五年级上册语文第八课原文及知识点
《小桥流水人家》是小学五年级上册语文的一篇课文,作者主要描写了家乡小桥流水的美景与家乡人民幸福恬静的生活。以下是小编准备的一些五年级上册语文第八课原文及知识点，仅供参考。
五年级上册语文第八课原文
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了!更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。
五年级上册语文第八课知识点
【好词】
清澈见底 随风飘动 依依多情 粼粼的波纹
守望相助 日出而作 日入而息 婀娜的舞姿
【好句】
大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
【好段】
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘坳着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
词语解释
【潺潺】
象声词，表示溪水、泉水等流动的声音。
例句：老师的话像潺潺的清泉，滋润着同学们的心田。
【婀娜】
形容姿态柔软而美好。
例句：她的舞蹈时而热情奔放，时而细腻娇柔，婀娜多姿。
【粼粼】
形容水很清澈的样子。
例句：波光粼粼的水面漂浮着几朵荷叶。
【干涸】
指河道、池塘等水干了。本课指小溪枯竭。
例句：一滴水放进了大海，才永远不会干涸。
【点缀】
衬托、装饰，使更好看。本课指小溪使家乡的风景更好看。
例句：五颜六色的鲜花把春天点缀得格外美丽。
【野菊】
野生的菌类。
例句：虽然没有玫瑰的美丽，但野菊有她独特的芬芳。
【守望相助】
为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本课指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。
例句：守望相助是我国固有的传统美德，应该予以继承和发扬。
【小桥流水人家】
语出马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本课指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。
五年级上册语文第八课教案
教学目标：
1、认识6个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过自读自悟，理解课文内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。
教学过程：
一、谈话
1.出示思乡的古诗句：
举头望明月，低头思故乡。 ——李白
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石
(1)指名读,4位。
……有韵味;
……我仿佛看见了这一轮皎洁的明月;
……字正腔圆;
……你的朗读让我们走进了诗中的情境
(2)这些诗句都表达了作者怎么样的情感?(思乡)
(3)通过描写什么来寄托这份感情的?
是的，古时候，人们常常用月亮寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 ;这节课我们也要来学习一篇思乡的课文，看看作者是如何写这份情感的。
二、揭题
1、齐读课题
2.看了“小桥流水人家”这个题目，你的眼前出现了一幅怎样的画面?2位
……美;
……诗情画意;
……世外桃源
3、请你“看”着自己想象中的画面，读读这个充满诗情画意的题目。
4、作者的家乡有多美呢?让我们一起走进课文。
三、初读课文，读准读通
1、请同学们拿出课文纸，自由读课文，要求：(PPT)
1.读准字音，读通句子，喜欢的句子可以多读几遍。
2.思考：作者的故乡给你留下了怎样的印象?
2、检查生字词、课文朗读：
1.课文当中有几个词语特别难读，你都会了吗?
出示：潺潺 粼粼 婀娜 唱和 干涸 点缀
2.看，这些难读的词语都藏到了句子中，你能读好他吗?请4位同学读第一自然段，一人一句。(词语标红)
……你的字音真准
……你的声音可以更响亮些
……课文读得又准确又流利，
3、那作者的故乡给你留下了怎样的印象呢?
四、再读
1、这美丽的故乡，引得作者魂牵梦萦，文中有个地方直接抒发了作者的思乡之情，你能找到吗?画下来。(PPT出示 “那段日子……一辈子也不会忘记。”)
2、齐读。
3、作者说的“那段日子”指的是什么时候?(童年生活)，作者离开故乡已经几十年了，可他一想到自己的故乡，她依然饱含深情地这样说：“那段日子……一辈子也不会忘记。”
4、究竟是哪些美好的印象让作者一辈子也不会忘记呢?请您在课文中找一找。可以是一个词，也可以是一个句子，请你在旁边写写感受。
五、细品
(一)第一段
1、婀娜的舞姿
这是描写故乡的——
你能谈谈读了这句话的感受吗?
把你的感受放在朗读中。
2、清澈的小溪
第一段中，还有像这样写故乡景色的句子吗?
这是一条清澈见底的小溪，清得可以看见……可以看见……多美啊!
谁能来读读这句?
……老师看到了这条欢快的小溪。
3、齐读。让我们把这份美的感受放在朗读中，一起来读读第一自然段。
4、小结：潺潺的小溪，婀娜的杨柳，歌唱的水鸟，这样的景色在作者的脑海中不断萦绕，即使离开家乡几十年了，当时的美景依旧历历在目，难怪作者说——“那段日子……一辈子也不会忘记。”
板书：景色
五年级上册语文第八课练习题
小桥流水人家选段
一条清澈见底的小溪，终年潺潺(chán chǎn)地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜(nà nuó)的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼(lín líng)的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和(hé hè)着，发出悦耳的声音。
1、我会选择文中括号内正确的读音，并打“√”。
2、我会写出下列词语的近义词。
环绕( )飘动( ) 悦耳( )
3、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。缩句：
4、用带点的词语仿写句子
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
故乡的______ ，是那么_____ ，那么______ 。
5、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
(1)句中的“它”指的是______
(2)从文中找出与例句修辞手法相同的一句话，写下来。______________
6、这个片段描写 ()、() 、() 等景物，勾勒出一幅美丽的小桥流水人家的图画。
7、我会给这个文段拟一个小标题：
答案：
1、chán nuó lín hè
2、围绕、盘绕 飘拂 动听
3、小溪环绕着村庄。
4、参考：故乡的山峦，是那么巍峨，那么青翠。
5、(1)柳枝 (2)有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
6、小溪 垂柳 水鸟
7、流水潺潺