团建活动策划书【最新5篇】

团队建设的好坏，象征着一个企业后继发展是否有实力，积极举办团建活动，增强团队的凝聚力。这次漂亮的小编为您带来了团建活动策划书【最新5篇】，希望可以启发、帮助到大家。

有趣的团建活动方案 篇1

一、目的

1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气。

2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

二、时间

定在中秋节前一天。

三、地点

__镇__山。

四、参加的人

公司全体员工。

五、相关准备

1、请各位带好自己应该带的物品。

2、行政部准备好_份公司员工内部通讯录。

3、大巴车_辆。

4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风。

5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品。

6、写好文字的小卡片（数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话）。

7、烧烤所用的食物、用具及饮用水。

8、粮食。

9、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲。

10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排。

11、月饼_个。

六、行程/活动流程

（一）当天：

1、当天于下午_点准时在公司大门口报到、集中；请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好_份公司员工内部通讯录。

2、然后乘车前往__山营地（乘车时间约_小时）抵达后到a区扎营。

3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。

4、晚上住在帐篷里。

（二）第二天：

1、第二天早上先_潭景玩玩水、合影。

2、约_点后徒步到b区活动。

3、饱餐午饭后，可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。

4、约_点集中下山，乘车返回__原集中地点，结束活动。

团建活动策划书 篇2

活动目的

为了更好的活跃校园文化气氛，想通过此活动让我院同学在繁忙的学业中，达到自我身体、心里的放松。引导我校同学更多的`关注自身的道德修养，文化内涵，心理健康，综合素质的提高，促进同学之间的友谊，丰富校园文化生活，构建和谐活力校园，让大学生洋溢青春，展现活力，增添更多的生活乐趣，让我院同学的魅力随梦想一起放飞。

活动对象

学院所有同学

活动时间及地点

各班自习室 本周日下午3点开始 计划用时2个小时

活动前准备

物品准备

1、准备一些小礼物和小奖品

2、适当买一些零食，汽水。(不要过多)布置场地：在活动前由男生负责，用一些气球，彩带布置一下教室。

3、把零食饮料放在桌子上。

活动流程

1. 对号入座

每位进场的同学将会拿到一张带有号码的纸片，活动即将结束时，用来抽取今天的幸运观众，可以获得一份精美礼品。

2、瞎子背瘸子当场选6名同学，3男3女，男生背女生。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛， 女生扮“瘸子”，为瞎子指引路。绕过路障，达到终点。最早到达终点为赢。胜利者可以获得一份小礼品。其中路障设置 可摆放椅子，需绕行，气球需踩破，鲜花需拾起，递给女生。

3、合力吹气球借着分工合作来完成任务，每组限六人，主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴、手(二张)、屁股、脚(二张)、汽球(每组一个)。分组，不限几组，但每组必须要有六人。主持人请每组每人抽签。首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。最先完成的小组可以得到小礼物一份。

4、收藏心愿

全体女生写下自己的心语心愿，张贴在心愿墙上，并制成电子版，存档保留，留做美好的回忆。

5、蒙娜丽莎的微笑

全班同学将在相机前留下最美的微笑！照片将放在本班新创建的博客上！

6、由主持人抽取幸运观众，颁发神秘礼品。

活动工作安排

由班委组织及购买活动所需物品

团建策划方案 篇3

一、活动目的：

为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源；了解公司其他

部门的日常工作；增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作；加强公司凝聚力；提高工作效率和员工的积极性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。

二、活动主题：

“敞开胸怀，自由奔放”

三、活动时间：

20_年X月_日下午X点：

四、活动地点：

（附近酒店会议室）

五、活动参与主题：

_X全体员工

六、活动主持：

_为主，各部门领导轮番上场

七、活动形式：

培训+互动游戏

八、活动方案：

（共分两个部分，共约4个小时左右）

前奏：（时间约30分钟）

老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。

各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：“这是客户部最具有活力的美女—_”，然后_登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号（此代号可以作为互动游戏中口号）。

