有关大学新生开学典礼演讲稿优秀（6篇）
有关大学新生开学典礼演讲稿优秀（精选6篇）
有关大学新生开学典礼演讲稿优秀 篇1
大家好!很荣幸今天能作为教师代表在这里欢迎各位新同学，心情特别激动。就如许多学校的大学新生一样，高考这个词对于你们将成为过去式了，你们的人生将会重新标上西安美术学院的印记，在此，我代表全院教师对你们表示热烈的欢迎!
20xx年前的今天，我也在军训，并且是咱们学院第一批进校就军训的学生，与现在的你们一样，满怀着对艺术的虔诚与青春的活力，踏入西安美术学院这个高等艺术学府，二十年后的今天，我从台下走向台上，从一个学生成长为一名教师，西安美术学院的名字成为我为之骄傲的荣耀。希望到西安美院百年校庆时，你们能像我一样，站在台上，继续传承着美好的祝福!
今天的西安美术学院已发展成博士、硕士、学士学位授权单位，陕西省重点建设的“有特色、高水平”大学之一。国家级的教学团队、精品课程、特色专业、人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、专业综合改革试点、教学研究基地、大学生校外实践基地、红色经典艺术教育示范基地等等，一代代西美人所努力的丰硕成果将为你们的成长提供养分，成长你们艺术才华生根发芽的沃土。
同学们从祖国各地，来到这样一个承载着中华民族优秀文明与历史的城市，进入艺术创作学习的殿堂，如何编织自己的梦呢?作为你们的老学长，目送过十九届毕业生，回想自己的成长历程，在这里与大家分享我的四点感悟：
1
健全的人格将是艺术生命的诺亚方舟
“艺术”是人类文明的象征，是人类感情与认知的外象表现，一个健全的人格是从事艺术所必须关注的“修为”，自古就有“画品如人品”的说辞。莎士比亚说“习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭”。那什么是健全的人格呢?简单的说也就是平日里的修养，修养越深，内心所感悟到的美就越多，感知到的美也就越多，黑格尔说的好，“审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。”所以，加强你的人格修养将会使你的艺术生命更加茁壮!
2
调整姿态迅速进入到会学会问的学习方式中来
大学学习与高中学习的本质区别就是学习方式的不同，这里没有父母的唠叨，也没有老师喋喋不休的管控。你们作为一个独立自主的个体，将要主动的参与教育。如何将被动学习变为主动学习，首先要给自己做好规划，把课余时间和课堂时间统筹规划;其次要将自主学习研究、独立思考与质问有机结合，爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。“学问”，就是看你怎么去“学”怎么去“问”， 绝妙之处就在一个“问”字。迅速的改变学习方式将是你大学生活含金量提升的一个重要举措，独立思考下的主动学习将是你未来几年学习的新常态。
3
拓宽视野是成长的沃土
学好本专业的基础知识是责无旁贷的要求，但对其他知识的学习，也就是视野，则决定了学识的空间，也决定了人生发展的空间。大家都熟知的诺贝尔奖获得者杨振宁先生，他年轻时在西南联大读书，给大家印象最深的不是他整天在做实验，而是在树下背诵古典诗词的画面，也正是有了文化的底蕴，才为他的学术研究奠定了基础。我所说的视野深度，就是不但要关注本专业最前沿的学科动态，还要关注其他周边学科的重大事件，跨学科、跨校际、跨国界将成为今后艺术创作的源泉与沃土，你懂的。
4
勤奋的双手将开启与众不同的人生
法国作家雨果说“艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”睡一觉起来就有惊人的巨作，那是异想天开。我们虽然整天在谈天才与灵感，但是艺术的灵感不是因偶然而造成的，俄国画家列宾曾说“灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏”，这些大师、伟人们无一不肯定勤奋的必要性。不断地实践，不断地动手，“勤奋”会将你拉向成功的彼岸，打开你与众不同的人生。多动手，你也懂的。
今天是农历的八月十六，老话道：十五的月亮十六圆，我希望今天的圆月不但是对同学们军训成果的认可，更是美好的预期，希望你们通过在西安美术学院的学习使自己的艺术成就更圆、更满、更亮!
谢谢!
