《少年的你，如此美丽》读后感【5篇】
细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是的小编为您带来的《少年的你，如此美丽》读后感【5篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
《少年的你，如此美丽》读后感 篇1
鉴于我过目即忘的记忆力，最近又重刷了一遍《少年的你，如此美丽》。一直都很喜欢玖月晞的文，现代，又切入某个热点，结合得很完美。尽管她自己说梗都是那几个都用烂了，但架不住框架结构好、文笔犀利又不乏温情，所以无论短文长文都让人欲罢不能。
这本文简单来讲就是校园霸凌引起的血案，是作者沉重的深思。女主陈念学习好，这护身符也抵挡不了被霸凌。她的思想，从开始的懦弱隐藏——向警察说出真相，隐忍纠结痛苦，到被报复——误伤狠毒霸凌人，开始怀疑人性、痛恨社会，到最后郑警官不放弃、努力还原事实，她心底那点希望才没被浇灭。
在高三复习那几个月发生这一连串的事，对女主（任何人）来说都是黑洞，生活全都乱了套，幸而还有男主北野。男主身世悲惨，比女主更缺乏家庭关爱，但有主见有思想，用他不一样的方式让她放松，给她温情，用他强大的内心、缜密的心思保护她。
玖月晞的人物都刻画得很真实，不是神一样的存在，都有缺点，都很互补。这样的校园霸凌是有新闻出现过的，现实总是残酷的。身为母亲，我希望孩子能远离霸凌，能寻求帮助，也能真正帮助到他们，让他们对生命对生活对人性保留希望。
即便是幼儿园，也会有小朋友说的“欺负”：谁天天踩我，谁让谁不和我玩……最怕的是孩子连续哭着好几天不想去幼儿园，不是分离焦虑，就要想方设法才能撬出真正原因，家有敏感孩子的更加操碎了心。除却外部因素，需要培养孩子对家长的信任和强大的内心，都不是一蹴而就的。
也不要让自己的孩子霸凌别人。家庭关爱但不溺爱，有规矩有原则，确保孩子不走上歪路。没有哪个家长愿意到老师那喝茶，不论孩子是主动方还被动方，不是送到学校有老师教就没事了，需要在家庭教育上花很多很多心思。
陈念是北野的希望，北野是陈念的希望，因为希望一直在，所以他们能够在岔路口迷失又走回希望之路。希望家庭也是孩子的希望，像文案写的——在漆黑的夜里，开出一朵洁白的花。
《少年的你如此美丽》读后感 篇2
最近第39届金像奖结果已经公布，电影“少年的你”横扫金像，那就来谈谈这部改编自“少年的你，如此美丽”的小说吧。
谈到小说，抄袭融梗的争议绝对无可避免。看完原著后的感受，小说里的两个主人公北野和陈念，至于作者是不是抄袭了小说“白夜行”以及“嫌疑人x的献身”，我毕竟不是法官，没法下定论。但你要说作者没有看过这两部小说的话，我不敢苟同，实在是男女主人公的人物设定与“白夜行”太“相似”了，而作案后顶罪的手法又与“嫌疑人”几乎“相同”。
在“白夜行”里，男主人公亮司活在黑暗中，女主人公雪穗则活在光明里，而在现实中两人却没有任何交集，但却会用一种特殊的方式进行交流。至于交流的内容基本都是雪穗需要亮司去“解决”掉的人事物，几乎都是违法的事情，所以亮司只能活在黑暗里然后充当着雪穗的刽子手，而雪穗则没有一丝污点的活在光明下。小说“白夜行”的最后一直行走在黑暗里的亮司终于站在光明下，但那也是为了让雪穗能够摆脱被警察怀疑，所以在警察面前招认了一切，并最终身亡。而雪穗在亮司死的那一刻依然以一个陌生人的'身份和面无表情来回答了警察的疑问。小说中反复提到亮司和雪穗就是一种共生关系，而亮司对雪穗的感情也带着一种赎罪式的复杂与深沉。