第一部分：培训（每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟）

所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充

流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。

客户部：

媒介部：

设计部：

策划部：

第二部分：互动游戏

宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

一、活动主题

强学风，促教改，构建班、团一体化建设新模式

二、活动时间

20_年10月20日至20_年11月20日

三、主体活动

1、优秀主题团日活动

活动主体：20_级团活动小组

20_级团支部

活动流程：悬挂条幅，号召开展基层团建活动

团支部上交活动策划书，根据活动策划书团建部进行有重点的跟进

团支部积极开展团活动并做好团活动的宣传工作

做好活动总结，并开始着手准备优秀团日活动的申请

2、新老班级、团支部换届工作

活动主体：学生会团建部

活动流程：收集大一至大四班级、团支部信息

做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届工作报告

上交校团委组织部及学生工作处

3、科学规划团支部建设

活动主体：20_级团支部

活动流程：根据“五有”优秀团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部发展规划

开展团支部交流会，由各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行交流探讨及时总结交流信息与宣传工作

4、开展创先争优活动

活动主体：学生会团建部。

活动流程：团建部联系各大二至大四的优秀团干部、优秀团员进行协商

开展关于优秀团支部、优秀团干部、优秀团员的大学自身经历专题演讲，对大一新生进行创先争优的鼓励及指导

5、扎实开展班团干部、团员的培养教育工作

（校团委、学生工作处联合对百名20_级新生团支部书记、班长进行培训）

6、开展专职团干部“走进基层青年——团干部恳谈日活动

（结合我校实际撰写高质量调查报告）

7、开展好《青年思想引导大纲》转化工作

（撰写《学院大学生思想引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心观点、引导路径、活动案例等内容）

四、具体要求：

（一）突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高团支部的整体能力，使团支部具有更好的创新性和延续性

3、各团支部负责人要积极参与并配合好此项工作。

（二）加强宣传、营造氛围：

1、团建部配合宣传部以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各团支部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我院特色，营造良好活动氛围。

3、将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我院的影响力

五、总结活动

做好活动总结，找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交

六、上交材料

1、活动月自评表

2、主题团日活动申报材料

3、专职团干部共青团工作调研报告

4、团员思想引导案例

5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月总结材料(活动结束时间11月10日上交材料准备结束时间11月17日。

团建活动策划方案 篇4

一、举办单位：

x班班级班委

二、举办时间时间：

20xx年x月x日6.：30PM-9.30PM(结束时间具体按现场而定。)

三、举办地点：

四、参加对象：

x班级同学

五、参赛规则与分组要求：

男女生分别抽签，(确保每组都有男女生)分成4大组，每组大约9人。

五(半)、表演节目(可插在需准备工作游戏的中间)

演唱歌曲

1、珊瑚海

2、断点

3、勇气

六、团体大项

1、过杆舞

比赛方法：以组别为单位，共4个队伍。每队五人，三男女女。

道具：一根长约五米的杆子或绳子

详细规则：每组队员必须弯腰后仰从杆下走过去。若没有碰掉杆子，工作人员把杆子挪下一级(10厘米)再开始。若有队员碰掉杆子即淘汰出局。最低过杆纪录的队伍获胜。每队按顺序进行比赛。

2、白痴造句法

规则：主持人出一个词语，然后4大组抢答造句，造句答案必须含主持人所出词语，但不能含有原来的`意思。(举例：明天。小明天天去上学。)造句最多组将获胜该轮游戏。

3、众人坐腿

规则：每组人员前后手搭着前一位的肩膀，围成一个圈，然后慢慢坐在后一个人的大腿上，计算时间，时间越长者胜。

4、螃蟹接力赛跑(双人顶气球接力)

参赛人员：每队6人，3男3女。

规则：参赛队员1男1女为一小组参赛，赛道长20米 ，接力折返。

听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住球，开始信号后，两人像螃蟹状横着向折返线跑去，人完全过线后将球交予下组队员，折返回起点，如此往复，先完成的三队获胜。

