发言稿结束语（优秀24篇）

在当下社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

万能会议发言稿结束语 1

各位专家、各位领导：

大家辛苦了！

今天，我和三位专家来到双沟酒业有限公司进行市长质量奖现场评审，窗外寒风凌冽，室内暧意融融，通过一天的评审，我们领略了双沟人火热的心情、聆听了董事长的经典语录、品偿了双沟的香纯美酒、参观了红火的生产现场、学习了企业的独特文化、听取了诸位的精彩介绍。我与三位专家共同见证了我们双沟酒业股份有限公司实施卓越绩效评价准则所取得的丰硕成果，深深地体会到公司在对待市长质量奖评审方面做到了领导重视，不仅是公司高层领导，中层干部和一般职工一样重视此项工作。组织严密，一天的现场评审有七项重点工作，每项都做到了环环相扣。准备充分，这句话我在其他单位没有说过。再就是效果明显。我们三位专家的评审作风严谨细致一丝不苟，评审程序公开合理科学规范。

市长质量奖现场评审不只是一种形式，重要的是通过评审，挖掘亮点、查找问题、寻求对策、助企发展，双沟双沟，双向沟通，今天的评审达到预期的效果。

对于专家指出的下一步努力的方向和不足之处，希望公司要认真对待，并拿出具体切实可行的措施加以整改。

市长质量奖评审的目的是促进企业持续改进，提高企业的竞争力和整体绩效。创奖过程是企业学习提高的过程，也是追求卓越的过程。评奖的过程是大家共同学习促进提高的过程。

在这里，我更要感谢我们三位专家，27号就到我们宿迁来了，天气这么冷，他们不畏严寒连续开展工作，今天已经是第五天了，我都想家了别说他们了。我提议，我们大家用最热烈的掌声来感谢以韩教授为首的三位专家。

今天是今年的最后一天了，明天就是新年了，我衷心的祝愿在座的各位新年快乐、和家幸福、万事大吉！

谢谢大家！

演讲比赛发言稿结束语 2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

参加本次英语演讲比赛的共有44人，经过激烈的角逐，共有17人获奖，分别是一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，以及优秀奖8名。

通过这次英语演讲比赛，使我们认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。这次英语演讲比赛促进了我系学生学习英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了我系学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我系的学习氛围。

一、针对我系的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。

二、在平时的教学中。学习部将对各班的教学情况进行检查，给学生学习的压力，让他们用心去学习。

三、在平时的学习中，学习部将会定期的向其他系学习，把他们的经验吸取过�

我相信，经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。

演讲稿结束语 3

雪莲花大家都知道吧？每个雪莲花都生长在条件险恶的雪峰上，条件越恶劣，开出的雪莲花越美，雪莲花就像一件事，只要敢面对，即使途中遇上险恶的条件，最后也将探索到最美丽的成果。

同学们，记住这就话吧！最美的雪莲花开在最险恶的雪峰上。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书，就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以同学们，读读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读书吧！

谢谢。

发言稿结束语 4

历史赋予当代中国人的使命，就是要抓住机遇，加快发展，把我们的祖国建设得更加强大，进而成为维护世界和平促进共同发展的重要力量。建设祖国，需要付出我们的智慧和力量，需要付出一点一滴的长期不懈的努力，而激励我们为祖国付出的动力源泉，是我们对祖国的热爱，是我们对民族文化、民族传统的深挚情感和强烈认同，是亿万中华儿女对中华民族伟大复兴的不懈追求。有了对祖国母亲深沉而诚挚的爱，我们就乐于为她奋斗，甘于为她奉献，不惜为她牺牲。

泰山耸立，黄河滔滔，昆仑巍峨，长江浩荡。意气风发、信心百倍的中国人民将聚集在爱国主义的旗帜下，冲破任何艰难险阻，向着中华民族的伟大复兴奋勇前进。

经验交流发言稿结束语 5

今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，感谢领导和老师们对我的信任。因为我相信在教学中每位老师都有自己的教学方法和经验。作为新入职的老师，我很感谢学校能提供一个这样可以让我从中学到很多经验的机会，与其说以下是我个人教学经验，倒不如说是自己真实的教学方式，把自己所有的方法展示出来，让有经验的老师帮忙批注改正！

