关于校园公益广告语（经典5篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的广告词吧，广告词是为加强受众对品牌、企业、产品或服务的印象而在广告中长期、反复使用的简短口号性用语。那什么样的广告词才算得上是经典呢？以下是细致的小编为大伙儿分享的关于校园公益广告语（经典5篇），仅供借鉴，希望能够帮助到大家。

校园公益广告词 篇1

1、不管走到哪里，记得家中有个妈！无论在外多辛苦，记得那里有个家！

2、长大后，我就成了你~关爱老人就是关爱自己，请尊老爱幼。

3、好好爱护老人吧，总有一天，你我都会老去。

4、你我都有父母，人人皆会年老。孝敬父母是我们的责任，尊敬老人是我国的美德。

5、八岁知恩，吴猛情深。

6、老吾老，以及人之老，可怜天下父母心。

7、树欲静而风不止，子欲养而亲不待，孝敬父母不能等。

8、日常诸事皆可等，孝敬父母不能等。

9、谁家有老也有小尊老爱幼不可少。

10、情至深处自可感天动地，哭竹生笋留丹青。

11、鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。时不我待，人贵在心存感激！

校园公益广告词 篇2

很多人都认为广告主要是为了配合销售，具有明显的实效性，所以许多的广告都只能是昙花一现。但是也又一些作品，仍然让消费者历历在目，南方黑芝麻糊的电视广告就是这样的一则让人感动并让人久久不能忘怀的优秀作品。

该广告在一片桔黄色为基调的暖色中展开的：典型的南方麻石小巷，桔灯摇晃，晃悠，随着一声“黑芝麻糊咯”的吆喝，一个身着棉布布衫的少年推门探头出来，不停的措手呵气，眼中充满渴望，慈爱的大婶把一勺浓绸的芝麻糊勺向碗里，男孩急不可耐的措手，咬唇，一副馋猫的样子，大婶递过香浓的芝麻糊，他迫不及待的大口大口吃，完了还碰着碗舔了又舔，引得一旁碾芝麻的小女孩的笑声，大婶怜爱他又舀一碗给他，男孩吃完，满足的抹了一下嘴角，此时画外音传来男声旁白：抹不去的记忆，南方黑芝麻糊。

当众多的食品广告在强调它的营养价值和多少百分比的维生素等等的时候，南方黑芝麻糊不正面体现它的价值，反而走了一条差异化的路子。它在广告的前四分之三的时候还没有出现产品的包装，而以怀旧的温馨镜头回顾了童年的一段美好回忆，热腾腾的锅，浓香的芝麻糊，男孩天真的吃相，大婶关爱的目光，无不令人联想，并使人相信，画面中那诱人的芝麻糊就是南方带给我们美味的享受。

二 、农夫山泉――农夫山泉有点甜

作为一个后进的品牌，凭借着悬念性的广告以及一系列具有差异化的营销手段，后起之秀农夫山泉得以从娃哈哈和乐百氏的手中分得市场。一句“农夫山泉有点甜”让人们记住了这个采自千岛湖的天然水。

此广告是差异化广告的一个代表，诉求与悬念结合得非常巧妙，重点突出了产品的一个亮点。还有矿泉瓶盖的创意，此后养生堂的其他产品也遵循差异化原则，取得很好的成效，如“农夫果园喝前摇一摇”。

广告创意答题步骤

1、首先告诉评委老师你做的是哪个品牌的哪类广告，一般有：产品广告，公益广告，企业形象广告等。（如：老师好，我做的广告是中华牙膏的产品广告）

2 、广告的时长，一般有：15秒，30秒，45秒，60秒。

3、广告创意的主体内容，用画面展示广告创意内容，如：画面一，画面二等，

要用镜头语言，一般有全景、中景、近景、特写等。

4、广告语，也称结束语。有两种形式：字幕和画外音。

广告创意常见方法

创意方法之一----对比法

例：“三十岁的人，六十岁的心脏，六十岁的人，三十岁的心脏！”。

创意方法之二----恫吓法

例：“你把螨虫传给了女儿！”。电视画面上一位年轻的爸爸正在与女儿亲热的拥抱，父女面颊接触的特写，镜头拉近，三维效果表现父亲皮肤毛孔中蠕动的大号螨虫向女儿幼嫩的皮肤爬去……

创意方法之三----机理法

例：“融了、排了、通了，某某排毒养颜！”

