建议书作文【优秀4篇】

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是人见人爱的小编分享的建议书作文【优秀4篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

建议书作文 篇1

尊敬的市长:

感谢您在百忙之中能看我的建议书,我感到十分荣幸。我是江山路一小的一名小学生。我认为一个城市的环境,代表的是一个城市人民的素质,所以我向你们提出一些我所看到情况,并向你们提出几条建议。

我家南边约100米处有一个菜市场,可向来整洁的菜市场,现在让人看着心烦。为什麽呢?因为每天早上一些小贩都把自家的菜拉到菜市场门口来卖,有的还拿着一个喇叭大声吆喝,把周围的居民都给吵醒了。有些小贩索性还把菜放在路中间,造成严重的交通堵塞。为此我提出几点建议希望您能采纳:

1、把路边的小贩安置在菜市场里,并每天派工商管等人员巡查,不让违法的小贩有立足之地,使菜市场恢复整洁。

2、警告那些菜市场里的小贩,不让他们用喇叭,并在菜市场里多挂一些禁用喇叭的标牌,违者罚款。

3、教导他们要知道,整洁从个人做起,使他们知到爱护环境人人有责的理论。

希望可以得到市长的大力支持。

祝您:

工作顺利,身体健康。

爱护环境的:XXX

20xx年11月12日

建议书作文 篇2

亲爱的地球人们:

你们好!

我是XX小学六年级的一名小学生。我们共同生活在同一个家园——地球。地球不仅是我们的家园,也是我们的母亲,地球上所有人口的生活都依赖地球慷慨馈赠的资源,但是这些资源是有限的,稀少的,不能再生的。

树木被滥砍滥伐,已经使森里的面积正在不断减少;野生动物被摆在贪吃者的'餐桌上,使一些珍稀动物面临灭绝;水龙头里放出清澈的自来水,用水人却不知去向等浪费现象,使我们的水资源日渐匮乏。所以,我们应该觉醒了,我们不能坐视一个个物种灭绝,我们不能以旁观者的身份去对待地球,而应该用主人的责任心来好爱护、保护我们的地球,让我们行动起来吧!对于“保护环境,珍惜资源”这一主题,我们可以有许多做法:

1、购物时,尽量不要使用塑料袋,而是使用纸袋或无纺布购物袋,这样既方便又环保。

2、减少使用一次性物品,如一次性木筷,一次性塑料杯等等。

3、节约用水。水资源的匮乏正在向我们敲响警钟,我们都不希望地球上的最后一滴水是我们的眼泪。

4、节约纸张。打印时采用双面打印。

21世纪的我们是祖国的花朵,也是地球的儿女。为了我们美好的明天,请大家行动起来,珍惜资源,保护地球!

建议书作文400字 篇3

临近期末,为了让我们五(6)班继续保持良好的班风,保持示范本明班的称号,每位同学在学习生活方面更进一步,取得优秀的成绩,我给大家提出如下倡议:

1、做到见到老师叫声好,做有礼貌的学生。

2、再见、谢谢、您等礼貌用语常嘴边。熟练使用文明用语和

鞠躬,握手,招手,鼓掌等体态用语。

3、虚心接受老师正确教导,有错就改,与老师有不同的意见,

主动找老师平等交流,如实向家长反映在校优劣表现。

4、尊敬师长,课前,课后起立行礼,进校,留校时,主动与老师同学打招呼。进办公室喊“报告”,经允许后再进入。

5、路队纪律:放学时,应按自己的队形站好,按照一条直线

走。路队长应管好自己的路队。

6、上课:上课40分钟应认真听讲,不要讲话。提高课堂效率,做到学有所获。

因此我要在班上带好头,树立一个榜样。让我们五六班在

老师、学校眼中成为一个优秀班级体。

五六班的班语是:“让五六班因我而精彩!”五六班的同学们,让我们共同携起手来,把五六班变得更加辉煌,精彩,灿烂!

建议书作文 篇4

亲爱的同学们:

你们可知道保护环境的重要性,可曾知道大地母亲已受到千疮百孔。我来给你们讲一个关于环境的故事吧!

事情是这样的:在一个村庄里,住着不到20户人家。虽然人不多,但是这里的环境却特别美。一座座连绵起伏的群山环绕着村庄;一棵棵粗壮挺拔的大树环绕着村庄;一条条小溪歌颂这村庄。村庄里一年四季鸟语花香,生机勃勃,春天各式各样的花竞相开放,夏天,村庄里绿树成荫,秋天,村庄里红红火火,冬天则是兴高采烈。一年四季,一派生机,一年到头,风调雨顺。

直到有一天,一个外来居住的人对他们说:“你们这里树木参天,为什么不用它们来赚钱?”村民们一想是啊,可以用树来帮助我们维持生计呀!从此,村民们乱砍滥伐,树木逐渐减少。几年后,村民们都盖起了大房子,在这里安居乐业,而因为村民们的举动造成了山洪暴发,水土流失,使一个美丽的村庄毁于一旦。

这个故事告诉我们应该保护环境,维持生态平衡,爱护我们的家园,爱护着为“母亲”。为了使这个悲剧不在重演,我以你们要做到:不乱丢垃圾,不随地吐痰,不滥用化学品,不乱砍树木,不排放毒气等。

同学们,让我们携起手来,共创美好家园,共营生命绿色。

学生:彬彬