而“嫌疑人x”中，女主人公靖子和女儿出于自保杀了自己的前夫，因为动静太大被住在母女二人隔壁的数学天才石神察觉。石神是一个对生命没有眷恋的人，在遇到靖子母女之前已经决定要自杀，但靖子母女的出现，给他的生活带了生的美好与希望，而这种美好成为了石神近乎信仰一般的存在，也正是因为这个原因石神做了一个巧妙的设计帮女主人公顶罪。设计的核心点就在于用了另一个死者代替了被靖子所杀的前夫，以此来帮靖子母女制造完美的不在场证明，因此尽管警察不断的怀疑靖子，却始终没有直接证据。不仅如此，石神还设计引导警察找出自己就是凶手的证据以此来帮靖子母女洗脱嫌疑。然而故事的结局却是靖子最终抵不过自己良心的谴责而选择了自首，这一举动直接导致了石神的所有计划全部失败。
在“少年的你，如此美丽”中，男主人公北野他的人生羞耻而龌龊，没有未来没有希望，忽然一个纯洁而干净的人出现了，她身上的美好因为一个吻照进了北野的心里，而这个人就是女主人公陈念。所以北野想要去保护这种干净，当做珍宝一样小心翼翼的爱护着。可是陈念却因为校园暴力被欺凌，当然陈念不是没有寻求过帮助，她最开始让老师送她上学放学，老师〖〗做了一段日子后就不管了。接着她去找了警察郑易，警察也接送了她一段时间，但是警察经常要办案，所以中途也退出了。由于陈念的母亲常年在外，所以最后陈念只能去找北野，北野就这样成为了陈念的守护者。偶然的一天，北野去接陈念的路上迟了，结果陈念被人凌辱并录下了视频，这就导致了后来陈念在要回自己的视频无果下，愤而杀了霸凌她的罪魁祸首魏莱。小说的最后是北野替陈念承担了罪责，并坐牢7年。但是很可惜，犯案的过程并没有写好，所以证陈念的不在场证明直接被作者忽略了。
这么一看人物设定与“白夜行”几乎一模一样，你守护我，然后你帮我顶罪。但是在“白夜行”的基础上，又掺杂了“嫌疑人”的犯案手法，就是你犯下的所有罪行，结果查出来凶手却是我。所以从法律条例上来说的话“少年的你”又构不成抄袭。因此，晋江网发明了一个新词汇叫“融梗”，也就是说作者把“白夜行”和“嫌疑人”这两部小说的核心内容杂糅在了一起，组成了一本新的小说。前一部的核心设定是“共生关系”的纠缠，而后一部的核心设定则是“障眼法”。所以最后，少年的你“横空出世”，带着校园霸凌的标签，又掺杂了悬疑推理的元素，而且还有两个让人无比心疼男女主人公，悲惨的身世营造了悲悯的氛围背景。
只不过在“少年的你”中犯案手法实在是与正经的推理小说差得太远，估计作者也知道这么写实在是太容易被看出与“嫌疑人”相同了，所以小说中没有使用“嫌疑人”里最关键的一步，用一个“新死者”来代替“旧死者”。因此导致“少年的你”中描述顶替作案部分的bug太明显，光是陈念的不在场证明就根本无法自圆其说，这就像是对推理作家东野圭吾先生的一场拙劣的模仿。
“少年的你”是一部言情小说却又像是推理小说，然而又跟推理小说相差甚远，更别说书里对于地理背景的描述更是bug一大推。比如故事的发生地点作者写位于“香港”，但是里面所有的描述都几乎是内地。让人产生一种分裂感。
想想看，从两个精致的玉器上面各自掰了最好的一部分，然后组合在一起，却在外面套了一层廉价的塑料壳子，结果两个玉器无法彼此融合，而塑料的壳子也让这两个玉器失去了价值。
可是这样一场“模仿”却还能被拍成电影，并在这次的金像奖上大获成功，看到“最佳编剧奖”一栏时，真的是替东野圭吾先生不值啊！
《少年的你，如此美丽》读后感 篇3
我喜欢一个人，我想给她一个好的结局。仅此而已。
这是《少年的你，如此美丽》小说最后一句话，不同年龄的朋友们会有不同的感慨！年轻的朋友看完后会被这句话感动的稀里哗啦！读出爱情的味道，尽管苦涩……我作为中年人，用了两个晚上看完小说，又独自看了小说改编的电影，对影片反映的校园霸凌颇为感慨！
教书育人是学校的责任，但对于孩子的成长，家长该如何教育子女，家长和学校之间、同学家长之间该如何配合？老师和同学之间、同学和同学之间该如何相处？是否有青少年心理课堂？孩子的所作所为或多或少都有家长的影子，其实每一个孩子就是天使，是来这个世界拯救家长的，身为家长就要不断修正自己，完善自我，以遇见最好的自己……
