初中收获作文优秀10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？
初中收获作文 1
上了初中后，我收获了前所未有的感动。
我们的班主任老师是一位和蔼可亲、美丽负责的好老师，她教给我们知识，用一切方法使我们可以变得更棒。她表面上很严厉，但实际上是一位内心温柔、关心同学的好老师。
还记得在刚开学一个月的`时候，因为不慎咬破加上火，嘴里起了两个大泡。因为从小身体不太好，我嘴里时常起泡，自己已经见怪不怪了。虽然习惯了，但这次出奇得疼，那天应该是我开学以来最难受的一天了，说不出话，也吃不了东西。
到了午饭的时候，同学们都结伴去食堂了，只有我就默默地坐在班里。就在我盯着桌面发呆的时候，班门被推开了，班主任老师走了进来，往我桌上放了一碗冒着热气的银耳莲子羹。我吃了一惊，脑子里闪过好多问号：老师怎么知道我没去吃饭？知道了为什么不说我，也不催我去食堂？怎么还送来这么合适的食物，难道老师知道我嘴里起泡了？怎么可能？我没跟老师说过啊！正在发愣的时候，老师冲我一笑，说：“快吃了吧，还有一下午课呢。”顿时一股暖流扑面而来，心中感动不已。我没想到老师竟然这么有心：您一定是世界上最棒的，也是我一生中永远不忘的老师了。对着香气扑鼻的银耳羹，我张了张嘴。哎呦，还是好疼。试了几次，我最终还是因为疼痛难忍把这碗银耳羹放回了老师的办公桌上。为此我又懊恼又后悔，但不好意思当面和老师说，希望老师能原谅我没能喝下这碗爱心汤。
放学回家后，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“你们老师可真好啊。你真幸运！”我当时心里又涌过一股暖流，遇到这么关心我的老师，真是我一生的幸运。
在初中里，我收获了永生难忘的师恩和感动。我想，遇到了这样一位好老师，一定要在这三年中更加努力，跟同学们一起进步，一起为班级争光添彩。所以，我要从现在开始努力学习，把这份收获的感动化作行动，报答老师恩情。带上这份感动，勇敢向前！
初中收获作文 2
如果说人生是一棵幼小的树苗，那么经历就是滋养哺育它的春雨；如果说人生是汪洋大海中的一叶孤舟，那么经历就是助它扬帆的海风；如果说人生是一根粗壮的树干，那么经历就是为它提供营养的叶子……经历是一种收获，更是一种财富。
记得小时候我做事总爱半途而废，总是不能坚持地把一件事情做完。后来，妈妈就带我去攀岩，想让我明白持之以恒的道理。
当我第一次见到偌大的攀岩墙时，弱小的'我心里像揣了一只小兔子，“咚咚”地跳个不停，迟迟不肯上前。妈妈鼓励我：“其实这个也不是很高，你只要摸到那块红色石头就成功了。我相信你！”于是，我鼓起勇气上前，工作人员帮我穿上了装备，然后我就开始一步步往上爬。我紧张地手心都出了汗，摸着石头滑滑的。此时，我的心里就如十五个吊桶打水——七上八下，我不由自主地往下看了一下：我怎么爬了这么高！说什么也不愿意再爬了，工作人员只好把我放了下来。
我沮丧地低下头，前进吧，真是胆战心惊，放弃吧，可又不甘心。我抬头望了望上面的红色石头，它像是在对我冷嘲热讽。我忽然起身，告诉妈妈我想再试一次。又一次向上攀登，我踩着凸起的石块，艰难地向上爬着。我吸取了上一次的教训，没有往下看。慢慢地，我爬到了最上面，可我又犯难了：我拍不到红色石头，那石头近在咫尺，我试探性地够了一下，险些踩空掉下去。我吓得冷汗冒了一身，鸡皮疙瘩也起来了。怎么办呢？我望着那块红色石头。想了一下，我心一横，猛地一跃，一下子就拍在了红色石头上，我自豪又开心，妈妈也喜极而泣。虽然坚持的路上布满荆棘，但坚持的结果就如彩虹一般。从此，我开始变得坚持不懈，持之以恒了。
