大学辅导员个人述职报告（热门4篇）

大学辅导员个人述职报告（精选4篇）

大学辅导员个人述职报告 篇1

我的主题是“四三二一”，即四个目标、三份体会、两种感动和一个问题。

一、四个目标

对于辅导员的工作，我觉着我们带班的目标很简单：我的学生，政治素养和道德品质上要过得硬;第二、集体生活要过得团结快乐;第三、要注重年级和班级学风方面的培养和营造。最后是要用专业学习和自己的各种能力为自己、为集体增光添彩。下面我就简单地从这四方面介绍一下取得的一些成绩和经验教训。

(一)身为思想政治辅导员，我们必须培养有着良好道德品质和高度社会责任感的大学生。我带的都属于九零后的范围，他们身上所表现出来的思想开放、接受新事物较快、多才多艺、自信、张扬个性给人印象深刻，带有鲜明的时代印记。但是，实话讲，如同大部分老师遇到的问题一样，很多同学缺乏社会责任感和团队集体意识、缺少积极的理想信念和强烈的反叛意识在他们身上也同样突出。大学三年，或许很难完全改变一个人的秉性，但我们可以适时的引导学生转变思考问题的方式，创造亲身体验社会责任的机会，从而能在毕业的时候成长为一个对社会有用的人。

过去半年，我们最大程度的发挥班级的导向和示范作用。根据学院的各项实践项目及学院活动组织了实践和学习、“xx大”学习、实训项目的开展等另外，我们还像提渔网一样，抓住学生党员和各级学生干部的梯队建设，指导各班委、班干部定期开展“诚信、责任担当、有抱负”等的主题班会，鼓励他们在大学期间，先学做人，再做学问;鼓励他们弘扬正气。一个班一个学期至少举行五次主题班会，每次我也都是做好充分得准备与学生交流。在学生干部例会上展开一些讨论以引导他们的思想。并且取得了很不错的效果。形成了一种优秀学生干部带动普通同学，普通同学监督学生干部越来越好的良性循环。最后，就是注重社会实践。比如说近期学院组织的“武汉派生科技有限”学生实训项目的开展。

(二)在集体生活上，每年新学年开始，我们一直在学生会例会和班委会上强调班级建设和幸福指数。尤其注重两个方面，班级和谐的凝聚力和人人要求进步、人尽其才。高职高专生活的意义在于，它既是专业的学习，更是实践技能的培养。当然，更加重要的是人际关系和为人处事的培养，每一个人都应该利用班级这个平台打好奠基的，我们所能提供的班干部职位有限。如果每个同学不主动走出去，不在班级以外的地方寻求发展，老是盯着班级这一小块地方，那就容易起内讧，造成内耗。为此，我们十分注重学生自我成长和自我展示。另外在人尽其才方面，我们尽可能鼓励有能力的同学要在院学生会和校学生会、社联范围内求发展，我也极力的向学院学工办领导推荐，可以说，在整个年级我们付出了很多的努力，也取得了十分明显的效果。

(三)营造良好的环境和氛围。在学习中，良好的环境和氛围对每个学生都很重要，因此，在平日的学习和生活中，我们尽可能的为学生营造较好的学习氛围，希望他们能够在相对较和谐的环境中成长和学习。

(四)最后，用专业学习和自己的各种能力为自己、为集体增光添彩。我们年级中，有部分比较优秀的学生，有自己独特的技能和爱好，对这些学生，我们采取抓优秀的方法，能让他们尽快的成长起来，带动中间的学生。

二、三份体会

第一份体会就是做好辅导员工作，一定要有一套明确的治兵思路和治班理念。第二，就是体会到辅导员工作的辛苦和责任;第三就是体会到与优秀辅导员之间的差距。所以作为我本人来讲，也一直在努力，以缩短这个差距。另外一年来，努力的向老辅导员同事进行请教和学习，努力学习学院的新思路、新理念，希望自己能够尽快的融入到学院的新管理中，还阅读了近十本书籍，充实自己的知识储备，以求满足工作的需要。

三、两种感动

第一种感动就是感动于学院领导和同事们对于我们这个集体和我自己的支持与关心;第二种感动就是来自于学生们那份真诚相待。我也希望能够赢得学生的真心喜爱，真心拥护，真心认同和真心尊重。

四、一个问题

回顾了这一年多的辅导员生活，我一直在考虑一个问题：如何才能做一个成功的工管专业辅导员?带着这个问题我对自己现在肩上的责任有了更深的感悟。我会更努力,更用心! 在辅导员岗位上继续努力，弥补自身的不足，提高理论素养及管理水平，加强学生工作的管理创新，以取得更大的成绩。

