名著读后感200字左右9篇

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当认真看完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗?这次帅气的小编为您整理了名著读后感200字左右9篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

名著读后感 篇1

今天,我把四大名著中的《西游记》看完了。

《西游记》里的唐僧,一路上收了三个徒弟。他的大徒弟是大闹天宫、会七十二般变化的孙悟空;二徒弟是天蓬元帅来到人间,名叫猪八戒;三徒弟是从流沙河收的,名叫沙和尚。他们去西天取经的一路上有许多的妖魔鬼怪,幸好有菩萨的帮助,终于来到了西天,取到了真经。

读完了《西游记》这个故事,我了解到了唐僧和他的三个徒弟一路上十分辛苦,后来在他们的努力和菩萨的帮助下,终于来到了西天。我很敬佩他们的这种精神。

名著读后感 篇2

我们寒假的其中一个作业是要读一些好书,我最喜欢看《西游记》,因为《西游记》很精彩。

《西游记》是一本科幻小说,主要记叙了孙悟空师徒四人历尽九九八十一难,终于取回佛经的故事。

在《西游记》中,给我印象最深的是齐天大圣孙悟空。他不仅武功好,能腾云驾雾,来无踪去无影,我最敬佩他的还是知恩图报,宽宏大量。 唐三藏经过五行山救了孙悟空,孙悟空为了感恩唐三藏,一路斩妖除魔,护送他去西天取经。当唐三藏要赶走孙悟空时,孙悟空总是及时出现解救唐三藏。

孙悟空的这种感恩、宽容的心值得我们学习!

名著读后感 篇3

宋江——梁山泊好汉的领头,为人正义,忠厚,耿直,善良,孝敬父亲,忠于朝廷,忠于国家,直到知道自己喝了朝廷药酒时快死时都不想李逵去皇上哪儿闹事,顾虑皇上,他一生不图钱财名利只愿忠心为国家办事,献力。

当大辽劝宋江去辽国并要加封他为镇国将军,吴用也劝他考虑一下,可他依然没有动摇直取辽国,他重义气招安后他一心为国家打江山,奔赴南北,在打江南方腊时,兄弟折损大半,他心如刀割泪水不住的往下流愿舍去金钱名利换回兄弟。

名著读后感200字左右 篇4

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。一个人,可以不相信神,却不可以不相信“神圣”。当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。

名著读后感 篇5

《水浒传》这本书的主要人物介绍有:宋江、勇敢的武松、鲁智深、林冲、而且这本书也有很多有趣的故事。比如说:“拳打镇关西、智取生辰纳、为天王报仇、梁山大聚义。

我最喜欢的故事是《景阳冈打虎》的第6自然段说的是。老虎见了武松,把两只前爪在地上略按一按,纵身一扑,从半空里窜了下来。武松忙一闪,闪在老虎身后。老虎往后看不方便,便将前爪搭地,把腰胯一掀,去掀武松。武松又一闪,闪在一边。

我看了这个故事,我觉得武松很勇敢,我也要向他学习。

名著读后感200字 篇6

翻开我心爱的《爱的教育》,立刻被每月故事——小抄写员吸引住了。这故事写的是叙利奥为了减轻家庭重任,自己每天都在夜晚用钢笔写字,这样过去了好几天,爸爸还未发现。叙利奥在学校里老是睡觉,爸爸都对他开始冷淡了,又过了几天,爸爸根本不关心他了。终于有一天,他的事被他爸爸知道了,泪流满面。看了这篇文章,我明白了:谁言寸草心,报的三春晖。父母对我们爱深似海,我们用尺一生也是难以回报的,所以我们一定要懂得感恩父母。

三年级:张晗

名著读后感 篇7

水浒传这本书一共有108位武将有血有肉敢作敢当,里面卢俊义和宋江为老大,军师是吴用。有李逵武松我喜欢这本书里的李逵因为他非常勇敢在战场上杀敌无数不过他又一点不好因为他非常鲁莽为梁山伯天了不少麻烦。

我还喜欢小李广花荣因为它舌尖非常好百发百中在队友战场杀敌时起了大作用,所以我才非常喜欢小李广花荣……等等。

名著读后感 篇8

我读了《西游记》这本书,非常喜欢这个故事。这个故事讲的是孙悟空,沙僧,猪八戒,保护师父唐僧去西天取经。一路上,他们打败了很多妖魔鬼怪,又战胜了种种艰难险阻,最终到达西天取得真经。

我最喜欢的人物是孙悟空,因为他非常机智勇敢,武艺高强,对师父忠心耿耿。师父每次被妖魔鬼怪抓住的时候,他都会想尽一切办法救师父。我讨厌猪八戒,因为他懒惰,还贪吃,没有救师父的高强本领。

我要学习唐僧,不怕困难,不畏艰险为了达到目的,坚持不懈,顽强拼搏的精神。

名著读后感 篇9

我读了一本书叫《悲惨世界》,作者是法国著名小说家、诗人雨果。

这本书中的主人翁是个正直的人,他在富人的眼里是个很贪财的人,但细细算起来,他一生中所用的生活费只是他全部钱财的五分之一,剩下的钱全部用来帮助穷人,比如:帮穷人孩子读书。救济穷人……他处事正当,相信神灵、生活朴素、品德优良等等。他就是法国的福来主教,他的这些优点都是值得我们学习的。

在我们和生活学习中做尽自己的力量去帮助比我们更需要帮助的人,特别是品德。