语文初中记叙文（优秀9篇）
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？这次为您整理了语文初中记叙文（优秀9篇），希望可以启发、帮助到大家。
语文初中记叙文 篇1
假如我是一名语文老师，面对那么多双求知的眼睛，我会对他们说：“路是自己走出来的，我愿意和大家一起开拓！”
假如我是一名语文老师，我会在第一节语文课的时候向我的学生们介绍一位好朋友，那就是——书！我会对他们说：“如果你们能在书的海洋里遨游，那你们就一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。”
假如我是一名语文老师，我会鼓励大家去向报刊投稿，并且要教会他们怎样修改文章。在班上，我会定期给同学们开“演讲会”“故事会”，把同学们写的作文让大家一起修改，并提出建议。我想这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家修改作文的水平，岂不是一举两得！
假如我是一名语文老师，我会对同学们说：“你们要尽力发挥出自己的才能，让老师尽量的挖掘你们的闪光点吧！”
假如我是一名语文老师，在课余时间，为了使同学们提高写作能力，积累素材，我会和他们一起去遨游世界，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝的天空，开展一些有意义的活动，在活动中不断汲取新的知识让大家所学的知识更丰富多彩。
假如我是一名语文老师，我要让每个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背那沉重的书包来上学，所有的课本都变成光盘，上课时整个黑板就是巨大的电脑屏幕当我读一篇课文时，电脑屏幕也随着变化，读描写风景的句子时，屏幕便出现美丽的风景，读描写人物的句子时，屏幕便出现了形态各异的人物，那该多好，多生动啊！
我想，这一切在不久的将来都会实现的！
语文初中记叙文 篇2
那天，我绞尽脑汁，费尽心思总算把语文考卷做完了。累呀！真不知为此阵亡了多少位光荣的烈士——脑细胞。真是希望能够考个好分数，“烈士们”死也瞑目了。
发考卷的那天来到了，我的分数也即将与我见面。正因如此，我的心如同小鹿一样，怦怦直跳……
那个激动人心或令人沮丧的时刻终于来到了。一个大红色并且十分显眼的“84”分展现在我眼前。“啊，才84分，这下死啦！”我自言自语道。
我把考卷左看，右看，上看，下看了一番，出错的地方真不少，还有一题竟然离题了，一下子两分就与我挥挥手告别，无奈呀！
基础题出现了一个不应该错的题，一分没了，阅读也有九分离我而去，作文只有34分与我作伴。
班级上一下子也热闹了起来，有的垂头丧气，有的愁眉苦脸，有的欢庆成功，有的相互讨论……
我后来听说全班最高分是86分，虽然只差两分，但我就是不认真而白白丢了两分，与第一擦肩而过。
过后，我思绪万千，心潮澎湃，我因为不认真而考试失利，跌落马下。这次我考差了，但我不灰心，一次失利不要紧，跌倒了再勇敢地爬起来，失败是成功之母嘛。信心是最重要的。
我希望下次考得更好，因为我喜欢成功的感觉。老师请您放心吧！我要为考试而努力，为努力而学习，为学习而坚持不懈。认真与努力是学习的珍宝，我要为成功而奋斗。我要告诉自己“我会努力奋斗并且成功的！”
语文初中记叙文 篇3
我是一个不太爱语文的男孩，生字三遍五遍的写，写的还是多腿少脚，七歪八斜的，并且越写越不像，每一个都像从战场上下来的“残兵败将”。上课听讲也只是听热闹，一下课就把听到的东西都还给了老师。我不光写不好字，还惧怕作文和日记。
有一次，我熬到晚上12点多才背下一篇课文，第二天早上还长了双“熊猫眼”。但是在老师跟前背诵时，却半天都吐不出一个字，头天晚上勉强背下来的文章早就跑到“北冰洋”了。你说，是我不用心还是我没有文学细胞呢？
偶尔的机会，因爸爸的工作调动，我跟着回到了故乡——阳城，来到了阳城第二小学上学。
