大班学期个人工作总结汇总9篇

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大班学期个人工作总结(精选9篇)

大班学期个人工作总结 篇1

回顾这学期工作中的点点滴滴,收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚、正确、学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。这一学期我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。本学期来,我根据的教学目标,随幼儿的年龄特点,作出结论如下几点:

一、养成教育方面

结合语言教学的特点,主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育,并培养幼儿的倾听能力和表达能力,使他们能够安静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感与同伴分享感受,乐意与人交谈,讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面、多角度的进行培养他们在学习时要认真,一丝不苟的学习习惯。

二、要求幼儿继续学说普通话

在所活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。

三、继续丰富词汇

让他们掌握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,非常等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求幼儿在日常生活中的灵活运用。

四、让幼儿能集中注意力

耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力。

五、要求幼儿养成先仔细观察图片

后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

六、我在上课时,采用游戏法的形式教学

幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和讲故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让幼儿学会主人、别人的讲述。

本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它不足问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改进提高。

大班学期个人工作总结 篇2

在不知不觉中,一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。我与余老师、阿姨在共同的努力配合下积极的完成了园领导布置的各项工作,在此将本学期班级个人工作总结如下:

一、班级常规管理

孩子通过三年的学习、生活,他们的自我服务能力进一步增强了。幼儿的学习习惯,幼儿之间的合作能力培养,都有了进一步的提高。这学期,我积极关注个别"特殊幼儿",在处理的方法和教育方面继续改善。如:

1、每天在放学前推选明日的值日生,激励幼儿遵守班级常规。

2、对于个别"特殊幼儿",继续开展"好朋友手牵手"的活动,让好的孩子影响和带动他们,共同进步;其次,与家长进行沟通,家园共育。班级常规有了明显改善。

二、班级环境创设

在班级环境创设方面,我们根据主题的变化而实施,在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上。在活动中,我们也会把孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上。其次,我和孩子一起制作,从孩子的活动中获取题材。加强幼儿参与的同时,考虑墙饰的美观,因此,我们会对主题墙版块的设计进行适当的修饰。对于成品过多的问题,我们积极想对策,与幼儿一起想象,并听孩子的想法,与孩子一起制作。同时,也加强区域与区域之间的联系。

三、家园联系方面

在家园联系方面,我及时把幼儿在园的情况发在幼儿园的网址上,与家长沟通交流。其次,我也及时张贴家长园地的咨询,做好合理的家长工作。但是,期间也存在了一些问题,如:在幼儿园网站上的照片及内容,做的还不够精美、细致;家长园地的'内容还不够新颖、及时。在下学期这方面的工作有待于提高。

四、备课、上课

1、认真备课、提高备课效率和质量。其次,及时写好课后反思和游戏反思。

2、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,与师傅进行探讨和研究。遇到不懂得地方有困难的地方我及时虚心的请教,获得了很多收获。

3、积极参加评课选优活动,在整个活动中遇到不少问题。从一开始的选择上课的形到了一些收获。但是,我知道还存在着许多的不足,我会根据自己的不足,制定新的目标和计划,在以后的工作中不断的去探索和努力。希望各位同事及领导加以督导和支持。

大班学期个人工作总结 篇3

12月是20xx年的最后一个月,这个月是最忙碌而充实的一个月。既是小朋友难忘的一个月,又是小朋友收获的一个月。

十二月,小朋友学习了“动物,我们的朋友”和“开心一刻”等主题,在“动物,我们的朋友”主题中,幼儿了解了动物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的神奇生活;感悟到了动物生灵和人类生活息息相关的朋友关系;激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一刻”这个主题活动中,我们一起吹牛,比谁吹的好笑,比谁吹得最牛。我们一起把自己的吹牛画了下来,做成了“吹牛画”展示,这也成了我们饭后的“开心果”呢!

