激励的演讲稿范文实用5篇
激励的演讲稿范文（精选5篇）
激励的演讲稿范文 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
人生如水，弯弯曲曲，世界似山重重叠叠。生活不可能是一帆风顺的，我们会遇到很多困难。当遇到一次又一次的困难时，我们会一次次的站起来，却又是一次次的失败，而这时我们身边总会有人来关爱帮助我们，让我们带着自信一步步的前进。
站起来，你能行
童年时的我，不知是营养不良还是自己生长发育差，我总是长不好，身体瘦弱，因而走起路来也是颤颤巍巍。但我又总是喜欢走路往前跑，这不那天，我一个人在外面散步玩耍，就不小心摔倒了，于是趴在地上“哇哇”痛哭。这时迎面走来一位七十多岁的老奶奶，一头花白的头发，戴着一副老花镜。她慢慢的走过来，和蔼可亲地对我说：“乖，孩子，自己站起来吧!”我哭着说：“不行的，我走不动的。我没力气。”老奶奶看了看说：“我们来比比吧，你看我这么大年纪了，看谁先到前面那棵大树下。我看你肯定比我先到。“”不知怎么的，听了老奶奶这句话，我就像中了邪一样，还真的慢慢站起来了，别提当时我心里有多开心。我撒开腿一股劲向前跑去，哈，我比老奶奶先到大树下。嗯，多亏了老奶奶的鼓励，使我有了自信。
走出阴影，你能行
在小学阶段经历了很多考试，而那一次考试给我留下深刻印象。星期五，我自以为英语能考很好，哪知人算不如天算，成绩揭晓后，知道自己才考了六十几分，我的神情顿时暗淡无光。我双手紧紧捏住试卷，心里觉得很难受，就好像有无数把刀子缴着我幼小的心灵，使我有一种想哭的感觉。有很长时间我都走不出这个阴影，这时老师鼓励我说：“这次考不好没关系，只是一次偶然的失利，况且人都应该越挫越勇，我相信只要你下次努力，就能考个好成绩。”面对老师的鼓励，我终于走出了阴影。过后，我努力学习，吸取教训，终于功夫不负有心人，我在期中考试中，考了个95分的好成绩。
鼓励就像黑暗当中的一把火，一直激励我帮助我，生活在鼓励中，我真是太幸福了!
激励的演讲稿范文 篇2
各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是“奉献”。 夸美纽斯说过“老师是太阳底下最崇高的事业”。
人们对教师这一职业总是充满了无限向往并且赋予了它许多美好的幻想。溢美之词也总是脱口而出“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”而正是这些，激发了无数人选择教师这个行业的热情，并且始终默默无闻地扎根教育工作，付出着辛勤的耕耘，也收获着丰收的喜悦。那怎样才能做一名优秀的人民教师，为教师职业添光彩，我认为应该做到以下几点：
一、用师爱照亮孩子光芒的人生 英国哲学家罗素说过“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为教师，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励把阳光的种子撒进学生的心田。 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣” 师爱是教师对学生无私的爱，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。一位充满爱心的教师在教育岗位上发出的光和热是无法估量的。乐意施为、乐意奉献，最终得到的是一生无憾，因而，爱学生就是爱自己。为人师表，教书育人，知识的占有率固然重要，但仅有知识，仅有才能，真是就能教育出品学兼优的学生吗?爱，是师者之魂。我觉得班级的每一个孩子都像孕育在土壤中等待发芽的花种，一旦感受到春天的温暖就会萌动、滋生。老师对他们的尊重、赞赏和期待会使他们的潜能和个性自由而充分地表现出来。我强烈的感受到，爱心是一个教师必备的品质，真情是维系学生向心力和凝聚力的最好纽带，而这份爱心，这份真情，不正是教育的最好体现吗?
二、要为人师表 教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行、一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生指明前进的方向，点燃他们心中的火焰。教师不仅要有做人的威望，人格的力量令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
三、用奉献诠释教师神圣的职责 歌德曾说过：“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”身边的榜样告诉我，奉献才是人生真正的内涵，离开了奉献的人生就不是真正的人生。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是一句大家耳熟能详的诗词，我们的先辈为老师写出这样动人的诗句，来称赞人民教师的无私奉献。 为了培育下一代，为了祖国的兴盛发展，多少人民教师把一生都寄托在这三尺讲台。这种奉献精神，就是我们身为教师的精神支柱。仅仅因为这种精神，多少代人前赴后继的奋斗在这狭窄的舞台上，历尽心血，不求回报。
四、是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。 有位资深教育专家曾经说过：“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”教育创新也是教师树立威信、征服学生的必要途径。 在教学工程中，教师要树立威信必须要有高超的“本领”。
具体来说，要有扎实的基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识;要掌握现代教育技术，更新观念、更新知识;还需要求教师不断提高自己的学科教学水平，向专家型教师转变。教师学识广博了，底气充足了，就能够在教学改革的道路上走得顺畅、走得长远。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?
如果你要告诉我们什么思想，你是 否在日夜宣扬那最美丽的理想? 我为教师事业添光彩，我要为教师事业添光彩。人人为教育，教育为人人，让我们甘心做那颗螺丝钉，认真、勤奋、无私、奉献，为了薪火相传，为了人类和社会的持续发展增添光彩吧!
