1100字的班主任的自我鉴定怎样写【合集三篇】
1100字的班主任的自我鉴定怎样写(精选3篇)
1100字的班主任的自我鉴定怎样写 篇1
转眼又一学年过去了,回顾这一年,有苦有累也有欢乐与收获,下头我从六方应对我为一个学年的工作进行鉴定。
一、思想政治方面:
爱国守法,坚决拥护党的路线、方针、政策,遵守《中小学教师职业道德规范》,遵守学校规章制度,爱岗敬业,为人师表。进取参加党内的每次政治学习,努力提高自身的政治素质。在日常生活中,同事之间互帮互助,团结友爱。
二、教学工作方面:
今年我任教的班级是205、503、504、505四个班级,担任205班的副班主任,兼任小学部体育教研组长。在平时的教学工作过程中做到不迟到、早退,认真备课上课,辅导学生。在体育课堂上,不只是关注学生的身体锻炼,也注重学生的意志品质和思想道德品质的教育,期望我课堂上培养出来的都是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中,我对后进生单独指导,纠正动作错误动作,在思想上进行鼓励,促进其提高成绩。在课堂上进取发觉体育人才,对有体育特长的学生我会在课堂上增加练习量,让这部分学生能够得到更好的锻炼,提高运动技能,为学校储备体育人才。
三、进取组织开展各类体育活动
1.认真落实“大课间”活动和“阳光体育”活动,确保学生每一天在校1小时的锻炼时间。开学初我们体育组就制订好本学期的活动计划,安排了检查指导的体育教师和器材管理教师,把安排表发给各班级,各班按照安排表的资料进行开展。活动的项目在兼顾学校场地和季节的变换的情景下,尽量的安排的丰富些,如跑步、足球、踢毽、跳绳、乒乓球等。每周都会对本周的体育活动检查情景进行鉴定反馈,促使活动有效落实开展。
2.召开田径运动会和素质达标运动会以及广播操比赛。每年新学期,为了提高做操质量,我们都要进行广播操比赛,得到教师们的进取配合。每年除了定期召开田径运动会外,为提高学生体质健康,每年上学期全员参与的月达标测试,下学期全员参与的素质达标运动会。我们提前把达标成绩对照表发给各班,让他们参照标准去练习,并布置家庭作业,让孩子们在家锻炼,家长督促检查,经过努力,孩子们的成绩有了明显的提高。
3.配合鲍教师开展校级足球联赛。足球联赛丰富了学生们的学校文化生活,增强了学生们的课外参加体育煅炼的进取性,提高了学生身体素质。
四、业余训练
我校目前有三个训练队,田径、足球不、摔跤。我主要负责田径队的训练队。田径训练十分辛苦,又枯燥无味。遇到的问题也会比较多,要经常做学生和家长思想工作,以及任课教师和班主任的工作,需要他们的支持与配合。付出不必须会有收获,但不付出肯定难有收获,今年市田径运动会,我们小学拿了23分,第17名,街道运动会五年级团体第一名。我将继续努力,争取在以后的竞赛中取得更好成绩。同时协调配合其他教师的足球、摔跤训练,让我们的体育成绩全面开花。
五、教研组方面。
严格制订了教研组工作计划,按计划正常开展各项教研活动,进取参加上级的教研活动,每位体育教师都有一篇论文或案例在校级交流。何教师撰写的《体育大课间活动实施状况的调查与分析》荣获20__年度浙江省教学会论文评比三等奖。鲍教师获余姚市教师基本功比赛三等奖。卢教师的“网络学习空间”被浙江省教育技术中心评为“省级特色空间”,朱教师负责的“武术操”在余姚市武术操比赛中获二等奖。
六、其他工作。
体育教师的工作比较繁杂,除了做好教学工作外,还要配合学校开展各项活动,如场地的布置,进退场子的安全疏导,“文化艺术节”体育项目的实施。作为小学的体育负责人,很多体育工作都要我去牵头,从计划的制定到具体实施。我担任205班的副班主任,能进取配合班主任工作,协助班主任管理班级,有困难能相互帮忙。
以上是我这一学年来的教学工作鉴定,在今后的教学工作中,我将更严格要求自我,向我校的优秀教师学习,改正不足,发扬优点。也期望同事们在学习生活中多指导。
1100字的班主任的自我鉴定怎样写 篇2
从初为人师的新鲜稚嫩,到渐渐适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣,也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。为了总结过往展望未来,对这段班主任的工作经历下面我做一个简单的自我鉴定。
作为教师,首要任务就是授课。为了上好课,我做了下面的工作:
课前准备。备好课:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
然后积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。最后培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
在班主任工作方面,一开始的时候,我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教,后来的几个星期,除了上课时间,我们基本上是跟班的。因为是X年级的孩子,很多孩子在跟我们交流方面比较主动,我们都很快地融入了这个班级,师生之间就应该多交流,只有这样,才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律以外,更要留心他们的心理状况,使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质,这样对他们开展工作也会容易些,效果也明显些。在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系。
1100字的班主任的自我鉴定怎样写 篇3
转眼间又到了学期末,梳理这一学期的班主任工作,总有一些新的发现与收获:班主任工作琐碎但并不凌乱,在很多方面都能构成体系。
一、家校合作方面
在家校合作方面,我们以“值日班长制度”为核心,串联起了“家长进课堂”与“家长讲堂”。
我们将“值日班长制度”和“家长进课堂”活动结合在了一齐:在学生当值日班长的这一天,邀请家长进课堂,观察孩子们的表现,与任课教师交流(如果时间安排可是来,能够不来或调整)。
我们鼓励家长在值日班长记录本中留下自我的感受与提议(其中有很多已经变成了电子版,发布在了我们的微信平台上)。在这一天进行暮省的时候,我们欢迎家长给孩子们讲一讲话:这便是一个小型的家长讲堂。
异常需要说明的是,无论是“家长进课堂”,还是“家长讲堂”都不是强制要求的,它们只是家长能够行使的一项权利,也是家长走进学校、走近学生的一次很好的契机:我们的课堂是开放的课堂,学生能够站在讲台上发表自我的见解,家长也有机会站在讲台上畅谈自我的心声。
二、班级管理方面
在班级管理方面,我们以班长为核心,搭建组长和班委两套管理班子。
在班长的带领下,组长和班委的职责各有不一样,需要分清。班委负责的是班级的三个“大事”:纪律,卫生和班级文化建设。班委需要明确相应的班规班纪,对违规违纪现象做好记录,实施惩罚与奖励,每一天暮省进行鉴定。组长负责的则是具体的活动与事项:收作业,组内改错与互查,共同完成小组任务或活动(比如以小组为单位进行的主题班会设计),值日的安排等等。
班长要定期召开班委会和组长会。在班委会上,明确班级的各项要求,在小组会上,鉴定各个小组的落实的情景。
三、个性化辅导方面
个性化辅导方面,我们以师徒结对为核心,在双向选定的情景下,师父帮忙徒弟解决学习中的问题。
在此基础上,我们开展了“铁人三项”和“基础过关”两项活动。师父提议参加“铁人三项”活动:在一天的时间里,同时完成语、数、英教师布置的提高性任务,能够记一次“铁人”,按学期累计。徒弟提议参加“基础过关”活动:完成当天作业的改错,并进行巩固练习。学生能够根据自我的情景选择其中一项活动参加。
班主任工作琐碎而重要,我们将一个个散落的点连成串,构成体系,会有很好的效果。