应用化学专业自我介绍三篇

在很多情况下我们需要做简短的自我介绍。那么你知道化学专业的面试自我介绍该怎么说吗?下面小编为你整理了应用化学专业自我介绍，欢迎阅读。

应用化学专业自我介绍篇【3】

我是xxx化工职业技术学院应用化系05级的学生，主修化学制药专业。

平时喜欢看书与写作，在xxxx年上半年写的《暑假实践感想》被系里评为“优秀实践感想”。 20xx年上半年，被评为“文明学生”。

平时喜欢运动，积极参加学院组织各项文体活动：

参加过系运动会的200米短跑，并取得第三名;院运动会4*400接力赛，第五名;院团委组织的“宿舍文化节”。写些广播稿，积极投稿。

为了丰富与充实自己的课外生活，xxxx年下半年，我加入了“青年志愿者”组织;并积极参于组织组织的各项活动，曾参加从“青石广场——株洲二桥”的三月学雷锋活动中。

xxxx年下半年，有幸加入了系宿管部，成为其中的一员。并与20xx年上半年，被评为“优秀干事”。

xxxx年下半年—xxxx年上半年，加入了“勤工俭学”组织。

平时爱好电脑，参加了由自动化系组织的“计算机中级应用操作”比赛，取得了“优胜奖”。

除了主修课之外，选修了由xxxx老师上的《社交礼仪》与xxxx老师上的《机械设计创新》。在体育方面，选修了健美操与形体!并通过了各项考试。

猜你感兴趣:

1.应用化学面试自我介绍

2.化学专业面试中文自我介绍

3.关于化工专业的自我介绍

4.2017应用化学专业毕业自我鉴定

5.化学专业面试自我介绍范文

6.化学教师风趣自我介绍

应用化学专业自我介绍篇【2】

我是&&，是&&学校&&专业的毕业生，我学习的是自动化专业，我自己本身对这个专业很喜欢，在大学期间，我学好了专业知识，能力得到了提升。

机遇偏爱有准备的头脑。不断挑战、不断完善是支持我在大学四年中进取的不竭动力。母校踏实严谨的学风使我树立了勤奋刻苦、敏捷思辨、努力求知的学习态度，扎实的专业知识和熟练的计算机技能相结合的知识结构，是我的一大优势。在专业基础学习中，我学习了电子电路设计软件，单片机,plc可编程控制器等，善长于电子电路的开发与设计及单片机的应用。我深知，作为一名电类学生，掌握计算机应用的必要性，先后学习了多种计算机编程语言c、汇编语言等，能熟练掌握与应用office、windows xp，顺利的通过计算机等级考试，取得了良好的成绩。

“一万年太久，只争朝夕”。时间不等人，不超越时间的人将被历史淘汰。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。我要说“不想干出一番事业的职员也不是好职员”，我要与风赛跑，我相信实力与魅力征服一切，但我更希望能在最年轻、最有能力、最有挑战意识的时间里培养、体现自我价值，成长为能吃苦，能战斗的英才。因为年轻，所以我要有干劲和信心;因为年轻，我也有缺点和不足。但我愿在新的环境中与其他同事共同学习、共同进步、共同创造企业财富。

思考、创新、追求、给予，是我不变的人生信条。我希望自己能在以后的日子里，能够做得更好。

应用化学专业自我介绍篇【1】

尊敬的各位考官，各们同学大家下午好：

我叫*****，应用化学专业 的，所以口才不如营销专业同学的好，说的不好的地方请大家多多包含。下面我想先对我为什么要应聘这家(可以具体说公司的名字)公司，第一它待遇明确，所以我有一种信任的感觉，而且待遇不错，可以找到一种归宿感，第二，它施行十轮淘汰制，很具有挑战性和刺激性。第三，它有培训机制。因为我们是初出大学的学生，书本上的知识和现实又liuxue86是那么的远，有再强的学习能力，再好的思维也英雄无用武之地，第四，它的公司文化，“快乐工作，快乐学习，快乐生活”以及“创新 质量”等。因为人不是机器，工作和生活同样重要。而且人不能一层不变的生活，所以要创新。这些都是我选择这家公司的原因。

接着我想做个面试自我介绍。我个性随和，平易近人。而且向来坚持“多动脑，少废事”的个人处事原则。所以大学期间我研究过如何思考，如何学习，如何创新，如何思维，如何记忆等。所以大学期间，我不仅是为了学习知识而学习，更是为了学习而学习。所以我的学习能力比较强，学习效率高。我学的是应用化学，但是我并不怎么喜欢它。

但既然选了就要学好，所以我只要求学好学懂，但并不要一定学到很优秀。按我的个个处事原则，所以我选择在学习能力提高方面下功夫，所以研究了上面所说方面的书籍。而且本人最大的特点就是创新能力比较强，我想给大家说几个小事“第一，我们宿舍台灯电路板坏了，其他人都说废了，而我用一个打火机熔化一条报废的圆珠笔恐芯就搞定。

第二，我参加过一次记忆培训，当时老师教我们用一个图像当一个密码代替两个数字，而后再结合一些特定的地点就可以记住无规律的一串数字。当时的一个图像只可以记住两个数字，而我经过总结，就可以一个密码记住四个数字，效率提高了一倍。第三，同样在记忆培训中，当老师告诉我们用图像代替数字，再叫我们找一组地点时，我就意识到一定是叫我们把故事同地点联系起来达到记住的目的。