最美乡村教师事迹材料5则优秀7篇

教师是很体面的工作，但乡村教师却是很辛苦的工作，下面是小编精心为大家整理的最美乡村教师事迹材料5则优秀7篇，希望能够帮助到大家。

最美乡村教师事迹材料 篇1

毅然回到大山支教

2010年，就读重庆师范大学数学系的曹瑾作出了一个重大决定。她参加了重庆大学生下基层特岗考试，主动要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山县平河乡小学。

曹瑾的父母当初有些不能接受。”回忆起女儿当初回巫山支教，征求他和妻子意见的场景，父亲曹长华仍记忆犹新。他说，曹瑾在大学里成绩比较优秀，能力也比较强，夫妇俩希望女儿能够留在主城，找个好的工作，真正改变命运。

但是，曹长华最终被女儿说服，他知道女儿有自己的梦想。

直到学生学懂为止

在与曹瑾交谈中，记者发现，提高孩子们的成绩是她最大的理想。曹瑾介绍，由于刚出来工作，很多教学经验不足，如何轻松地让学生接受知识，是她最头疼的事情。她总是想方设法，直到学生们学懂为止。

“曹老师太耐心了，只要你没听懂，她可以给你反复讲四五遍，直到真正听懂为止。”曹瑾的学生陶举勇举例，有一次，同学们遇到了一道很难的应用题，老师在课堂上连续讲了四遍，而且换不同解题方式。最后，还有几个同学没弄清楚，曹瑾又将这些学生喊到办公室，再次一遍又一遍地讲解分析。不久，考试上出现了一道类似的试题，几乎所有同学都答对了。

说起女儿教学下工夫的事例，有一次特别让父亲曹长华感动。他称，分数应用题是六年级数学的一个难点，学生很容易混淆它的几种求法。但是，他对类似知识点很有经验。为此，曹瑾曾趁周末专门回家向他请教。

曹长华说，女儿曹瑾所在的学校和家相隔100多公里，当时通往当阳的路正在施工，坐了两个小时车后还得走上两三个小时的山路，但曹瑾为了找到轻松的教学办法，不怕舟车劳顿。

为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期

对于广大师生来说，正是一年一度暑假时光。很多的老师，想必正在或准备利用这段美好的时光，旅游、放松……

但是，有这样一位年轻的山村教师，她却“利用”这个暑假，专门到医院检查身体。然而，令她没想到的是，自己的病情已是癌症晚期！

她是怎样一个老师？她的病又是怎么一回事？

“曹老师，身体好些了吗，你一定要保重哟！”“还好。你性格最外向，在外要听大人话，小心上当受骗……”2011年7月18日上午10点，23岁的乡村女教师曹瑾躺在重医附二院心胸外科病房26号病床上，伴随着阵阵剧烈的胸腔疼痛，仍咬紧牙关回复了学生陶静的短消息。

病床上，在巫山县平河小学当教师的曹瑾脸色苍白，胸腔剧烈的疼痛阵阵发作，她的眼泪一次又一次从眼眶里滚落而出。一旁的父亲和男友，随着她每次的呻吟悄然落泪。

“这个娃儿太犟了，不听话呀！如果两个月前就去检查，结果或许没有这样恼火（糟糕）……”父亲曹长华转身跑出病房，不停地责怪女儿，眼泪夺眶而出。女儿生命垂危，父亲心如刀绞。

“虽然是恶性肿瘤，但如果在发现腹部胀疼等第一时间检查，早期干预，患者的治疗效果可能不同。”曹瑾的手术医生张建波遗憾地表示，目前癌细胞扩散，严重危及到曹瑾的生命，给治疗带来了巨大的挑战。

