幼儿园教师岗位个人工作计划

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时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教师岗位个人工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇1)

新的学期即拉开帷幕了,为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:

一、思想工作

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、能力发展

希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。

三、努力方向

本学期我制定了以下目标及措施:

1、尽快提高自己对中班幼儿的`管理和教学能力。

2、努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3、继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

措施:

1、多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2、自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

四、出勤方面

严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。

五、家园共育方面

家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇2)

一个漫长而炎热的暑假已过去,迎面而来的又是一个新的学期,一个“新”字告诉我们,昨日已经过去,本学期为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划如下:

一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量

使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

二、加强思想业务学习,加强师德教育

加强责任心,规范言行,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度

做到上班不迟到,下班不提早,当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

四、做好安全、卫生工作

强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的'隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不***,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

五、继续做好带头作用

和班里两位老师团结合作达成共识,认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好。

六、每次教学活动我都会课前认真准备所需教具

备好每一次教案。多学习,多反思,在工作中发现问题、及时记录教育教学中的困难,多和有经验的老师交流探讨,把平日里的精神压力转为动力。

七、家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分

只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

班级内屡次出现家长不信任的事件发生,本学期加强与家长沟通,以灵活多样的方式,如实的交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长慢慢的信任老师,接受老师。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。

总之,在本学期的工作中,还是要做到一切为了孩子,为了孩子一切的原则,认认真真、踏踏实实做好每一件事。我一定会严格遵守幼儿园的规章制度,尽善尽美的做好每一项工作,争做一名合格、优秀的幼儿教师,用饱满的热情投入到工作中去,让孩子快快乐乐地成长。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇3)

我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中经过实践,不断总结经验,严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们,让可爱的孩子们拥有更多完美的童年记忆!在新学期中,我会用心关注每一位幼儿的生活、学习,进取开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下:

个人发展目标:

一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

二、做一名有必须理论功底、科研本事、专业技能的幼儿教师。

三、做一名具有必须的开拓创新精神的幼儿教师。四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师

个人发展措施:

一、思想工作

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的`规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关心爱护每一位幼儿,了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的应对每一位家长。

二、教育教学工作

期望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;多反思,结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自我,以身作则地做好班主任工作。

进取认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自我,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。

三、努力方向

本学期我制定了以下三个目标:1.争取成为幼儿园优秀教师,多学多看多听多问。2.认真把小二班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。

四、出勤方面

严格要求自我,保证工作时间,做到一学期无硌不请假,不迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。

五、家长工作方面:

1、充分利用入园和离园的短暂时间,进取主动地与家长沟通,使家长了解自我孩子在园的情景,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭信息箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。

3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和提议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮忙家长解决问题。

幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自我做好幼儿教育工作的前提。以上,是我本学期的计划及目标,我必须努力去完成,也期望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇4)

一、现状分析

本学期,我们中班组延续了上学期小班的班级数额,共设了5个班级,有10名教师,其中五年以上15年以内有经验的教师是2名,3到5年的教师是2名,3年以内的新教师是5名,村办教师1名。简单的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化,职初教师所占的比例还是比较的大的,创新和活力是我们年轻的优势,但是,实践经验的缺乏、对教材的把握和教育教学技能有待提高同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势,并通过一系列活动的不断磨合,提升我们各方面的能力,促进组内教师的专业发展是本学期我们中班年级组的工作重点。

二、指导思想

本学期,我们中班组将继续本着“二期课改”的理念,以我园的“十一五发展规划”、“x幼内涵建设三年行动计划”为基石,围绕我园的园务工作计划,并依据我们中班组自身的特点,将课程的有效整合、教材的研读、教法的创新、游戏课程的开发等作为工作重点,不断提高组内教师各方面的能力,提升教学的有效行性,并以此促进幼儿全面和谐的发展。

三、重点工作

(一)整体构建,层层推进,实现课程体系的园本化

目标:

1、“二期课改”理论的不断深化,用理论武装,并指导实践。

2、构建科技和新课程有效整合的课程体系,层层推进,实现课程体系的园本化。

措施:

1、组织组内的教师继续学习“二期课改”的理论,通过辨析式、参与式、论坛式等丰富的活动形式,引导教师对《课程指南》中的理念、目标、课程实施等进行进一步的深化提升。

2、认真研读科技和新课程的教材,寻找两者有效整合的途径和方法,并落实于实践活动,在实践—集体反思—再实践的过程中不断的磨合,提升教师整合的能力。

3、做好主题资料的收集和整理工作,专人专项负责,逐步实现课程体系的.园本化。

(二)以点带面,开放互助,提升教师的专业化成长

目标:

1、通过反复的实地观摩研讨,提升教师环境创设的能力。

2、以业务组加强听课评课的力度为契机,以磨课等不同形式为主基调,提升教师把握教材的能力及教育教学教学的技能。

3、注重教师各个方面的均衡发展,提升教师与幼儿互动、与同事互动、与家长互动的能力。

措施:

1、以主题为主线,幼儿年龄特点为辅线,温馨精致为主旨创设各班的班级环境,并在反复的实地观摩研讨中进行不断的完善。

2、以业务组加强听课评课的力度为契机,每月组内进行交流分享、小结反思,达到共同的提高。

3、磨课将依然是我们提升教师教育教学技能的主基调,并在此过程中完成推荐两名教师向全园展示优质活动的工作。

4、在组内教师群体中,开拓信息途径,建立和谐、民主的非正式的对话系统,也是促进教师专业化发展的有效途径。

5、进行“我的家长工作小故事”经验分享,通过这样的平台,汲取优秀的家长工作经验,实现互补,共同提高。

(三)自信平等,充实开拓,形成进取的教研氛围。

目标:

1、充分运用教研活动这一主阵地,构建共享经验、交流思维、整合资源、开拓实践的平台,形成进取的教研氛围。

2、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题,以大专题引领,小专题落实,继续做好专题研究的工作。

措施:

1、通过如何实施有效教研活动方式的研讨,确立丰富的教研活动方式。

2、每周的教研活动内容充实,形式创新,注重组内每一位教师的表达表现,实现共同提高。

3、班班结对,同伴结对,取长补短。

4、以“向全区展示游戏课程”为契机,认真研究展示。

5、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题,以大专题引领,小专题落实,形成人人参与的研究气氛。

(四)自主体验、和谐民主,促进幼儿的全面发展

目标:

1、以“幼儿发展为本”的理念支持,坚持幼儿自主与体验的统一。

2、优化幼儿一日活动的各个环节,促进幼儿全面和谐的发展。

措施:

1、根据幼儿的年龄特点等年级组集体商讨设计“幼儿成长记录册”,并进行保时保质的完成记录,尽现幼儿成长的轨迹。

2、创设能引发幼儿自主探索、思考、发现的环境,实现幼儿与环境的互动。

3、幼幼互动、师幼互动等活动形式的充分运用,尊重幼儿的自主发展。

4、游戏、运动时间的充分保证,游戏、运动材料的充分保证,也是尊重幼儿学习方式的良好体现。

5、关注弱势群体,尊重个体差异,注重家园共育。

6、注重社会性发展,积极创设鼓励幼儿交往的环境和机会。

7、开展“我是科学故事王和乐器王”的评比。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇5)

一、指导思想

围绕幼儿园的工作目标与要求,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,完善课程实施,不断提高教师的课程执行力;规范日常管理,优化一日活动,全面关注幼儿园保教工作的有效性,提高幼儿园的保教质量。

二、工作目标与措施

1、提高一日活动效益

(1)、提高课程实施水平

教师分年龄段制定科学合理的课程实施计划,依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划,整体确立幼儿培养目标,有机渗透体、智、德、美多方面教育。以幼儿园课程文本为依托,教研小组每周定时开展课程审议活动,结合园本教育资源和科研成果,及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源,收集文本资料,再加以整理筛选,扩大地方课程含量,创造性地实施富有园本特质的课程,建构园本课程,使我园的课程具有鲜活的幼儿园个性,提高我园课程的适宜度。在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节,以"实、活、勤、精、细"来规范教学行为,在一日活动各环节真正做到"心中有目标、眼中有孩子";重视环境的教育内涵,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程;促使主题课程与游戏活动的有效融合,在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平,引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思,从而及时做出相应的调整。

