教师人生格言【经典7篇】

在平日的学习、工作和生活里，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是勤劳的小编演员为家人们分享的教师人生格言【经典7篇】，欢迎参考阅读。

教师格言 篇1

1、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

2、教师务必时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

3、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。坚信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

4、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

5、：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

6、想象力比知识更重要，正因知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

7、给学生一个世界，给老师一片天空。

8、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

9、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

10、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基

教师格言 篇2

1、兴趣是好的老师。

2、教育的目的不是在制造机械，而是在造成人。——[英]罗素

3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

4、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。

5、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地应对生活所赋予的一切一切。

6、一丝不苟，严谨治学。

7、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

8、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

9、用微笑迎接生活

10、教育是国家万年根本大计。

教师格言 篇3

1、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

2、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

3、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

4、精湛的教学艺术，遵循的高准则就是让学生提问题。——[美]布鲁巴克

5、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

6、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。

7、培养人就是培养他对前途的期望。

08、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

9、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不好使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

教师人生格言 篇4

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏()实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

20、每一个学生都是好学生。

21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

22、十年树木，百年育人。

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

25、习于智长，优与心成。（朱熹）

26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

44、尚自然，展个性。（蔡元培）

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

60、永远不要嘲笑别人的梦想。

教师格言 篇5

1、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

2、爱，首先意味着奉献，意味着把自我心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

3、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

4、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

5、小学教师的人生格言理念心语

6、意欲的培养是教育的关键。

7、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。因此说，世界上不幸的人就是不善于想象的人。

8、教育之根味苦，教育之果味甘。

9、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

10、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

教师人生格言 篇6

1、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

3、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

4、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望。

5、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

6、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

7、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

8、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

9、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

10、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

11、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

12、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

13、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

14、爱自己的`孩子是人，爱别人的孩子是神。

15、为人要正直，做事重责任。

16、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

18、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

19、多一份赏识，就多一份成功的希望。

20、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

教师格言 篇7

1、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握必须知识的人，而是那些不会学习的人。

2、在每个孩子心中隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

3、使学生对一门学科有兴趣的好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

4、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

5、少年时代的超多阅读，知识的超多积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

6、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。

7、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

8、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。

9、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

10、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到1条务本求实的路，勇敢地走下去，我坚信，必须能演绎出一种属于我自我的平实的教育理想！