有关大学新生开学典礼演讲稿优秀 篇2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家中午好！首先，很感谢学院能够给我这样一个机会作为教师代表在此发言，在这里，请允许我代表学院全体教师对xx级加入到我们信工院这个大家庭的新同学们表示最热烈的欢迎。作为一名教师，我感到无比的幸福和光荣，同时也深知肩上的责任重大。对于在座的各位新同学来说，走进西安文理学院这应该是人生当中的又一个新起点，同样也是决定你们是失败源头；千里之行，始于足下，实现既定的目标，要有良好的执行才有可能达到成功的彼岸，积每天的一小步才能成就明天的一大步。为了我们要实现的.目标，要有持久的恒心、耐心，并做到坚持，否则，三天打鱼两天晒网，浅尝辄止，那也就只能收获碌碌无为了。当然，在我们付诸行动的过程中，可能会遇到这样或那样的Bug，遇到bug，不要退缩回避，而是多想各种对策方法，可请教我们的老师、同学、甚至于借助互联网，要勇于接受挑战。既使眼看山穷水尽，仍要相信会峰回路转，柳暗花明。我们要充满豪迈地说，困难算什么，只要我们想干，肯干，就一定能干。因此，我建议大家，如果是真正努力去做的事情，让自己感到兴奋和快乐的事情，就去做吧。你不去尝试，就永远不知道生活中的无限可能，也不知道自己能力的无限可能。
第四步，分析结果，进行整理并总结。一年到了，我们所制定的每项目标，最终实现了没有，实现了多少，都要进行整理总结。但请大家记住，无论什么结果，对我们来说都是收获，好的结果，会让我们进一步改进并不断创新，下次如何做到更好；糟糕的结果，也是一种收获，因为我有经验了，下次不会再犯此类错误，不断总结，哪怕在这件事上，最后竹篮打水一场空。但最起码，我们拼搏过、努力过、满足过、大笑过……
作为教师，在此，我代表学院全体教师向所有新同学们表示：首先，我们会秉承爱岗敬业的信念，严以律己、为人师表，真诚地关爱每一位学生，做同学们的良师益友；其次，我们会继承育人为本，育德为先，育能为重的育人理念，努力学习、勇于创新，不断提高自己的专业素质和教育水平。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为我们深知，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。
同学们，接下来的四年，可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有实现雄心壮志的更大舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰。在这里，我衷心的希望你们拥有一个健康的身体；希望你们努力学习，给自己一份满意的答卷；希望你们与父母、亲朋、老师、同学的相处过程中学会换位思考，多看别人身上的亮点，而不是过多关注别人的缺点；最后，希望你们能够收获更多的快乐……
同学们，加油吧，努力吧，奋斗吧，努力成为一个优秀的学子，成为一个职场精英，给自己一个美好的未来……
谢谢大家！
有关大学新生开学典礼演讲稿优秀 篇3
尊敬的，各位老师，亲爱的同学们：
下午好!
能有机会作为教师代表在这里发言，我真的非常的荣幸。
其实，我和你们一样，也曾是南开的学子。十七年前，我考入南开大学中文系，那时还没有文学院，然后我在东艺演播厅参加了我一生难忘的开学典礼，我当时是绝没有想到有一天我会以一个新的身份站在这里，欢迎作为大学新生的你们。
看到你们青春洋溢的面庞，我真的不由得感慨，时间都去哪了?但是另外一方面，作为老师，我也想谈一点我个人对大学生活的想法，刚才沈院长已经说了很多，我就做一点小小的补充。
我想从大学的自由谈起，因为我以前也做了很多次专业导师，不止一个学生跟我说过：“老师，我是在高三最黑暗的岁月里靠着对大学自由的向往支撑下来的。”那么什么是大学的自由?从你上大学的那天起，不再有人催你睡觉，也不再有人叫你起床了。说实在的，透露小小的秘密，逃课也不再那么容易被老师发现了。在座的各位能考上南开大学可能学习能力，或者至少是考试能力都不差，应付大学的期末考试，如果你以不挂科为目标，很可能只要临时抱佛脚就行，所以你们有做学霸的可能，当然也有选择做学渣的权利。这是大学的自由吗?没错!是大学的自由，但这不是大学自由的本质和精髓。大学的自由的本质是学术自由，人格独立。