经历，带给我新的感受和体验；经历，促进我进步和成长；经历，使我明白了许多，给予我无尽的收获！
初中收获作文 3
某位作家说过这样一句话，你的行为会为你带来好运气。
一位男孩儿捡起地上的叶子，并清理了车厢上的所有垃圾，这一举动赢得了所有客人的感动与喝彩，并且受到司机的承诺：以后再坐车，我会给买票。
的确，好的行为为你带来好运和喝彩。这好习惯的背后，男孩儿的与他的家人又付出了怎样的行动来铸就今天的他呢。
我觉得首先自己要有培养好习惯的决心，定下一个目标，并为之努力，为之奋斗。有些人习惯把我要养成良好习惯这句话挂在嘴边，但是又没有坚持下去的决心，这就使这句话成了无稽之谈，应该时刻牢记这句话，让决心围绕脑海。养成良好习惯等基础，就要有一颗决心。
其次，要有一颗持之以恒的耐心，要有毅力。著名战将菲尔普斯，说，***索普有的是游泳天赋，而我并没有天赋，我有的是一颗持之以恒的心。的确，菲尔普斯有一个好习惯，他每天都保持高强度训练，从早上七点到中午11点，中午休息一小时，从下午两点到六点，晚上还会在他训练，从九点到11点，日复一日，年复一年，最� 这与他良好的习惯密不可分。
养成良好的习惯，需要一个持之以恒的心。养成良好的习惯不仅需要自己有决心，恒心，还要需要父母的`教导。
中华诗词大会总冠军陈更，集美貌与才华于一身的女子，从小的家教让她在书香家庭下成长，她今日的成功与母亲密不可分。在初中时要求她将阅读时间提升为两个小时，《时间简史》《悲惨世界》，《红楼梦》，阅读过无数次，母亲偶尔还会提问她某一集的内容，她都能对答如流。母亲教导她，不管别人给予你多大的帮助，都要去感谢。这也为她获得了很好的口碑。正是从小养成的这些习惯，让她在诗词大会的舞台上脱颖而出。
要有颗持之以恒的决心，从小播下好习惯的种子，用耐心毅力去用心呵护浇灌，它一定会收获满满。
初中收获作文 4
在一次模特比赛中， 而当主考官提出最后一个问题：“哪个感觉自己能成为冠军？请上前一步。”所有选手都沉默了，几秒后，只有他，这个并不被看好的选手向前跨了一步。而他，也真的成为了那次比赛的冠军。
有时候，大家失败并非由于实力不足，而是由于大家没自信。没自信能成功，没自信能达到目的，没自信能出人头地……
其实，自信并不难。自信，是对自己实力的一定而产生的信赖和安全感。自信要有个度：自信过了头是自负，自信不足就是自卑。自负的人：骄傲自大，目空一切，往往会由于高估自己而马失前蹄致使失败；自卑的人：畏手畏脚，止步不前，常常会陷入负面情绪中。可以说，自信会使你变得出色，但自负和自卑会使你退步，同时自负和自卑是由自信演变过来的，所以你需要仔细把握这三者之间的平衡，才能真的变得出色，获得成功。
出色的规范有不少，如：坚持、团结、努力、聪明、善良等等。美好的性格特点和出色的品格都会使你向成功迈进，而自信则会加快你前进的节奏。
假如说上述的性格特点、品格是反应物，出色是生成物，那样自信则是催化剂，你可以说催化剂可有可无，却不可以说它用途不大。假如你空有实力却没自信，那样成功的`大门就在你面前，你却没力气推开这座门，可能会有一阵好运得风刮开门，但如此的成功你想要吗？没自信的话，任何收获都带有施舍的意味，完全凭运气得到的收获，不是施舍又是什么？
“不想当将军的兵不是好兵。”没自信当将军的病更不是好兵。真的出色的兵，就应该在万军丛中，用实力做盾牌，自信做剑，杀出一条血路来，挥出改变战局的致命一击。应该是如此的，由于他足够自信，所以他足够出色。
空有实力的人永远徘徊在成功边缘，被动的等待着上苍伸出援手；自信的人会自己逃出险境，或许会顺手拉懦弱的人一把。