一、上好第一节课，建立师生情：

也许，很多老师都会想这样一个问题：第一节课，我们应该留给学生怎样的印象？我也经常想。太严肃，孩子们会说你是“灭绝师太”，一些胆小的孩子会怕你，太温和，气势上压不住他们，那些顽皮的会因此不把你当回事。我会这样说：“同学们，从今天起，我就是你们的语文老师，我很幸运将和你们一起渡过你们小学生涯的最后一年。我是一个既严厉又幽默的老师，我很热爱我的工作，如果同学们能够尊重老师的劳动，认真听课，按时按质按量完成作业，你看到的是老师的幽默的一面，反之，你看到的是严厉的一面。我非常喜欢努力学习的孩子，希望你们都能让我喜欢你。”这样的开场白，既有老师的威严又不失老师对学生的爱与期望，给每个孩子都带来了动力。拉近师生的距离。

二、建立良好的班风、学风：

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。一开学，我会把我班的学生分成十多个小组，每个小组四到六个人，选一个语文成绩好的、负责任的当小组长，负责检查作业和背书。我会利用早读的时间进行抽查。发现不按时完成的，就问清楚原因，然后对症下药。该批评的批评，该电话家访的就电话家访，实在没招了，就让他当全班同学的面保证一要按时完成作业，如果他下次再不完成，他在同学面前就是一个言而无信的人。没有人尊重他，孩子总是害怕孤独的，这一招很有效。总之，不能姑息放纵，一定想办法让他补完作业，背熟一些该背的东西。要做到魔高一丈，道高一尺。最后，孩子们发现偷懒在我这根本过不了关，也认识到不完成作业是同学和老师都不喜欢他。，就渐渐地养成了按时完成作业的习惯。这样良好的班风学风就形成了。

三、让课堂散发魅力、提高效率：

课堂是传播知识最直接的。途径。我上课时，我总会让学生当堂记住课文中的重点。比如，教“负隅顽抗”这个词我会给两分钟让孩子们熟记它的解释。然后当堂检查，起初，能够当堂记住的同学的都是那些成绩好的孩子。我会让同学们给他掌声，在掌声的激励下，孩子们的热情越来越高，多数孩子都能当堂记住重点内容，提高了课堂效率。当然，课堂上我还会想办法为孩子们带来一些快乐。让他们在愉悦中学到知识。如：有些孩子总记不住一些古诗的作者，经常张冠李戴。有一次考试，考的是《观书有感》的作者是谁？有一个叫陈小宇孩子写的是陆游。我在分析试卷时说：“小宇呀，朱熹做鬼都不会放过你呀！”全班哄堂一笑，笑声过后印象更深刻了。几乎每节课我都会用风趣幽默的语言让孩子们笑一笑。因为我们都当过学生，都知道满堂灌而且沉闷的课堂太可怕了。所以，孩子们也很喜欢上我的语文科课。课堂效率也就越来越高了。

四、细心批改、耐心指导：

在语文教学中，孩子们粗心、爱写错别字是最棘手的问题。批改作业、作文试卷时，我会记住哪些孩子写错哪些字，然后教他们怎样记住这些字，最后让他们上讲台在黑板上写三个加深印象。还有，批改试卷、作业时，哪个孩子做错哪道题我都记住，分析试卷时、讲评作业时，我会点他们的名字，希望他们下次别出错。我经常说：“一道题，第一次做错是因为不懂，第二次做错是不认真，第三次做错是傻瓜。”孩子们都不愿意当傻瓜，做题更认真了。再不行就只好加餐了。就是利用课余时间单独辅导。辅导的次数多了，错误减少了，所以成绩就上来了。

五、教会阅读方法，培养阅读兴趣：

阅读能力是体现学生语文素养的关键。大多数孩子语文成绩不好，都是因为阅读感悟差。我主要是通过教材去训练阅读能力。写景、写物、写人、写事等各类的文章都有阅读技巧。我会先告诉孩子们一般的技巧，然后通过文本进行具体的训练。如:教《草原》这课，我会告诉孩子们怎样抓住景物的特点，怎样抓中心句，怎样概括中心思想。我经常跟孩子们说的一句话就是:“阅读题的答案都在文章里，只要你用心读书就一定能找到答案。”孩子们掌握了各类文章的阅读技巧，就消除了他们的恐惧心理，就会用心去读书，从文本中找答案。时间长了，做的次数多了，阅读技巧也就熟练了。除了教会孩子们阅读技巧，我还注意培养孩子们的阅读兴趣。培养孩子们的阅读兴趣，我首先从自己做起，我经常跟孩子们分享阅读的乐趣。还给孩子们推荐好的书。如：《小读者》《少年文艺》《故事会》《故事大王》《快乐作文》等。