激励的演讲稿范文 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
每当你自己一个人孤独、无助、痛苦、无奈、伤心以及可怜时……
……在这种情况，你一定会在想：如果有一个人在这时鼓励，你一会多么的开心啊!但是，事情往往不能如愿，更多的时候是没有人理解你，找不到的倾诉对象。这时你的心情仿佛沉入海底。更孤独、更无助、更伤心……
每当这一个时候，请你握住自己的拳头，大声的对自己说：“加油!我一定行!”暗示自己：一切事情和烦恼都会随时间的流逝而抹淡、抹去。
当自己的考试失败时，请给予自己一个鼓励，告诉自己要“调头”把那早已丢弃的信心重拾回来。分析自己失败的原因，再继续向前奔跑，继续追求自己的目标。学无止境嘛，人生偶尔失败几次也是非常正常的呀!在我们人生的道路上。也许，我们前方的路已经铺满了钉子，布满了陷阱，挖好了坑洼。也许，我们会不幸的跌倒。但是，这些小小的挫折改变不了什么，只要肯努力还是会有好成绩的。鼓励你自己，就是在激励明天，激励未来。这鼓励可以承载我们激情和奋斗心情。
每当自己获得成功的喜悦时，那就给自己一个鼓励吧!让这个鼓励成为下一次成功获胜的动力，让这一个鼓励成为这次成功获胜的荣耀。这个鼓励因为我的付出努力而变得更珍贵，因为我的辛苦与坚持而变得更困难，因为我的执着变得更伟大。所以，当我们获得成功的喜悦时，我们要给予自己一个鼓励，使下一次尝试更有信心。
很多时候付出了不一定意味着会有所回报，但不付出那肯定没有回报。但是一定要记住：千万别过于沉浸在悲伤中，要坚强。“人生路漫漫”一定会有挫折的，到那时也许只能给自己一个鼓励了。但，这个鼓励，是你自己给自己最大的安慰、最大的动力了!
激励的演讲稿范文 篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
走下公交车，站在人来人往的市中心，我竟感到手足无措。
拼搏了一年又半载，无数个双休日的拼命练习，可只换来了试卷上那刺眼的红叉。李白大可踏歌而去，隐居世外;张志和也可归于村野，做个烟波钓徒，而我呢?我别无选择，只得抬起头，面对残酷的现实，尽己所能，唱好属于我的歌。
激励的演讲稿配图
我默默的走着，“我一笑而过……”突然，一连串富有磁性的声音穿过我的耳膜。唉，谁能够将满心的忧愁化为笑容?
我抬起头，定睛一看，一个穿着黑T恤的小伙子，抱着吉他坐在轮椅上，短短的头发看上去精神抖擞，一脸陶醉在自己的歌声中。只是，那宽大的裤腿中隐约能看到已萎缩的双腿，像一株还未长大的树苗，便夭折了。但这一切他似乎并不在意，他不在意自己双腿的残缺，不在意别人的眼光，甚至不在意琴盒中的钱，他只在意自己的歌，只管唱好自己的歌。他那沙哑却有力的声音，他那专注倾心的申请，直轰我的心房。
弯腰系鞋带时，不经意的一瞥——多数乞讨者把头埋得低低的，隐藏于乱发下的眼睛乞求地望着别人，而他却在乞讨者中放声歌唱。他那坎坷的生命之歌，震撼了我疲惫而麻木的心灵。
“我想要怒放的生命……”哦，又一首熟悉的歌曲飘进我的耳朵。
一曲终了，有些人上去给钱，我也掏出一张纸币，放到他面前的盒子里。他腼腆地笑笑，从容的向我道谢。
我转过身，但那歌声依旧回荡在我的耳畔。“这点小风小雨算得了什么?”我这样想着，心中已充满了力量。
他张开上帝赠予他的那双残缺的双翅，在高空中翱翔。他一直激励着我：只要付出了努力，就一定会得到上帝的恩泽。
激励的演讲稿范文 篇5
各位领导、老师们：
大家下午好!我今天演讲的题目是《做学生喜欢的好老师》。
蚕不知道它会化成蛹，蛹不知道它会化成蝶，破茧成蝶的过程虽是艰辛的，但那份艰辛的付出之后，却带给我们万中人无比的希望与憧憬。 绵绵细雨 浇灌朵朵梨花 《弟子规》的融入让我们与学生与家长都领略到了圣贤文化的博大精深。养成言行一致、表里如一、真诚做人、踏实做事的为人之道和工作作风。做领导信任、家长认可、学生喜爱的好老师。
自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价。它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力;是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。有人曾说过说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”自信心作为成才的重要条件。当学生的学习或其他方面已经努力但还不够理想时，要肯定其努力和进步。比如可以说：“我知道你做这件事已经很努力了”、“我看得出来你花好多时间来解决这个问题的”、 “就你做事的认真劲儿，相信你离目标已经越来越近了，加油!”
请我们的老师不要吝啬你的表扬与鼓励呀!它将是学生自信心培养的动力与源泉。 培养责任，学会孝敬感恩 感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。然而，当前学生的感恩意识非常淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己。让学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，要让学生学会感恩，作为教师，我们必须用自己的实际行动，去感染学生，如：在圣诞节的时候，我把孩子买的平安果和我自己买的都分给了同学们吃，希望孩子们平安快乐，并让孩子把这份祝福也送给他们的家人。
“五四”青年节，我在电脑中制作了一张大贺卡，并在卡片上写上”亲爱的孩子们，课堂上有了你们格外精彩;操场上有了你们特别欢乐;老师有了你们倍感自豪，今天是属于你们的日子，老师在这特别的日子里祝你们天天快乐!”之后的不久，就有很多孩子看我忙碌时就要给我扫扫地，打开茶杯盖总是盈盈的热茶一杯。
人生的杠杆是精神，精神的支点是孝心与感恩。“五心”教育是万中人育人路上的加油站，给我们给养，催我们奋进，伴我们成长。