初中收获作文 5
眨眼，六个春夏秋冬与我擦肩而过，我已升入了初中，第一次体验到了初中学习生活后的充实与快乐。虽然初中的课业繁重，但我们深信，饱尝磨砺后，我们才会更坚强，更出色！坐在标有初一八班门牌的教室里，看着高了许多的课桌，那是什么感觉？无以名状，那是自豪感，成就感的交织，但更重要的是，看见眼前的。一切，我的肩上多了一份责任，一份梦想。我要坐在这间教室里，为了我的梦想，扬帆，起航……
江山代有才人出……
升入初中的第一次月考之后，我真切的领略到了——初中真可谓是人才济济啊。稍不留神，成绩就会下滑。想永远让人看着自己出色的成绩，却望尘莫及，真的很难。学习，并不简单啊！第一次月考，我的成绩不是很理想，但我也找到了适合我的学习方法，期待下次能取得好成绩！
朋友，认识你真好！
为了让新初中的学习生活更有趣，每个人也都交了或多或少的几个朋友，郁闷时有个倾听者，愉快时有个分享者。茫茫人海中，我也不愿做个独行者，因此，我也找到了几个“臭味相同”的玩伴，和他们在一起，不会觉得烦，不会觉得吵，新初中能认识你们，真好！
以柔克刚，老师，你无敌了！
再说说我们的老师吧，个个温文尔雅，却不失气质。外在美与内在美的完美结合，外表温柔，做起事来雷厉风行，远远胜过那些总是板着脸的老师，笑容灿烂，温婉大方，相信，用以柔克刚这个词来形容再好不过了吧，我的老师，无敌啦！
……
对于初中的生活，我一言难尽，如今，第一学期结束了，我们也已经完成了小学向初中的过渡，这段时间，我收获了知识，收获了友谊，真的很好，写下这段文字，记录我精彩的初中生活！
初中收获作文 6
窗外湛蓝的天空，雪白的云朵，随风沁入心脾的稻花香味，似乎在提醒我：夏日的茂盛与火热已渐渐隐退，取而代之的将是成熟、丰富、硕果累累的秋天。
是啊，秋天，是成熟的季节，收获的季节。它是随着时令自然到来的，它从不与春天和夏天争先。
记忆里的春天，我怀着忐忑不安的心情，向报社投了一篇散文。当我一遍又一遍阅读着老师精心修改后的稿子，不觉为之一震：仅仅是几句文字的移动，段落的调整，就使原本表达散乱、迷蒙的文章显得通透流畅，字里行间充满了无限的生机和希望。那时，我就在心里播下一粒种子：多看书，多读好书，只有这样，才能写出脍炙人口的好文章。
弹指一挥间，到了夏天。我按照自己的计划，从白居易的“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”到菜根谭的“心体澄彻，常在明镜止水之中”，从陶渊明的`“舟摇摇以轻扬，风飘飘而吹衣”到夏洛蒂·勃朗特的“圣诞节的严寒在仲夏来临，十二月的暴风雪在六月里盘旋”。在那样一个火热茂盛的季节，我运用心灵的力量，逐字逐句品读着自己无比喜爱，同时又能净化心灵，催人奋进的好作品。
不知不觉中，到了收获的季节——秋天。当我静坐于窗前，眺望远处连绵起伏的山峦和静静流淌的龙江水，我惊讶于我的收获是如此丰富：我收获了从容淡定，平和质朴的心态，由此，一段段隽永的文字就能撑起我的精神脊梁；从生活随笔的更迭日影中，我感受到了生命的多彩与幸福。当孤独时，我不再去逃避和驱赶，而是在生活随笔中让它以最自然的状态下释放出来，使得自己的心智变得更加成熟。而幸福，我不再去急切地期待拥有，而是从容地不惧失去。
我终于明白：无论阅读杂谈、散文、名著等等，它首先是为自己的心灵开辟出了一座美丽的后花园，在这里，精神可以得到放松，思想可以得到梳理，感情可以得到宣泄。
同时，胸中积存的浊气和俗气在这里被淘洗和束敛，从而铸就一个馨香亮泽的精神世界。
初中收获作文 7