六、养成良好的书写习惯：

我们语文老师都知道书写对于我们语文科来说太重要了。所以，我会花功夫指导孩子们的书写。我首先跟他们说，作为小学生，老师不要求你们把字写得有多漂亮，但一定要工整，怎样的字看起来工整呢？就是每个字都尽量一样大，一样高，中间有一定的空隙。就像军人站的队伍一样。我经常找班上写字工整的孩子的作业、试卷展示给孩子们看，因为榜样的力量是无穷的。

其实，我们都知道多大数孩子的学习态度跟我们老师有关。老师要求严格，孩子们的学习态度就认真，老师用心教，孩子就会用心学。我对孩子们做到尽心尽职，我认真批改每一位学生的每一次课堂作业和家庭作业以及每一张试卷。也就是说，只要是安排孩子们写的作业我都改，发现问题及时反馈纠正，一直坚持到考试的前一天。我们的孩子大多数是懂事的，他们看得到老师的劳动。考试前，我总是对孩子们说：“同学们，你们知道感恩老师做好的礼物是什么？”我班的孩子总会异口同声的说：“好成绩。”是的，尽自己的能力学得最好是我经常鼓励孩子们的话。我相信一分耕耘一分收获，我也相信付出总会有回报。总之，我在语文教学中坚信四个字：天道酬勤。

演讲稿最后的结束语 6

“赠人玫瑰，手有余香”。同志们，朋友们，社会因奉献而美好，青春因展现而亮丽，定边为有你们的倾注而更显精彩，因为有你们的奉献而更加美丽。希望大家在县委、县政府的正确领导下，用爱心传承文明、用真情奉献社会、用行动实现诺言，为创建省级文明县城贡献力量！

最后，预祝本次活动圆满成功！

祝朋友们身体健康，工作顺利！谢谢大家。

演讲稿结束语 7

当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，教学，便不会再是那单调乏味的重复过程，我们会站在风光无限的顶峰，放眼长天，一览众山小！

就这样，累土成丘，积微成大，学生课上所需的，与教师本身所拥有的相比，也不过是沧海之一粟。这样的教师站在讲台上，怎能不底气十足？这样的教师教出来的学生，怎能不学有所长？

所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。

一卷在手，万虑皆忘，何不快哉？以“教书”为荣的教师，更要以“读书”为荣，要有“读书好”境界，“好读书”的责任，“读好书”的兴味。我们要胸怀虔诚，静下心来读书，让我们在书的世界里做一次心灵的长途旅行，来一番静态的灵魂对话，享受一回书中世界的精彩，让我们和学生一起陶醉在书香的长河，掬一捧淡淡书香，与书本对话！让读书，点亮我们人生的主题！

谢谢。

演讲稿最后的结束语 8

未来是一张白纸，任时间任意涂抹，我宁愿步行，也不会去坐火车、汽车。我要任意遨游，不要有轨道，不要有道路。但有时，坐上一段汽车、火车，也是好的，那不断向前的风景，也是好的。要渡江海，便要有船，要飞上天空，也需借力飞机。在那美丽的图画中，有些属于过去，有些属于现在，有些属于未来，这便是生活。属于我的时间，不一样，也有些一样。

谢谢。

经验交流发言稿结束语 9

一、端正态度是上好课的前提。

关于教学态度，我感觉有三点很重要。

1、用心。教学工作是党校的中心工作，也应该是党校教师的中心工作。所以，作为党校教师，我们应该时刻把自己的教学工作装在心里。应该开设什么专题？如何更好的设置、充实专题内容？如何更好的讲授？等等，对这些问题的思考应成为我们全部工作的中心，�

2、脚踏实地。要能够真正地把每个专题、每次课都讲好，需要一套过硬的本领，而本领的练就需要脚踏实地。脚踏实地表现在几个方面：通过潜心研读专业书籍，系统掌握本专业的基础知识，构筑扎实的专业理论-功底；通过认真学习党的重要文献，熟练掌握党的基本理论的提出、基本内涵及发展脉络；通过社会实践的点滴积累，对市情实情有比较精准的把握等。

3、高标准，严要求。仔细算来，到现在，我们进入党校工作已近六年的时间。虽然，从整个教师梯队来看，我们属于年轻教师，但今天，这一点不应再是我们放松对自己要求的理由。在各个方面，我们应抓紧向老教师学习并努力追赶。工作态度上，勤恳务实，教学方法上，勇于创新，教学方式上，敢于突破，教学任务承担上，敢于担当。这一点对于我们的成长进步至关重要。

