班组长培训结业讲话【汇编3篇】
班组长培训结业讲话(通用3篇)
班组长培训结业讲话 篇1
应德育处要求,我在此对自己从事的班级管理工作向大家作一些总结汇报。本人并没有什么独到的经验,所做的很多事情也都是大家正在做的,或许别人比我做得还要好,所以我要谈的只能算是对自己班主任工作的一点反思吧。
我目前所带的是高一(3)班。我还清楚地记得就在几个月前,在我面前的是37张陌生而娇嫩的面庞。我还能真切地感受到那时面对新组建班级的新奇和兴奋。当然,我知道高一起始阶段对于一个班级,对于班级中的每位学生有多么地重要。尽快地了解学生,尽早地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作。
然而,我必须首先明确一个班级管理目标,那就是我想看到一个什么样的班级,我希望有怎样的班风、学风。这个目标和我的教育理念密切相关。简单的说,我希望自己带的班级是个“民主集体”。这里所谓“民主”并不是民主选举一下班干部那么简单。它应该包含至少这样四个层次。首先,“民主集体”应是“管理集体”,也就是能维持一定的秩序,这是开展正常教育学习的起码条件。其次,“民主集体”应是“学习集体”,班级必须形成良好的学习氛围,因为学习是学生学校生活的最主要的一个方面。再次,“民主集体”应是“团结集体”,团结精神是一个好班级的重要标志之一,也恰恰是我们面对的这些90年代的孩子特别缺乏的。“民主集体”的最后一个层次应是“自主集体”。不仅有形式上的民主,更重要的是班级中的每一个成员都能得到充分的关注,能根据不同的成长需要得到应有的精神支撑,能最大可能地发掘自己的潜力。当然,目前的高一(3)班还远未达到我心目中最理想的状态。
在起始年级的班主任工作中,以我的亲身实践,我想抓好三个“关键”应该有助于班级更早地树立起良好的班风、学风,实现我们班级管理方面的既定目标。
第一,抓好关键时间。
比如说,第一次班会课,这是班主任亮相的好机会。我会认认真真地想好怎样去展示自己,怎样去给学生提一些要求。这堂课相当地重要,是所谓的第一印象。还有第一次自习课。有的学生初中没上过晚自习,不知道该怎样做。班主任及时地指导必不可少,要让学生尽快地适应新环境,学会自主学习。还有像第一次集会,是集体主义教育的好机会。记得高一新生第一次去报告厅开会。散会时出口很挤,我们班同学拿着板凳站成两排,站在原地静静地等到所有的班级都走完了才退场。当时,我注意到了他们的这个自觉的行动。就这样一个小小的细节,我回去后就把同学们好好地表扬了一下,我想让他们为自己的举动感到欣慰和自豪。抓住关键时间做好思想工作,我认为是会收到事半功倍的效果的。
第二,抓好关键事件。
37个学生就像是37本书,做班主任的就得用心地去观察每一个人,努力去了解每一个人。像大扫除、军训等时机,都能观察到一个学生比较真实的一面。还有就是一些突发事件。举个例子,两个男生为了一点小事发生了口角,跑到我办公室,都是气鼓鼓的。我本想两人各打五十大板就算了。可是再一想,其中一人是教师子女,如果处理不当肯定会给其他同学造成比较大的影响。后来,我花了点时间认真地了解了事情的经过。主要原因是这位教师子女比较盛气凌人,好些同学都颇有微词。对这事我必须公正处理。同学们都看着我,只有公正地处理好了,我才能树立起自己的威信。所以,我和当事人分别进行了耐心细致地谈话,事后证明处理效果很不错。
第三,抓好关键人物。
任何集体中,总有一些人有形无形地起着重要作用。这些关键人物是班主任最要留意的。学生大多有一种“从众”心理。班主任可以利用这种心理,让那些品学兼优的学生带动全班共同进步。这样的领军人物就是班级的正面的关键人物。他们的影响力应该在班主任的引领下扩大开来。他们中有能力的人应该成为班级骨干,成为班主任的好帮手。然而,一个集体中总难免有几个反面的关键人物。我现在的班是实验小班,学生的整体素质较好,可是也发现了个别作风懒散、好吃懒做的学生。如果有同学效仿、跟风,势必会严重影响整个班级积极好学的班风。所以,我对这两三个学生盯得特别紧。对于这些学生特别要讲究教育技巧,特别要有耐心。要给他们机会,要允许错误的反复,要及时肯定他们的进步。不同性格的学生采取不同的方法。或激励,或批评,总之要多付出好几分心血。
我想,只要班主任以正确的教育思想为指导,拥有有效的措施和方法,加上学生的密切配合,相信对于任何一个班级都能形成良好的班风和学风。
班组长培训结业讲话 篇2
同志们:
由集团举办的班组长培训班今天圆满结束了。本期培训班在领导的关心下,在集团领导下,在全体学员的共同努力下顺利结束了。短短x天的学习,学员们克服困难、端正态度、专心学习,完成了培训任务,达到了预期目的。
一、主要特点
一是重点突出。此次培训班的教学安排,经过集团领导班子与x公司专家的多次协商,充分考虑集团实际和特点,紧抓当前的任务和工作,在形式上采取集中学习,内容上内外结合,不仅让学员们初步熟悉了未来股份公司的管控模式、组织架构、管理制度和岗位设置,更突出提高了学员综合素质和执行力。