第一天上学，我刚踏进校园大门，“书香校园”四个大字立即扑入眼帘，让我无形间有了一种向上的力量，决心在新学校多少受点文学熏陶，俗话不是说近朱者赤吗。果然，上学不久就感觉到一股浓浓的文学氛围，——每天早上我们早早来到学校读美文、学经典。当然，由于不爱学语文，每天早上我都背不下来新的内容，除了偶尔能背下来几首古诗，还是无法进入到诗人的那种境界里，也还是小和尚念经——有口无心。
每当放学路上听到同学们朗朗的背诵声，我真是又羡慕又难过。有一次，我有没有背下来笠翁对韵，站在老师跟前，我小声地说：“那么晦涩难懂，我背不顺口”。老师说：“什么？死记硬背？那肯定是背不下来了呀！来，我给你讲讲……”。在老师深入浅出的讲解中，我发现了，一句韵文就是一个故事，就是一个道理。顿时，我感到了韵文的奇异——几个字就包涵了一个典故，就是一个哲理，我被中华博大的文学震惊了，被它陶醉了，我逐渐沉迷于其中。
兴趣是最好的老师，背诵经典由老师的硬性任务变成了我自觉地学习，甚至于手不释卷，吃着念，走着路念。别人的一本书还完好无损，我的书已经被整修了几次：用订书机订、奶奶用线缝。最后，我还像宝贝似地收藏了起来。
爱屋及乌，我慢慢喜欢上了语文。这不，这次期中考试，我的语文水平由倒数名次上升到了班里的中等水平，老师也不再对我皱眉头了。我坚信，我离不开它了，有句话不是说“浪子回头金不换”吗？我从心底发出一声感叹：谢谢你，经典，是你让我爱上了语文！
语文初中记叙文 篇4
今天，上课铃响了，伴随着同学们蜂拥而入的身子和老班矫健的步伐，令我期待已久的作文课，开始了。
老班熟练的拿出U盘，打开文件夹，放出课件。第一个问题出来了，老班让我们来补充别人作文中的细节，大家同意在想作文怎么写，场面如同56个犯罪嫌疑人在和威武的警长认罪一样。
讲台上口如悬河地讲课的老师似乎觉得同学们兴致缺缺，于是便提了修改文章的问题让咱们参与进来。于是，少了老师幽默的课堂便一下子平凡了起来。愁色染上了同学们的眉梢，大家或是凝神沉思，或是与同桌窃窃私语，也不知道聊什么，又或是抓耳挠腮，没了主意。就在这时老师说：‘让我们至少运用1到2种描写；语言、动作、神态、心理。’运用一种修辞手法。
老师讲完后，让我们写一篇“今天这一节语文课”为题的作文。我们大家就开始奇思妙想地写这一篇文章，在写作文的时候不知道怎么写了，急的抓狂，就说我都不知道怎么写了。
老师说：“这篇作文是要上传的所以你们要打好草稿”，我们大家起声说好，于是，老师没有在说一个字了。“叮铃铃"下课了，我们大家蜂拥而入，
有的玩，有的在写作文草稿，有的在用讲台上的电脑上传作文，我知道这篇作文对我们来说是很有意义价值的。
语文初中记叙文 篇5
“妈，水烫吗？”奶奶仰起头，问祖奶。祖奶艰难地摇了摇头，于是奶奶坐在了那个棕红色的木凳子上为祖奶洗脚。那个凳子是奶奶出嫁时的嫁妆，上面刻着精致的花纹，原本发亮的颜色也因年代的久远而褪掉了。凉风吹拂着她们，祖奶伸出手，缓慢地为奶奶理好被风吹乱的发丝。奶奶抬起头，像个孩子一般对着祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹒跚地走到了窗边，关上了窗户，重新坐回凳上。
祖奶的口水顺着嘴角往下流，滴进了木盆中，奶奶注意到水中泛起的层层涟漪，抬头一看，扑哧一声笑了。她立刻起来，擦净手，用身边的手绢为祖奶擦干净嘴。她轻轻地为祖奶揉搓着脚。那是何等小巧却饱经沧桑的脚啊，三寸金莲，脚骨定是被压弯了。奶奶轻轻舀起水，撩在那双布满皱纹，竟有些萎缩的脚上。
我耳边突然响起了一支曲子，是祖奶在轻轻哼唱，奶奶也摇晃着头跟着唱，这是？?是奶奶在我儿时哄我入睡的摇篮曲！我听着这熟悉的曲调，看着祖奶在打着节拍，心中涌起了一种莫名的感动。
我就这样一直倚在门边，父亲从身后搂住我的肩，递给我一件衣服，说：“去给你奶奶披件衣裳，她光顾着我奶奶，忘了她自己。”我接过那件充满爱意的衣服，为奶奶披上，奶奶宠爱地望着我，笑了。