创意方法之四----名人法

例：“抽完之后你给我含一片！”吕丽萍愠怒地用手指点着葛优的额头。

创意方法之五----幽默法

例：“甲：咋地了哥们，让人给煮了！乙：感冒了，正发烧呢！甲：我有办法呀，整点易服芬吧！”----

创意方法之六----悬念法

如：“你爸爸胃病又犯了，快去找“四大叔”……是斯达舒，不是你四大叔！”

创意方法之七----情感法

例：电视画面展示出青山绿水，一对母女亲密地站在山顶欣赏如画的风景。女儿温柔地将脸贴在母亲怀中，突然被母亲身上的植物针刺刺痛，画面出现三金片的药品包装，继而母女会心地笑了！画外音“贴心还是千金！”。此则广告当中利用“千斤”与“千金”的谐音。

创意方法之八----暗喻法

如，洁尔阴的广告语：“难言之隐，一洗了之”， 暗喻手法往往对那些不便于公开阐述的病症或目标人群是十分有效的。

创意方法之九----歌唱法

例：“老张今天感冒了，头疼鼻塞咳嗽了，多亏准备了白加黑呀……”利用雪村的〈东北人都是活雷锋〉的滑稽曲调重新填词，很好地借助流行歌曲的大众传播性。

创意方法之十----专家法

例：“医学研究证明，感冒是由于病毒引起的，感康有效杀灭病毒，治疗感冒！”

创意方法之十一----地域神秘法

例：“这是观音草，我们苗家千百年来一直用它治疗咳嗽……”—咳速停糖浆的电视广告。电视画面上一位身着苗族服饰、背被采药筐的老者向面前的一位小姑娘诉说着苗药的历史和功效。

创意方法之十二----虚张声势法

例：“如果脑白金有效，请你告诉100名朋友，如果脑白金无效，请你告诉10000名朋友！”---脑白金的电视广告。

校园公益广告词 篇3

1、公益千挑万选，爱心接力一点。

2、乐善公益心牵手，爱心接力共拥有。

3、乐善换真心，公益一家亲。

4、爱心认知世界，乐善提升自我。

5、牵起爱心的手，共享感恩的家。

6、慈善心相悦，公益心相印。

7、慈善奉献不停息，爱心接力永相传。

8、快乐多点爱心，乐善多点尽心。

9、大手牵小手，一起向前走。

10、今天播种小爱，明天收获大爱。

11、爱心接力你我他，无私奉献千万家。

12、点点爱心交织，接力网成一片。

13、爱心公益E时代，有你有我更精彩。

14、爱加爱，大爱无疆；心连心，真心永恒。

15、爱心E时代，乐善更精彩。

16、唯有爱，让感动常在。

17、风雨路有多远，就陪你走多远。

18、弹指一挥间，爱心美名传。

19、爱心接力E点通，乐善公益零距离。

20、爱心接力精彩有约，乐善公益魅力无限。

校园公益广告词 篇4

1. 送出一份爱心，收获明媚阳光。

2. 送人玫瑰，手有余香。

3. 尚善若水，厚德载物。

4. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

5. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

6. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

7. 你知道父母的生日是哪天吗？你知道朋友的心情是开心的吗？你知道恋人的微笑怎样才能换取吗？你知道昨天漆黑的路谁按的路灯吗？亲爱的朋友你多久没有关心过周围的人了，放下手中的鼠标，出去对每个迎面而来的人一个微笑吧，相信你得到的不会是冰冷的脸庞„„

8. 尚善若水，厚德载物。

9. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

10. 送出一份爱心，收获明媚阳光。

11. 送人玫瑰，手有余香。

12. 为了自己，为了别人，献出一份爱心。

13. 留下的是种子，我们用爱心来呵护。

14. 让“留守的花朵”在阳光下绽放。

15. 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

16. 同在蓝天下，共同成长进步。

17. 心系校园，情系留守儿童。

18. 一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。

校园公益广告词 篇5

1、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）

2、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）

3、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！

4、等待您心灵的爱护！（窗户）

5、心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）

6、别因有意思就有意“撕”

7、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

8、带走满腹知识，留下一架好书。

9、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

10、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

11、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

12、眼观古今中外，耳需一时清静。

13、喧哗无助求知，打闹有损文明。

14、有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。

15、文明用语从我说起，文明举止从我做起。

16、文明你的语言，优雅你的举止。