班主任心语一年级
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1. 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
2. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3. 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
4. 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
5. 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
6. 老老实实做人,认认真真教书。
7. 学高为师,身正为范。
8. 爱就是教育,没有爱便没有教育。
9. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
10. 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
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1. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2. 教师的人格是教育的基石。
3. 教师要融于师生的相互理解中。
4. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
5. 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
6. 坚持启发式,避免注入式。
7. 博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
8. 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9. 不尊重学生,就是不尊重自己。
10. 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
11. 为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
12. 教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
13. 先学会做人,再学会知识。
14. 非学无以立身,非教无以立国。
15. 耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
16. 给学生一个世界,给老师一片天空。
17. 纳百川,容学问,立德行,善人品。
18. 问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
19. 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
20. 这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
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1. 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运
2. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
3. 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
4. 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
5. 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
6. 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
7. 一寸光阴一寸金,存金难买存光阴。
8. 劝人珍惜光阴。
9. 教师的职责是”传道授业解惑“。为”师“者要有知识。为”表“者要有美德。这样才能为人师表。
10. 在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。
11. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
12. 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
13. 少壮不努力,老大徒伤悲。
14. 师也者,教之以事而喻诸德也。
15. 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
16. 教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。
17. 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
18. 吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
19. 杨澜:曾经我也以为离开了他我不能活了,后来我问自己遍:离开了他,我还能不能活?结果有遍回答是:我会活的很好。女孩们千万不要践踏了自己,不要以为委曲求全就能换来一个男人的爱情,爱情是美丽的,女孩子也是美丽的,不容任何一个男人亵渎!离开那个不懂欣赏你的男人,这就是最华丽的转身。