二、精心备课是上好课的基础。

1、科学选题。对于如何科学选题，我并没有很深刻的认识。在这里我只和大家交流体会比较深的三点。

第一，一般来说，选题要有党的理论或政策依据。这是党校教学的内在要求，也是个人在教学中“有底气”的保证。第二，选题要新。结合党的理论、路线、方针、政策的最新要求，以及我们盛市经济社会发展的新动态进行选题，这样更容易引起学员的兴趣。第三，选题不宜过大。专题范围过大，会导致备课非常吃力，而且，如果找不好切入点，备出来的内容会明显宽泛和空洞。这一学期，我开设了《积极推进基层党建创新》这一专题。这一专题的范围就有些大，因为基层党建涵盖的内容很多，包括农村党建、城市社区党建、国企党建、机关事业单位党建、非公有制经济组织和新社会组织党建等方面。因为要照顾到各方面，又要避免内容空洞，所以在备课过程中，我感觉特别吃力，可以说焦头烂额。经过反复的思考和权衡，我才理清思路，才算比较顺利的完成讲稿。

我个人感觉，要做到科学选题，最重要的还是深度把握本专业领域的理论和实践及它们的发展动向。这是前提。

2、合理设置讲稿内容。

确定了题目，就要考虑如何设置内容。设置内容，首先就要搜集材料。通过教学实践，我感觉备课的材料来源主要有这么几个：第一，相关的书籍。这是最重要的来源。第二，相关的理论文章。第三，相关的讲课录音、视频或者课件。这类材料，我们去中央党校和省委党校学习时，可以在现场拿到一部分。此外，我们还可以通过网络搜集。比如宣讲家网站、中央党校远程教学网都是比较好的学习网站。第四，注重实践调研，掌握第一手的鲜活材料。

在搜集材料的基础上，设置内容应注意以下几个方面：第一，思路清晰，讲求逻辑。并不是要求千篇一律的按照“提出问题、分析问题、解决问题”或者“地位作用、原因背景、办法措施”的套路去设计，而是要求层次分明、条理清楚，对专题内容从框架、逻辑到重点，从开头到结尾，均应有比较清楚的交待。但是，标题不宜弄得太多太细，三级标题为宜，如果超过四级标题，反而会造成逻辑上的混乱，而且很可能会引起学员的反感。第二，理论与实践相结合，即虚实结合。一堂专题课，不能没有理论，没有理论就没有高度。但又不能光有理论，否则会变成空洞的说教。所以，我们说，要坚持理论与实践相结合。我感觉，这里的“实践”不仅仅指贴切生动的例子，还包括丰富的资料、详实的数据，甚至还包括自己对实际问题的思考和感受等。所以做到这一点，我们尤其注意平时的积累，多听、多看、多思考，把接触到的有启发的事例记录下来，以便随时运用。第三，深浅适度。一堂好的专题课应当让功底深的学员不觉得浅，基础差的学员不觉得难，做到深浅适度，雅俗共赏。在教学过程中，我经常有这样的体会：把在专业书籍中看到的比较深刻的东西，拿到课堂上去讲，并不必然产生预期的好效果。仔细分析原因，我感觉有两点：一点是没有把书中的比较深刻的东西用比较通俗的语言清晰的表述出来，即缺乏化深为浅的能力，第二点就是这些深刻的东西，可能太过晦涩，确实不适合在课堂上讲。由此有两点启示：一是要注重提高“深入浅出”的转化能力，二是要对素材进行慎重的选择。第四，设计一个比较精彩的开头和结尾。精彩的开头可以引人入胜，精彩的结尾可以精彩的结束一堂课，给人留下深刻印象。对于开头，我们可以尝试使用一个典型生动的事例，或一些前沿时事，或一句经典名言，或要闻热点。

问：演讲稿结束语怎么写？ 10

答：

1、前后呼应

演讲结尾可以和开头相互呼应，前后一致，更容易帮助观众掌握你演讲的重点，记住你所说过的话。简单的做法就是，在演讲的后，把你演讲的第一段内容，调一下句子的顺序，换个形式再说一遍。

2、总结论点

如果你的演讲除了中心观点，还有很多分支要点的话；在演讲结尾的时候，说句“总而言之……”，把这些观点的梗概作个总结，提出一个精简的归纳，更便于听众整理先前的思路，流连其中。

