国庆嘉年华活动策划方案【最新2篇】

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国庆嘉年华活动策划方案 篇1

一、活动目的

为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆62周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

二、活动主题:“怀感恩之心,唱祖国赞歌”

三、活动日期:20__年9月28日—20__年10月10日。

四、活动安排:

1、手抄报创作比赛活动。

参赛主题:以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题

参与对象:1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。)活动要求:

(1)各班班主任利用课外活动时间,组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注建国62周年以来,在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。

(2)在8K纸上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出特色,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。上交截止时间:20__年10月10日

2、感恩祖国诗歌朗诵比赛。

参赛主题:“感恩祖国”“感恩学校”

参与对象:1—6年级每班朗诵一首诗歌,要求全班参加。

活动要求:各参赛班级自选诗歌,诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题,时间不超过3分钟,利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题:“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班在10月8日将参赛题目报学校。

比赛时间:20__年10月9日下午具体时间另定。

比赛地点:各班教室

3、“感恩祖国”主题班队活动课。

主题:“感恩祖国”

参与对象:1—6年级全体学生活动安排:

一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;

三~六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛,竞赛方式:每班选2名学生参加竞赛。

提供100道知识试题,竞赛时从其中选取30道。

时间地点:20__年10月10日下午

五、其他:

班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣传本次活动,教育学生积极参加活动。

国庆嘉年华活动策划方案 篇2

活动目标:

1、熟悉旋律并学唱歌曲,尝试唱准连音与休止符。

2、感受乐曲中跳跃的唱法,萌发尊敬、热爱国旗的情感。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容。

4、有感情地学唱歌曲。

活动准备:

1、课前组织幼儿参加升旗仪式。

2、国旗一面。

3、音乐磁带或CD。

活动重难点:

学唱歌曲,并能唱准连音与休止符,感受乐曲中跳跃的唱法。

活动过程:

一、引题,激起幼儿的兴趣。

出示国旗。

教师:这是什么?是什么颜色的?上面有什么?(幼儿观察国旗后讨论回答。)

教师:中国的国旗是五星红旗,五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来,好不好?

二、欣赏歌曲。

1、熟悉曲调,感受歌曲的情感。

教师:歌曲的名称是什么?

教师:你听了歌曲有什么感觉?(激动、振奋、自豪。幼儿可多次倾听,并伴以身体动作,如拍手等,以熟悉曲调)

教师:你觉得这首歌什么地方听起来很特别?为什么?(红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法,体现对国旗的热爱之情。)

2、熟悉理解歌词。

再次倾听教师范唱。教师:你喜欢歌曲里的哪句话?

根据幼儿的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯,后半句跳跃的唱法。

教师:为什么小朋友心里会甜甜的呢?(引导幼儿尊敬,热爱国旗的情感。)

三、学唱歌曲。

1、教师带唱歌曲。

教师:我唱前半句,你们唱后半句,要唱出对过期的热爱,好不好?列如:教师唱“国旗国旗”,幼儿接“红红的哩”。

师幼交换接唱部分。

2、幼儿子自主跟唱歌曲。

教师:我们一起来唱这首好听的歌曲吧!你可以轻轻地跟唱,慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。

教师根据幼儿的情况选择范唱的次数,要及时用语言鼓励、提示幼儿唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉。

3、学唱休止符部分。

教师:请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。

教师有重点地范唱,幼儿学唱休止符部分。(引导幼儿唱准符点、休止符和顿音。)

4、引导幼儿以多种形式演唱歌曲。

如分组唱、表演唱。(可请幼儿伴以动作,但仍以唱歌为主)

活动延伸:

引导幼儿收集一些认识的外国国旗。