在校长会议上的讲话材料【精选三篇】

在校长会议上的讲话材料（精选3篇）

在校长会议上的讲话材料 篇1

这次全市高中校长会议是局党委研究决定召开的，目的是为适应高考改革，专题研究高中教学改革，同时借这个机会，就校园文化建设和从严治教谈点个人想法。今天的会议，基教处、教研室作了充分准备，省厅9月29号在义乌召开了适应新高考改革研讨会，我自己去参加的。上午我们有4位校长作了一个非常好的交流，同时我们荣幸地邀请到北师大裴娣娜教授和浙师大周晓燕教授等一批专家团队专程进行指导。裴教授今年已经72岁了，仍然在教学改革的第一线奔波，她这种精神令我非常感动。对课程安排、教学管理、学生生源规划等具体问题，我不展开讲。我想就适应新高考改革、校园文化建设、落实从严治教讲点个人的想法，不一定都对，也不一定讲得准确、讲得内行，如果大家觉得讲得是对的，回去就加以贯彻落实，讲得不对的，请大家批评指正。

一、适应高考改革新常态，全面深化我市高中教育改革

浙江、上海的高考改革是党中央、国务院作出的重大决策，经国务院常务会议、国家改革领导小组、中央政治局研究通过，它必将对高中教育乃至义务教育产生积极而深远的影响。对我们来讲，至少有4方面的影响。

一是必将对教育理念产生影响。我们的教育究竟要培养怎样的人?怎样培养人?这次高考改革要求我们进一步牢固确立“因材施教”理念和“以学生为本”理念，尊重教育规律和人才成长规律，追求和实现“共同发展基础上的个性化发展”和“人人成才”两个目标。而实现这些目标和要求的路径，就是上午裴教授讲的和我们刘厅长讲的“选择性教育”。什么是“选择性教育”?就是学生可以选择考试模式，包括统一考试、提前招生、单独招生，或者“三位一体”，学生也可以选择考试科目、时间，从而实现教育从“起点公平”到“过程公平”到“内容公平”。可以把这次高考改革作为教育改革的一次“正本清源”行动。

二是必将对课程安排、教学管理产生深刻影响。高考选考促使学生在高中阶段学习从过去的统一化、单一化转变为个性化、有选择，这要求我们进一步深化课程改革，坚持和全面推行选课走班、分层教学，让学生拥有真正的选择权。三年的教育，3门课程统一考，7门课程选考3门，同时这10门课程还要参加学业水平考试，两次机会，都要进行严密组织、科学合理安排。刚才教研室李昌官主任举了一个模式，我觉得大家可以相互学习、取长补短。但要做到三个防止：第一是防止只围绕高考课目开设课程，弱化课改，挤压选修课;第二是防止违规增减课时，赶进度，增难度，加重学生课业负担。语数外学程拉长，要做到少课时、不间断;第三是防止强制为学生确定选考科目，统一设置选考课程，实行简单的分班教学。对分层走班、分班教学，当然没有强制命令，但是我觉得我们改革的勇气和激情要有，因为高考改革应该已经倒逼我们要实行课改。为什么高考改革会在浙江试点?其中一个因素就得益于浙江实行课改比较早。上午周晓燕教授也分析得很仔细，分层教学、分类教学、走班教学在学程上可以实行学段制和学程制，我们在具体实施过程中要认真地去抓。

三是必将对学生人生生涯规划教育产生深刻影响。这次高考改革方案的最大一个亮点，是在确保招生“公平公正”的前提下，赋予高校和学生更多的选择权、自主权。高校录取按专业设置来实施，这就要求让学生按照自己的学习兴趣、学习能力、学科优势、职业取向和事业追求来规划自己的人生生涯。要通过开发职业生涯教育课程，实现课堂教学、实践探索、生涯社团、个人生涯咨询和高校对接“五位一体”;要建立成长导师制、设立“生涯规划指导中心”，真正指导和引领学生;要开设多样化课程，特别是选修课程、校本课程和大学先修课程，以满足学生多元需求;还要走出课堂，积极开展社会实践，深化家校合作，让家长参与学生的生涯规划，转变思想观念，分享改革成果，通过学校、老师、家长、学生的互动，真正把我们的孩子培养成才。

四是必将对台州整体教育水平提升产生重大影响。不可否认，台州教育事业这几年取得了很大发展，教育质量也逐年稳步提升，我们从“让孩子有学上”，到均衡发展，到优质教育，到学校标准化、教育现代化，走过一条不寻常的路。但从横向比较来看，台州教育整体水平在全省是处于落后状态的。今天这么多校长在这里，不是我这个新教育局长否定我们的教育成绩，不是的，但是我们自己要坚持问题导向，要正确认识自己所处的位置。裴教授也讲，我们要聚焦研究问题。这个落后，不是单纯说高考升学率、一本上线率这些指标，实际上落后在什么方面，这里我简单地分析一下。由于我们人口基数大，财政投入不足，硬件等基础设施落后于全省平均水平。省教育督导室曾经分析了6个指标，排在全省后10名的县市区台州占了6个，音体美设施全省倒数第一;教育均衡县仅椒江通过教育部验收，还有8个面临验收;10月份省教育体制改革领导小组又将我市的温岭、临海、仙居列为基础教育重点县，这个重点县是要我们改进的，也就是薄弱县，主要的指标，包括中高级职称教师比例、生均仪器设备值、生均教学教辅用房建筑面积、生均运动场馆面积、生均学生宿舍面积，都全面处于落后;义务教育整体水平，小学倒数第一，初中倒数第三;老师管理教学粗放，校长也粗放，心态浮躁，师生关系指数、学生对学校的归属感、学生的心理健康状况差;高中教育质量不高，生源外流严重;校长队伍行政能力有余，教学管理、教学改革等业务能力不足。我们这次去上海，一个大的感受，每到一所学校，哪怕小学、初中、幼儿园，随便一个校长出来一讲，都头头是道，都讲得完全是一堂理论课，完全是一堂教学的研讨会。但是我们的校长能不能出去跟他们同台去讲，我想是有差距的，我们的一些校长成了企业家、政治家、社会活动家。我们台州学生的体质健康水平在全省倒数第一第二。还有一点，大家也认为，市局对全市教育调控的能力手段有限，凝聚力不强，学校之间、校长之间缺乏联系和交流的平台与纽带，大家划地为牢、老死不相往来，而且有些还是拼命地相互挖墙脚，争生源，争老师，搞违规招生。刘希平厅长、韩平副厅长在办公室跟我讲，如果要说台州教育的差距，还真不是在其他方面，可能最大的差距在你们的教学理念上。比如在衡量教学质量方面，我们的校长、局长，甚至一个地方的书记、市长、县长，他每年还在为高考升学率、一本上线率，甚至为一个清华北大录取了而沾沾自喜。如果我们现在还在培养考试机器，而不是在为学生德智体美劳全面发展，培养有用之才上，我们可能会永远落后。所以台州要在全省争得一席之地，只有在特色发展、内涵发展上，在育人模式改革上，闯出一条新路，努力创造出更多的“台州模式”、“台州经验”。

