普通话考试命题说话拿高分技巧最新2篇

普通话考试说话题也是需要我们掌握一定的方法和技巧的，这次帅气的小编为您整理了普通话考试命题说话拿高分技巧最新2篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

应试时灵活运用 篇1

(1）读准常用字词。

在测试中， 有一些常用的词应试者常常会读错， 如因为（w�i 读成 w�i)、比较(ji�o 读成 jiǎo)、尽(jǐn 读成 j�n)管、处(chǔ读成 ch�）理、结（ji�读成 jiē）果、地方(fang 读成 fāng)， 等等。这些高频词反复读错，将会导致大量失分， 提醒应试者多加注意。

(2） 控制语速。

为了顺利说满 3 分钟， 又减少不必要的错误， 应试者还应该控制语速。语速适中， 发音从容， 可以提高语音的标准程度。如果语速过快， 不仅会影响语音的准确程度，错误率上升， 而且会导致在规定的时间里说话的音节增加， 事先准备的内容不能说满3 分钟， 同时也增加了错误的几率，直接影响得分。另外应试者说话的语速也不能过慢， 因为语速过慢会影响语句的完整，使人听起来感觉别扭， 不像是日常说话了。

(3)拓宽话题。

有些话题没有作更多的限定， 应试者不要自己限死话题。如《我喜欢的节日》这一话题，有些应试者误以为是《我最喜爱的节日》， 这样会由于题目的自我限定导致无话可说。应试者不要只限定在某个节日上说话， 甚至可以从正月初一说到大年三十。在应试时， 如果准备的内容说完而规定时间还没有到， 可以联系相关的内容继续往下说。如《我喜爱的动物》这个话题， 应试者说: “我喜爱的动物是狗。从前我家里就养了一只狗 ”， 说完“狗”后， 如果时间还没到， 应试者可以接着说: “除了狗之外， 我还喜爱猫。我家以前也养过一只猫 ”。

(4 ）移花接木。

应试时， 命题说话的话题如果与应试者事先准备的不一致， 可以使用嫁接法处理。比如，应试者准备的话题是《我的学习生活》， 而应试命题话题是《我的假日生活》， 应试者可以说“我的假日生活丰富多彩， 其中我最喜欢的还是学习。在假日里我喜欢读一些文学名著 ”。

(5) 改头换面。

应试时， 应试者复述事前熟记的内容， 可以避免因准备不充分导致缺时而被大量扣分。

在复述时， 要尽量淡化背诵的痕迹， 让测试员听不出来是背诵稿子，关键之处就是技术处理。一是将准备的内容口语化， 如在准备稿件时就充分考虑到这一点， 多用常用的口语词汇； 二是可以适当使用语气词“吧”、“吗”或一些口头禅“这个”、“那个”等等， 但要注意避免过多使用； 三是少用文言词和书面色彩较浓的词语， 多使用简单句子和短句， 避免使用结构复杂的长句；四是力求通俗浅显、灵活流畅。

命题说话的应试技巧 篇2

应试者在命题说话测试中存在一些共性问题， 具体表现如下:

①语音存在大量错误， 特别是平翘舌音不分、鼻音和边音不分、前后鼻音不分等；

②词汇、语法错误， 应试者使用了方言词汇、语法；

③缺时现象严重。针对这些问题， 应该注意以下几点：

应试前充分准备

命题说话的题目总共 30 个， 应试者可以事先做好备考准备， 从以下技巧中得到启发。

(1) 将话题合并归类。

《普通话水平测试用话题》中所提供的 30 个话题可以归纳成 3 大类型: ①叙述类， 如《我尊敬的人》、《童年的记忆》、《难忘的旅行》等； ②说明类， 如《我喜爱的职业》、《我知道的风俗》、《我喜爱的文学艺术形式》等； ③议论类， 如《谈谈个人修养》、《谈谈社会公德》、《谈谈科技发展与社会生活》等。将话题合并归类后， 针对每一类话题准备一些说话的题材。如《我尊敬的人》这一话题， 应试者应该事先考虑这两个问题: 一是我尊敬的。人是谁？ 二是我要通过哪几件事说明他(她)值得我尊敬？

(2) 转换表达方式， 以叙述为主。

30 个话题中以叙述类居多，而叙述类话题比较有利于应试者发挥。所以针对说明类、议论类话题， 应试者可以设法将说明或议论转换成叙述。如《谈谈个人修养》这一话题， 应试者可以先发几句议论， 然后转换成叙述: “个人修养对一个人来说十分重要。我有个朋友， 他的个人修养就很高。有一次 还有一次 ”。

(3) 考前熟记准备的说话内容与题材。

其实应试者还可以将话题再次合并归类。如《我的学习生活》、《我的假日生活》、《我的业余生活》、《我喜爱的文学艺术形式》等就可以再度归为一个话题， 到应试时再作技术处理。再次合并归类后， 大约也就七八个话题， 应试者可以把每个话题都练习一遍， 甚至可以熟记（背诵）， 记住每个话题所选用的题材、事例， 应试时就能胸有成竹了。也许有人会说: 不是不允许背稿子吗？ 尽管《普通话水平测试大纲和细则》规定应试者不能背稿子， 但如果应试者在应试时将准备的内容技术处理一下， 测试员很难认定是背稿子的；即便是有背稿子的嫌疑， 比起无话可说而缺时的失分要少得多。

(4) 扬长避短。

如应试者在语音方面存在系统缺陷， 如平翘舌不分、鼻边音不分、前后鼻音不分、儿化音不到位等， 在准备说话内容时应该避开这些难点。比如， 有的应试者平卷舌音不分，在说话中应尽量避免出现平卷舌音， 如表达“知识”这个词，应试者可以将其换成“学问”； 再如， 有的应试者是 n、l 不分， 则尽量避免鼻音和边音，如要说“牛奶”这个词， 可以换成“豆浆”； 凡此等等， 不复枚举。