每月1.30元；电话费月均20.00元。班级常规管理补助每天3.90元。
5.每周文明寝室、值周评选的优秀班级、每月的优秀黑板报、在学校或上级举办的活动中获奖，每次奖班主任班津10.00元。
二、班主任工作处罚：
1.两操：班级学生不出早操和课间操，则扣罚班主任津贴每生次2.00元。做操不合格，班级被留下整顿的则扣罚班主任津贴每次10.00元。
2.班主任到场：升旗、早读（晨训）、课间操、周日晚自习、临时突击任务，班主任迟到一次扣班津3.00元，旷一次扣班津50.00元，并按学校纪律处理。班级学生纪律差扣班津5.00元。
3.周会课：不按政教处要求上班会课的一次扣班津10.00元。
4.班级学生在校内发生较大违纪事件（吸烟、不尊敬教职工、打架、聚众赌博、损坏公物、盗窃、住校生夜不归宿、午不归寝、翻爬围墙等被学校处以记过及以上级别处分的事件），每次扣班主任津贴10.00元；校内外发生的重大违纪事件（打架致人严重伤害、班主任未尽责而导致较严重后果的），每次扣班津20.00元；班主任渎职而导致特别严重后果，每次扣班津100.00元和其他相应处罚。
5.仪容仪表和校牌检查：查出不合格学生，每生次扣班津1.00元，使用假校牌（含冒用他人校牌或双校牌）每生次扣班津10.00元。
6.班级的教室内外和公区清扫被评为不合格，每次扣班津10.00元
7.公寓检查：内务检查不合格每次扣班津5.00元，纪律检查不合格每次扣班津5.00元。
8.学生出勤：迟到、早退，每生次扣班津1.00元。态度恶劣的，每生次扣班津2.00元。
9.校内骑停车辆：学生在校内骑、停车辆不规范的，每次扣班津1.00元。态度恶劣的，每生次扣班津2.00元。
10.不及时关灯、关水和教室门窗的，每次扣班津20.00元。
11.就餐秩序：学生就餐秩序差每生次扣班津1.00元。
12.不按时完成学校布置给班级任务扣班津10.00元，完成差扣班津5.00元，导致严重后果的每件次扣班津20.00元。
13、携带违禁物品进校被学校查处的每生次扣班津2.00元。
未尽事项，由学校确定之后给予相应处罚。
班主任工作奖惩制度 篇25
为发挥副班主任在学生思想道德教育、班级管理中的主导作用，充分调动副班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。
一、考核内容及评分标准
1、能密切配合班主任做好学生的思想品德教育工作，在学科教学中有机渗透德育。10分
2、学校、级部组或班级组织学生社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，与班主任一起共同组织管理。专用教室物品保管无损坏。10分
3、能与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗集会活动。每次做操和升旗仪式时副班主任必须在班级队伍的后面进行指导、管理。10分
4、协助班主任抓好日常的班级管理工作，如遇班主任外出学习或请假时，要代理班主任认真履行班主任职责。（三天以内无私奉献）课堂教学过程中没有发生安全事故。10分
5、认真配合班主任每天坚持护送路队。(中、晚各一次)10分
6、积极协助班主任完成开学等各项准备工作。10分
7、做好教师值日工作，按时到岗，关注学生的`课间安全，确保所在岗位无安全事故。10分
8、协助班主任做好新公民养成教育工作。10分
9、抓好个别教育。经常与学生家长进行沟通，配合做好家校沟通工作。抓好个别教育。每月走访一个家庭。10分
10、协助班主任做好市区新公民养成教育常规检查工作，认真完成誊写任课教师寄语，协助班主任完成学籍卡的誊写。10分
二、考评方法
1、平时考核由德育办、教导处、年级组、班主任具体实施，考核采用考分制，共100分，违规一次扣10分,每月汇总后由考核小组综合评定。
2、期末总评由年级组、德育办、教导处评出，校考核小组核定。每学期汇总考核总分，按分值高低确定优秀、良好、合格等次。
