暑假数学日记（优秀10篇）

即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才合适呢？以下是美丽的小编帮大伙儿分享的暑假数学日记（优秀10篇），欢迎参考，希望对大家有所帮助。

关于数学日记 篇1

4月8日 星期日 晴

这个星期我有一个作业，是进行“克和千克”的生活实践调查。我知道“克和千克”都是表示物品重量的单位，于是便问了妈妈一大堆问题：照相机有多重？一瓶矿泉水有多重？一碗米饭有多重。.。.。.

为了让我对重量有更多的认识，今天妈妈带我来到一家中药店，我称重的请求得到营业员阿姨的大力支持。于是我把一件小物品放到天秤上称，一本书重198克；一枚一元的硬币重26克；一颗糖重5克；一块橡皮重11克；一把钥匙重19克。.。.。.数字越大重量越重。

回家后，妈妈还让我掂了掂不同物品的重量。我越来越觉得生活中的数学真是无处不在啊！

学生数学日记 篇2

今天中午，我自己正在做数学寒假作业。写着写着，我不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。我的妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我就得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

数学日记300字 篇3

星期六晚上，吃过晚饭，我和妈妈、奶奶坐在桌子旁边聊天，妈妈摸摸我的脑袋说：“琪琪（小名），妈妈给你做个口算，你注意听好了。”我高兴的说：“好吧，你想出什么口算呀？”“现在你年龄多大？”我立即回答：“8岁，你知道的呀，这也太简单了吧。”“还有呢，妈妈现在35岁，奶奶的年龄是你年龄的三倍加上妈妈的年龄，奶奶年龄是多少？”“你再重复一遍，我没有听清楚。”

于是妈妈又说了一遍，我听完后不停的转着眼睛想着，奶奶多少岁呀，多少岁呀？我心里想着：“8×3=24（岁)，24+35=59(岁），所以奶奶是59岁。”我立即回答：“有了，妈妈，奶奶是59岁，对吗？”“怎么算的呀？”我就把刚才口算的过程说了一遍。妈妈和奶奶在一旁听着，高兴的直点头，“琪琪真聪明”妈妈笑着说：“去玩会吧。”我心里美滋滋的，要知道这可都是数学的功劳呀！我今后会更多的学习数学知识，还要更加努力！

小学生数学日记 篇4

假期里，老师让我们“写话”，爸爸检查我的“写话”时说我的一篇“写话”中的一个字写错了，不是零形，我问他是什么形？爸爸说：“是ling形，但不是这个零。”他就去查字典。过了一会儿，他说可能是棱形，我不太相信，就到电脑上查，出来的结果是“菱形”。

简单地说，棱形和菱形的区别在于棱形是立体图形，菱形是平面图形。我和爸爸恍然大悟。

小学生奥数数学日记范文 篇5

今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=？我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以前读过那么多年书呢！竟然问出这么幼稚问题。于是我心不在焉回答道：“3ⅹ3=9。”妈妈又问我33ⅹ33=？我用笔在草稿纸上算了一下得1089，就立刻回答。

接着妈妈又问333ⅹ333=？我又笔算了一下得110889，于是又一次回答了妈妈问题。妈妈好像不满足似，又问3333ⅹ3333=？我一下子愣住了。这是妈妈不在问了，而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看，终于明白了。原来每一个得数个位都是9，十位都是8，而位都是1。每当两个因数多1个3，那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律，妈妈脸上露出灿烂笑容。

这时，我才深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们。

数学日记 篇6

太好了，太好了！期中考试英语考了一个一百，妈妈要给我买套新衣服咯！

我们来到一家童装店，这的衣服又多又漂亮，我都看花了眼。还是妈妈有眼光，她把我拉到一边，指这一套衣服，问我：“这一套，喜欢么？”我顺着妈妈的手望去。原来，这是一件粉色T恤衫。上面画有一个小女孩在花园散步，衣领上镶嵌着3个小珍珠，格外璀璨。配衣服的还有一条银色五分裤，上面有只米老鼠，边缘还围着蕾丝边。我越看越喜欢，使劲儿点点头，决定买下它。"多少钱？”妈妈一边问价钱一边掏钱包。“一共136元。”售货员阿姨笑着回答。突然，妈妈尖叫一声：“啊！我忘带钱包了！”然后，妈妈又转身对阿姨说：“请帮我照看一下孩子。”话音未落，妈妈就没影儿了。

阿姨照看我时，嘴也没闲着，笑眯眯地问我：“小朋友问你个问题好吗？”“好！天底下就没有我不知道的事！”我爽快的答应了。“136换成小数是多少啊？”阿姨问道。哈！容易。我脱口而出：“1.36呗！”我正得意，忽然发现不对劲儿。1.36还没满2元哩。赶紧改正：“不不不，是136.0，136.0！”“为什么呀？”阿姨反问我。“元、角、分最大的单位是元，1.36还不到一元，再说，原数没有多出来的角和分。也因为136.0不管是100、30、6都是整元，所以是136.0。”我解释道。“不错，比我想象中的强多了，奖励你三个小扣子。”说着，拿出三个爱心型小扣子，拿给我。