二是精力集中。几天的时间,学员们能很好地处理工作与学习的矛盾,绝大部分学员对参加这次培训的思想是统一的,精力是集中的。都把这次培训当作提高自身素质、开拓视野、全面提升的一次难得机会,在上课时认真听讲,勤做笔记,讨论交流时能结合实际,畅所欲言。
三是紧张高效。本次培训时间不长,但大家都较快的适应了培训氛围和教学要求,迅速完成了从领导到学员的角色转换,遵守纪律,服从安排,认真听课,积极参加班里活动,抓住了有限的学习机会增长知识、拓宽视野、提高能力。较好的展示了新华人的精神风貌和蓬勃朝气。
二、主要收获
一是思想意识得到了统一。目前正值集团改革攻坚阶段,在座的各位都是本次变革的亲历者和实施者。改革及新型连锁经营的成败都与各位息息相关,如何下好全省这盘大棋,首先就需要大家统一思想、坚定信念、众志成城。本次培训无论是x老师讲授的现代企业管控知识,x公司专家介绍的目前业内的形势和问题,还是专家讲述的我们集团的变革之路,首先一点就是我们面临的形势绝不是危言耸听,我们的股份制改革也绝不是纸上谈兵,因为我们肩负着使命和责任。
二是业务素质得到了提高。现代企业管理,股份制改革,信息化平台建设,这些都是我们不熟悉的,却又是我们马上就要实现和运用的。因此,全省各级管理人员如何适应未来股份公司管控及业务经营的要求,真正成为股份公司顺利运营、跨越发展的领头人,全面掌握各项技能,不断提高业务素质就显得尤为重要。本次培训,只是取得了阶段性成果,还需要你们回去后再学习、再消化、再巩固。
三是干部素质得到检验。通过这次培训,显示了我们集团各级干部较高的政治素质。全体学员们能严守培训纪律,时时处处严格要求自己。能尊重师长,虚心求教。这期培训班班委的成员,工作认真负责,把班务工作开展得有声有色,显示了较强的组织协调能力。这些都是我们这期培训班的闪光之处。
同志们,这次培训结束后,大家将投入到新一轮的“集团改革、多元发展”的实践中去。就如何把这次培训作为新的起点、新的动力,在各自的工作岗位上更好锤炼自己、提升自己,做一名推动新华集团科学发展、跨越发展、和谐发展的突击手、带头人,我再提三点要求。
一是要勤奋好学,不断提高自身各项素质。学习不是一蹴而就的,集中培训的时间有限,知识内容有限,远不能满足我们的需要。面对经济社会的快速发展,面对日趋激烈的行业竞争,面对复杂多变的工作局面,我们必须牢固树立终身学习理念,把学习当作一种精神、一种责任、一种追求、一种境界,主动自觉抓好学习,在繁忙的工作之余,减少不必要的应酬,排除干扰,合理安排好学习时间,努力使自己成为一名学习型、知识型管理人员。
二是要学以致用,努力开创跨越发展新局面。学习的目的在于运用,在于解决实际问题。希望同志们回去后,充分运用所学的新知识、新理论,充分借鉴先进地区好的经验和做法,紧密结合本部门、本单位工作实际,以更广的视野、更高的定位来谋划发展的新思路、新举措,配合好集团做好股份制改革及多元经验的各项工作,真正把学习的成果转化为推动跨越发展的强大动力。
三是要真抓实干,确保全面完成全年各项目标任务。当前,20xx年已过去近一半的时间,时不我待。在座的大多是各店、各部门的一把手,希望同志们回去后,认真对照全年各项目标任务,对标找差,强化措施,确保全面完成全年各项目标任务。
最后祝同志们身体健康、工作顺利!
谢谢大家!
班组长培训结业讲话 篇3
“XX集团XX年度班组长培训班”结业典礼班委发言稿
经过天的紧张学习,集团“XX年度班组长培训班”至此结束。本次培训班包括:(各课程名称)等XX项内容。作为本次培训班的班长,我代表全体学员将培训情况总结如下:
一、本次培训表现较好的方面:
1、团队合作。 “每位员工都是合作伙伴,每位朋友都是人生财富”。在本次培训中,全体学员很好的诠释了这句话。第天的拓展培训(或其它团队参与项目),大家齐心协力,为了集体荣誉而忘我投入,尤其是一些老同志,不搞特殊化,与队友一起积极参加活动,并主动接受惩罚,没有任何怨言。
2、组织的纪律性。在培训期间,全体学员都能遵守课堂秩序,不迟到、不早退、不随意走动,让培训有序的进行,展现了集团良好的企业形象。
3、课程的全面性。通过短短的天培训,共培训了门课程,课程具有代表性,分别介绍了(各课程主题),课程安排灵活合理,并给大家足够的休息时间调整状态,精神饱满地听课做笔记。
二、学员对本次培训的意见
1、信息量大,授课时间短。由于培训时间只有天,大多数课程都只有半天的授课时间,讲师只能挑一些重点来进行阐述,让大家觉得有些意犹未尽。
2、希望能增加一些专题培训。本次培训的一些课程,比如(课程名称)等,以后可以其中一个主题单独做一次专题培训,这样综合培训结合专题培训,互补性会更强,相信也会更好的巩固本次培训效果。
总的来说,本次培训取得了圆满成功。经过全体学员之间的相互配合和努力,在培训过程中没有遇到太大的问题,达到了预期的学习效果。