祖奶撩起发丝的动作，奶奶为祖，一座叫做王屋山。愚公下决心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个名叫河曲智叟的老头子看了发笑，说是你们这样干未免太愚蠢了，你们父子数人要挖掉这样两座大山是完全不可能的。愚公回答说：我死了以后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公批驳了智叟的错误思想，毫不动摇，每天挖山不止。这件事感动了上帝，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。
故事通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，多读了也就悟出了一个道理要克服困难就必须下定决心，坚持不懈的努力。
其实我们读书的过程就如在黑暗中听人讲故事，悟的过程就如在擦拭火柴，悟出的"道"和"理"就如黑暗中点亮的一盏灯；灯点多了，我们前进的路上也就光亮了。
语文初中记叙文 篇6
莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像大地上没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉，以后的日子里，我便千方百计地接近她，了解她，时间不长，我已深深地爱上了她。
她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口……
当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“生活不可能一帆风顺，我门要勇敢面对挫折。是啊，人的一生挫折很多，我们不可能永远生活在一个温馨、安逸、舒适的环境中。那么我们还在犹豫什么呢？让我们乘风破浪勇敢去挑战挫折吧，即使失败了也不要灰心。”
当我困惑而不能自拔时，她总这样对我说：“身处迷茫，我们看不清人生前方的路，即使看清了也恐惧不确定。我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑一边忘记？上帝回答：把自己弄的疯掉。我就像那漂流瓶中的纸条，前途一片光明，只是没有出路。”当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”
当我面对挫折踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“天生我材必有用，千金散尽还复来”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；“好风凭借力，助我上青云”；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”……
是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是《小学语文阅读丛书》，这就是我和《小学语文阅读丛书》的故事。
语文初中记叙文 篇7
我在嘉信西山小学读书，一年级的时候有一位慈祥的语文老师，当我回忆起和她在一起的愉悦时光，我都要感动地流下了一滴滴的泪水，她，就是我们的班主任——马海青老师。
马老师是中等个子，一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，有一个小小的说起话来比樱桃还甜的嘴巴。马老师喜欢穿牛仔裤和T恤，不喜欢不一会儿就发脾气，可她又对我们非常严格。
马老师对我们非常严格。一年级的时候，我们太小了，还不太懂事，男生每天都弄一些小事儿来，让马老师喊破嗓子教训他们；女生小部分同学隔天或隔周就弄一些小破坏，让马老师喊喊叫叫地教育她们。
在做这个时候，我们不想发生的事情发生了。时间在慢慢地流失，马老师的声音开始沙哑了，她一开始感觉喉咙非常非常疼痛，于是，马老师来到了顺德第一人民医院检查嗓子。