3、引用名言

演讲后如能引证名人所说的话语，例如“正如xx所说过的……”、“伟大的思想家xxx曾说……”，来佐证自己的观点，能使自己的言论更有说服力。

4、奉送祝福

尤其是在节日、庆典等场合作演讲，结尾若加上几句感情真挚的祝颂之语，表达对听众的祝福，对未来的向往，就能让听众心里如沐春风，留下的印象也自然深刻。

5、鼓动人心

利用升调、肢体动作，将演讲的结尾戏剧化，突出“演”的方面。用呼号、感叹句等，调动自己和听众的情绪，让结尾深入人心。

6、戛然而止

在演讲达到xx时，听众大脑皮层高度兴奋，情绪饱满，注意力集中。这时果断收尾，会使演讲更显示力道，观众的印象也深刻。

演讲稿结束语 11

在稻田里，经常可以看到那拿着锄头，日出而作，日落而息的勤劳的农夫们，正一次又一次用锄头翻松泥土。看，汗水正从他们的额头流下，从他们的脸颊滑过，但他们不在乎，还是继续劳作。他们花力气流血汗，最后总会有收获。所谓“一分耕耘，一分收获”就是这个道理，可以说收获是流汗换来的。

一滴泪水和一滴汗水是不同的，流泪的人到最后还是一无所获，但是流汗的人努力地工作，最后毕竟可以尝到成功的果实。

“流泪不如流汗”，我们别再浪费这宝贵的时间，想想：当你滴下择珠时，成功的果实已在萌芽，收获已在眼前了。同学们，多下点儿功夫，多流点儿汗，开创自己的一番大事业吧！

谢谢大家！

演讲稿结束语 12

我的妈妈是世界上最宽容的母亲。当我做错事情，因为害怕选择逃避的时候，妈妈就像一个哲学家一样，告诉我许多人生道理：”错误是可以改正的，只要改正过来，还是一个好孩子！”听到妈妈的话，我会充满勇气，然后擦干眼泪，面对现实，改正自己的错误。

我的妈妈是世界上最伟大的母亲。爸爸出去工作了，妈妈不仅要忙于田间的工作，还要做家务，同时还要照顾我们。我们想为妈妈分担，但是妈妈说：“学习重要，去做作业吧！”看着妈妈瘦削的身影，我想对妈妈说：“妈妈，你辛苦了，休息一下吧。”但是，我连“谢谢”都没有说出口，我为自己感到愧疚。

妈妈，我爱你！我决心用我的努力、勤奋和优异的成绩回报你。

谢谢大家，我的演讲到此结束。

演讲稿结束语 13

同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。

最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！

谢谢大家！

发言结束语 14

我们知道先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的生命为共和国大厦奠基，先烈们的丰功佳绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们！人民不会忘记他们！生活在幸福生活中的少年儿童更不忘记他们！

忆往昔，诉不尽我们对先烈们的无限怀念；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来，我们信心百倍，壮志豪情。不管我们将来从事什么职业，我们祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业，肩负着建设经济发达、文明富强、巍然屹立于世界东方伟大祖国的历史重任，让我们以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂！

谢谢大家。

演讲稿最后的结束语 15

珍惜时间就是分分秒秒的努力，把时间用在有用的方面上，不要为了一些毫无用处的事而花费时间，如果虚度时光，那我们的生命就没有什么意义了，只有那些珍惜时间、把时间用在为人民利益上的生命，比彩虹还美！

所以每个人都要珍惜时间、把握时间，不让它流失，它一旦离开，就不会再回来了，那时候我们惭愧也来不及了。尤其是我们这些学生，浪费了时间，就没有了阳光般的前途，所以我们得珍惜时间，不要被时间抛弃。

这样我们才能获取人生奖赏——幸福。

谢谢。

会议讲话稿万能结束语 16

同志们：

经过全体与会同志的共同努力，我们圆满完成了各项议程，达到了预期目的。这次会议总揽改革、发展和稳定的大局，高扬科学发展的主旋律，是一次解放思想、与时俱进、开拓创新的大会，是一次承前启后、继往开来、团结务实的大会。这次会议必将在我们新的历史发展阶段产生积极而深远的影响。

一是主题突出，意义重大，影响深远。这次会议深入贯彻落实上级指示和要求，就如何做后今后一段时期的工作，做出了具体部署。这次会议不仅管当前，而且管长远，是一次谋划长远发展大计的会议，是一次指导今后一个时期改革、发展、稳定大局的会议。会议的召开，标志着新的历史性转变的开始，预示着我们改革和发展进入了一个新阶段。

二是内容丰富，目标明确，任务具体。这次会议内容十分丰富，既学习贯彻了有关文件精神，又传达落实了上级领导指示要求；既聆听了领导讲话，又听了基层同志的讨论；既总结了过去一年的工作，又部署了下一年的具体任务。会议确定的工作思路，既高屋建瓴，又简单明了。会议部署的任务目标，既切合实际，又鼓舞人心，为我们的发展确立了努力方向和奋斗目标。