生活中总是有许许多多收获，收获知识、收获友谊……而我最大的收获则是我知道体谅妈妈了。那是去年暑假里发生的一件事。妈妈的手因被玻璃割坏了，不能洗衣服，看着家中堆得小山似的衣服，我决定大显身手，帮妈妈洗。这有什么好难的，说干就干，首先我找到洗衣服的盆子，在水龙头上接了十大盆水，再把这满满一盆沉甸甸的水放在阳台上，最后又向水里撒入适量的洗衣粉。准备工作完毕，下面就开始洗了。我想象着妈妈平时洗衣服的样子，先把衣服放在水盆中弄湿，然后再用手拽住衣服的一角反复揉搓了起来。开始时还进行得非常顺利，一件件脏衣服被我很快就洗得干干净净了。可是好景不长，很快我就累得腰酸背痛了，这还不说，就连手也被反复的揉搓弄得像针扎一样疼痛。每个手指的关节都像香肠一般又红又肿，遇到洗衣粉还像钻心一般疼痛。我坐在椅子上，刚开始那种自信，观喜的心情简直一扫而光，取而代之的`则是厌倦和不耐烦，而最主要的还是受不了这洗衣服的劳累。我简直想要放弃了，可理智却又告诉我不能这样做。想想妈妈每天不但要洗衣服，而且还要做饭、上班，多辛苦呀！
她每天都做着同样的甚至更多的工作，长年的奔波劳累和过多的家务使她的头顶爬上了一缕缕白发，而她也像我一样说放弃就放弃了吗？现在妈妈的手坏了，不能干活，我就做她的手，让妈妈也歇一歇，让她看看自己的女儿也能为她分担家务了。想到这里我又重新打起精神认认真真地洗了起来。终于通过我的努力，一小盆脏衣服都在我的努力下变得洁净如新了，都整整齐齐地挂在凉衣架上，在微风的吹拂下，还来回地摇晃，好像在说：“你真棒！
能帮妈妈分担劳动了，还把我们洗得这么干净！
”妈妈看见我洗好的衣服，也露出了欣慰的笑容。我高兴极了，望着天空高高的云，淡淡的风，心里仿佛像吃了蜜一样甜。通过这次洗衣服，我知道了要帮妈妈分担劳动，学会体谅理解妈妈了。这是我暑假最大的收获。
初中收获作文 8
怔怔地望着窗台上的纸玫瑰发呆，能清楚的看到上面略显凌乱的折痕，就好像时光在生命的缝隙中留下的一道道暗伤。那纸玫瑰，会是谁叠的呢？
我无从找寻。是路过的旅人么？是忧伤的少女么？还是一个怀着梦想与幸福的人儿，留下的一份思念呢？细细数来，我在学校度过的时间是何其漫长，又何其短暂，像那纸玫瑰留下的一声喟叹。这一站，又这样匆匆走过，我，收获了什么呢？
感动吗？欢笑吗？泪水吗？不，都不那么深刻，甚至已有些模糊了。我想，或许是成熟吧。
成熟？是的。，我明白了许多。我开始为自己曾经的不懂事、甚至可以说得上是幼稚的行为感到懊恼与悔恨。我不再抱怨，不再抱怨家庭，不再抱怨学校，不再抱怨眼前人，不再抱怨命运。因为我懂得了人各有命，我懂得了万事皆有可能，我懂得了且行且珍惜……
我想起了父母，想起了过往的时光。他们为了我不辞辛劳，用两双粗糙但温暖的手撑起了我儿时的整片天空。我想起曾经对父母耍小脾气，伤了父母的心，此刻我是多么的悔恨！我的父亲啊，我的母亲，我终于明白，你们嘴边那句“女儿终于长大了”包含了多少心酸！
我想起了朋友，想起了曾经并肩同行的岁月。他们和我在一起的点点滴滴又在眼前复现，他们用行动温暖我的每一分每一秒我都无法忘怀，可是我却没有给他们适时的关怀和有力的帮助。此刻，我又是多么的自责！
我想起了老师，想起了受恩师教导的那些年。我曾无知，也曾冲动。我曾因习题太多太难而撕掉了练习册，也曾因您对我的呵斥感到委屈不已。但现在，我悔悟了！老师！您总说“为了你们好”，可我却现在才领悟，老师，对不起！
我终于成熟。
望着考卷，握着略微颤抖的笔尖，我只能悄悄地捂住酸涩的眼眶，小心翼翼地将情绪尽数泻出。这个学年就快要结束，在这个沉淀灵魂的时刻，我只想对自己说一声——“保重