我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进步了。在礼貌方面,孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在日常生活方面,孩子们常规方面在这个月经过老师合理地安排和组织一日生活,幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入厕等很多小的细节,这些活动虽然微不足道,但孩子也做得很认真,使我班的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌,这么懂事听话,老师感到无比的欣慰。

在12月底,我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼儿和家长感受节日的氛围,我班组织户外活动、集体教学活动和游戏三个部分。在户外活动中,家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳……充满童趣的游戏,让家长们仿佛又回到了童年。集体教学活动中,家长们看着孩子认真学习的样子,感到无比的开心,也了解到孩子在园的学习情况。游戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。孩子则是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下,包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨,大人们的脸上露出了骄傲的笑容,有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢!在煮馄饨的时候,小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目,孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、笑声连连。在品尝馄饨时,孩子们给家长送上了温馨的话:“谢谢奶奶您照顾我”;“妈妈,您辛苦了,我会在幼儿园里好好学习”;“爷爷您辛苦了,我会听您的话”……听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语,吃着孩子亲手喂的馄饨,家长们都感动极了,有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。通过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表演技能等方面得到了发展,同时也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和交流,增进了亲情,并促进了幼儿园教育和家庭教育的和谐统一。

不知不觉十一月又悄无声息地过去了,在这个月中,我们班的宝宝们就像七彩的世界,反射出七彩光,给大家带来美丽的七色花。

当小朋友在阳光下吹泡泡时,孩子们不禁会说,“好美呀!好漂亮呀!”使他们知道色彩来源于光的作用,是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色,身边的物品有七彩颜色,颜色让我们画画更美丽,打扮东西更漂亮,游戏起来更有乐趣。

俗话说:“没有规矩,不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收,我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。

1、在常规方面,给孩子以平等、公平、合理的教育环境,对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯,玩具玩了乱放,为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时,没有对孩子们机械地提出要求,而是创设情境,引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性,使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。

2、礼貌教育。有句话,“近朱着赤,近墨者黑”。首先老师与老师,老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼貌待人,从中学习了一些常用的礼貌用语,知道尊重他人。

3、卫生习惯:教会幼儿正确的洗手,通过洗手的儿歌,(手心搓搓……让幼儿知道洗手的正确方法,做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食,尽量不剩饭菜,对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤,培养幼儿良好的行为习惯。

4、学习习惯:上课能养成安静地静听习惯,做到先举手后发言,大胆地在集体面前表演,养成良好的学习习惯。

孩子们不仅学到各种本领,而且安全方面也不放松,这个月我们进行了安全消防演习。

“唔!”警报声想起,孩子们捂着毛巾,弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说:“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。

十一月,充满了快乐,我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷,坚持天天到园,迎接优质幼儿园的验收,宝宝们一起加油吧!

大班学期个人工作总结 篇4

随着新年的临近,这一学期的工作也很快就要结束了。回顾这学期工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,为了使省级评估顺利地进行,我们在班级常规工作、教育教学工作、保健工作等方面作了进一步的调整,并不断完善。本学期着重加强幼儿的规则意识和生活自理能力、培养孩子的学习兴趣和态度,进行初步的幼小衔接工作。

一、教育教学工作。

1、本学期,我们根据幼儿的兴趣开展了《特别的我》、《叶子》、《环保小卫士》、《我们的动物朋友》四个主题。在本学期的主题活动中,我们给孩子创造更多的条件,提供更多的资讯,让孩子更深入的参与主题活动。如:在《叶子》的主题中,我们带孩子到户外去观察不同种类的叶子,寻找不同类型的叶脉。并发动家长帮助我们搜集与叶子有关的资料,让孩子的视野更开阔!

2、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要来投放活动材料,根据主题进展需要来设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。为了锻炼幼儿手指的灵活性,我们在操作区设置了一系列的材料,如:穿项链、系蝴蝶结、编辫子等。

3、由于本班教师的流动性较大,使班级的常规工作显得有些混乱,所以加强班级的常规工作是本学期的重点工作之一。在学期初,我们针对本班幼儿的实际情况,对孩子在坐、立、行、走都进行了训练,

还加强了基本生活礼节的训练,如:排队、端餐、喝水、搬椅子等;我们还在餐后活动给幼儿安排了丰富的活动,如:拼图活动、棋类活动等,让幼儿养成良好的习惯;我们还在班级设置了活动安排的小牌子,每天孩子自行看活动牌的次序就能了解当天的活动安排,不需要老师来提醒孩子现在应该干什么,形成良好的时间观念。

4.本学年加强了幼儿阅读、书写等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。为了能让幼儿独立的记住老师布置的任务,我们每周都给幼儿布置适量的作业或任务,经过一个学期的锻炼,孩子基本能完整地复述老师布置的任务并及时完成。