从今天开始起，你要习惯老师在课堂上所讲不同于你在教材上所看到的，甚至老师上课可能没有教材，你要习惯于不同的老师对同一个问题的解读大相径庭，你要习惯于你所熟悉的未必是正确的，你要习惯于“不唯上，不唯书”，不再死盯着一个角度看问题。一个优秀的大学，如南开者，所给各位的，我想最重要的并不是知识，因为知识是会过时的，它给你们的最重要的是智识——智识是你看待世界的一个思维方式，是你的世界。
而智识的根源首先来源于独立的人格。那么要形成这种独立的人格，独立的，我觉得刚才沈院长说的积极主动的思维方式是至为重要的。有学生问我说什么是积极主动的学习方式?我想，积极主动的学习方式首先在于不满足于在课堂上所听讲的那些东西，不沉湎于伤春悲秋，不安于按部就班，积极主动的'学习方式可以从主动的寻找答案开始。然后，发展为主动的形成自己的问题，老师上课留下的思考题，可以作为你寻找阅读书目，拓展书目的线索。不要用搜索引擎去应付作业，也不要从教科书上寻找标答。走进图书馆翻阅一番，在翻阅的过程中你会形成自己的答案，更重要的是形成自己的问题，不要放过这些问题，接着翻阅，接着思考，即使你暂时没有问题，“无故乱翻书”也是好的。本科阶段，博览胜于精读。因为精读是一种选择，在没有足够的知识面的支持下，你的选择可能是盲目的，所以，不妨尽可能多读书，再多读的过程中形成自己的问题，有了自己的判断，进而找到自己的兴趣点，这点，我想，对于各位一生而言，远比成绩单上的A+更重要。
除了学习之外，我还想嘱咐各位的一点是，在自由与独立之余，你要学会宽容。胡适先生说：“宽容与比自由更重要。”因为没有宽容就没有多元，没有多元，何谈自由?我们要学会尊重别人的，学会尊重别人的选择，学会理解别人的情感，学会与别人沟通。大学之大，首先在于一个人字。古人说“古之学者为己，今之学者为人”，又说“君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊”;我们文学院的院训说“品格育人”——抛开人格的培养，“人”将堕落为“器”，大学的教育的价值将无从谈起。
今天我想说的还有很多，但时间有限，好在我和各位至少还有四年共同相处的时间，我想南开的老师愿时刻为同学们答疑解惑，愿祝你们展翅飞翔。
真的很羡慕你们，就像刚才开始的时候在VCR里展示的那样，你们，正站着梦开始的地方。谢谢各位!
有关大学新生开学典礼演讲稿优秀 篇4
尊敬的领导，各位同侪，亲爱的同学们：
下午好!
能有机会作为教师代表在这里发言，我真的非常的荣幸。
其实，我和你们一样，也曾是南开的学子。十七年前，我考入南开大学中文系，那时还没有文学院，然后我在东艺演播厅参加了我一生难忘的开学典礼，我当时是绝没有想到有一天我会以一个新的身份站在这里，欢迎作为大学新生的你们。
看到你们青春洋溢的面庞，我真的不由得感慨，时间都去哪了?但是另外一方面，作为老师，我也想谈一点我个人对大学生活的想法，刚才沈院长已经说了很多，我就做一点小小的补充。
我想从大学的自由谈起，因为我以前也做了很多次专业导师，不止一个学生跟我说过：“老师，我是在高三最黑暗的岁月里靠着对大学自由的向往支撑下来的。”那么什么是大学的自由?从你上大学的那天起，不再有人催你睡觉，也不再有人叫你起床了。说实在的，透露小小的秘密，逃课也不再那么容易被老师发现了。在座的各位能考上南开大学可能学习能力，或者至少是考试能力都不差，应付大学的期末考试，如果你以不挂科为目标，很可能只要临时抱佛脚就行，所以你们有做学霸的可能，当然也有选择做学渣的权利。这是大学的自由吗?没错!是大学的自由，但这不是大学自由的本质和精髓。大学的自由的本质是学术自由，人格独立。
从今天开始起，你要习惯老师在课堂上所讲不同于你在教材上所看到的，甚至老师上课可能没有教材，你要习惯于不同的老师对同一个问题的解读大相径庭，你要习惯于你所熟悉的未必是正确的，你要习惯于“不唯上，不唯书”，不再死盯着一个角度看问题。一个优秀的大学，如南开者，所提供给各位的，我想最重要的并不是知识，因为知识是会过时的，它提供给你们的最重要的是智识——智识是你看待世界的一个思维方式，是你的精神世界。