高考改革是综合的系统工程，希望市、各县市区、各级教育行政主管部门，特别是基教、督导、教研部门要切实加强指导。

今天县市区教育局长都没有来，我是自己坚持要来，县市区教育局长没有来，我是为了减轻你们的会议负担，但不能减轻局长对推动教学改革的任务，希望各位副局长回去好好地向你们局长作一个汇报，更希望县市区教育局班子能坐下来认真研究一次。

二、以社会主义核心价值观引领，全面推进校园文化建设

省厅最近又下发关于推进校园文化建设的通知，刘厅长、韩副厅长两位领导带队去上海进行专题考察学习，市局初步设想，党委还没有研究，把20xx年确定为“校园文化建设年”，市局会专题进行部署。大家可能觉得，今天在座的都是高中校长，校园文化建设应该让小学啊、初中啊、幼儿园啊去搞就是，我们高中的主要精力，放在应付高考上，没有必要搞校园文化建设。这是错误的观点。学校是传播知识、教书育人的地方，是最需要文化浸润、文化熏陶、文化根植的地方。如何加强校园文化建设?大家都有很多的实践，我这两个多月来，跑了9个县市区中的8个，三门我这个星期五去，学校也去了七、八十所，还有4所高校，大家对校园文化也都在努力探索，有好的做法和好的经验，但是不够完整，不够全面，所以我今天来就给大家开个题、点个题。我觉得，加强校园文化建设应该从以下八个方面入手：

一是大力弘扬社会主义核心价值观。说：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力的建设重点。这是决定文化性质、方向最深层次的要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”我们党和国家推出社会主义核心价值观24字，国家层面的“富强、民主、文明、和谐”，社会层面的“自由、平等、公正、法治”，个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”。我们这次到上海去，看到核心价值观全部进到每个教室，但是我们台州没有，甚至进学校都没有，不用说进教室。最近，教育部、共青团中央又联合印发《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》，提出“五个融入”：融入教育教学、融入社会实践、融入文化育人、融入制度建设、融入研究传播。我想，在我们的学校，我们的教室，至少要让核心价值观的24个字上墙。这是最简单的操作。

二是积极打造校园建筑文化。歌德说：“建筑是凝固的音乐、流动的诗。”校园建筑是师生最易识别的视觉元素，也是最能激起师生对学校自豪感的因素。但我看了一些学校，总觉得我们的校园建筑总体规划、设计、建设水平不高，无论在外观、色彩、材料、功能方面，都缺乏创新和个性。有的学校建筑与工厂厂房没有两样，大家试想一下，工厂里生产出来的只能是工业产品，是一个模子里铸出来的工业产品。

最近，非常关注建筑文化，专门给建设部作了一个重要批示：“城市建设贪大、媚洋、求怪等乱象由来已久，且有愈演愈烈之势，是典型的缺乏文化自信的表现，也折射出一些领导干部扭曲的政绩观，要下决心进行治理。建筑是凝固的历史和文化，是城市文脉的体现和延续。要树立高度的文化自觉和文化自信，强化创新理念，完善决策和评估机制，营造健康的社会氛围，处理好传统与现代、继承与发展的关系，让我们的城市建筑更好地体现地域特征、民族特色和时代风貌。”

我为什么对建筑文化有这么深的感情?这与我的工作经历的关。我曾经当过建设局长，也在国家建设部规划司工作过半年，20xx年我也专题研究过建筑文化，提出了“让文化和艺术说话”、“给点颜色看看”、“延续历史文脉”、“随时代脉搏律动”等四方面主张，如果大家有兴趣可以看看那篇文章。而且我还提出，城市要进行系统的形象策划，就是“CIS”。形象策划不仅仅企业需要做，我们的学校更应该自觉导入“CIS”，一个城市也可以做， 20xx年我们在研究台州市发展战略时，就提出了实施“台州城市形象策划”(CIS)这个项目。

