宿新市徐公店原文全文、翻译及赏析（优秀7篇）
杨万里（南宋文学家、理学家，主战派人物 篇1
杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号诚斋，自号诚斋野 https://www.niubb.net/ 客。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥乡椪塘村）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。
杨万里早年多次拜他人为师。绍兴二十四年（1154年）举进士，授赣州司户参军。历任国子监博、漳州知州、吏部员外郎秘书监等。在朝廷中，杨万里是主战派人物。绍熙元年（1190年），借焕章阁学士，为金国贺正旦使接伴使。后出为江东转运副使、反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，乞辞官而归，自此闲居乡里。开禧二年（1206年）卒于家中。谥号文节。
杨万里的诗自成一家，独具风格，形成对后世影响颇大的诚斋体。学江西诗派，后学陈师道之五律、王安石之七绝，又学晚唐诗。代表作有《插秧歌》《竹枝词》《小池》《初入淮河四绝句》等。其词清新自然，如其诗。赋有《浯溪赋》《海鱿赋》等。今存诗4200余首。
译文 篇2
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。
杨万里《宿新市徐公店》 篇3
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
宿新市徐公店注释及鉴赏 篇4
杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【注释】
篱落：围着篱笆的院落。疏疏：形容篱笆疏稀的样子。径：小路。
未成阴：指树叶还没长得茂盛浓密。
急走：这里是奔跑着。追黄蝶：追赶黄色的蝴蝶。
菜花：油菜花，黄色花。无处寻：没处找，找不到。
【鉴赏】
这首诗描写农村春末夏初的景色，写出儿童天真烂漫的嬉戏情景。诗的大意说：农村里用稀疏的篱笆围成的一处处农家院落，中间一条小路曲曲折折，延伸到远方。村边路旁树上的花儿已经开过，树上的叶子还长得不很茂密。天真烂漫的孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，花儿是黄的，蝴蝶飞入菜花丛中，孩子绕着花丛转来转去，再也找不到蝴蝶了。
诗人对农村生活很熟悉，写过许多吟咏农村景物的诗。这首诗描写儿童追赶黄蝶，黄蝶飞入黄色的菜花中，分不清哪是蝶，哪是花。这些画面，富有儿童情趣，充满着生活气息。
赏析 篇5
《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的组诗作品，主要描写乡村田园风光。写篱落、菜花、儿童、黄蝶，运用细节描写，表明诗人对田园情怀的`敏感度。全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村景色，是静态描写；后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。
注释 篇6
篱落：篱笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。一径深：一条小路很远很远。深，深远。
头：树枝头。未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴：树叶茂盛浓密。
急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
无处：没有地方。寻：寻找。
赏析： 篇7
这首诗是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，别有情趣。
第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，篱落是有宽度的。，用疏疏指出它的状态，显见其中有间隔，才能看
见篱笆外面的山道。一径深，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
第二句也是纯景物的静态描写。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
第三句是人物动态描写。急走与追相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。
第四句，菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。读者可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。[4]