初中教师试用期工作总结【13篇】

初中教师试用期工作总结（通用13篇）

初中教师试用期工作总结 篇1

在过去的三个月里，我有幸成为了初中教师队伍中的一员，开始了充满挑战和机遇的试用期。在这个阶段，我的主要工作是负责初中语文课程的教学，以及学生日常学习的辅导和监管。以下是我对试用期工作的简要总结：

在教学方面，我严格按照教学大纲的要求，针对学生的不同需求，设计并完成了多个单元的教学任务。我尽可能采用生动有趣的方式，引导学生学习语文知识，同时也注重培养学生的思维能力和语言表达能力。

在辅导方面，我每周定期对学生的作业进行仔细批改，并针对每个学生的不同问题进行个别辅导。我主动与家长沟通，了解学生在家庭中的学习情况，为每个学生提供个性化的指导和支持。

在管理方面，我积极参与学生日常管理工作，协助班主任老师组织学生的各项活动。同时，我也注重维护课堂纪律，保障学生的学习环境和氛围。

我还积极与其他老师进行交流和分享教学经验，参加了校内外的教研活动，不断提升自己的教学水平。

通过试用期的工作，我取得了一些成果，但也发现了一些不足。例如，在教学过程中，有时难以调动部分学生的积极性，学生之间的学习差距也有所加大。针对这些问题，我认为应更加注重教学方式的多样性和趣味性，同时加强学生个体差异的关注和辅导，帮助不同层次的学生提升学习成绩。

初中教师试用期工作总结 篇2

通过这段时间的工作和学习，我对教学有了更深入的理解，同时也体验了许多前所未有的挑战。以下，我将对这期间的工作进行简要总结。

在试用期开始阶段，我参加了学校组织的为期一周的入职培训。在培训过程中，我学习了教育理论、教学策略以及课堂管理等相关知识。这些知识为我在实际教学中的工作提供了有力的指导。

在试用期中，我承担了初一和初二两个年级的语文教学任务。在教学过程中，我始终以培养学生的语文核心素养为目标，通过多样化的教学手段，努力提高学生的学习兴趣。在学生的学业成绩方面，我所教授的班级成绩有了显著的提升。同时，学生的品德发展也得到了良好的培养，这让我倍感欣慰。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些挑战。例如，学生语文学科基础薄弱、课堂氛围沉闷等。面对这些挑战，我采取了积极的态度和有效的策略进行解决。对于基础薄弱的学生，我通过课后的辅导和针对性的练习，帮助他们弥补不足。对于课堂氛围沉闷的问题，我不断探索新的教学策略，引入生动有趣的文学故事和课堂活动，使课堂更加生动有趣。

回顾试用期的工作，我认为我在教学方面取得了一定的成绩，但仍然有很多需要改进的地方。例如，我在教学过程中对学生个体差异的关注还不够，有时难以充分调动每个学生的积极性。针对这一问题，我将进一步深入研究教学策略，努力提高我的课堂教学效果。此外，我也将更加注重与家长的沟通和合作，共同关注和支持学生的学习成长。

初中教师试用期工作总结 篇3

时光匆匆，转眼间就到了学期末，回首自己的工作，我学到了很多，也有明显的不足。现总结如下：

一、了解学校和学生。

满怀学习和欣喜的心情来到了美丽崭新的六中北校，感受到了不一样的校风学风，相信这儿，我会有新的改变和提高。首先，为了更快地适应学校的工作，主动与校长沟通交流，虚心请教同事老师，深入了解学校的教育理念，教学常规和考勤等。还好，我很快就踏上了六中工作的快车道，尽力地追赶吧。其次，细致研究学生。学生是教学的对象和主体，本学期，我实现了由七年级新生到八年级学生的转换，感觉力不从心，伴随着困惑和烦恼。平时，抓住课上课下的间隙多和学生聊天谈话，了解他们内心的需求和对思品的意见建议，拉近与学生距离，融洽师生关系，改进教学，吸引学生。慢慢地，好了许多。