三是积极打造校园景观文化。今天我们到黄中来，第一个感觉就是校园的绿化做得还是不错的，环境还是可以的，但是另一方面，建筑就比较单调了，没有一个好的设计。按照我这个标准，都不及格。校园内的一花一木一草一亭一湖都有生命的，都有文化内涵的，我们对学生的文化熏陶实际上是无处不在。我们这次去上海看了一所小学，一所小区家门口的学校，70%是民工子弟，它做到什么程度啊，对每一棵树每一株植物甚至“开心农场”的蔬菜，不仅都挂上标签，而且都编上二维码。现在是读图时代，二维码一扫，马上就知道这棵树的学名，怎么去种植，它有什么功效，然后再拓展，比如说松梅竹菊桃杏李，多少文人墨客写它画它咏它，马上就可以查出来。学生就在潜移默化中，在任何一个角落都接受文化的熏陶。我们的学校大多只知道把这个树种起来，但是植物怎么种，乔、灌、草、花、果、叶、冠怎么搭配，种植是孤植、对植，还是丛植、园植、群植，如何讲究它的品、相、种、类、形，没有研究。我曾经在路桥有过一个实践，规划过一个工业园区，工业园区是在一片大海上填起来的，6600多亩，我把六条景观带一一起名字：“十塘夜月、金色阳光、杏林春晓、木麻迎风、芦浪飞舞、艺术长廊”，然后根据这个名字配植植物种类。园区的所有道路都进行个别命名，不是跟别的城市道路一样。以前我们的书记经常批评一些工业园区，道路横的就是纬一纬二纬三纬四，纵的就是经一经二经三经四，每到一处都是这样。我从中国传统文化金木水火土五行学说里提取两个元素，因为是金属再生园区，所以竖的道路是以金属命名的，黄金大道、白金路、汇金路、聚金路、涌金路，横的全部是以海命名的，海景、富海、山海大道，海清路、海明路、海涛路。我们学校能不能做?我看完全可以。

四是营造健康向上的环境文化。现在我们去学校，往往看到缺少文化氛围，不会去打扮。比如说我们的走廊、橱窗、楼梯、墙角。上海的感受很深，他们每个教室让学生装扮的非常精彩，既有高端的未来科技城，也有英语角、书画艺术长廊、学生作文展示、手工制作等等，这就是文化熏陶的一个过程。所以学校要以学生为本、以人为本，激发学生读书激情，包括我们的校史陈列室、荣誉室，开设广播台、电视台，甚至把学生的一张张笑脸贴到墙上，这些都非常好。

五是打造精神文化。前几年我们进行“一训三风”(校训、校风、教风、学风)的策划。但是有个毛病，一个是相互抄袭，第二个是句子太长，拗口，第三个可能搞了校训，又搞了发展目标、发展理念、发展精神之类，五六句甚至十几句，最后一句也没记住。你看企业的广告语，打一句就行了，也不能太长，广告学讲究“视觉冲击力”、“听觉冲击力”，就是要短促、易记、简洁，这个要高度的提炼。我有次去宁溪中学，也是我的母校，非常独特的农村学校，我看到两句话蛮好：山水育德，文化育人。山水就切合宁溪的地理特征。我们在总结台州人文精神的时候，把台州人文精神归结为“山的硬气、水的灵气、海的大气、人的和气”，台州就是四个“气”精神。仁者乐山，智者乐水。山水本来就蕴含着文化内涵，不是人云亦云、照抄照搬的。我建议每个学校都要开展“CIS”策划，按照“CIS”的三个识别系统(VI，视觉识别系统;MI，理念识别系统;BI，行为识别系统)，做一个像样的文本，这样一劳永逸。

六是开发课程文化。我们在创示范特色学校的时候，要认真思考如何打造校本课程，让地方艺术能够进校园，乡土教材能够进校园，培养学生的国家意识、民族意识、历史意识、家乡意识。

七是建立健全制度文化。四中全会通过依法治国，最近教育部也在批复高校的章程，已经有12所高校已经通过了。我们学校管理要纳入制度化、法制化、民主化管理范畴。现在有些学校管理粗放，搞家长制、一言堂，连个职代会、教代会也不开。没有开放办学，没有家委会，不会跟社会宣传沟通。

八是建设健康、活力、开放的网络文化。现在是网络社会。这个特殊的时代要求我们有特殊的校园网络文化。现在叫“互联网时代”或者叫“微时代”，各种思潮不光对高校，对我们的高中校园，甚至是义务教育的校园，都会有冲击的，学生往往在这方面比较迷茫，如果我们不去正面引导，不占领舆论高地，不守住起码的舆论阵地的话，教育的方向就会迷失。在网络时代有句话，叫“当真理还在穿鞋，谣言早已走遍了全世界”;“如果不想被缺席审判，唯有主动发声”。所以我觉得建设健康向上的网络文化是非常必要的。现在如果我们学校还不会玩微博微信，那你真是“奥特”了。现在的时代发展太快了，一个马云可以把传统的商业模式搞得天翻地覆，如果再不接受这种新生事物，必定要落伍于时代。

三、坚持“从严治教”，致力当“好老师、好校长、好局长”

今年可以说是我们搞教育、搞文化同志非常幸运的一年，中央高层陆续地发出了很多声音。这里面对我们影响最大的，我觉得，9月9号习在视察北师大时提出了“努力当党和人民满意的好老师”，提出了当“好老师”的四条要求，就是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这是中央最高领导对“好老师”提出的具体要求，具有里程碑式的意义。10月8号习在群众路线教育实践活动总结会上对新形势下从严治党提出了八点要求：落实从严治党责任，坚持思想治党和制度治党相结合，严肃党内政治生活，坚持从严管理干部，特别是对为官不为、为官不义提出了严肃批评，持续改进作风，严明党的纪律，发挥人民监督作用，深入把握从严治党规律。9月24号参加了纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会，并发表重要讲话，提出继承发扬中国传统文化的要求;同时对上海、北京义务教育教材把中国传统的经典诗歌、散文从课本中删掉提出严肃的批评。这是文化自信缺乏的表现。最重要的是10月15号在文化工作座谈会上的讲话，这是继毛主席在延安文艺座谈会上的讲话之后的第二次重要讲话，这次讲话堪比延安文艺座谈会讲话，要求文艺工作者追求真善美。作为教育工作者，我觉得今后从严治教也将成为新常态。这个作为教育局长，我必须要讲。这个月底，我们会召开秋季教育局长读书会，会邀请部分校长参加，读书会的主题就是如何当好老师、好校长、好局长和从严治教。在这里，我想对大家提三点要求。