三是会风务实，紧凑有序，反响强烈。整个会议体现了实事求是、求真务实的精神，无论是领导讲话还是会议讨论，都说实话、想实招、谋实事、求实效。

最后，祝大家工作顺利，身体健康。谢谢大家。

会议讲话稿万能结束语 17

各位学校领导，老师们：

大家早上好！

首先自我介绍一下，我叫李文军，来自长林完全小学。一直以来都未曾正式的向帮助过我各位领导公开道一声谢谢，今天借助这个座谈会，请问允许我向你们道一声“谢谢”。谢谢一直以来你们对我在生活和业务上的关心和帮助，特别是刘海林主任，麻烦他的事情是最多的，这里我特别感谢他。

融入大王这个教育系统，从九月到现在已经有2个月了，对于我这样一个初次步入学校，开始单独面对学校各种突如其来的工作的人来说，还是常常被弄得措手不及，焦头烂额的。说到底归结起来就四个字“经验不足。”

在长林我负责的是三年级和六年级数学这两个学科的教学任务。任务比较繁重，学生的基础不是那么令人满意，特别是三年级，这群孩子们都刚刚开始懂事，非常活泼，一些好的行为习惯都没有很好的形成，我想着这或许是冥冥之中的一个巨大挑战吧，但我愿意接受它，我愿意尽我所能去尝试一下。而我所教的另一个班级——六年级，这是一个女生比较多的班级，班级应该是那种文静型的，孩子们非常腼腆。这是他们在长林的最后一年，等待着他们的是明年下学期毕业会考，我也深深感受到了肩上的这份责任和压力。我预先祝福他们明年能够取得一个令自己开心满意的成绩。

对于学校的生活，我没有什么太大要求，都挺好的，没有什么不适应的。如果通往我们学校的那条公路能早点修好，那就无疑更加完美了。

这段时间，学习了我们习的关于“争做四有教师的”一个讲话，感触颇多。记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我十分赞同这句话，教师最重要的是要有一颗仁爱之心，

最后借助李商隐的一句诗来结束我的讲话，“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我希望我自己这双瘦弱的小手，可以在在座各位领导、老师的带领下，共同托起大王教育的太阳！为大王的教育事业燃烧自己，成就希望！

谢谢大家！

经验交流发言稿结束语 18

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。通讯员朋友们，此时此际正是播种、春耕的季节，公司各级领导对通讯报道工作的重视，对我们通讯员的培养和关心，为我们营造了大有作为的环境，让我们互相学习，共同进步，创先争优，用自己的一笔一墨记录下XX年盐电发展的每一个精彩的点点滴滴吧！

最后衷心祝愿各位领导、各位通讯员朋友身体健康，工作顺利！祝愿我们的新闻宣传工作越办越好！

再次，谢谢大家！

万能会议发言稿结束语 19

同志们：

根据《县教育局关于公开选聘校长的实施方案》文件精神，为深化中小学人事制度改革，积极推进校长选拔聘任制度改革，建立有利于优秀人才脱颖而出的选人用人新机制，我们在县委组织部、县纪检委和人事局等有关部门的大力支持和积极参与、监督下，打破常规，对部分农村学校校长进行了公开选拔聘用。现选聘工作已圆满结束，通过一系列严格的选聘程序，确定了__镇中学校长人选。为全面总结此次校长公开选聘工作，使各新任校长明确任务，以对教育事业高度负责的态度做好本职工作，教育局决定召开此次校长聘任会议。

通过笔试、面试、民主测评、组织考核、组织任命等程序通过公开选聘，有效引入激励竞争机制，拓宽校长选拔任用渠道，形成了正确的用人导向。以德才兼备、任人唯贤的选人用人准则，促使成绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出，并走上学校领导岗位。这将为今后优秀年轻教师走上领导岗位、领导干部实施动态管理提供平台和可能，并将形成长效机制。

我县公开选聘校长工作还是第一次，是新形势下教育人事制度改革赋予我们的使命，也是教育改革新形势所迫切要求的，《公选方案》得到了广大教职员工的拥护和认同，也得到了上级领导和相关部门的支持和帮助。全县各学校认真学习和宣传《公选方案》，精心组织、积极推荐符合条件的人员踊跃参与。在此，我代表教育局党委和教育局，向积极参与校长公开选聘受聘上岗的五位新任校长表示热烈的祝贺，向积极报名并踊跃参加校长竞聘的全体应试人员和各校领导表示衷心的感谢。