二、家长工作:

本学年更加注重了和家长的沟通,通过家长会、家访和利用幼儿入离园时与家长交谈,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见。本学期我们还通过幼儿园论坛与家长进行沟通,及时地将活动内容及活动照片展示给家长,让家长及时地了解幼儿园近期的情况,并与家长有针对性的进行沟通,使家长工作更完善。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参与,我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作:

本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒

制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。

针对孩子自理能力差的特点,本学期也着重对孩子的自理能力进行了培养。每月开展一次生活自理比赛,如:叠被子比赛、穿衣服比赛、剥花生比赛等,极大的提高了孩子们的积极性。每周我们还设置了“劳动日”,鼓励孩子学习整理自己的桌子和椅子的卫生,让孩子学会照顾自己,体验劳动的乐趣!

四、班级工作。

本学期为了使省级评估活动顺利地进行,我们班三位老师在工作上齐心协力、团结合作,在生活上互相关心、互相照顾,使工作能更顺利地进行。每周我们定期开一次班级会议,定期交流班级的情况,讨论幼儿的近期状况,及时作出有针对性的策略。特别是在准备迎接省级评估的时间里,三位老师的合作更加和谐,努力使班级工作做到最好。经过大家的努力,在12月末我们幼儿园顺利通过了省级评估,使幼儿园上升到更高的层次!

五、不足之处。

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展教师干预的较多,幼儿自己生成的内容较少;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;根据幼儿自身的情况与家长交流得不够充分;个别幼儿的惰性强、依赖性强,没有实质性的措施改善出现的情况;班级部分幼儿进餐速度较慢,进餐习惯较差等。在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

一学期转眼即逝、回顾过去,我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中,幼儿的各方面能力得到了提高,教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下,班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足,加大家长的工作和幼儿常规工作的力度,注重个别转化教育,大胆实践探索新的教育模式,用新型教育理念指导实践,促进孩子健康、和谐的发展!

大班学期个人工作总结 篇5

本学期我班两位教师根据园务计划,结合本班实际情况,制定了班务计划。本学期也是大班小朋友在幼儿园的最后一个学期,不仅要让他们掌握更多的本领,还要让他们能基本了解小学里的情况,做好幼小衔接的工作,让孩子能顺利的进入小学学习。针对以上情况,我班在本学期重点做好了以下几项工作:

1、自理能力的培养:

本学期一开始,我们就试着让孩子们做个能干的孩子,自己的事情自己做,尽量不麻烦别人。例如,自己穿、脱衣服,自己系鞋带整理床铺,自己整理书包、玩具、学具等,并且时常举行比赛,来提高孩子们的积极性及养成良好的生活习惯。

2、语言能力的培养

本学期我班开展了阅读活动,幼儿自带部分书籍来园,相互交流阅读,并引导幼儿进行正确的阅读方法,做到读懂,读熟,同时利用“讲故事比赛”活动的时间让幼儿把读懂的故事讲给大家听。同时开展每天的“说新闻”活动,即利用晨间谈话时间让幼儿讲一讲所听、所见的新闻,培养幼儿有条理叙述日常经验和所见所闻,这既是一种能力的培养,也为幼儿入小学做好了语言方面的准备。

3、责任心的培养

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要。我班通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的方法培养。如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜,与幼儿共同讨论"值日生"、"图书馆理员"制度,并为每一个活动区设立负责人,以增强幼儿的责任意识。

4、知识能力的培养

教师以多种形式组织幼儿进行学习,让幼儿学会10以内数的分解、组成和加减运算,学习拼音及简单汉字的认读和书写,通过学看正点、半点和日历,养成按时入园,按时完成任务的习惯,培养幼儿的时间观念。同时开展了“大自然的语言”、“不一样的我”、“动感天地”、“走近小学”、“黑夜秘语”、“离园倒计时”等六个主题活动,每个主题需要孩子和家长一起搜集资料,从而培养幼儿主动学习的习惯。

5、做好幼小衔接

孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。尝试按照学校的作息制度来生活,如上课时不入厕、不去喝水。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力也得到了很好的提高。