一是要有担当精神和文化自觉。有细心同志把习上任以来一系列讲话作了梳理，在历次讲话中，有40多次提到“担当”两个字。他说：“为官避事平生耻。担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能成就多大事业。”教育是为国家为民族未来担负使命和责任的事业，教书育人、播种未来，我们是中国梦想的积极传播者、实践者，所以我们要努力帮助学生筑梦、追梦、圆梦，只有千千万万的个体的梦想才能编织出绚丽多姿的中国梦!

西方管理学认为，知识分子是社会良心。“生命不满百，常怀千岁忧。”教育工作者是知识分子中最大的群体。只要我们从事了这个职业，就要担当起这份责任和使命。担当体现在：科学理性精神、对国家负责任的态度、坚定的济世情怀、敢于担当的勇气。

二是要有职业自信和定力。我觉得，从事教育职业的成就感和自豪感就在于“桃李满天下、芬芳在人间”、“衣带渐宽终不愧，为伊消得人憔悴”。所以我们不能把教师职业简单当作谋生手段，而应该当作一生的事业追求。从事了教育这个职业，入了这个门，就应该有这种职业自信和职业定力。什么叫定力?定力，意为坐怀不乱、处变不惊、临危不惧。有定力的人能够不为喧嚣而困扰、不为假象而迷惑、不为名利而动心。定力是一种坚定、坚持、坚守的力量，经得起金钱、荣誉、地位、美色等诱惑。还说，进了干部这个行业，就应断了发财梦想。我们教育工作者一定要坚决克服官场习气、社会习气的侵蚀，做到三个不当：不当政治家、不当企业家、不当社会活动家，回归教育本源，醉心教育事业，努力当教育家。

三是要有师德底线坚守。有高尚的道德情操，是教师的基本要求。“学高为师，身正为范。”要坚决守住道德、原则、法律三条底线，不碰高压线，不跨红线。教育系统出问题的也是不少的。在我的经历中，碰到的人和事也太多了，也经常去监狱里探望原来的老领导、老同事，真是为了10万块钱去坐20xx年牢，一点都不值得。所以以前我在党校讲课的时候，我说你们要学会算帐，经济帐、亲情帐、友情帐、名誉帐、事业帐等至少有7笔帐你要会算，单从经济帐来算，我们现在年收入都有10万多元，为了10万块钱去坐20xx年牢，你真是个不会算帐的。林则徐说：“儿孙不如我，留钱干什么?儿孙若如我，留钱干什么?”要有正确的金钱观。教育系统要持续开展正风肃纪，要联合纪检监察部门开展治庸治懒治散、治吃喝玩乐收礼和有偿家教、治赌治贪等专项活动，让廉洁清风吹遍校园。

同志们!时代赋予我们使命和责任，在改革的大潮中，只有做勇立潮头的弄潮儿，才不会被时代抛弃。让我们一起共同努力，为台州教育事业作出应有的努力和贡献!

在校长会议上的讲话材料 篇2

同志们：

经局党组研究，报县领导同意，今天召开全县校长(园长)会议，主要任务是：贯彻落实中央、省、州、县纪委全会、省教育工作会、县经济工作会精神，总结20xx年教育工作，安排部署20xx年教育工作。20xx年，在县委、县政府的坚强领导和州教育主管部门的科学指导下，全县教育工作者，同心同德，爱岗敬业，争先进位，励精图治，紧扣一个目标，开展三大活动，狠抓六项重点工作，坚持不懈，持续推进，教育全面协调发展，实现了稳中求进的总设想。

最深得民心的一件事：教育公平。 20xx年中考，体育和实验操考公正、公平、公开，阳光透明。文化课考试周密部署，主考、巡视员和监考教师实行乡镇和考点大回避原则，相互监督、相互制约;考场首次启用手机屏蔽设备，试卷保密室采取视频监控和报警系统等技防措施，规范有序。网上留言无差评，考试信度进一步提升。

最引以自豪的一件事：教育质量。20xx年高考，谭弘扬等9人被北大、清华录取;上第一批本科线725人，比去年净增207人;上本科线2188人,上线率76%,20xx多个家庭享受到高考红利。20xx年中考，9个参考学科综合排名均位居全州第一，义务教育支撑作用进一步凸显。义务教育质量监测获得教育部表彰，全县教育人为之骄傲。

最倍感欣慰的一件事：校园平安。20xx年无安全责任事故，148所学校，64555名师生平平安安。集镇学校启用一键式报警装置，专职保安、视频监控全覆盖，安全隐患零空间，安全管理无盲区。县教育局的信访、维稳工作得到县委、县政府的通报表扬，县一中的综治工作得到县委、县政府通报表扬。

最底气十足的一件事：行为规范。强化两个责任，开展“正风肃纪，争做四有好老师”活动，把纪律和规矩挺在前面，高举师德师风治理之剑，全县教师遵纪守法。切断利益之链，不统一订购校服，注销书刊发行公司，校园超市零提成，校园保险市场化。风清气正，依法治教，我们底气十足。

最体贴温暖的一件事：教育保障。学前资助、两免一补、高中中职补助、大学生生源地贷款等所有资助扶持政策全部落实到位，没有一个孩子因贫困失学。教师生活补助、改革性补贴和奖励性补贴等待遇全面落实，温暖人心。“改薄”项目全面实施，办学条件进一步改善，教学环境明显优化。