最后感谢院领导对我的关心和指导与谆谆教诲，还有身边这些亲切的同事们的帮助。

大学辅导员个人述职报告 篇2

尊敬的各位领导、老师：

你们好!我是政法与管理系辅导员刁文彬，上一学年负责我系07、09级两个年级辅导员工作和09级物业管理专业、10级思想政治教育专业三个班级共170名学生的班主任工作，同时任系团总支书。现将思想工作情况汇报如下：

首先，我在思想上坚持用科学的理论丰富和武装自己，深入学习中国特色社会主义理论体系，不断提高自身党性修养和理论素养，注重理论联系实际，培养良好的工作作风，努力做好本职工作。

第二、班级日常教育管理工作。我紧密围绕服务学生成长成才这一主线，继续按照“安全稳定是一个基础，班级干部队伍建设和学生骨干队伍建设是两个抓手，主题班会、班级网络、寝室创建是三个载体，愿景计划、班级管理、评优评先、学生资助是四项重点工作”的“1234”工作思路开展工作，努力构建良好的班风、学风，创建民主、和谐、活泼、向上的班集体。

事实证明，一年来，三个班级学生思想稳定，未出一起安全事故;在班级干部和学生骨干的带动下，班级各项工作运转有序;各项班级活动丰富多彩，学生之间相处融洽，营造了良好的班级氛围，形成了较强的班级凝聚力。经过共同努力，三个班级中，85%的学生向党组织递交了入党申请书，各类学生干部人数达到班级总人数的2/5以上，共获得省级以上表彰10余次，院系各类表彰近400人次。

第三，担任系团总支书，主要工作为：以加强爱心教育和素质拓展为重点，扎实抓好团的思想教育、文明创建、社会实践、校园文化与科技创新、自身建设五个方面的工作。特别是我系20xx年暑期“三下乡”社会实践活动再次取得了不俗成绩：继20xx年后连续第二年以考核总分第一的成绩荣获学院标兵单位荣誉称号;所组建的“关爱农民工子女，构建和谐社会”国家级重点实践服务团队在校园内外产生了巨大的影响和良好的社会效应，活动产生的理论成果《流动民工子女市民化探析——以社会认同理论为视角》一文先后获得“20xx年安徽省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀调研课题”二等奖和第四届 “挑战杯”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。我系团总支所主办的“向建党九十周年献礼月”九个一活动也在校园内产生了较大的影响力，为学院庆祝活动增添了光彩。此外，我系还获得了学院第xx届校园文化艺术节“优秀组织奖”等荣誉称号，一年来依托系学生会、各团支部共组织开展各类团学活动60余项。

此外，我个人还在过去的一年中先后获得“安徽省20xx年普通高等学校毕业生就业工作先进工作者”、“学院20xx-20xx年优秀辅导员”、“学院20xx年毕业生就业工作先进个人”、“学院20xx年大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进个人”四项荣誉称号，并成功获得硕士学位。

时间如流水一般总是匆匆而过，转眼间我在辅导员这平凡而又神圣的岗位上已经度过了六年的时光。六年来，我一共是五个年级17个班级940名学生的辅导员和10个班级519名学生的班主任。我永远都不会忘记和这些可亲可爱的同学们度过的每一个日日夜夜，在与他们的相处中，我逐渐领悟到了辅导员工作的价值和真谛所在：

辅导员工作是一笔宝贵的人生财富。财富从何而来，就是你曾经、正在或者将来要一起共度三年或者四年时光的学生们，你对他们的真心关爱，终究会春风化雨，转化成若干年后桃李满天下的喜悦。每到教师节、春节等节日时收到他们祝福的短信，每次得到他们毕业后在自己的事业中有所成就的喜讯，这时所感受到的满足感和成就感是别的职业所体会不到的。所以，只要我们有真心爱护这些“财富”的信念，工作中遇到的困难和挫折就都会只是浮云。

辅导员工作是一份难得的人生历练。我的老师——安徽师范大学钱广荣教授曾经说过：“人生的意义在于成长”。我们在从事辅导员工作的过程中，在处理那些繁杂琐碎的小事中，在与学院共发展、与学生共成长的过程中，不断成长，不断成熟，不断走向进步，成长才是一个人人生最大的意义。辅导员的成长更是如此，工作中遇到的复杂问题和令人头疼的困难固然存在，但正是在解决一个个问题、克服一个个困难的过程中我们得到了历练，加速了成长。

辅导员工作是一副保持年轻的妙方。每天与活泼可爱、充满着青春气息与活力的学生在一起，会让我们保持一颗年轻的心。记得我曾经在班会上开玩笑说：“为了能够了解你们的所思所想，我也在看90后才爱看的电视剧《一起来看流星雨》和选秀节目超级男声。”这不是玩笑，而是事实。只有这样才能保持与学生的沟通顺畅，才能了解他们考虑问题的思路，才能真正做到成为学生的知心朋友。而在这个过程中，我们也获得了保持年轻心态的机会，这何尝不是一种双赢?

