五年级下册形形色色的人作文（优秀3篇）

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。本文是可爱的小编山仔帮助大家分享的3篇五年级下册形形色色的人作文，欢迎借鉴。

五年级下册形形色色的人作文 篇1

一双水灵灵的眼睛，一弯又长又黑的眉毛，一张犹如樱桃般的小嘴，凑成了一副书生气十足的小秀才，他就是我们班的书虫——小瑞。

书是他的家常便饭。记得有一次，我们在餐厅吃中饭，每个人正津津有味地吃着。他呢？一个人默默地蹲在墙角边聚精会神地看着书。旁边似乎地动山摇都没法把他从书的。世界里拉回来。他完全沉醉了，有时候他用嘴巴咬咬自己的指甲，有时候皱起眉头，有时候又眉开眼笑，另一只抓着筷子的手插在餐盘里半天了，没见移动位置。

直到菜凉了，饭也冷了，餐厅里的同学一个接一个走了。他像突然惊醒了一样，胡乱地吃了几口饭，就把剩下的菜和饭全给倒了。餐厅静悄悄的，他拿着那像宝贝似的书本慢吞吞地走了出来，那眼神又被书本勾住了。

还有一次放学了，小涛兴致勃勃地来到了操场说：“小瑞，你要不要去玩抓坏人的游戏呢？”周围的人都觉得小瑞会答应——小涛在班里是个大名鼎鼎的人物，他主办的游戏有些人想玩都玩不了呢，小瑞被邀请到，这可是天大的福气呀！可小瑞的举止超出了我们的意料。小涛的话像风在他耳边擦过，他连头都没抬，只管自己往前走，一步一步地走向了教室，完全没把小涛看到眼里。

这就是我们班的书虫，关于他看书的趣闻还有很多。我想他之所以成绩好肯定跟爱看书分不开。我一定要向小瑞学习。

五年级下册形形色色的人作文 篇2

一个太阳很高兴的清晨，一个人，具体说是一个人影，被拉得很长。

他一头金发，一身金衣，看的有些耀眼，让人有些眼花缭乱。桃花眼，微微的眯着；一张嘴，微微地笑着；一双并不龟裂的手，微微地抬着。上身一身金衣，还隐隐发着白光，他像是一位来自天堂的使者，胡子也很规矩，手上一把树枝但看起来很密。在地上慢慢地扫着，一副“万人之下”的样子，很卑微，但又很慈祥。

一天，我很开心的在下面玩耍，突然听见一声“嘎啦！”“谁呀？这么大声真烦！”正巧看见是他，下面没有什么人，因为太晚，我也准备正在准备回家睡觉，却发现他在地上捡的东西，也不知道是什么东西花花绿绿的，我往近一看原来是一堆，塑料瓶、易拉罐。我蒙了，他不是扫地的吗？怎么开始又转行捡垃圾了？我就去问他，他小心翼翼地说：“地上有垃圾，我就捡起来了，没有打扰你们吧……”我急忙说：“没有，没有。”

前两天，我又看见他了，他正在垃圾桶旁边休息。突然有一个人过来，把一袋不明垃圾随手就扔进了一个垃圾桶里，看也不看径直就走了。而他呢，揉揉惺忪地双眼，慢慢地撑着腰站起来，走到那袋垃圾前，打开垃圾袋一个一个地挑。有的放进红的垃圾桶里，有的放进绿色垃圾桶里。耐心地挑来挑去，挑完之后呢，又检查检查一遍，保证确实没有放错之后才放心地拍拍手走了。

他就是我遇见的`一个尽职尽责的老人，一个身份虽然卑微，但可爱的老人。当然这也成为一道美丽而又动人的风景线。

五年级下册形形色色的人作文 篇3

俗话说，每个成功的小学生背后都有一位伟大的母亲。而我们家，则有一位“唠叨”老妈，在背后进行着“后援工作”。唉，你别看她嘴小，但威力可不小呢！

某个星期天，我正在温暖的`被窝里呼呼大睡。突然，老妈将“魔爪”伸向了我的脚底。我一个机灵，“唰”的一声坐起，看到是老妈后，又“唰”的一声倒了下去，施展“回笼大法”，接着进入“补眠状态。”然后，一阵魔音穿脑般的“河东狮吼”传进耳朵：“你怎么还睡呢？都八点多了，别以为星期天就可以睡到那么晚，看看外面那些晨练的人，五点就起床，你怎么就跟别人不一样呢，是缺了胳膊还是少了腿……”我自知抵挡不过，只好恋恋不舍地爬出了被窝。

星期三，我刚从补习班回到家，老妈就对我说：“岚岚，你的红笔借一下，我要改你的作文。”

我拿出笔袋，打开一看，红笔竟然不见了！老妈又在一旁催促：“快点！”我只好先把本子拿过去。“红笔呢？”高音喇叭开始工作了。

“我……我没看见……”

“什么红笔丢了？”高音喇叭提高了分贝，“我就知道你每次都会丢东西，这次是红笔，下次就是书了，是不是？这么粗心，以后还怎么办事啊……”得，老妈肯定又要施展“唾沫星子淹人术”了，苍天啊，大地啊，救救我吧！

这就是我的老妈，不，应该是“高音喇叭”。其实我知道，老妈的那唠叨中饱含着对我浓浓的爱！