最具发展潜力的一件事：教育科研。为锤炼师能,“名师优课”活动覆盖全县，推出县级优课427节，获州级、省级、国家级优课分别达到188节、132节和18节，晒课及推优数量居全州之首，推动了信息技术和数字教育资源与中小学课堂教学的深度融合，被州教育局表彰为优秀组织单位。教研课题《山区小学有效课堂构建现状调查研究》顺利结题，被鉴定为省A级。

最服从大局的一件事：统筹兼顾。全县教育工作者在自己的岗位上，任劳任怨，全心全意潜心教育教学工作，传导、授业、解惑，为学生在校吃、穿、住、行提供全程、全面、全员服务，主动为学生的安全、健康尽职尽责。同时，全县教育工作者还以饱满的热情投入到精准扶贫和“六城同创”的工作中，统筹兼顾，协调发展。教育局在20xx年全县综合目标考核中为优秀。

今年是“十三五”的开局之年，我们既要谋划未来五年的发展目标，又要落实20xx年具体措施，科学开局谋篇。“十三五”巴东教育工作的总体战略是：培养“崇德尚美、博学多能、心怀大爱、干净自强”的新型人才。“崇德尚美”就是要把社会主义核心价值观内化为自身的道德素质、行为规范和价值追求;“博学多能”就是要与时俱进，具有广博的知识和掌握知识的科学方法，具有学习、生活、工作、合作、创造的能力;“心怀大爱”就是爱国家、爱家乡、爱朋友、爱亲人，有悲悯情怀;“干净自强”就是要有纯洁的物质与精神状态，有不畏艰难、生生不息的内在动力，善于攻坚拔寨，敢于锐意向前。

总的奋斗目标是： 基本形成比较完备的现代国民教育体系，并在构建终身教育体系方面取得明显进展。普及学前教育;高水平、高质量巩固九年义务教育;普及高中教育，教育质量和整体水平进入全省先进行列;提高职业教育水平，培养适应县域和行业发展的技能型人才;教师队伍进一步优化;教育设施明显改善，教育信息化跨越发展;民办教育持续健康推进。

20xx年，全县教育工作以党的xx届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻重要讲话精神和省、州教育工作会议以及全县教育工作会的要求， 以规范发展为总基调，以提高教育质量为总目标，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的理念，把立德树人作为根本任务，把依法治教作为根本保障，把促进公平作为根本追求，切实推进教育的内涵式发展、包容性发展、创新型发展。20xx年的工作要点我们已经印发，请全县各中小学(幼儿园)、职业高中、教育局各股室及直属事业单位要对照工作要点，一项一项的抓好落实，我在此就几项重点工作进行安排，今天的会上向主任还要作重要讲话，我们要认真领会，切实抓好落实。

一、必须矢志不渝提高教育教学质量。质量是教育工作的落脚点，是学校的立校之本，也是教师的立教之本。我们说做工作的关键就是要抓住牛鼻子，教育工作的牛鼻子就是优质的教育质量，这一点任何时候都不能动摇。什么是优质的教育质量，学生德智体美全面发展就是优质的质量。衡量一个学校办得好不好，关键看给国家、社会提供了多少高质量人才、高质量成果;这就要求把学生促进健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，与生产劳动和社会实践相结合，为每个学生提供适合的教育，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。

德育先行。 明确指出，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德”。培育和践行社会主义核心价值观要贯彻学校教育的全过程，通过中小学生喜闻乐见的多种活动，进行文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、保护环境、充满爱心等教育，促进学生从小养成良好的思想品德和行为习惯。

智育关键。 20xx年春季学期是考试季，英语听力考试、实验操作考试、实训考试、体育中考、文化课中考、高考、义务教育质量监测等等，考试成了一种最频繁的节奏，也是一种非常直接的检测方式，检测学生、检测老师、检测学校、检测教育，全社会高度关注。第一大考是高考，县委、县政府高度关注，开学之初县领导带队到有毕业班的高中学校走访慰问、打气鼓劲，就是要求高中学校要不遗余力做好备考工作，我们常说，教育是巴东的名片，那么这张名片的第一名衔就是高考质量，全体教育人要一起呵护好这张名片，“高考必胜”是我们坚定不移的信念。义务教育阶段的可靠质量是巴东教育大厦的厚实基础，我们要进一步夯实，坚挺这一份承载力，中考全州第一是我们决不能动摇的目标。学前教育、特殊教育是巴东教育全面发展的有力支撑。要进一步集中优势资源办好职业教育，积极支持民办教育有序发展。今年，要进一步强化考试纪律，无论是实验操考、体育考试还是文化课考试，都必须严肃考风考纪，促进公平竞争。

良好的质量从何而来?从优良的学风而来，从优良的教风而来。学风归根到底是学生对待学习的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来，这些要素都需要老师去精心引导和培养。教风是教师的思想作风、文化素养、人格魅力和工作作风的综合表现，教师是整个教育活动的设计者、组织者和引导者，教师不仅要给学生传授知识，而且要培养学生的良好品德、行为习惯和勤奋精神。备、教、辅、改、考、研是实现良好教风的途径，但这些传家宝被一部分老师丢掉了，我们去年在常规教学的检查中，很多老师拿不出东西来，这是老师的惰性的直接表现，也是主任、校长惰性的综合表现，今年必须坚决纠正。

我们为什么提倡教育科研?简言之，教无定法，但教学有法;事半功倍就是好方法，教法、学法需要不断研究和探讨、不断总结和提高。教研室要发挥教育科研的主导作用，深入学校、走进课堂、贴近教师，总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法，提高课堂教学质量。教育股、督导室要加强检查和督办。这里有两位教师的教研感言，在此分享。

一位是信陵镇周立菊老师，《在晒课中感悟教书的快乐》中写道，语文教学是一门永无止境的教学艺术，在这个浮华的环境中，教师要有一颗平常心，要不断的充实头脑，修炼其身，努力提升自己的业务能力和教学水平，才能做学生喜欢的好老师，才能日复一日年复一年的在语文课堂这片热土上去感悟教书的快乐!