初中收获作文 9
秋天，凉风习习，落叶飘零。可那鲜艳夺目的芍病，迷人的菊花、半黄半绿的落叶却给秋季增添了一抹风采。
多姿多彩的秋天，不仅景色迷人，而且硕果累累。该让二年级小学生开展一项什么有趣的活动呢？对，因时制宜，让他们走进大自然，发挥自己的奇思妙想，带着好奇心去感受，去发现，去体验，然后用手中的笔记录下活动的过程。这样既发展了学生的创新、动手能力，又锻炼了学生的思维能力和语言表达能力，可谓是一举两得。
一个星期天，我给学生布置了这项开放性的作业，孩子们听后欢呼雀跃。我仿佛感觉到他们已置身于大自然之中，拥抱大自然、亲吻大自然的喜悦神情。周一如期而至，学生作业按时交回。让我始料不及的是，件件精致的作品给了我一个个意外的惊喜：有美轮美奂的落叶标本、有各式各样的落叶拼图、还有形象生动的豆子贴面。最引人注目的是一个用苹果雕刻成的娃娃头，既富有童趣又有欣赏价值。
落叶是大自然赐予秋天的珍贵礼物，孩子们不会轻易放过。他们利用落叶特有的形状，大胆地想象，巧妙地装饰，拼成了一幅幅富有创意的图画。有《美丽的海底世界》、《龟兔赛跑》、《我家的小院》等，我真的惊讶于那一双双小手的神奇。这份惊喜，何不让大家共同分享。你瞧，个个学生跃跃欲试，都争先恐后地在同学面前展示自己的作品。看着台上一件件精致的作品，听着他们绘声绘色的'介绍，有的同学眼中流露出羡慕不已的神情，有的同学嘴里发出啧啧啧的称赞。那一张张可爱而又自信的小脸，那一份份透亮而又睿智的发现，谁说那不是秋天别样的收获。
是的，给学生提供一个展示的舞台，才会激发学生内在的潜力；给学生一个驰骋的广阔空间，学生的思维才会展翅飞翔。尊重和呵护学生的发展，才能使他们在积极的探索中体验成功，感受快乐！
初中收获作文 10
今天，我们家里放满了各式各样的蔬菜，有豆荚，有玉米，还有茄子呢！今天怎么会有这么多的蔬菜？全是买来的吗？呵呵，今天我去收获蔬菜了！不信？让我带你去看看吧。
早晨，我吃完早饭，休息片刻后便到楼上休息了。过了一会儿，我听见大门“咔擦”一响，接着又传来摩托车熄火的声音，我猜测道：“大概又是姑父来送鱼了吧？”想完，我又继续看起了电视。忽然，只听妈妈喊道：“楠楠，下来一下”我立刻犹如接到了指令的机器人一样，关掉电视，跑下楼梯，“飞”到了我妈面前。妈妈对我说：“儿子，姑父要带你去收蔬菜，你去不去啊？”我一听，顿时心花怒放，一边头就像正在敲钉子的锤子一样，拼命的点头，喊着“要去！要去！”一边飞奔到楼上穿衣服。不一会儿，我就准备好了，我带上一个大袋子，又拿上一把剪刀，便跟着姑父坐上摩托车，出发了。
我乘着叔叔的`摩托车，经过了几栋房子，又穿过了几条小巷，眼前便出现了一片绿色——一个个种着蔬菜水果的农田。叔叔在一片农田旁停了下来，带着我走进了农田，我在进去的时候看到了还绿着的柑橘，看见了有着大叶子的萝卜，还看见了爬满架子的豆荚……走着走着，我和姑父来到了一个爬满藤蔓的架子前，走近一看，原来是垂着玉米的架子，那些玉米被绿叶包裹着，想一个躺在妈妈怀里的宝宝。姑父拿出剪刀，叫我先把玉米折一下，并按住，然后只见他拿着剪刀，对着玉米的末端见了下去，“咔擦”，伴随着清脆的响声，玉米被剪了下来，留着晶莹的汁！尝了一下，还是甜的呢！
后来，我们又去摘茄子，茄子紫紫的，真好看！还去采豆荚，豆荚一条一条，犹如一列列涂了绿漆的迷你火车。原本空空的袋子现在变得重重的，姑父见袋子已经装不下，便带我坐到摩托车上，提着沉甸甸的袋子，满载而归。当车快离开时，我又回头望了一眼那绿油油的田地，还看了看那几位正在劳动的农民。在城里，有几个人见过农田的绿，又有多少人知道农民的勤和苦呢？