而智识的根源首先来源于独立的人格。那么要形成这种独立的人格，独立的思想，我觉得刚才沈院长说的积极主动的思维方式是至为重要的。有学生问我说什么是积极主动的学习方式?我想，积极主动的学习方式首先在于不满足于在课堂上所听讲的那些东西，不沉湎于伤春悲秋，不安于按部就班，积极主动的学习方式可以从主动的寻找答案开始。然后，发展为主动的形成自己的问题，老师上课留下的思考题，可以作为你寻找阅读书目，拓展书目的线索。不要用搜索引擎去应付作业，也不要从教科书上寻找标答。走进图书馆翻阅一番，在翻阅的过程中你会形成自己的答案，更重要的是形成自己的问题，不要放过这些问题，接着翻阅，接着思考，即使你暂时没有问题，“无故乱翻书”也是好的。本科阶段，博览胜于精读。因为精读是一种选择，在没有足够的知识面的支持下，你的选择可能是盲目的，所以，不妨尽可能多读书，再多读的过程中形成自己的问题，有了自己的判断，进而找到自己的兴趣点，这点，我想，对于各位一生而言，远比成绩单上的A+更重要。
除了学习之外，我还想嘱咐各位的一点是，在自由与独立之余，你要学会宽容。胡适先生说：“宽容与比自由更重要。”因为没有宽容就没有多元，没有多元，何谈自由?我们要学会尊重别人的思想，学会尊重别人的选择，学会理解别人的情感，学会与别人沟通。大学之大，首先在于一个人字。古人说“古之学者为己，今之学者为人”，又说“君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊”;我们文学院的院训说“品格育人”——抛开人格的培养，“人”将堕落为“器”，大学的教育的价值将无从谈起。
今天我想说的还有很多，但时间有限，好在我和各位至少还有四年共同相处的时间，我想南开的老师愿时刻为同学们答疑解惑，愿祝你们展翅飞翔。
真的很羡慕你们，就像刚才开始的时候在VCR里展示的那样，你们，正站着梦开始的地方。谢谢各位!
有关大学新生开学典礼演讲稿优秀 篇5
各位老师、各位新同学：
大家好!
今天，信息工程学院在这里举行隆重的开学典礼仪式。欢迎来自全国各地的新生同学，在此，请允许我代表我院全体教职员工和学生，对各位新同学考入我院学习、成功实现自己的大学梦想表示衷心的祝贺。
我今天的主要目的和内容是为了就如何顺利地实现由中学生到大学生的转化，顺利完成四年的学业，谈点个人的体验。因为，我个人作为一个曾经的大学生，有过这方面的亲身感受，特别是作为一个长期在高校工作的教育工作者，目睹了一届又一届的新生同学不断进入学校，又不断地毕业出去，这其中，有许多同学能迅速适应大学生活，实现由中学生到大学生的转变，结果大学四年过得非常成功。有的同学则相反，很长时间甚至整个大学期间都没有能够实现这种角色的转换，结果陷入一片迷茫，大学期间过得非常失败。所以，我今天想着重谈谈这个方面的问题：
那么要顺利地实现由中学生到大学生的转化，使大学生生活过得有声有色，成功精彩，需要注意哪些问题呢?我认为至少需要注意以下几个方面的问题：
第一，要学会选择。学会选择正确的价值观，树立正确的人生态度。这个恐怕是大家四年大学生涯能否取得成功和在多大程度上取得成功的决定性因素。
我为什么要讲这个问题呢?因为大学生与中学生不同，中学生大家都比较单纯，目标很明确--考大学，杂念较少，而且较少受外界的各种观念和思潮的影响和干扰。大学生不一样了，上大学的目标已经实现了，下一步的目标究竟是什么，许多人不清楚。上大学了，大家都认为自己“成年”了，该独立思考了;再加上，大学生接受外界的机会多了，比如经常接触络文化，经常接触高的学长，经常接触身边的老师、班主任，经常接触来自不同地域、具有不同文化背景的同学。在独立生活和实习实践过程中，会接触各种各样的社会人，再加上大学生特有的猎奇性，使得大学生中间的价值观、人生观呈现出非常典型的多元化特点。在这些价值观、人生观中，有许多是积极向上的、健康有益的;也有许多是消极颓废的，或者用时髦的话说是非常另类的;有的是完全把是非、美丑、荣辱颠倒过来的。举个例子：现在许多同学中流行这么一种观念：大学不逃课不能叫做大学生，大学完全不上课，也不是真正的大学生;公开主张逃课合理;再比如说，考试作弊，本来是一种很可耻的问题，可有些学生不以为然，认为考试不作弊，说明你脑袋有问题，不开窍。