二、打磨备课和高效上课。

过去备课标准低，较粗糙，现在为了上一节效率高，学生喜欢的课，需下功夫找新的适合教学内容的`符合学生实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等，而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候，需反复修改更换内容图片或视频资料，力争出实效，避免表面热闹，学生收获甚微。上课应有新意，通过活动设计引导学生参与体验，感悟知识，形成高尚品德，及时巩固训练，学以致用，提升能力。改进教法，激发学生自信，培养学生自学能力，独立思考习惯和语言表达能力。

三、改进完善自我。

针对教学工作的不足，今后努力学习，虚心听取领导和老师的教诲，花力气从细节完善自我，百尺竿头，更进一步。

初中教师试用期工作总结 篇4

一个学期的工作即将结束了，期盼的假期即将开始了，在这样交替的时候，我静下心来，把本学期的工作总结：

一、常规工作，教师的工作平淡如水，每天的日子琐碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快乐。认真备课写教案，努力上好每一节课，真诚地和学生交流，用深情的目光关注学生，让学生感受老师的鼓励和期盼。学生的作业及时批改，及时反馈。对教师的常规工作，自己应该做的工作，尽职尽则。

二、其它工作，对我来说就是不寻常的工作，如果说教师的工作平淡如水，那么这些不寻常的工作如水中的.涟漪，点缀我如水的生活。本学期我承担了学校组织的三次公开课，一次业务讲座，虽然都是本校教师参与，但自己有压力，紧张，不轻松。也可以说用痛苦两个字形容，但痛苦归痛苦，要想真正提高自己的教学水平，上公开课无疑是个很好的锻炼途径，尤其是备课、磨课的过程，让自己时刻都处于精神高度的研究状态。在努力和参与中，自己在进步，在提高，在展示和提升自己。每一次的公开课，都是本组的教师参与，在合作，在学习。愿我的努力也给周围的人带来一点启示，一点思考，也是自己较大的收获。

三、一点感悟，本学期自己一个想法的转变，就是更多的关注学生，关注学生学得怎么样，关注学生的学习效果，习题课，自己少讲，多给学生做的时间，而且更多的关注每一位学生，了解每一位学生的学习状况和思想动态，走进学生的心中，让学生接纳自己，喜欢老师，是自己心中较大的心愿。

一个学期的工作结束了，祝福自己过一个愉快、美好、轻松、快乐的暑假。

初中教师试用期工作总结 篇5

日月如梭，踏入城桥中学从事教学工作已经快一年了。追忆往昔，一年前，带着满怀的憧憬与些许的不安，我踏入了城桥中学的大门，也是我刚刚毕业走入社会的第一步,在着一年里对于初出茅庐的我来说，这都是从不曾想到过的。在没有充分的心理准备和完备的战略计划的情况下，我就懵懵懂懂地上路了。在这一年的时间里，我摸着石头过河，不断地探索和尝试，付出了艰苦的努力，尝到了酸甜苦辣百般滋味，当然也有了不少的经验和收获.在领导和同事们的指导与帮助下，我完全融入了这个大家庭中，较圆满的完成了各项工作任务，各方面能力也得到了一定的提高，为今后的工作学习打下了良好的基础。现就见习期工作情况总结如下：

一、加强自身素质的培养与提高，从自身做起。

教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。在班级建设中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，所以学生比较热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地了解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，解决存在的问题。

