初中数学学科带头人述职报告汇总三篇
初中数学学科带头人述职报告(精选3篇)
初中数学学科带头人述职报告 篇1
尊敬的各位领导、老师:
大家下午好!
本人1999年毕业于师范音乐大专,20xx年南京师范大学本科函授毕业,小学高级教师。20xx年被评为xx市级骨干教师,两年多来,能积极投身于课程改革之中,在平时工作中认真,以新思路、新方法来指导工作,出色地完成“五认真”工作。在各级教育教学竞赛中多次获奖:
20xx年度xx市教职工考核优秀
20xx年被评为xx市骨干教师
20xx年xx市课件评比一等奖
20xx年xx市素质教育先进个人
20xx年xx市书信文化活动优秀辅导教师
20xx年xx市中小学教师教育技术能力竞赛二等奖
20xx年被评为陵口中心小学优秀班主任
20xx年陵口中心小学青年教师赛课优胜奖
20xx年xx省优秀指导教师
20xx年xx市优秀辅导教师
20xx年xx市课件评比二等奖
20xx年新区实验小学说课比赛二等奖
在历届xx市小学生文艺汇演中,一人承担2个节目的辅导任务,不怕辛苦、任劳任怨、认真辅导,尽自己的最大力量来完成训练。20xx年小学生文艺汇演中所辅导的的合唱、器乐均获的单项一等奖,同时也被评为xx市优秀指导教师。20xx年带领学校合唱队代表镇江参加xx省“学党史 唱赞歌 树美德”合唱比赛,获得三等奖,又参加xx省“我向党来唱支歌”合唱比赛获二等奖,同时也被评为xx省优秀指导教师。
近两年来在教学之余,利用课余时间撰写了多,获篇论文,共有6篇论文获镇江市、xx市一、二等奖。
我这次申报xx市级学科带头人。不管成功与否,我都会一路继往地努力工作!
谢谢大家!
述职人:
xx年xx月xx日
初中数学学科带头人述职报告 篇2
尊敬的:
你们好!
我的述职,耽误大家3分钟时间,敬请原谅。
我于年8月来到十五中,至今已经有五年了。来到十五中是我的荣幸,因为我得到了大家给我的帮助和支持!让我确立了“以欣赏的眼光看待学生,用服务的从事教育”的教育理念,让我坚信“人人都有培养的价值,个个都有成才的可能”,让我不断的进步,取得了点滴成绩:
在教研教改工作中,我被教培中心推荐参加省新课程数学研修班学习,并多次上全区公开课和观摩课。还多次在教培中心作专题讲座、复习讲座、论坛交流。还为全市、全区编写初三数学复习检测题、新课改资料等。我在教育教学工作中不断反思,现已有16论文发表或获奖,特别是“把游戏引入数学课堂”发表在国家级数学期刊《时代数学学习》教研版x年第7—8期上,并得到编辑的赞赏。我参加“初中数学优质课竞赛”获县、市一等奖,并作为泸州市的唯一代表到省参赛,获省二等奖。
在教育教学工作中,我得到全体数学教师的指导,得到全校教师的帮助,因此我的教育教学成绩一直名列全市、全区前茅,特别是04级3班的数学教学成绩曾获全区第一名,升考B卷优生占全市B卷优生总数的4%~5%。几年来,我认真辅导学生参加全国数学竞赛,10余人获全国三等奖,其中曹流同学获全区初三学生第一名。
几年来,我被评为区级“中学数学学科带头人”,江阳区“最佳初中数学教师”,江阳区“优秀教师”,江阳区“劳动竞赛先进个人”,泸州市“数学学会优秀会员”,“泸州市初中数学学科带头人”。
为了更好的为教育教学服务,不断的提高自己的教学水平,我申请晋升中学数学高级教师职务。如果这次申报成功了,我将以高级教师的职责严格要求自己,谦虚谨慎,不断学习,为我校的发展奉献自己的一切;如果我没有成功,我将找出差距,不断完善自我,为做一个优秀的人民教师而奋斗。
初中数学学科带头人述职报告 篇3
(一)教育教学水平方面:
本人一直承担低年级语文教学工作,并始终担任班主任,年级组长,满负荷上岗,学生考核成绩经常名列前茅。做为一名班主任老师,我能认真履行班主任工作职责,注意研究学生、观察学生,常和学生谈话、交心,开展有意义的班队活动,把一腔爱心化作滋滋春雨,浇灌孩子们稚嫩的心田。在教学上,本人认真备课,独立钻研教材教法,设计教案,关注学生的可持续发展。20xx年7月被评为“丹阳市教学骨干”,拍摄视频课《走进自然,感悟生活》;在丹阳市德育现场推进会中展示公开课《小马虎旅行记》;《军神》一课在丹阳市“活力课堂”教学评比中获一等奖;丹阳市中小学教育技术能力竞赛小学组一等奖;在丹阳市首届小学语文教师写作能力大赛中获一等奖。《不要误读鹰的方式》发表于《小学语文教师》;《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计获“蓝天杯”优秀教学设计三等奖;另有有多篇论文分获镇江市,丹阳市二、三等奖,在丹阳市语文青年教师基本功大赛中或二等奖。此外,还积极参加学校的校本研训活动与集备活动,展示多节课和多次小型讲座交流。
(二)培训方面:
20xx年被录取为河南师范大学
20xx年在职攻读硕士专业学位研究生(专业:学科教学语文)。
20xx年7月取得国家级心理咨询师三级资格证书。
20xx年5月在扬州继续教育学院医学院心理咨询学习结业。
20xx年6月参加小语骨干教师中级培训班学习。
(三)指导青年教师方面:
认真听被指导老师z的课并为青年教师上示范课,提高青年教师的业务水平,使之成为丹阳市教学骨干,并有多篇文章在省市级或一、二等奖。