希望新上岗的校长和到会的校长(事业单位负责人)，坚定信心，与时俱进，牢记宗旨，不辱使命。模范地遵守国家的法律、法规，规范学校办学行为；加强师资队伍建设，促进教育事业发展；重视学校安全工作，避免人为造成的重大安全事故；推进教育教学改革，促进学生的全面发展；提升教育教学质量，提高社会及家长对学校的满意度，努力完成好学校各项工作任务。

谢谢，祝大家工作顺利，阖家欢乐。

万能会议发言稿结束语 20

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

很高兴有机会在这里和大家一起交流学生工作的认识和体会。学生工作是学校人才培养工作中不可或缺的有机组成，这次学生工作会议的隆重召开也说明了这一点，汤院长的报告，让我们更加地深刻认识到学生工作的重要，当然同时也感到了肩上担子的重量，学风建设是学生工作永恒的主题，它对于促进教学质量的提高有着举足轻重的作用，一所学校学风的优劣更是其人才培养质量的重要标识。学生工作从微观上看，是促进每一位学生个体的全面成长；从宏观上看，则是促进学校人才培养目标的顺利实现。我们常说“一切为了学生，为了学生的一切”,从这个意义上讲，学生工作便是学校一切工作的出发点和落脚点。下面结合土建学院学生工作的实际，向大家汇报一下我们工作中的一些做法和思考。我把它概括为3个3：即创造好3个条件、建设好3支队伍、行使好3项职能。

一、创造好3个条件

“让每一位学生都获得成功”是我们的育人理念，也是我们的工作目标，那么我们的工作任务就是要努力为学生的成功创造所需要的条件，我

关于目标的牵引

首先要把握牵引的正确方向，这就要求我们要重视做好大学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。工作中我们注重引导学生关注时事，了解社会，以国家和学校重大事件、重要会议精神、重要纪念日为契机，在学校有关职能部门的精心指导与大力支持下，组织开展学生乐于参与、也适于参与的形式多样各类主题文化活动和党日活动，唱响主旋律，弘扬真善美，培养学生的爱国情怀和民族精神，使学生在活动的参与中获得潜移默化的思想熏陶，增强时代使命感和社会责任感，从而内化为前行的动力与目标。此外，我们还经常邀请土建领域的教授、专家和优秀校友来校为学生作报告，介绍学科的最新发展以及社会对人才各方面能力的要求，使学生能够根据自身特点明确成长目标，制定出合理的学业与生涯规划，再由班导师进行阅评，给出指导意见，并督促实施。

关于情感的滋润

“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，温的这段话深刻诠释了教育的本质与内涵，大学不但需要有“大楼”、“大师”、更要有“大爱”。俞处长在辅导员的培训及工作例会上也多次提到“教育的本质就是爱”，要求学生工作坚持“以学生为本”。工作中我们的辅导员、班导师们能够走进教室、走进宿舍、走进网络，去了解学生的所思、所需，面对不同个性、不同兴趣、不同层次的学生，努力改进传统的刚性管理方法，注重个性与共性的融合，尤其是对于那些学习上有困扰、经济上有困难、心理上有困惑的“三困”学生，在学习、生活、思想上给予更多的关心与爱护，理解与帮助。用爱去滋润学生的心田，触发心灵的互动，真正做到“倾情于生”，用情感去温暖学生、激励学生。另外，我们还将家庭亲情纳入到学生的情感教育之中。通过“感恩书信”、“期末致一年级学生家长信”“新生家长会”、“学困生家长会”等形式加强与家长的沟通，针对不同学生的情况，班导师与家长面对面共商“促学、督学”的方案，使学业上暂时落后的学生，在师爱与父母之爱的滋润下，重振信心、奋起直追。

关于内力的支撑

二、建设好3支队伍

为创造好3个条件，必须建设好3支队伍：这就是1辅导员队伍、2班导师队伍、3学生党员、学生干部和学生信息员队伍。近年来，学校在加大学生工作队伍的建设方面，从政策激励到培训提高推行了一系列行之有效地举措，正是得益于此，我们土建的学生工作队伍也不断壮大，我们通过每周辅导员例会、定期班导师会议，及时了解各班学生思想及学风状况。辅导员与和班导师配合默契，他们的工作既各有侧重，又相互衔接、相互补充、相互作用，促进了学生管理工作的严格、有序开展。