“最后”心愿捐眼角膜看着孩子们

“孩子知道自己的病情很严重，但她还有个心愿，请你们帮她实现吧……”记者采访时，泪流满面的父亲曹长华，悄悄将曹瑾的一份“遗愿书”交给记者。“爸爸妈妈，不久我可能要走了……请你们同意我捐献出眼角膜等有用器官，让我继续看着家乡的孩子健康成长……”在这份“遗愿书”上，曹瑾除了愧疚刚刚参加工作，还没来得及给父母尽一份孝心外，还是忘不了她热爱的教育事业，那些农村的孩子。“生老病死，是每个人的造化！”面对采访，坚强而乐观的曹瑾噙着热泪，称没想到“自己身体不争气”，或许她再没有机会回到课堂，回到那些需要她的留守儿童身边。“如果我难逃此劫，就让我做最后一点有意义的事吧。”曹瑾称，经过一番思考，如果真的有那么一天，她决定将眼角膜等器官捐出来，让自己能够永远地看着家乡那些农村孩子，看着她还没来得及奉养的父母。

最美乡村教师事迹材料 篇2

徐文会，女，小学高级教师，2001年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。

身为教师的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到更好。在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

最美乡村教师事迹材料 篇3

高芳，女，汉族，中共党员，1989年8月出生，2013年毕业于宝鸡文理学院，出生于陕北，长期随父母居住在内蒙。现任西原小学校长、西原幼儿园园长，自2014年10月参加工作以来，始终扎根乡村教学一线，始终不忘当初选择师范的初心：我是个农村娃，我热爱乡村教育事业。工作六年来，初心不改，爱岗敬业，扎实工作，积极投身于教育教学，勇于探索实践，敢于创新，先后被评为金台区最美乡村教师，陵原中心校优秀教育工作者、优秀班主任。一直以来，用爱心、细心、耐心对待学生；用诚心、宽容心对待同事；用衷心、奉献心对待工作，也因此赢得师生和家长的一致赞誉。

扎根乡村，用爱心滋润每一名学生

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。学校有个小梦同学，常听班主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼，已经采取了各种的方式，都不管用。其实，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，她找来小梦，不是批评，而是告诉她，让她明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有自己听懂的地方；作业会做多少就做多少，实在不行把例题弄懂，抄在本子上也行。第二天，数学老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着她。这次她果然交了作业，数学老师在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。高老师说:“我从小就在农村长大，我的根本来就在农村，我爱农村，更爱那些农村里山花般美丽、纯朴的孩子们”。

无私奉献，铸就高尚师德

高老师在工作中能严格要求自己，积极参加区上及学校组织的各种活动，每次的政治学习都能及时参加，并能及时的写出心得体会，她热爱党，热爱教育事业，对待工作兢兢业业，对待学生犹如自己的儿女，高老师一直从事幼儿园的教育教学及管理工作，2020年开始担任西原小学校长一职，管理工作，责任重、担子重，但她从不说一声累，起早贪黑，加班加点、尽职尽责。记得2018年9月份开学后是幼儿园316督导检查，暑假期间，刚怀孕的她为了不耽搁检查，从陕北老家坐了一天的车急匆匆的赶回学校加班整理检查材料，整整工作了10天。最后，因孕期反应严重，劳累过度，被迫住院保胎。眼看快要开学了，为了不影响学校的开学工作，主动要求出院，医生要求签订了后果承担书。积极投入到开学工作中来，怀孕期间还承担着学校营养餐的采购工作，资助工作、教学管理工作，同事小黄经常笑着说：“咱俩虽然说都是孕妇，可你却不是孕妇”，在平时的日常工作中也是如此，电脑坏了找她，下水道堵了找她，厨房忙不开的时候她又是帮厨。同事都说学校哪里需要你，你就出现在哪里，还好有你这颗螺丝钉，这位充满爱心的年轻女校长成了校内校外最受欢迎的人。