6、做好班级特色活动的开展

本学期我班继续开展了“玩色彩”班级特色活动,主要通过学习以手指、手掌进行印画;色彩的印染等培养幼儿的想象力,激发幼儿表现美和欣赏美的能力。同时我班还开展了“科技与幼儿生活”课题研究,通过一系列的有关活动,培养幼儿主动探索,学习的能力和积极性。

7、做好家长工作

开学初,召开了家长主题班会,官艺琳、章昊天、陈曦等几位小朋友的家长分别以“家长如何做好幼小衔接”为主题进行了发言,全体家长围绕主题展开了积极的讨论,为指导家长做好孩子的升学准备提供了保障。并通过“家园园地”、“家园互动手册”、电话联系等方式及时和家长进行教育教学方面的交流,让家长了解我们的班级工作,并争取得到家长的积极配合,真正达到家园共育。

此外,为使我班的班级工作做的更好,我班还坚持一月召开一次班务会,班级保教老师及时分析班级幼儿情况,共同商讨教育方法。一学期中,我班除完成本班的教育教学外,还成功开展了学期末的教育教学成果暨毕业典礼的展示,得到了家长和领导的好评,取得了较大的成功。

8、不足及努力方向

(1)、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

(2)、班级教师在活动区材料制作、投放和整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。

固然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间练习幼儿的绘画能力,积极开展各类体育练习幼儿动作的协调性。

4、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我治理”的意识。

在新的学期中,我班三位老师将认真反思自己工作中的不足,确定努力方向,继续发扬团结合作精神,加强理论学习与实践探索,转变教育观念,大胆地开拓班级特色,在创、办、做中发挥实效,全心全意为家长服务,使班级工作更出色。

大班学期个人工作总结 篇6

时间过的好快,一晃又到了六月底,暑假也到了,小朋友可以放假了,大班下学期工作总结。现在回头看看,这几个月所经历的风风雨雨,有过辛酸,也有过开心,所以的一切都浮现在眼前,眼泪也不住的流了下来。6月底的时候,我的心情很复杂,自己总有一些说不出的感受。有一句话这样说:“日久深情。”真的很舍不得这些可爱的孩子。

一个学期即将结束,我送走了大班小朋友,也要对这个学期的工作进行总结一下。

一、教育教学工作

1、认真备课,提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

对于这一点,我虽然已经工作了快一年,但我发现自己的观察力不够,会重视一些表现好的小朋友,而对那些比较内向的小朋友却忽视了。由于我的忽视,我们班这学期发生了两次事故,其中这两个小朋友都被送医院,缝了几针,从这个角度来说,我的遇见能力不够,观察力也不够。我会在今后努力改进自己的缺点。

3·做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。幼儿早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包,养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务

,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,小朋友比较团结。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的,我们老师还是教小朋友一些手工,让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。培养他们的动手能力,让他们学会自己独立。

三、积极开展各项活动

庆六一的活动,我们班幼儿表演了一场时装秀,这也是我第一次带幼儿上台表演,,虽然在练习的过程中,我们碰到了许多的困难,但是我和小朋友还是努力的把这次表演顺利的完成了,虽然效果不是很好,但我觉得我自己成功了,我迈出了第一步,有了这一次经验,以后的练习我会掌握方法,表现的更好。

四、卫生保健和常规教育

6、7月份是手足口病和水痘的高发期,为了让家长了解手足口病的发病原因,及如何预防,我利用网络,寻找相关信息,公布在家园栏里,让家长及时了解信息,做好相应的预防措施。

平时我除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我们自己解决的就自己解决,我们的目的`就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂、我还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

六:家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在这方面,我这个老师做的还不够好,我不善于沟通,和家长存在着阻碍,或许这个和我的性格有点关系吧,不过我会努力克服自己的心理,让自己能更自如的和家长沟通。

七、不足及努力方向:

1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中,我们还将不断总结、不断反思,寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。

大班学期个人工作总结 篇7

认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

一、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

那么本学期我们班重点“幼小衔接”,大班幼儿即将进入小学,本学期,我根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域。我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。根据年级组的安排,我们带领幼儿参观小学,走进一年级课堂,让幼儿近距离感受小学生的上课形式和课堂氛围。、让幼儿对小学生的生活产生更深的向往之情。