记得我在20xx年参加教育部全国辅导员班主任骨干培训班时，清华大学刘书林教授说：“现在的学生思想政治工作不好做，我要起立鞠躬向你们致敬!”这令我们感动，但更令我们感到责任重大。随着社会的发展，大学生思想政治教育工作面临着日新月异的新形势，大学生是民族的未来，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，将他们教育好、培养好就是我们对国家和社会最大的贡献。作为辅导员，直接与学生相处的一线工作者，我们要时刻牢记工作宗旨，把这项工作当做一项光荣而崇高的事业来对待，竭尽所能地完成这神圣而艰巨的使命。

六年来，我每天都在与这些年轻的学生们的相处中体会到作为一名辅导员专属的快乐。赢得学生的真心喜爱，赢得学生的真心拥护，赢得学生的真心认同，赢得学生的真心尊重，这“四个赢得”和“四个真心”才是作为一名辅导员最根本的目标。所以，追求卓越无止境，未来的道路我们还要继续努力。

最后，感谢各位领导、老师一直以来对我的关心和爱护，也要感谢你们对于辅导员协会一以贯之的大力支持。

谢谢!

大学辅导员个人述职报告 篇3

20xx年10月份，按学院有关辅导员聘任要求，我有幸被选入这支年轻活力的队伍，从事我系的学生管理工作。担任辅导员以来，通过学生处组织的首届辅导员培训班的学习，我深深地认识到辅导员工作的重要性和责任，也看到了学院自上而下对辅导员队伍建设的决心和期望。也使我明白了如何做好一名高校辅导员。

目前，我作为一个刚刚踏上教师工作岗位不久，在学生工作及班级管理等方面谈不上有什麽经验，与岗位要求还有一定差距，但我深信一句话“距离不是障碍，努力成就辉煌。”在工作中我严格要求自己，学习别人先进的班级学生管理方式方法，不探索在学管工作中的一些客观规律，扎实学习有关理论知识。

总结起来，现就本学期来辅导员工作向各位领导做一汇报。

一、统一思想，转变角色

思想是行动的指南，统一思想就是要求我们用xx大会议精神和科学发展观武装自己，用辨证的发展的眼光看问题，要按照高校辅导员的要求办事，要和学院、系学生管理工作具体任务要求保持高度一致，指导开展我们各项工作;转变角色就是找准职业定位。要完成从一名专职教师到一名专职辅导员的角色转变。想问题，办事情要站在一定高度，处理好与学生老师之间的关系。时时处处严格要求自己，树行的标兵，学的典范。

二、紧密围绕大学生学习生活，组织开展有意义的活动

“亲其师，才信其道。”思想工作是辅导员的首要工作。只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气，凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动，对于推动学生管理工作具有重大意义。

本学期在系领导及学生科的安排下，我参与了我院第二届秋季运动会的组织管理工作，在学生科的共同努力下，组织得力，取得了优异的成绩，同时我们这支团队也得到了锻炼和领导的认可。其次，参与了我系承办的我院首届男子篮球比赛等。通过这些活动的参与管理，加深了与学生的联系和友谊，为以后工作奠定了良好的基础。

三、深入学生公寓，了解学生动态。

生活区是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深入学生公寓，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，研究学生身心特点，关心困难学生，关注特殊群体，帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，积极反映学生在教学和生活上的意见和要求，及时报告和处理学生中的突发事件，得到了学生认同和领导的好评。

四、积极投身德育迎评工作

本学期德育评估工作是我院的头等大事，是对我院师生精神风貌的大检阅。为了准备好，按学院要求，系里的工作部署，德育评估中心组的同志们在姜书记的带领下，加班加点，按指标要求，细化任务，落实到人，积极认真准备，有时不惜牺牲节假日的时间，最终我们不负众望，获得优秀成绩。并且在德育评估文艺汇演中，我带的学生有六人参与了其中四个节目的演出，表现突出，反响热烈，为我院德育迎评工作做出了应有的贡献。

除了辅导员工作外，我还作了以下几个方面的工作。

一、班级管理工作，不放松。

班级是学生管理工作的基本单位。抓好班级常规工作是作好班级工作的保障，因此在班级管理中，以量化为管理目标，以班干部队伍为抓手，以学生为基础开展工作。在工作中结合本学期学生特点，注意学生个性发展，素质的培养，尽量创造机会为学生搭建锻炼的舞台，在学生教育过程中，注意严爱结合的方法，注重培养学生的凝聚力和团队精神。培养学生积极参与展现自己的信心，班里的工作都有了较大的提高。