过了几天，医院里对马老师的检查报告出来了，马老师从医生的手中接过了对自己嗓子的检查报告，马老师一看，她大吃一惊，她看见自己的嗓子检查报告上说喉咙生了一块肉，必须要做手术，如果不动手术，这块肉会越来越大，会越来越疼痛，那时候动手术就太迟了。于是，马老师决定交完我们这一个学期，就辞职然后去动手术。
第二天早上，我们兴高采烈地回到班级里面，我们开始语文早读了，读到8：00了，马老师一进教室，我们马上向马老师问好，马老师把这件事情告诉了我们，我们听到了以后伤心地哭了。
过了几分钟，我们没有再哭了，马老师又看了一下，又开始拿起自己手中的语文书，为我们上语文课，当我看到这一切的时候，我，感动的哭了。
每当我回忆起这件事的时候，我总一次次流下了感动的眼泪。
语文初中记叙文 篇8
我们的日常生活中语文成了必不可少的一部分。生活中随处都可以和语文打交道，我们时时刻刻都在学习语文，其实生活就是一本实实在在的“语文书”。
不是吗？当你流连忘返于祖国的庐山瀑布时，你会领略“飞流直下三千尺。疑是银河落九天”中的雄伟；当你徜徉在故乡的山山水水之里，你将会明白语文书中“遍插茱萸少一人。”的故乡之情，当你沉醉以前那种美好的回忆叹惜时间过去得飞快之时，你会一下子明白了朱自清为什么要写下这《勿勿》；当你关注那多姿多彩的人生放眼纷繁的社会时，你将会晤出人生中许多在课本学不到的道理；置身于丰富的语文生活之中……这些不正是生活中的语文吗？语文不就像“润物细无声”中的春雨滋润着我们那幼小的心田吗？
生活中的语文就像浩瀚的大海时时都在我们的身边，我们正在里面尽情地遨游着，学习着我们在课本中学不到的知识，认识着做人的道理，思考着语文留给我生活中形形式式的人和事，观察着社会的每一个细节，大自然中的每一个景色，像在细细地品茶一样，品茶要品它的色、香、味，语文也有它的色、香、味，当我们在细细地品尝时，是否又发现了另一个生活中的语文呢？
语文从我身边轻轻走过，虽然对于漫长的历史来讲我只不过是行云过客，但是它留给我那一瞬间的东西，在我的记忆里是永恒的，让人永远回味无穷。
语文从我身边轻轻走过，它比任何东西都更有价值，因为它滋润了我的心田，使我感到了生活的美好，开拓了我的视野，使我懂得了许多有价值的东西。我会永远地记住你――生活中的语文。
语文初中记叙文 篇9
出门在外，每当有人询问起我的姓名，年龄，爱好时，我变会自豪地拿出我的名片—语文，与他娓娓道来。
生活中，我也是这样，我用语文，这张华丽的包装纸将我的名片包装起来，用那优美的语言，隽永的字体，来加工我的名片，使别人全面的认识我，并觉得我是一个处身与世的好朋友。
那年冬天，繁华的夜，喧闹的街。闭上眼，在角落里我独享这静谧之美。咣得，一个黑影闪过，我下了一大跳，睁开眼，一位与我同龄的姑娘飘在我眼前，她羡慕我这静谧的享受，很想与我交朋友。这突如其来的“友好”吓了一大跳，但我还是露出笑容，用友好的看着她。告诉她：我的名字、年龄、爱好，以及生活中的趣事。她笑了，开始敞开心扉，与我交流。我作诗一首，抒发享受这静美之情，歌赞这静谧的世界。她说，我的语文素养很深，有共同的情趣，彼此心相依，就这样我用名片打开了友谊之窗。
用我的名片也打开了生活之窗。记得去年的八月十五，哥哥娶媳妇的喜庆气氛一直延续到晚上，亲朋好友聚在温馨的客厅里，互赠美好的祝福。入席后，暮色四合，随着婚礼进行曲，新郎新娘步入客厅，她们互相交换戒指，而窗外，皓月当空，洒下一片银光，照亮了所有人的脸庞，我也在其中。（“人有悲欢离合，月有阴晴月缺“我吟诵着苏轼这句诗，周围的人听了，都觉得我是一个把世态看得很清的女孩，也没有询问我。于是，）我脱口而出：“但愿人长久，千里共婵娟”。大人们纷纷夸我有才，我也觉得自己很有才，小孩们通过我的美丽名片认识了我。是的，我用“名片“打开了生活之门。这时新郎新娘笑了，月光再一次光顾，清脆的碰杯声与月光交融在一起，好是幸福！
语文，我的美丽名片，你像这美丽的夜空，温馨而又美好。因为你总陪在我身边，我的生活充满友情，充满欢乐。