还有，把学习、读书与锻炼能力对立起来：认为按时上课、上自习、认真学习、认真读书就一定是书呆子，没有能力。相反，经常逃课，出入吧、歌厅，而期末靠和老师套近乎或作弊而通过考试的人反倒被认为有能力等等。类似于这样的东西在当代大学生，包括你们的学长中还很有市场。面对这样形形色色的价值观、人生观，你必须要做己的选择，而做出什么样的选择对你的成功失败就有决定性的影响。如果你选择了健康的向上的人生观、价值观，你会有不断奋发向上的动力，你的`大学生涯会走得很顺当，反之，则相反。在我们接触的学生中，有许多这样的例子。有的同学进大学后，在价值观上、人生观上，就是要与传统的道德观念对着干，叛逆心理很严重，甚至以这种标新立异为荣，津津乐道，还不时嘲笑那些认真学习的人、诚信做人的人，自己天天泡吧或打牌、玩游戏，或者成天奇装异服，不务正业，追求奢华享受甚至新奇刺激的生活，结果如何呢?结果一个学期或一年下来后，考试成绩一片红，或为了不挂科而作弊被抓，最终或者留级，或者退学，甚至被开除，从此萎靡不振，但后悔已经晚了。所以，我这里要提醒各位新同学，进大学后，一定要选择一个正确的人生观、价值观作为自己的行为准则。而且，当一些持有另类价值观念的同学或学长试图来影响你的时候，你必须始终心里有一杆秤，而且要始终有自己的定力，能抑制这种消极影响，要始终记住：被别人所迷惑，盲目跟着别人走，后果是要由自己承担的。那些拉你的人，用消极颓废的观念来影响你的人是不会分担你的后果、为你负半点责任的。所谓近朱者赤，近墨者黑，或者损者三友，益者三友就是这个道理。
第二，要学会宽容，学会与别人和谐相处。我之所以要提这个问题，是因为当代大学生大多数为独生子女，从小到大承受了太多的爱，比如父母亲、外公外婆、爷爷奶奶以及姑姑小姨等，几乎所有大人长辈都在围绕着大家转。这种情况客观上自觉或不自觉地造成了一种“自我中心“的感觉，好象整个世界就是你一个人的，大家就应该为你让路。这种感觉以及在这种感觉支配下的某些行为，特别是某些任性的行为，在家人中间是会得一个寝室是由很多同样是独生子女的同学组成的，大家都像既往那样，完全以自我为中心，任性而为，就很容易产生矛盾和磨擦，甚至一点很小的事情会引起很大的矛盾，酿成极其严重的后果，甚至是血和生命的代价。这方面的例子是很多的，我不想具体列举。
我这里只想提醒大学，从今天起，你们就要调整自己的行为：对自己要求要严格，尽可能考虑别人的感受;对别人要宽容，尽可能看别人的优点、长处和好处;遇到矛盾的时候，尽可能在私下里协调，沟通解决，不要采取过激的行为。而言，通过私下里的协调沟通而化解矛盾和纷争，这本身就是一种能力的体现。我特别要提醒大学的是：无论在校内还是校外，遇到了一些特别令人恼火的人和事，使自己特别愤怒，以至于即将伸出你的拳头的时候，请一定记住一句话：“退一步海阔天空，进一步万丈深渊”。这句话，请大家切记，切记!
第三，要学会学习，养成自觉学习、自主学习的习惯和能力。之所以要提出这个问题，是因为与大家所熟悉的中小学阶段相比，大学学习有了巨大的变化，有许多中学阶段没有的特点，这些变化和特点至少有这么几个方面：首先，中学阶段的学习目标非常明确、具体--为了上大学或上一个好大学，而进入大学以后，原来一直追求的硬目标实现了，下一步的学习目标究竟是什么，就有点模糊了，至少变得不那么具体明确，而是有点抽象了。比如实现人生价值，或为进入社会、立足社会打基础，或者再提高一点：为国家、为社会做贡献等等。相比而言，这些目标都没有考上大学那样明确、具体，而且富有吸引力和激励性。其次，中学学习就是语、数、外、理、化、史、地几门课，循序渐进地学习，而大学有几十门课，上课像放电影一样，不断换片。再次，中学学习主要是老师讲授，从早到晚都排课，没有所谓不知道干什么的时间;大学有相当一部分时间自主学习，没有排课等等，这些新变化和特点往往使许多初进大学的新同学无法适应，甚至感到不知所措，感到十分迷茫，不知不觉中，时间过去了，自己掉队了，所以我这里还要讲一讲这个问题。
各位同学：我今天讲的可能有些罗嗦，有些唠叨，但作为一名老师，作为一名教育工作者，我们的心和你们的父母亲一样，都是相通的，心里怀揣的都是一颗期盼大家成人成才的拳拳之心，希理解!