不同的家庭，文化层次不同，但作为父母可以给孩子爱，所有问题青少年都是来自缺爱的家庭。我们不得不审视自己，既然给了孩子生命，就要对他（她）负责，不要把孩子过早推向社会！外来务工人员的子女如何进行上学安置，如何真正关爱他们，让每个人不缺爱，这样，在有爱的环境中成长起来的人才有利于安定团结！爱多了，恨自然会少些！
《少年的你，如此美丽》读后感 篇4
我喜欢一个人，我想给她一个好的结局。仅此而已。
这是《少年的你》小说最后一句话，不同年龄的朋友们会有不同的感慨！年轻的朋友看完后会被这句话感动的稀里哗啦！读出爱情的味道，尽管苦涩……我作为中年人，用了两个晚上看完小说，又独自看了小说改编的电影，对影片反映的校园霸凌颇为感慨！
教书育人是学校的责任，但对于孩子的成长，家长该如何教育子女，家长和学校之间、同学家长之间该如何配合？老师和同学之间、同学和同学之间该如何相处？是否有青少年心理课堂？孩子的所作所为或多或少都有家长的影子，其实每一个孩子就是天使，是来这个世界拯救家长的，身为家长就要不断修正自己，完善自我，以遇见最好的自己……
不同的家庭，文化层次不同，但作为父母可以给孩子爱，所有问题青少年都是来自缺爱的家庭。我们不得不审视自己，既然给了孩子生命，就要对他（她）负责，不要把孩子过早推向社会！外来务工人员的子女如何进行上学安置，如何真正关爱他们，让每个人不缺爱，这样，在有爱的环境中成长起来的人才有利于安定团结！爱多了，恨自然会少些！
《少年的你，如此美丽》读后感 篇5
迎着时代的微风，青春本该是操场上奔跑的我们。今天，我翻开《少年的你，如此美丽》这本书，心里五味杂陈。愿我们的悲伤不会逆流成河，愿每个生命都会被世界温柔以待。
这本书内容真实，是当今校园暴力这个热点话题的缩影。我们或多或少都会从中看到自己的影子。学校本该是宁静无争的乐园，但谁的拳头意外沉重砸向了双目，又是谁的笑声不怀好意断送了前途。而纠缠过后，说声“对不起”其实就一两秒功夫，但由衷的“没关系”却一生都念不出。书中最后以施暴者魏莱的死和受欺凌的陈念被捕入狱为结局。这充满血腥的结尾值得引起全社会的沉思。
近年来校园暴力的不良现象越来越走进公众视野，上传到网络的相关视频也让我们触目惊心。我们不禁发问：是什么让本该谦和有礼的少年会对同学大打出手？而随着网络的发展，如抖音，快手等短视频软件让社会成为自媒体时代。人人都可以是主角，摇身一变成网红。就在某些“非主流”的视频影响下，一些无知少年也想成为别人眼中的“强者”。于是他们把矛头指向朝夕相处的同学，把对其拳打脚踢的视频发布到网上，为的是能起到“威慑”他人的作用，从而满足自己的虚荣心。
但是，弱势群体的呐喊不该被旁观者亵渎，每个人的青春都不能被世界辜负。
雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。酿成校园暴力，不只是家庭的责任，也是社会的责任。一方面，家长应多关心孩子的成长，不能光给予物质生活的满足，更要注重精神思想的修养。许多受欺凌的同学如果能有家长的陪伴，那他们可能就不会感到孤立无助，选择保持沉默。而弱势群体的步步忍让，就恰恰助长了这些施暴者的歪风邪气。另一方面，公安机关应严格把关网络视频的质量，对与社会主义核心价值观相悖的视频一律采取下架的措施。相关部门也需要就校园暴力事件建立更为严厉的法律条文，同时校方也应加大开展法律宣传工作的力度。希望经过在多方的共同努力，能让施暴者望而却步。
路在脚下，梦在远方。武汉的樱花都开了，春天真的来了。愿春风吹走阴霾，花香感染未来。我们的青春不应该到此结束。让我们一起携手抵制校园暴力的发生，还青春以宁静，美好。
愿所有少年不再孤独，愿所有青春微笑不哭。