保持心态、摆正位置、遵章守纪、努力提高自身各方面能力。

二、教学方面：

1、认真探索、精心设计，努力上好美术课。

上大学时的设想就是以后走艺术的道路，也设想以后毕业成为中学的美术老师，为此作过很多设计和设想。没想到开学初学校就安排我担任高一十二班的美术老师。当时我自己完全不了解他们的心理特点，也完全不懂得给高中生上课的基本方法和技巧，第一次给同学上课的时候，我几乎有点招架不住，说难听一点就是下课铃一响便仓皇出逃，简直狼狈不堪。另一方面，画室的布置比较特殊，不容易让学生感觉到教室里严肃的环境和气氛；并且，学生们虽然有兴趣，但很难较长时间集中注意力，听课的时候极容易分神。这对于刚参加工作的我来说就不知该如何应付了,后来通过我和学生沟通了解到,刚入高中的他们还是没有意识到自己所面临的任务,还是一片玩心.我就给他们做思想工作让他们了解到高考的重要性,把他们的学习态度端正过来,使整个班级维持了良好的秩序,我相信有一个良好的学习氛围同学们才能出好的成绩,在上课的时候我积极给同学们做示范画、并对每个学生手把手的进行辅导,同时积极与学生进行沟通,让每个学生对美术都产生兴趣,把课堂气氛搞上去,让大家都喜欢画,成绩就自然提上来了,这样才能整个班级保持良好的成绩.

2、及时总结经验

每次上完课后,要及时的总结一下课堂教学的不足之处,多向经验丰富的老教师请教,多和同事沟通,经常去听前辈们的讲课,自己要坚持写教学感想,使自己在以后教学中思路更加清晰.

三、找出不足，认真工作，努力实现“质”的飞跃。

通过一年的见习，我付出了很多，也收获了很多，我清楚的感觉到自己在成长、在成熟。但同时，也深深的体会到众多的不足，如由于工作时间不长，对待自己的工作并不是很得心应手及由于自己年龄轻，在开展工作时有时缺乏魄力等种种问题。在今后的工作中，我会继续保持良好的心态，摆正自己的位置，努力学习工作，勤于思考，找出不足，进一步熟悉教学方法，针对性深化理论学习，并加强锻炼独立解决事务的能力，争取实现“质”的飞跃，为学校的发展做出自己的贡献。

光阴似箭，人的一生在历史的长河中显得如此短暂，那么，人活一世究竟为了什么？我认为，为了体现自己的价值，为了证实自己的价值，那么，才不枉此生，谨以次此句作为结束语，“为了事业，我愿奋斗终身！”

初中教师试用期工作总结 篇6

在这个短暂的试用期中，我担任了初中历史教师这一光荣而充满挑战的职务。通过这段时间的工作和学习，我对教学有了更深入的理解，同时也体验了许多前所未有的挑战。以下，我将对这期间的工作进行简要总结。

在试用期开始阶段，我参加了学校组织的为期一周的入职培训。在培训过程中，我学习了教育理论、教学策略以及课堂管理等相关知识。这些知识为我在实际教学中的工作提供了有力的指导。

在试用期中，我承担了初一和初二的历史教学任务。在教学过程中，我始终以培养学生的学科核心素养为目标，通过多样化的教学手段，努力提高学生的学习兴趣。在学生的学业成绩方面，我所教授的班级成绩有了显著的提升。同时，学生的品德发展也得到了良好的培养，这让我倍感欣慰。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些挑战。例如，学生历史学科基础薄弱、课堂氛围沉闷等。面对这些挑战，我采取了积极的态度和有效的策略进行解决。对于基础薄弱的学生，我通过课后的辅导和针对性的练习，帮助他们弥补不足。对于课堂氛围沉闷的问题，我不断探索新的教学策略，引入生动有趣的史料和实例，使课堂更加生动有趣。

回顾试用期的工作，我认为我在教学方面取得了一定的成绩，但仍然有很多需要改进的地方。例如，我在教学过程中对学生个体差异的关注还不够，有时难以充分调动每个学生的积极性。针对这一问题，我将进一步深入研究教学策略，努力提高我的课堂教学效果。此外，我也将更加注重与家长的沟通和合作，共同关注和支持学生的学习成长。