一位是光明小学范明娥老师在《我的晒课小故事》中写道：重温了曾经学过的乐理知识，这个过程当时的确很苦，但苦练之后，掌握了一些技巧，又平添了几份快乐。加深了与同事的合作与交流，学习了经验，增进了感情。认识了自己的不足，明确了努力的方向，作为一名小学教师，应该成为能文能理能歌善舞的多面手，不能因为自己能力欠缺就望而生畏，拈轻怕重。各位同行，我们的教学之路很长，我们的教育故事还在继续，让我们不忘初衷，继续努力吧!

二、必须坚定不移做好学校安全工作。州人民政府办公室印发了《恩施州学校安全管理办法》(恩施州政办发[20xx]8号)，这是指导学校安全管理工作的纲领性文件，全县各级各类学校要组织教职员工认真学习，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全知识，按照文件要求，一一对应，搞好落实。

安监股要全面掌握学校安全工作状况，负责制定学校安全管理工作考核目标，建立健全学校安全管理制度，完善事故预警机制和应急救援、善后处置、责任追究制度，加强对学校安全工作的检查，指导、监督学校建立健全落实安全管理工作制度和措施。协调相关部门开展校园及周边环境综合整治行动。

全县各级各类学校要遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。学校在日常的教育教学活动中必须遵循教学规范，合理预见、积极防范可能发生的风险。“四排查”必须做实，中心学校月排查、中小学校(幼儿园)周排查、教学班级天排查、在岗教职员工时排查，排查出的隐患必须及时整改到位;“八防”演练活动必须到位，认真开展防火、防雷、防电、防汛、防骗、防踩踏、防侵害、防交通事故演练活动，使师生掌握避险、逃生、自救方法;要高度重视学生到校、离校时的安全管理，消除管理盲区，确保师生平安;学校组织学生参加大型集体活动，要严格审批手续。安全工作一定要加强工作痕迹管理，学校必须建立安全工作档案，全程记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。学校要配备必需的安全保卫人员和安全防护设施，落实人防、物防、技防等安防措施;必须严格执行《湖北省学校食堂食品安全管理规范》(鄂食药监文[20xx]37号)，建立食堂物资按程序采购、索证索票、登记查验制度及饭菜留样和记录制度，切实加强学生营养餐管理，确保食品的安全可靠，储存发放的规范有序。配备校车的学校和校车服务提供者必须按照《校车安全管理条例》(国务院令617号)履行校车安全管理责任，建立健全校车安全管理制度，落实校车运行安全管理措施。学校要认真落实生命安全教育和心理健康教育进课堂工作，落实教师、落实教材、落实课时。开展“不怕挫折?珍爱生命”教育，培养学生的安全防范意识，培养学生阳光乐观的人生观，培养学生的爱心、孝心和良心，教育让生命更有意义。学校要提高应急处置能力，出现突发情况，学校要启动应急预案，畅通信息渠道，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生人身安全。严格执行《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，切实关心留守儿童在校期间的学习和生活，建立留守儿童工作档案，决不能让留守儿童成为教师之痛学校之殇。幼儿园要组织全体工作人员认真细致学习教育部最新颁布的《幼儿园工作规程》(20xx年3月1日施行)，所有的工作严格按新规程办事。

三、必须坚持不懈加强队伍建设。

一是压实主体责任。 请同志们监督我，同时也要求各位分管局长、中心学校校长、中小学校校长、幼儿园园长、局机关股长(主任)、直属事业单位负责人一定要按职责要求，全面扛起主体责任，将职责内、辖区内的各项工作一件一件抓落实;今年是主体责任问责年，校长(园长)既要抓好自身工作，管住自己，又要层层传导压力，签订各项责任书，管好老师队伍、管住身边人。古人说：“用之则行，舍之则藏。”(《论语?述而》)，说的是用你了就好好干，积极努力别懈怠，施展抱负多思索，没用你或不在其位也别发牢骚，藏身自好另找机会。在座的各位，均属于前者，属于组织的“用者”，就要大胆工作、主动工作、按规则工作。