这时，妈妈来了，她给阿姨两百元。阿姨边找钱边说：“您家小姑娘真棒，不但能及时纠正错误，而且改得快。”我听了，心里甜甜的，把那些漂亮的小扣子握的很紧很紧……

数学日记作文400字 篇7

储蓄、纳税是最常见的有关理财方面的数学问题，几乎人人都会遇到，因此，我在举例介绍有关这方面的知识，以增强理财的自我保护意识和处理简单财务问题的数学能力．

人们常常把暂时不用的钱存入到银行储蓄起来。储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。存入银行的钱叫本金，取款时银行多支付的钱叫做利息，利息与本金的比值叫做利率，这是国家规定的，计算利息：利息=本金×利率×存期。通过学习后，我把我所有的利是钱20000元拿到银行定期5年，年利率3.6%，到期后我可以得到利息多少？算式是：20000×3.6%×5=3600（元），你们看我的理财还可以吧！

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，我国每个公民都有依法纳税的义务。如：爸爸每个月的工资是4000元，按国家规定超出1600元的部分要上交5%的个人所得税，我可以算出爸爸每个月要纳多少税？（4000-1600）×5%=120（元）。

由此可见，数学与生活是息息相关，同学们，要好好学习数学吧，长大后你就是一个理财家哦！

数学日记 篇8

今天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重？每个荔枝重？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？

妈妈说：没有。我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。妈妈说：店内有10个杏子与5个梨重量相等，每个梨子比杏子重点6克，问每个杏子几克？每个梨几克？

我说：这还不简单5*6=30，30/5=62*6=12这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢。我明白了于是我做了起来：48*5=240，240/8=30，30+5=35妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了。

数学日记 篇9

在第二单元的学习中，我不仅学会了线段名称，我还知道了怎么用量角器量角，怎么画角。

我学会了直线、射线、线段的特点。比如直线没有端点，可以向两边无限延长无法量出长度。射线和直线都一样，都无法量出长度，但是射线有一个端点可以向一端延长。在生活中手电筒射出的光也是射线。射线有两个端点无法延长，但可以量出长度。

我还学会了怎么量角。量角的步骤是把量角器中心的点与角顶点重合，角的任意一条边和量角器0刻度重合，再看另一边对应的刻度。我还知道，钝角大于90度小于180度，锐角小于90度，直角等于90度，平角等于180度，周角等于360度。

这个单元并不简单但也不难，只要你认真学就会感觉很有趣。

数学日记 篇10

晚上，妈妈买的鞋架到了，我迫不及待地打开快递袋准备帮妈妈搭鞋架。

刚打开包装袋，我就看到了3捆按不同长短分类的管子、9片灰色的长方形垫布、1张带有卡通图片的防尘布和一堆三角扣。我拿起这些配件，研究起来。这时妈妈问我：“爽爽，你看搭1层鞋架需要多少根管子呢？”我灵机一动，脱口而出：“长方形有4条边，所以要2根长管子和2根中长管子，另外要连接第2层，还共需要4根短管子，搭1层一共要2+2+4=8（根）管子。”妈妈又问：“那搭10层要几根管子呢？”“1层8根管子，10层就是10个8，那就是10×8=80（根）啦！”妈妈点点头，又考我：“那10层分别需要都多少根不同长度的管子呢？”。我认真地想了想：“1层要2根长管子、2根中长管子、4根短管子，搭10层需要长管子10×2=20（根），中长管子10×2=20（根），短管子10×4=40（根）。”妈妈对我竖起大拇指。算好了之后，我就认真地搭了起来。

不一会儿我就搭好了1层，妈妈又问：“你搭1层用了5分钟，那搭10层要多少时间？”我挠了挠头：“1层5分钟，10层，当然是，10×5=50（分钟）啦！”时间慢慢地过去了，我一个人把10层都搭好了，接下去只剩下组装了。我花了3分钟把第1层和第2层用三角扣连起来，10层花了9×3=27（分钟）。妈妈故意疑惑地问：“为什么10层是9×3=27，不是10×3=30分钟呢？”我得意地回答：“妈妈，你这就不懂啦，2层需要3分钟，3层需要2个3分钟，以此类推，10层就需要9个3分钟呀！再加上刚才搭鞋架花了50分钟，我一共花了27+50=75（分钟）也就是一个小时15分钟！”

妈妈听完我的分析，一边夸我是个聪明能干的孩子，一边给我拍照留念。我不仅一个人搭好了比我还高的鞋架，还用刚学的乘法解决了生活中的数学问题。我开心极了！