展望未来，我将继续以提升教学质量为目标，努力提高自己的专业素养和教育水平。我希望在新的一年中，能够取得更大的进步和成就，为学生提供更优质的教育服务。具体来说，我计划进一步探索多元化的教学手段和评价方式，以满足不同学生的需求和提高教学效果。同时，我也将积极参与学校的教学研究和交流活动，与同行们共同学习和成长。

在未来的工作中，我还将更加注重与家长的沟通和合作。通过定期的家长会和及时的电话、短信等沟通方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和生活状况。在与家长的交流中，我将积极倾听家长的意见和建议，不断改进自己的教学策略和方法，以更好地满足家长和学生的需求。

此外，我还将积极参加学校组织的各种培训和学习活动。通过参加教师研讨会、教育讲座、学术交流等活动，不断拓宽自己的视野和知识面，提升自己的教育水平和专业素养。同时，我也将定期参加教育机构和学术组织举办的各种培训课程和研讨会，以保持对教育领域新动态的了解和学习。

总之，这个试用期对我来说是一段宝贵的经历。通过这段时间的工作和学习，我对教学有了更深入的认识和理解，同时也体验了许多前所未有的挑战。在未来的工作中，我将不断努力学习和改进自己，为学生提供更优质的教育服务，为教育事业的发展贡献自己的力量。

初中教师试用期工作总结 篇7

来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结

一、师德方面

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

在教学准备上，新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。

初中教师试用期工作总结 篇8

短暂的试用期里无论在工作还是生活中都已经适应了，为此做一份总结这试用期的收获感想，一起来学习。

转眼间,一年的试用期到了。经过一年的努力工作和认真学习,我获益良多。在这一年里,我逐渐适应了从学生到教师的角色转变,融入了麦元中心学校这个大家庭。一年来,在学校领导和同事的帮助下,我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到明显的提升。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其他的一切都是空谈。因此,这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论,提高自身觉悟,形成正确的人生观、价值观,自己遵守《教师法》等法律法规,自觉遵守学校的各项规章制度,学高为师,身正为范八字一直身体力行!

作为一名新老师,教育教学技能还有待提高,因此,向老教师学和自学成了我工作中重要的部分。我不仅参加了新教师培训,还多次到中心学校和外校听课,观摩学习,并参与了学校组织的师徒结对活动,拜袁松华老师为师。袁老师也在备课、上课等诸多环节给予我指导。此外,我还利用休息时间,自学了《上好课有效技能》和《有效上课》两书。当然,这些还是远远不够的。

当了一年的教师,虽然教学方法还不是很成熟,但我已经在教学中学到了很多。只这一年里,我担任了三年级语文、数学和五年间外语的教学工作,工作充实而不乏挑战。我经常思考所授学科的'教学方法,学习教学设计,已经组织开展与农村学校相符合的教学活动。教学时一项细致的工作,也是注重技巧的工作,怎么让孩子任务轻又学得好,这需要我继续研究探索。

经过一年的工作与学习,我感到收获颇丰,但不足的地方还有很多,例如教学能力、课堂调控能力等,这些都是我今后努力提高的地方。我相信,有领导的关怀,同事的帮助和自身的努力,我会以最快的速度改善自己的不足,越做越好!转眼间,一年的试用期到了。经过一年的努力工作和认真学习,我获益良多。在这一年里,我逐渐适应了从学生到教师的角色转变,融入了麦元中心学校这个大家庭。一年来,在学校领导和同事的帮助下,我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到明显的提升。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其他的一切都是空谈。因此,这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论,提高自身觉悟,形成正确的人生观、价值观,自己遵守《教师法》等法律法规,自觉遵守学校的各项规章制度,学高为师,身正为范八字一直身体力行!