此外，我们将学生工作与党建工作相结合，坚持党员学风监督队考勤制度、党员责任区进宿舍制度，每周学生干部例会制度、每日班级信息签字上报制度、学生助理辅导员制度，以上制度的实施，取得了较好的效果，充分发挥了学生党员、学生干部在学风建设中自我教育、自我管理作用，同时也提高学生干部自身的综合素质和能力。

三、行使好3项职能

这是指教育、管理和服务3项职能，这些已在前面的2个3当中有所体现，不再汇报。

以上我把学生工作概括为3个3，为了做好这3个3，我们的老师们忙起来的时候简直都很不得要把自己变成3头6臂。当然，我们忙碌着、但也快乐着，我们在学生点滴的进步中，在节日满满的祝福里品味着特有的醇厚的喜悦，我想在座的老师一定有同感。学生工作从新生入学到毕业生离校，涵盖学生思想政治教育工作、党建工作、群团工作、心理健康、帮困助学、学业引导、就业指导、校园稳定等等多层次、多领域，此外，不论是上班还是下班，白天还是黑夜，学生工作不能有时空上的任何盲点，所以说学生工作是全过程、全方位和全天候的。记得汤院长带领学工处在我院进行学生工作调研时曾提出过学生工作的“树形结构”理论，按照这一理论理解，学生工作可就是一棵有着许多个枝干的大树了！

尽管我们的老师们全过程、全方位、全天候地为这学生工作这颗大树努力地去浇水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成绩，但问题依旧不少。正如汤院长报告中所提到的问题，我们都存在。

面对存在的问题，我们将以本次会议精神为指导，进一步总结经验，找出差距，创新思路，思考对策，努力拓展教育载体，丰富教育内容，改进管理方法，相信有学校领导的重视和关怀、有我们辛勤园丁的努力和付出，常州工学院学生工作这棵大树，一定会枝繁叶茂、硕果累累！

最后借此机会，感谢各位领导、各位同仁长期以来对于土建学院学生工作的关心与支持，祝大家工作顺利，身体健康！谢谢！

演讲稿最后的结束语 21

俗话说：打铁先得自身硬，我会严格要求自己。在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效，在清正廉洁上有新形象。二是加强团结互助。俗话说：人心齐泰山移，我会用真心、诚心、爱心团结科室同志、不畏艰辛、克服困难高标准、高质量、高效率地完成工作任务。

今天，既然是竞争上岗，就会有上有下、有进有退。不管怎样，我抱定一种态度就是：上也好、下也好，一如既往干工作；进也好、退也好，一片忠心献事业。

我的演讲完了，谢谢大家！

演讲稿最后的结束语 22

保护地球的一切生态平衡，环境问题已经迫在眉睫，大气污染、噪声污染、水质污染、食品污染等无形的吞噬着人类的生命，破坏了地球的生态平衡，如果不去治理，那么我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们做出严厉的惩罚，为此只要我们人类不断的提高环保意识，依法治理，地球将成为人类美好的乐园，未来的天空将会明净碧蓝。

从身边做起，从自己做起，用行动诠释我们对地球母亲的热爱，让我们共同携起手来，保护我们的家园，地球将会给人类应有的回报——温暖的摇篮、慈祥的笑脸、爱的源泉、源源不断的生命。

谢谢。

演讲稿最后的结束语 23

护士是一种荣誉，更是一种责任；如果我能成为一名护士，我将在今后的工作中，时刻以一名护士的标准严格要求自己，我会把它当成一面旗帜，一面镜子，鞭策自己，鼓励自己，用我的爱心，真心，热心，责任心换来病人的安心，舒心和放心。假如各位老师给我一份信任和支持，我将还您们一份惊喜，假如不能成功，我将一如既往的做好自己的工作，向各位前辈们学习，争取早日加入这个光荣的队伍。

谢谢。

演讲稿结束语 24

演讲结束语最常用的方式，就是用极其精练的`语言，总结收拢全篇的主要内容，概括和强化主题思想。这种结尾，扼要地总结演讲内容，能起到提醒、强调的作用，给听众留下完整的总体印象。除非演讲非常简短，否则建议你在结尾中清晰陈述你的主题和主要思想。

演讲者在演讲中，为了阐述自己的观点和主张，往往利用一切手段，从正面、反面和侧面等各个方面来进行分析和论证。到了结尾处，就应总结全篇，突出重点，深化主题。这不仅能帮助健忘的听众回忆前面所讲的内容，而且也能画龙点睛，给听众留下完整而深刻的印象，使整个演讲显得结构严谨，首尾呼应，通篇浑然一体。