教育扶贫，搭建学生成才之路

自脱贫攻坚以来，身为党员教师的她，一直坚守在扶贫第一线，无论刮风下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面对三村60多个建档立卡户，经常利用下班时间入村入户摸底，清楚的掌握了每一位学生的信息，同时她也一直承担着学校的帮扶工作，她帮扶的建档立卡户学生小怡，父母离异，家境困难，从小由外公外婆抚养。孩子学习习惯较差，成绩一直不理想。了解到孩子的情况后，她经常深入到孩子家中，和孩子外婆交流孩子学习、生活状况，指导外婆做好家庭教育。在学校，她利用课余时间给小怡辅导功课，和小怡谈心，平时也会收集一些干净整洁的衣服送给她，让她感受到生活的温暖。在她的帮助下，小怡的学习、生活有了很大进步，孩子的性格也开朗了许多。

六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。回首六年的乡村教师之路，高老师累并快乐着，不忘初心、牢记使命，一如既往地行着她的承诺：扎根乡村，奉献乡村，爱在乡村。

最美乡村教师事迹材料 篇4

__，女，____年出生，中师学历，____年参加工作，现任小学语文一级教师。

从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了_个春秋，_年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，_多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：

一、“爱”是转化的前提

班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫__，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了__中学。

二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

__是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，__等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，__、__聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，__刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班_名，所带班级在____年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

三、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫__，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

四、默默耕耘，不断钻研

从____年_月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。

总之，任教_年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，____年在第四届全国中小学生书信文化活动__赛区中荣获优秀辅导教师奖，____年在__县____年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，____年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。

最美乡村教师事迹材料 篇5

格日乐吉如嘎，女，蒙古族，1983年8月出生，中共党员，小学高级教师，2011年任教赤峰市阿鲁科尔沁旗东沙布台小学，任教四年级语文，参加工作当年，被评为优秀教师：2012年任xx年级班主任，由于对工作认真负责，得到各级领导的高度认可，2012年度被评为全旗优秀班主任。2013年被评为年度教育教学工作中成绩突出，被评为旗优秀教师。2014年，工作成绩显著，被授予记三等功奖励，同年五月参加全国教育科学十一五规划教育部规划课题子课程内蒙古自治区教育科学规划课题研究。2016年荣获全旗优秀少先队大队辅导员荣誉称号。

在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。针对小学生感觉到蒙语难的现象，不断进行探索研究，总结了一套行之有效的蒙语教学方法。

政治上，认真践行“三个代表”重要思想，认真学习党的方针、政策，时刻与党中央保持一致，时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自己，起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育，加强法制教育，认真搞好家访，教育教学成绩突出，年度考试中，每年在全中心都名列前茅，受到领导和学生家长的一致好评。

最美乡村教师事迹材料 篇6

银花同志，小学高级教师，自2011年参加工作以来，一直担任班主任工作及小学汉语教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

在工作中认真学习和贯彻党的教育方针政策，热爱本职工作，努力学习有关课程教学理论，牢固地把握了教材体系具寄了任教小学各年纪的水平，转变教学思想，改进教学方法，取得了良好的效果。她所带的班级在学习纪律各方面表现很优秀，培养出了很多优秀学生。2012年3月，2014年4月两次被阿鲁科尔沁旗人民政府评为”优秀班主任”。2013年5月所带的班级被阿鲁科尔沁旗教育局评为”先进班集体”。2013年4月参加赤峰市小学汉语学科教育基本功竞赛，获得一等奖。2013年5月参加全旗小学教师优质课比赛，获得一等奖。2015年3月被阿鲁科尔沁旗人民政府评为”先进工作者”。2015年6年级毕业考试，所担任的汉语学科，考取全旗第二名。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

最美乡村教师事迹材料 篇7

王小燕女小学初级教师，2005年参加工作。

该同志忠诚党的教育事业，植根农村教育，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，锐意进取，顾全大局，勇挑重担，不争名利，教学成绩显著。视学生如自己的子女，关心学生的成长，帮助学生成才，表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴和称赞。

十多年的教育生涯，该同志始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋着教育这片净土，更眷恋着可爱的孩子，她庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，将无怨无悔地耕耘在教育事业中，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！