班主任工作奖惩制度 篇26
为提高班主任的良好师德形象，规范班主任工作，鼓励班主任更好地完成学校下达的'各项工作要求，努力培养学生德智体全面发展，使班级形成团结努力、积极向上的良好集体，特制定本制度。
一、在努力做好班主任职责范围内工作以外，有特殊贡献、较大成绩获得者，在发放班主任津贴基础上，另外嘉奖。有下列表现者可受嘉奖：
1、主动挑重担，如接“乱班”，并在一定时期迅速扭转班级状况，使之跨入正常或校先进行列者；
2、积极主动组织、指导学生参加校、市各类教育活动。如体育运动会（节）艺术节、科技节、志愿者服务活动、社会实践教育活动及其他重大活动，获得优异成绩及获得荣誉称号者；
3、主动承担校园义务劳动者；
4、主动承担校、市主题班会并在展示活动中成绩良好或获得荣誉称号；
5、在教育后进生转化工作中有特殊贡献者；
6、教师个人在教育领域的科研论文经验总结在校、市级刊物中予以登载或获得优秀称号者；
7、在班主任考核（常规）中荣获优秀的；
8、班主任被评为校、市先进称号者；
9、班主任工作在其他方面有特殊贡献者。
二、班主任在任职期间不能正常完成班主任常规工作，并有如下失职或有严重错误的在班级津贴中酌情扣除。
1、在班主任常规考核中，如某一个项目未完成或不达标或经常不到位或做的较差者；
2、午（晨）会课，早自修班主任经常不到位者；
3、校班会课不经学校同意经常不到位者或挪作他用的；
4、升旗仪式、广播操及其他学生集会校内外重大活动，班主任经常不到位，并且严重不负责。
5、外出活动，如春秋游，参观访问，观看影视等无故不出席者、不负责或造成严重后果者；
6、其他市、区、校组织的教育教学活动拒绝接受任务，不负责任者；
7、有违规收费、乱收费者，且同时取消评先资格。
8、严重违反师德，违反市教育局、学校有关的法规制度、纪律，并造成严惩严重后果者。
班主任工作奖惩制度 篇27
包括学生到校、课间纪律、集会纪律、两操纪律、静校纪律等，由值周教师，大队辅导员和值日生进行检查，每周汇总一次，并颁发纪律流动红旗，每获得一次红旗加1分，学期末计算班级纪律得分。具体要求：
（1）、学生迟到、早退一人次扣0.5分，无故不到一天扣1分，每一人次教学时间随便出校门扣0.5分。
（2）、不按要求戴红领巾、校牌者，发现一人次扣0.5分。
（3）、课间不在校园、楼内、班内打闹、大声喧哗，不说脏话，不乱扔果皮脏物，违者扣1分。
（4）、课堂纪律好，无乱吵乱闹现象，集会迅速，会间秩序好，违者扣1分。
（5）、按时做好两操，不做眼睛保健操的（谁的'课谁负责），每一次扣1分，早操、课间操要求在规定时间内做到快、静、齐，全班出满勤，班主任要靠班，学生每一人次不上操扣1分，教师每1人次不靠班者扣0.5分（请假除外）。
（6）、放学站队做到快、静、齐，不大声讲话，按时静校，否则每一人次扣0.5分。
（7）、外出活动学生必须严格服从管理，遵守纪律，如有违反，一人次扣0.5分。
（8）、集会时不遵守纪律、不服从管理的班级扣1—2分，个人扣0.5分。
（9）、学生违纪由班主任处理，如有严重违纪情况，学校出面解决实行一票否决，当周纪律为0分。
班主任工作奖惩制度 篇28
1、实行班级管理班主任负责制，培训办班均选派班主任。
2、负责建立学员花名册，了解学员的自然情况。
3、负责学员考勤，发现问题及时解决并向教务办公室报告。
4、积极主动地协助教务办公室搞好教研活动。
5、负责教室教学设施、物品的管理，组织学员打扫教室卫生。
6、负责了解学员的思想动态，及时协调、解决学员在校学习期间的学习和生活等问题。
班主任工作标准
一、组织办班
（一）工作内容
1、熟悉了解教学计划；
2、教师、教材、教室三项准备；
3、学员名单落实，熟悉学员情况；
4、根据培训时间，组织建立班委会；
5、学员就餐的管理工作。
（二）工作标准
1、开课前与教师见面，落实上课课表，领发教材，并负责教室的清洁卫生；
2、学员签到表、考勤表、考绩表；
3、开班前组建成班委会；
4、及时与餐饮部取得联系安排好学员就餐工作。