初中教师试用期工作总结 篇9

转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将—xx年度工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任跨年级初一和初三的两个班的'数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力增强。

我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的。完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。

这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正圈理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

总之—xx学年度，我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！

初中教师试用期工作总结 篇10

一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

（一）加强学习，敬岗爱业。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

（二）加强业务研究，努力提高教育教学水平。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。

初中教师试用期工作总结 篇11

短暂的试用期里无论在工作还是生活中都已经适应了，为此做一份总结这试用期的收获感想，一起来学习。转眼间，一年的试用期到了。经过一年的努力工作和认真学习，我获益良多。在这一年里,我逐渐适应了从学生到教师的角色转变，____学校这个大家庭。一年来，在学校领导和同事的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到明显的提升。现将工作总结如下：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课。开学初，积极参加教研组组织的教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习新课标。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

初中教师试用期工作总结 篇12

在这个试用期中，我担任了初中数学教师的职务，负责教授初一和初二年级的数学课程。以下是我对试用期工作的简要总结。

在教学工作中，我认真备课，精心设计每一堂课，关注学生的个体差异和需求，通过多样化的教学策略和方法，激发学生的学习兴趣和思维能力。同时，我也注重与学生的沟通和互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习效果和自信心。

在教学过程中，我遇到了一些挑战。例如，学生数学学科基础薄弱、课堂氛围沉闷等。面对这些挑战，我采取了积极的态度和有效的策略进行解决。对于基础薄弱的学生，我通过针对性的练习和辅导，帮助他们弥补不足。对于课堂氛围沉闷的问题，我不断探索新的教学策略，引入生动有趣的数学游戏和活动，使课堂更加生动有趣。

在反思教学工作方面，我认为我在教学方法和策略上还存在不足之处，需要更加注重与学生的沟通和互动，更好地关注学生的个体差异和需求。同时，我也需要更加深入地研究数学教学理论和实践，提高我的教学水平和效果。

学生对我的教学评价较高，认为我能够激发他们的学习兴趣和思维能力，提高他们的学习效果和自信心。同时，我也得到了学校领导和同事的认可和支持，这让我倍感欣慰。

在研究方面，我参与了学校组织的一些数学教学研究项目，并积极探索新的教学理论和教学方法。同时，我也参加了教育部门和学术组织的一些研究活动，不断拓宽自己的视野和知识面。

在贡献方面，我积极参与学校的各项活动和教育部门的工作，为学生和学校的发展做出了自己的贡献。同时，我也通过不断学习和实践，提高自己的教学水平和教育素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。

总之，这个试用期对我来说是一段宝贵的经历，让我对教学有了更深入的认识和理解，同时也让我体验了许多前所未有的挑战。在未来的工作中，我将不断努力学习和改进自己，为学生提供更优质的教育服务，为教育事业的发展贡献自己的力量。

初中教师试用期工作总结 篇13

抱着小时候的梦想，我毅然选择了教师行业。在这实习的一年努力实践中，我渐渐体会到了三尺讲台，学问非凡的道理，发现教育的乐趣所在，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。我热爱这份工作，更热爱我的每一个学生。

一年来，我积极参加学校组织的各种学习活动，，拥护党的基本路线。不断地以《教师职业道德》和教师十条师范准则对照鞭策自己。勇挑重担，不计报酬。学校安排的各项工作，我从不推迟，认真完成。学为人师，行为世范当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授本科。我坚守岗位，从不旷课或随意请假。作为一名科任教师，我对全班学生负责，经常找学生谈心，建立了良好的师生关系。

在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新。为了能让学生学得轻松，易懂，我认真备课，上课。尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他

们学习数学的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。批改作业时做到一丝不苟，同时还利用课余时间对差生进行耐心的辅导。以上就是我在这学期中的工作情况，期间得到了很多学校领导和同事们的帮助。然而也发现自己存在很多的不足之处，比如教学处理不够精练，多数在教教材而非用教材。而且和学生家长欠缺沟通等等，我把这些定为自己今后努力的方向。怀抱热忱的心，希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，和同事们一起为我们的教育事业奉献、进取。