二是强化纪律规矩。 政治纪律在党的纪律中永远排在第一位，全县所有教职工要自觉遵守政治纪律，保证党的路线方针政策贯彻落实，坚决维护团结统一，坚决与各级党组织保持高度一致，忠心耿耿，同心同德。各位校(园)长贯彻执行廉洁自律准则和党纪处分条例，要以眼里不揉沙子的认真劲儿，敢于担当、敢于较真、敢于斗争。今年，从严治党向基层延伸，首先要把党的基层组织建设好，有3名以上党员的学校要建立党支部，没有3名党员的要就近建立联合党支部，保障全体党员正常参加党的生活;要扎实开展“两学一做”活动(学党章、党规、教育法规，学系列讲话精神，做“四有”好老师、做合格党员);中心学校必须建立党组织，中心学校党员的组织关系均转到中心学校，带头履行从严治党职责;教育局机关党建工作要发挥示范引领作用。各学校要组织全体教职工认真学习中央、省、州、县纪委全会精神，确保言有规矩，行有规则。廉洁纪律永远是我们行为中不能触碰的红线，中央有“八项规定”，省委有六条意见，县委有“五个严禁”、“四个不准”，这是刚性文件;教育部《中小学教师职业道德规范》是我们教育系统的行业规范。这些文件和规定就是我们的行动准则，我们校(园)长要带领老师系统学习，熟知内容，并自觉照章执行。必须严禁校园内的腐败，我们会坚定不移的保持高压态势，不准教师补课(高三除外)、不准诱导学生使用教辅资料、不准校内托管、不准以节庆活动为名购服装赢利，斩断伸向学生的利益之手，整治校园腐败，整治家长身边的腐败。工作纪律永远是我们必须铭记心中的铁规禁令，严格执行教学计划，严格遵守学校纪律，严禁体罚或变相体罚学生，这些都是我们校(园)长必须警钟长警鸣、常抓不懈的工作，敬畏法律、敬畏纪律、敬畏规章、敬畏政策;按时上下班，坚守工作岗位，认认真真把份内工作做好，这是底线要求。坚持正面引导、依法管理、科学决策、公正办事，不能对教职工的言行放任不管，如体罚学生、赌博打牌、酒后上课(班)、衣冠不整、信谣传谣、闹不团结，必须杜绝。全县教育系统要积极开展“文明创建”活动，说文明话，做文明事，提升教育工作者的整体形象，办人民满意的教育。财经纪律永远是我们必须防范的带电高压线，计财股、经管中心、后勤办、资助中心要严格把关，各中小学校必须自觉遵守，校(园)长、股长(主任)要铁面无私，严肃财经纪律，严格票据规定，严格报销规则，严格接待公函管理，不越雷池半步，违纪必究，违法必惩。

三是关心支持。 校长、老师工作在第一线，特别是工作在偏远的乡村学校的老师，我们要主动关心他们的生活、工作，积极为他们排忧解难，教育各级管理部门要做他们的坚强后盾。我曾经走进巴三中毕业年级教师办公室，看到老师们使用的办公桌还是30-40年前的破旧木桌，我在野三关马眠小学师生食堂没有看到一件像样的炊具，他们的工作和生活条件需要改善。但我们绝大多数教师的精神状态很好，令人振奋。以下是两名教师的感言，我们一起体会。

爱心——官渡口镇张兰英老师在一篇家访心得《用爱温暖孩子的心》中有一段话：教育实践告诉我们，爱和耐心是最有效的教育手段，情感可以温暖一颗冰冷的心。当孩子体验到父母对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。家长和老师联合起来，给孩子，尤其是问题孩子多一些关爱，让爱的阳光温暖他们，让爱的雨露滋润他们，让他们健康快乐、茁壮成长吧!(入职的年青教师)

心态——溪丘湾乡天池岭小学李明军老师在《教师要体会到工作中的乐趣》中有一段话：每个教师在不同的阶段都会有不同的乐趣，只要调整心态仔细去体会，就一定会其乐无穷，消除每天的疲劳。我们可以从同学们的一张张笑脸中，体会到乐趣，也可以从学生们的一个动作或一个有趣的问答中体会到乐趣;从我们的工作能力和业绩逐步得到社会认可中体会到乐趣;从我们与学生的共同成长中体会到乐趣。我们工作最高境界是：在工作中寻找快乐，在快乐中愉快工作。(从教30多年)

这些言论都来自于“我的教育故事”，请校长们、老师们关注巴东教育网“我的教育故事”栏目，有许多充满正能量的文章，在此还推荐巴一中向启红老师《不抛弃、不放弃》、长岭初中胡桃英老师《用心当老师》两篇文章。他们用正能量励志，用正能量立标，用正能量树信，用正能量教育引导下一代。

四、必须全力以赴做好科技工作。一是抓好科技研发项目建设。根据省厅和州局关于组织申报各类科技计划项目的要求，积极组织和指导企业申报并实施好省、州科技计划研发项目;强化企业科技创新投入的主责、主体、主动意识，开展科技创新研发，实现企业、产业大发展。二是抓好高新技术企业管理及培育。加强对湖北巴东博宇工贸有限公司的管理、指导、服务;指导湖北云华环保材料开发有限公司创建高新技术企业;引导培育有创新意向的企业开始谋划创高新工作。三是抓好科技成果管理及转化应用。按要求做好科技成果登记注册工作;强化科技成果转化运用，助推县域经济发展。四是抓好技术创新及知识产权。进一步强化知识产权宣传培训，强化企业专利申请与保护意识，引导支持企业自主创新，研发具有自主知识产权的关键、核心技术，促进全县重点企业和主导产业做大做强。五是抓好科技特派员绩效管理。探索建立“政府部门协调、信息平台支撑、科技特派员引导、市场化运作、企业农民参与”的科技服务推广新体系、新路子。继续选派科技特派员到企业、产业、基地一线服务。六是抓好农村实用科技扶贫培训。按照全县教育精准脱贫工作安排，发挥职业技能教育培训资源优势，积极配合县人社、移民、扶贫、农业等部门组织开展好农村实用科技扶贫培训。七是抓好科技干部队伍建设。以机构改革为动力，理顺思想，强化履责问责，规范工作运行管理，当好科技政策宣传员，当好产学研合作联络员，当好企业发展服务员，当好基层科技人才工作组织员。