(2)、完善幼儿发展评价体系

教师要以科学的发展观来评价幼儿,认真研究幼儿,用心观察每个幼儿,及时做好观察笔记,真实地记录和科学的评估幼儿各方面的.发展。

(3)、构建园本文化课程实施体系

本学期我们要在选择相关教材实施课程的基础上,结合我园特色,确定各教研小组的研究专题,从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫,联系日常教育教学具体事件和情景,采用多种教科研形式进行专题研究,解决教育教学中的实际问题。

在重视内涵发展的同时,加强对外沟通、交流与合作。认真实施开放活动、跟班学习活动,做到活动有计划、针对性强,效果好,并积累好活动过程资料。

2、细化教学活动常规

(1)、认真执行教学管理制度

采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式,在全面了解教师教学工作情况的同时,本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点,认真分析与总结,重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节,限期整改存在问题,从而规范每一位教师的教学行为,确保一日活动各环节的质量。每一位教师要及时反思自己的教育教学,认真写好教育教学反思,通过反思不断提高自身的保教水平。

(2)、认真执行一日活动管理制度

园领导以"推门听课"为主要督查形式,做到"四个坚持",即:坚持每周看活动不少于2个,坚持每周汇总看活动情况,坚持每周进行集体点评,坚持深入班级分析保教质量。

(3)、认真执行教研活动管理制度,深化园本教研

结合园级教研课题的研究,认真实施本组研究专题。本学期将以礼仪教育、游戏活动为突破口,让老师们在具体的案例和问题中,有针对性的学习研讨,研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题,每次活动要有明确的的主题,有中心发言人,有详细的记录。还要组织好理论学习、外出参观学习心得交流、案例分析等活动,注重理论的提炼和经验的积累,注重过程管理和全园参与,注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集。

3、整合优质资源,推进家园、社区合作共育

发挥家长委员会委员的功能。以主持家长活动来园授课等形式挖掘家庭教育资源,调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展"家长志愿者"活动,由家长自愿报名,在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地,充分发挥教育基地的作用,争取社会对学前教育的重视与支持。

三、具体工作安排

2月:

1、制定、调整各类工作计划

2、韵律活动的编排

3、组织好园本培训和教研活动(贯穿全学期)

4、认真创设环境,精心组织好游戏和区角活动

3月:

1、检查各项工作计划

2、结合三八妇女节进行爱妈妈,爱奶奶等主题教育活动

3、游戏活动设计评比

4、幼儿韵律活动评比

4月:

1、开展中大班家长半日开放活动

2、教学工作检查

3、幼儿常规活动检查

4、教研组教研活动交流

5月:

1、教学工作检查

2、骨干教师展示活动,

3、各班迎"六一"活动

4、教师公开课评比

5、新教师亮相课

6、教师"我的成长感悟"专题交流会

6月:

1、园庆十周年活动

2、青年教师工作考核

3、做好本学期幼儿发展情况的测试和评价

4、教师做好学期结束工作总结

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇6)

一、自觉遵守园的规章制度

服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的'学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如在课上为幼儿多提供一些音乐美术等艺术课程,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇7)

一、生活活动:

1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2、鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。

3、引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。

二、美工:

引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。

三、益智:

引导幼儿熟悉简单图形。

周一:

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2、引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。

周二:

1、感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。

2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三:

1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

2、练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。

周四:

1、引导幼儿不和陌生人说话。

2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

周五:

尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

童心画语《打电话》

户外活动

四、目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

2、引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。

五、家园共育

1、家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。

2、家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇8)