二、教材管理工作

教材工作涉及每个师生，是保证教学顺利开展的基础。本学期按系里的工作部署，我还担任了教材管理员，主要负责系里教师学生的教材统计、征订、分发以及教材费的统计，在涉及方面广，人员多，工作量大的情况下，我克服困难，在全体老师的协助下，顺利完成了教材管理工作。

三、作为一名教师，在作好以上工作的同时，我还积极完成教研室安排教学任务，不断探索新形式下的教学方法，结合职业院校的特点，注重实践和理论的结合。本学期参编了《市场营销学》的校本教材。

总之，成绩的取得是与各位领导老师的大力关怀与帮助分不开的，我将以次为契机，加倍努力，扬长避短，克服不足，为我系的学生管理工作做出自己的贡献。

大学辅导员个人述职报告 篇4

尊敬的各位：

上午好！自xx年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下：

一、 三个阶段搭建我成长的三步阶梯。

我将工作以来的时间大致分为三个阶段。

1.xx年9月至xx年4月，所在系为文学与法学系(现语言文学系)，主要协助系学工办相关工作的开展，担任商英2、09商英(专转本)两个班级辅导员，负责指导繁星文学社。

期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划繁星文学社举办天空之城诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动;曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。

班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育;能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级形成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在09-10学年度第一学期班主任工作考核中获得优秀。

2.xx年4月至10年7 月，所在系为经济学系(现经济与法学系)，期间主要分担教育管理和团建工作，担任商英2、商英(专转本)、金融、金融四个班级辅导员。

整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了大学生文明修生工程、心理健康月、大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了科文学院首届文化艺术节的相关活动，做好了各班级中心组学习的督促与检查，配合院团委做好了第二次团代会的准备工作。

班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。

3.10年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任08国贸、08金融、09金融、10金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，

自身工作也更有了程序和章法。主要完成了09-10学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和集体。

班级工作方面，重视各班级良好学风的形成，能够把握相关契机开展主题班会活动，根据不同年级和专业特色，开展系列交流学习，每个班级均具有活泼积极的氛围。在10-11学年度第一学期班主任工作考核中获得优秀。

二、善于思考，理清思路，规律，不断探求科学的工作途径。

结合工作实际，对辅导员工作主要有以下几点思考：

1.突出辅导员在学生管理工作中的引导性作用。

辅导员工作的本质是服务学生成长，在为了实现该目的过程中，我们会采取各式各样的管理方式。时常发现强制性的管理容易实现一时一地的效果，学生的接受也往往是被动的;而当管理上出现松动的时候，部分学生可能又恢复了原来不好的养成。所以，在管理中应变督促、强制为引导，引导会是一种鼓励，通过对某方面意识的增强让学生主动去提升自己，养成优秀的习惯显得更为重要。

2.要善于，在反思中把握规律、创新工作思路。

辅导员的部分工作具有一定的重复性，重复容易使工作程式化，经验主义的惯性往往影响工作思路的创新，同时也会带来对工作的疲乏感。为此，应阶段性地为自己辟出时间去一个时期的工作，反思所做工作是否围绕学生的进步和成长在进行，所做工作是否有利于形成优良的学风，而自己的工作方式是否又切实有成效?

3.言传不如身教，要不断充实自己，适应不同特点学生发展的需求。

辅导员工作，并不具有很强的专业性，但也决定了它所需要的知识储备是广泛的。因此，要不断扩展自己的知识结构。辅导员工作应该是与时俱进的，在把握好学生特点的同时，也应该能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不同时期的学生发展需求。同时，要对社会文化有一定的敏感度，在素养方面不断提升自己，做到教学相长，把自身发展好也是引导好学生进步的重要榜样之一。

三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。

1.工作方式上，委婉有余，威严不足。

2.工作思路过于保守，缺乏大胆尝试的勇气。

3.处理紧急事件的应变能力不强，表现出经验不足的弱点。

回顾这一年多的时间，心中感慨颇多，曾经有过不止一次的彷徨和犹豫，但更多的却是坚持和期待。我为科文同事和谐的工作氛围所感染着;为校园的青春气息所涌动着。感谢科文学院为我的机会，让我可以践行从事教育的理想！在科文学院以后的工作时间里，我将会针对自身存在的不足，不断改进工作方式方法，继续提升自己各方面素养，将学生工作做得更加规范、细致，真正服务学生的成长和成才。