五、必须统筹兼顾切实维护大局。一是精准扶贫。教育工作者既承担着面上的扶贫工作，更承担着“教育脱贫一批”繁重工作的实施，县里方案已初步确定，关键是落实。教育局机关的扶贫工作队、资助中心要统筹协调，精准把关、精准实施，建档立卡贫困家庭学生不落一人。各中小学、幼儿园是实施主体，不能吊以轻心，一分一厘都要用到学生身上。二是义务教育均衡发展。省政府明确要求，尚未通过省级督导评估的县今年必须通过评估，这是今年的一项硬任务，要结硬账。巴东就是结硬账的县之一，我们务必举全系统之力促均衡，教育督导室牵头，各股室配合，相关学校积极参与，对照评估指标体系，本着软件从严、硬件从实的原则，加快进度，补齐“短板”，确保今年达标，不能达标的省政府将问责。三是项目建设。承担项目建设的学校，必须按照县人民政府工程建设管理的规定，严格工程建设质量，严格工程管理程序，严格工程推进进度，严格工程安全管理，严格工程资金管理，严格工程现场监督，严格工程日记制度，严格实行项目工程法人制。四是六城同创。学校要充分利用这个载体，加强学生的品德教育，建立起学校、家庭、社会的联系交流平台，培育学生创新、协调、绿色、开放、共享的理念。五是依法治教。依法治教是提高教育质量的可靠保障，是全面依法治国在教育领域的贯彻和体现。全体教育工作者要学法、尊法、守法、用法，切实做到法定职责必须为，法无授权不可为，推进法治知识进校园、进教材、进头脑，提高师生的法制观念。六是担当精神。我们的工作要推进，我们的事业要发展，就必须义无反顾，全力以赴，要有不到长城非好汉的英雄气概，这种气概就是担当精神。一名教师的力量是有限的，5千名教师的力量是巨大的;一个学生的梦想是单一的，6万多名学生的梦想是丰厚的。精神的力量是永恒的，信心是支撑事业前进的不竭动力!

各位校长、园长、同志们，推进教育事业的稳步发展，使命光荣，任务艰巨，我们要在县委、县政府的坚强领导下，克服困难，树立信心，抢抓机遇，主动作为，依法治教，稳步推进巴东教育事业全面协调持续发展。路就在脚下，希望就在前方，教育“十三五”规划的蓝图已经绘就，20xx年的任务也已明确，只要我们同甘共苦、肝胆相照，敢于负责、敢于担当，锲而不舍坚持，义无反顾向前，一切困难都可以克服，巴东教育的明天一定会更加美好。

谢谢大家!

在校长会议上的讲话材料 篇3

各位领导，同志们：

首先，我代表区教育局、全区各级各类中小学，对区委区政府、区各级政法机关对学校法制教育工作的关心和支持，表示衷心的感谢！

关心青少年的健康成长是全社会的共同责任。为了落实教育部、司法部、中央综治办、共青团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》精神，进一步完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，在区普法办、区政法机关等部门的大力协助下，全区中小学兼职法制副校长聘任工作得以顺利进行，这必将为学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作提供重要保障。

为了切实加强学校的法制宣传教育和校园周边治安管理工作，有效地预防青少年违法犯罪活动，20xx年起，部分中小学已以学校名义聘任了兼职法制副校长；20xx年，xx市教育局、各镇教育站（办）分别为原城区、镇属中小学聘任了第x届法制副校长，使聘任兼职法制副校长制度化、规范化。所以，今天被聘任的，应是我区中小学第x届法制副校长。

在过去几年的实践中，各法制副校长积极配合学校有针对性地实施相关教育，采取“请进来，走出去”的方式，义务地为学校组织开展丰富的教育活动，如每学期初（末）的法制安全教育、专题讲座、专题宣传教育活动、法律咨询进校园、成立预防青少年犯罪法律讲师团、协助学校对有不良行为的学生进行帮教、协助开展让青少年远离“网吧”、毒品等教育活动；还协助学校组织学生外出参观，处理社会人员滋扰学校、校内学生打架、家长到校无理取等事项，协助公安、工商等部门解决学校及周边地区的治安问题等等，为净化教书育人环境，净化青少年成长的社会环境，预防和减少青少年违法犯罪作出了积极的贡献，为全社会关心支持教育事业创造了新经验。

为此，我们对法制副校长们为教育事业作出辛勤的、不记报酬的努力表示最衷心的感谢。借此机会，我向各中小学提出如下几点要求：

一、学校法制教育要做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要建立健全学校法制教育的组织领导机构，采取有力措施，切实落实各项计划、要求与任务，并把法制教育纳入学生综合素质评估体系，确保普及法律常识的任务在九年义务教育期间完成。

二、及时了解学校的周边社会治安状况，对侵犯青少年合法权益、破坏学校治安环境的问题和情况，及时与公安、检察、法院等部门联系，及时进行打击和纠正。

三、加强对有不良行为或严重不良行为学生的帮教工作。学校要建立健全“一帮一”帮教制度，建立帮教档案，积极组织学校、社会、家庭对劣迹生、长旷生、后进生等“三生”实施联手帮教，用结对子，交朋友等方式，认真细致地做好他们的`思想工作，适时适度地训诫，并帮助其解决实际问题，把严管严教与以情感人结合起来，促其改过。

四、学校要积极创造条件，让法制副校长参与决策，给学校领导班子当参谋。这有利于制定和落实中小学法制教育、安全保卫等方面工作，也让兼职法制副校长把中小学校综治工作与派出所治安工作对接，总体策划，组织协调多警种参加维护校园秩序，以逐步形成整体运作的良好态势。

五、充分发挥法制副校长的作用，组织学生开展法制讲座、普法征文、举办法律知识竞赛、观摩法庭、参观监狱、现身说法等活动，对青少年学生进行生动、直观的法制教育，强化学生的法制观念，做好学生的犯罪预防工作。

我深信，通过实施法制副校长聘任制度，能积极引导和促进学校素质教育与法制教育的有机结合，对学校、家庭、社会能共同开展综合治理工作，以消除危害青少年的社会不良因素，切实维护青少年的合法权益，增强青少年的法制观念和自我保护意识，营造有利于青少年健康成长的社会环境发挥积极的作用。