虽然在幼儿教育工作岗位已工作了好几年,但发现自己真得还有好多地方需要成长,尤其今年成了新教师的师傅,更要提升自己各方面的能力,才有东西给予别人。为了加强自身的业务素质,提高自身的整体水平,本学期努力把目标定得小一点,努力让目标定得实一点,也努力让目标更有可操作性,便于实施,所以本学期我的个人成长计划制定如下:

一、在学习中成长

1、从书籍中学习,本学期阅读专业类书籍书目:新《纲要》、《幼儿园保教指南》、《好绘本如何好》、《图画书的讲读艺术》及《幼儿教育》。每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育著作。

2、同事间学习,向经验丰富的老教师学习管理班级的好方法,向语言和音乐特长的教师学习语言、音乐活动中的.有效策略。

3、网络中学习,多看新教育博客,多阅读中国教育网等教育网站和一些名师的博客。

4、在培训中学习,利用培训、听课的机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语,在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状,激发孩子学习的兴趣。

二、在实践中成长

1、认真进行教材分析,借鉴名师优秀教案,认真备课、上课,并做好课后反思,做好日常教学工作,努力尽到师傅的责任。

2、积极参加课堂教学研究活动,争取多听课,并努力做到每课有评价,对徒弟的课要认真、仔细地进行指导。

3、认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。

4、通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。

5、做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。

6、尝试把所学知识在实践教学中合理运用。

7、积极参加幼儿园的教研活动,主动与老师们交流体会感受,以求收获和进步。

8、努力做好个人小课题的研究,让班级活动与小课题相结合。

三、在反思中成长

1、每月认真撰写教育、教学随笔2篇以上,新教育博客上发表日志认真撰写。

2、在一节或一天的教学工作结束后,及时记下反思记录或和同事交流自己教学实践的心得体会

3、利用课余时间练习教师基本功。是自己早日成为一名合格的幼儿教师。

4、勤于记录自己班级管理工作中的好的经验,学期结束装订成册。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇9)

快乐的寒假很快就结束了,跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。看着熟悉的孩子们,觉得肩上的担子更重了。看着孩子们纯真的笑脸,我时刻体会到自己工作的重要性,如何使我们的孩子更好地适应幼儿园的生活和学习,让我们的孩子得到更好地发展,是我作为一名幼儿教师一直在思考的问题,本学期我将继续严格要求自己,努力做好自己的本职工作,现将本学期工作计划汇总如下:

一、思想工作

幼儿教育史基础教育的重要组成部分,幼儿工作是一项充满着激情和热情的工作,本学期我将以更大的热情投入到工作中去,认真学习老教师的工作经验和年轻教师身上的青春活力,并不断地充实自己。

二、能力发展

本学期我担任社会领域的教学工作, 作为一名非专业的幼儿教师,我将继续学习先进的教育理念,能好地运用到班级教学工作中去,使自己的工作能力得到更好地提高。我也会将自己的专业知识运用到实际工作中去,以便更好地促进幼儿的发展。基本功方面,本学期我将认真练习,向优秀的教师请教,力求使自己的基本功能顺利过关。要多向老教师学习她们的教学经验和教学理念,丰富自己的专业知识,还要多向年轻教师学习,学习她们身上的活力。

三、班级工作

建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现“环境是课程的准备、是课程的'发展、是课程的记录。”

四、家长工作

虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,定期展出幼儿活动照片,让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 进一步发挥“论坛和qq群”的作用,与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等),以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况,并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。

五、努力方向

我将在领导的带领下,和班级教师一起努力,使班级工作能够遥遥领先。自己也将继续努力向优秀教师靠拢,努力提高自身素质,争取自己有更大的发展。

以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园教师岗位个人工作计划(精选篇10)

一、情况分析

本班幼儿年龄偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣,能体验作画的快乐,喜爱各种手工活动,绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力,丰富他们的感性经验,激发他们表现美、创造美的情趣。

二、活动目标

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的.物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

三、实施措施

1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征,如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。

2、创造宽松的心理环境,提供有表现力的物质媒介,激发幼儿的创造意识和动机。

3、运用纵向评价的方法,用具体的评价鼓励幼儿积极创造。

4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。

四、教学进度安排

略。