在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。

二、常规工作方面

从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。

三、安全教育方面

每周五下午都严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识,给幼儿上关于安全平台的内容知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。

四、家长工作方面

一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。

大班学期个人工作总结 篇8

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老是的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、 自身素质

本人能积极参加园内安排的各种学习,热爱集体,服从分配,对班级工作认

真负责。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年轻组教研活动,积极进取。爱岗敬业,用心对待没一个孩子。

二、本学期取得的成绩

(一)教育工作:

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿拥有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。

1、 在教育教学活动中,为幼儿创造良好的机会与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知食物,使之在参加活动的过程中,认识和掌握食物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,着重培养幼儿的任务意识。

2、 在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和只是准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写一篇教育笔记,以提高自身能力与写作能力。

3、 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿。

4、有兴趣的参加活动,并主动去学习,更好的因材施教,因人施教,认真额领会了新《纲要》精神。

5、 认真填写周、月计划及各种表格。 认真做好幼儿的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、 根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的区域活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料更好的培养幼儿的圈全面发展能力。

(二)保育工作:

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关爱他人,关爱集体,礼貌带人。对幼儿进行礼仪品格教育,使幼儿养成有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有的基础上有了一定的发展。

2、 强化幼儿健康意识,保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

3、 勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

(三)安全工作:

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中学习、成长,我做到了以下几点:

1、 教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不***、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救。

2、管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

(四)家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接与放学的时间跟家长交流,使孩子了解自己孩子在园的情况。

2、 使用家访、电话多种形式进行访问让我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且也能促使我跟家长的互相理解,使关系更密切。

3、 让家长参与到我们的工作中。在主体教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,还有家长会,这些活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。

4、 做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况,更好地做到家园同步教育。

大班学期个人工作总结 篇9

本学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,我们有效的展开以下探究工作:

一、幼儿基本情况分析

我班共有51名幼儿,男生26人,女生25人,其中新插班生1名,通过本学期的 培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,我们班的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗,活泼,自主,富有个性,语言发展较好,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养,孩子们有较强的观察能力,能主动探索周围常见现象,逻辑思维培养发展较好,有一定的 数感念,但数的分解,组成理解还需重点培养,幼儿认知范围不全面,不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个孩子更需加强练习,艺术发展方面,孩子的节奏感比较好,舞蹈表演方面,幼儿动作到位,放松,有表情,能积极的参加班级活动,本学期还开展了特色活动剪纸,孩子们的动手能力有了很大的提高,参与活动的热情高,基本能掌握正确的剪纸方法,同时也培养了幼儿感受,欣赏美术作品的兴趣和表现力。

二,本学期开展的各项工作

1、由于我班幼儿年龄较小,缺乏在集体面前表现自己的胆量,为了帮助孩子们树立自信,首先营造一个良好的心理环境,多用鼓励和正面语言,增强幼儿的自信心,每次开展一次竞选小班长活动,该活动得到了孩子们的大力支持,在活动中孩子们不仅锻炼了胆量而且提高了动手能力,同时在每周我们开展一次故事大王评选活动,孩子在家准备好故事然后利用饭前时间进行讲述,表演,由于准备的充分,孩子们的积极性高,情绪愉快,竞争意识较强,这个活动提高了幼儿的语言表达能力,树立了自信心,孩子们能在这一活动中体会到成功的愉悦。

2、本学期要求教室的环境创设要和主题活动协调一致,在创设环境时,我大部分选用孩子们自己的作品来进行布置,同时借助家长资源,收集各种资料和材料,来丰富墙面和各个区角,教室设有自然角,美工区,益智区等,孩子们通过自己的参与,对活动了解的较深入,在布置的过程中我们尽量使用废旧材料,用画剪贴等不同形式来进行装饰。

3、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯,注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

4、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质 ,对本班幼儿身心发展的现状,我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼,学会动作协调的用不同方式跳绳等,通过开展丰富多彩的体育活动培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展。

5、本学期我班级将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点.实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果。在家园共育的过程中,我们将引导家长主动参与,让他们理解新的教育理念,达成共识。通过各种活动,增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行,在互动中体验孩子的发展。家园的积极配合教育尤为重要,只有做到发现问题及时沟通,充分培养幼儿的社会适应力,幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活,成为一名合格的小学生。

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