二、对学员的管理和考核
（一）工作内容
1、认真做好考勤记录，对学员进行日常管理，严格执行各项规章制度；
2、做好学员经常性的思想政治工作；
3、组织学员的结业工作。
（二）工作标准
1、开班前向学员贯彻有关规章制度；
2、记录学员的考勤情况；
3、准备学员考试试卷、成绩原始资料齐备；
4、按学员的实际情况进行政治思想教育、纪律教育、专业思想教育和职业道德教育；
三、教学管理工作
（一）工作内容
1、与任课教师业务联系，协助教务进行接待教师工作和临时调整课表；
2、组织学员实操、实习、参观等教学活动；
3、有关教学档案资料的填写与保管工作；
4、配合教务人员及任课教师完成考试评定成绩，填写并发放证书等项工作；
（二）工作标准
1、沟通教与学两方面情况，解决具体问题；
2、协助教务定期召开学员座谈会；
3、负责考绩表、考勤表、各科试卷及学员档案资料的填写与保管。班结束后，将有关教学及学员管理的档案资料录入计算机管理软件，并交教务归档保存；
四、临时性工作
（一）工作内容
完成领导交办的临时性工作。
（二）工作标准
按规定要求及时完成
班主任工作补充
1、从教务领取教室钥匙及学员签到表，整理教室并检查准备电教设施；
2、开班前一天在中心大门及教室所在区粘贴培训办班指示牌并在开班第二天清除；
3、要求学员按单位进行签到，电子版签到信息须经学员确认；提醒外部参训学员缴费；
4、学员不需自备纸质照片。开班第一天与于老师联系安排照相时间（班容量过大者两次）；学员在安排时间内未参与者，取消考试资格。照片打印出后需经学员确认更改名称后与学员信息一并发与教务；
5、将班级学员人数、教室及教学进行情况于每日9:00前上报教务；
6、考试前一天向主任汇报学员考场分配情况，并通知监考人员；将学员电子版名单与考场安排情况交至赵海艳处；
7、办班结束打扫教室卫生后及时上交教室钥匙。
班主任工作奖惩制度 篇29
一、对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，逐步树立正确的人生观和世界观，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，自觉遵守《中学生日常行为规范》，组织学生参加社会实践和全校性的教育活动。
二、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团支部工作，培养学生干部，提高学生的.自理能力，抓好班风建设。
三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，培养学生创新精神和实践能力。
四、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，做好本班的值日生工作。
五、关心学生课外生活。指导学生参加各种有关益于身心健康的科技、文艺和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
六、开好每周一次的主题班会，班会课要有设计表，积极撰写德育论文，提高德育理论水平。
七、及时处理本班学生的偶发事件。做好后进生的帮扶转化工作。对学生教育时，应讲究方法，努力做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教应有方，严之有格。
八、班主任是本班科任教师的中心，负责协调各种教师的关系，建立师生间的联系，提高教育教学质量。主持每学期一次的班级师生座谈会，并做好记录。
九、做好学生学籍档案的填写和管理、思想品德评定和有关奖惩工作，填写发放《学生手册》。
十、联系本班学生家长（每学年对每位学生家访一次以上），争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。开好家长会。学期初要制定切实可行的班级工作计划，本学期结束要写好班级工作总结，并按时送交教务处。