谢谢大家。
有关大学新生开学典礼演讲稿优秀 篇6
尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：
大家好!很荣幸今天能作为教师代表在这里欢迎各位新同学，心情特别激动。就如许多学校的大学新生一样，高考这个词对于你们将成为过去式了，你们的人生将会重新标上西安美术学院的印记，在此，我代表全院教师对你们表示热烈的欢迎!
20xx年前的今天，我也在军训，并且是学院第一批进校就军训的学生，与现在的你们一样，满怀着对艺术的虔诚与青春的活力，踏入西安美术学院这个高等艺术学府，二十年后的今天，我从台下走向台上，从一个学生成长为一名教师，西安美术学院的名字成为我为之骄傲的荣耀。希望到西安美院百年校庆时，你们能像我一样，站在台上，继续传承着美好的祝福!
今天的西安美术学院已发展成博士、硕士、学士学位授权单位，陕西省重点建设的“有特色、高水平”大学之一。国家级的教学团队、精品课程、特色专业、人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、专业综合改革试点、教学研究基地、大学生校外实践基地、红色经典艺术教育示范基地等等，一代代西美人所努力的丰硕成果将为你们的成长养分，成长你们艺术才华生根发芽的'沃土。
同学们从祖国各地，来到这样一个承载着中华民族优秀文明与历史的城市，进入艺术创作学习的殿堂，如何编织自己的梦呢?作为你们的老学长，目送过十九届毕业生，回想自己的成长历程，在这里与我的四点感悟：
1、健全的人格将是艺术生命的诺亚方舟
“艺术”是人类文明的象征，是人类感情与认知的外象表现，一个健全的人格是从事艺术所必须关注的“修为”，自古就有“画品如人品”的说辞。莎士比亚说“习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭”。那什么是健全的人格呢?简单的说也就是平日里的修养，修养越深，内心所感悟到的美就越多，感知到的美也就越多，黑格尔说的好，“审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。”所以，加强你的人格修养将会使你的艺术生命更加茁壮!
2、调整姿态迅速进入到会学会问的学习方式中来
大学学习与高中学习的本质区别就是学习方式的不同，这里没有父母的唠叨，也没有老师喋喋不休的管控。你们作为一个独立自主的个体，将要主动的参与教育。如何将被动学习变为主动学习，首先要给自己做好规划，把课余时间和课堂时间统筹规划;其次要将自主学习研究、独立思考与质问有机结合，爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。“学问”，就是看你怎么去“学”怎么去“问”，绝妙之处就在一个“问”字。迅速的改变学习方式将是你大学生活含金量提升的一个重要举措，独立思考下的主动学习将是你未来几年学习的新常态。
3、拓宽视野是成长的沃土
学好本专业的基础知识是责无旁贷的要求，但对其他知识的学习，也就是视野，则决定了学识的空间，也决定了人生发展的空间。大家都熟知的诺贝尔奖获得者杨振宁先生，他年轻时在西南联大读书，印象最深的不是他整天在做实验，而是在树下背诵古典诗词的画面，也正是有了文化的底蕴，才为他的学术研究奠定了基础。我所说的视野深度，就是不但要关注本专业最前沿的学科动态，还要关注其他周边学科的重大事件，跨学科、跨校际、跨国界将成为今后艺术创作的源泉与沃土，你懂的。
4、勤奋的双手将开启与众不同的人生
法国作家雨果说“艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”睡一觉起来就有惊人的巨作，那是异想天开。我们虽然整天在谈天才与灵感，但是艺术的灵感不是因偶然而造成的，俄国画家列宾曾说“灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏”，这些大师、伟人们无一不肯定勤奋的必要性。不断地实践，不断地动手，“勤奋”会将你拉向成功的彼岸，打开你与众不同的人生。多动手，你也懂的。
今天是农历的八月十六，老话道：十五的月亮十六圆，我希望今天的圆月不但是对同学们军训成果的认可，更是美好的预期，希望你们通过在西安美术学院的学习使自己的艺术成就更圆、更满、更亮!
谢谢!