听到开始信号夹好球后方可离开起跑线

中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。

抱球跑者取消比赛资格。

5、猜词语

规则：不限动作，说话。但是不能说出含有该词语的字或任何外语意义的提示，否则该词不算。不会可以过，但只有3次机会。才出词语最多组将获胜该轮。

6、站报纸

每组分别派出六人上场，先后共同站在一张报纸上，不得碰地，坚持五秒后，撕去报纸一半，继续站在报纸上，直到无法站立为止。站报纸面积最小组获胜。

7、翻扑克

规则：一副扑克一到K，打乱顺序反面朝上放在桌子上，每位组员轮流上去翻一张，然后盖回去，不能移动。看那个组用最短的时间内，按照一到K顺利的翻出来。

七、团体小项

1、开口中(猜数字)2轮

规则：每组派出两人，进行开口中游戏。1-100中，主持人先选一个数字，然后轮流分别让参赛者猜，每猜一个数字，主持人将会给出改数字的范围。猜中者既引爆气球淘汰出局。最后留下一人为获胜。

2、抢凳子2轮

规则：每组分别派出两人，由主持人闭眼控制音乐，音乐停止后。8人抢七张凳子，如此类推。。。最后剩一人获胜。

3、踩气球2轮

规则：每组分别派出两人，每人每只脚踝上都绑有一个气球，然后踩爆敌方气球，最后剩余气球者，该组获胜。

4、叠加动作2轮

规则：每组分别派出两人，由抽签决定排位顺序。第一人做出动作，第二人需重复第一人动作，然后再此动作上再加上新动作，而第三人需重复前两人动作再添加新动作，如此类推。10秒时间动作做不出者淘汰，剩最后一人为该组胜利。

八、参赛方法：

20xx年x月x日x班上到场的同学

九、奖励和惩罚方法：

看班费余额(待定)

十、经费预算，材料预备

气球一包

报纸一份

绳子一条

扑克一包

针线一个

十一、其它事宜：

凡参赛队请接受大会统一指挥，队员服从裁判，本规定未尽事宜，解释权归主办方。

团建活动策划方案 篇5

以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的'读书计划；

2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师：

陈晓静

四、活动地点：

图书室

五、具体措施：

1、时间落实。我校阅读社团于每周二，周四下午16:00——18:00.周六早上9:00——11:00，开设社团的课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。

2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。

3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些

学生喜爱的活动，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、 “小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

5、教给学生良好的读书习惯。

1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。

2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

六、每周阅读课内容安排：

周次

第一周阅读的技巧《十万个为什么》推荐

第二周《十万个为什么》导读继续阅读《十万个为什么》

第三周《十万个为什么》抢答辩论赛《宇宙之谜丛书》推荐

第四周《宇宙之谜丛书》导读继续阅读《宇宙之谜丛书》

第五周阅读中疑难问题探讨《少儿百科全书》推荐

第六周《少儿百科全书》导读继续阅读《少儿百科全书》

第七周举行“小博士，考考你”活动

交流阅读经验初评阅读之星

第八周《名人故事》推荐《名人故事》导读

第九周继续阅读《名人故事》 《名人故事》故事会

第十周学生刊物阅读与交流《安徒生童话》推荐

第十一周：《安徒生童话》导读继续阅读《安徒生童话》

第十二周：《安徒生童话》经典童话介绍

《安徒生童话》优美片断朗诵比赛

第十三周：《红楼梦》推荐第《红楼梦》导读

十四周：继续阅读《红楼梦》 《红楼梦》疑难解答

第十五周：《父与子》推荐《父与子》导读

第十六周：继续阅读《父与子》 《父与子》读后感

第十七周：《鲁滨孙漂流记》推荐《鲁滨孙漂流记》导读

第十八周：继续阅读《鲁滨孙漂流记》评出阅读之星