学雷锋日系列宣传活动策划（通用3篇）

学雷锋日系列宣传活动策划（精选3篇）

学雷锋日系列宣传活动策划 篇1

根据《中共张家界市委宣传部中共张家界市委创先争优活动领导小组关于印发的通知》（张创先发［20xx］4号）文件精神，为做好开发区在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动宣传报道工作，特制定本工作策划书。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，积极宣传中央、省委和市委关于深入开展创先争优活动的重要精神、重大部署和重要活动，及时报道开发区党工委创先争优活动的进展情况，及时宣传创先争优活动的先进典型，营造良好的舆论氛围，推动开发区创先争优活动顺利开展。

二、宣传重点

1、宣传中央、省委、市委、开发区关于创先争优活动的重要精神、重大部署和活动安排。宣传中央在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的重大战略部署；宣传中央领导同志、省委、市委主要负责同志的重要讲话精神；宣传市委关于深入开展创先争优活动的重要部署和重要活动；宣传开发区党工委深入联系点开展调研的情况。

2、宣传深入开展创先争优活动的工作要求。宣传开发区党工委深入开展创先争优活动的指导思想、目标要求、主题载体、主要原则、总体安排和方法部署；做好开发区工委创先争优活动领导小组深入开展创先争优活动的各类会议、调研情况的宣传；做好公开、领导点评、群众评议、评选表彰四种推进形式的宣传。

3、宣传深入开展创先争优活动中涌现的先进典型。宣传基层党组织和广大党员在创先争优活动中创造的好经验和好做法，宣传他们的先进事迹，在开发区营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

4、宣传深入开展创先争优活动取得的实际效果。宣传创先争优活动进展情况和取得的阶段性成果。大力宣传创先争优活动对推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，统筹推进基层党的建设其他经常性工作，促进开发区经济又好又快发展和社会和谐稳定，促进党群关系的新发展。

三、宣传媒体

张家界日报、张家界广播电视台、张家界政府公众信息网、张家界经济开发区网站，橱窗、板报等。

四、宣传安排

开发区党工委开展创先争优活动的宣传从20xx年6月开始，具体安排如下：

1、新闻宣传

联系新闻媒体对开发区开展创先争优活动的进展情况、重要动态、工作经验、先进典型、实际成效等进行宣传报道。主要围绕开发区党的建设和经济建设工作中心，报道基层党组织和广大共产党员深入开展创先争优活动的先进集体和先进人物的典型事迹及对广大干部职工的。教育。

2、社会宣传

深入宣传创先争优活动先进典型，对开发区优秀党支部和优秀共产党员集中进行宣传报道，扩大活动的社会影响力。

3、网络宣传

在张家界经济开发区网站开设深入开展创先争优活动专题网页，及时发布开发区党工委关于创先争优活动的文件、方案、部署、要求，刊登基层党组织和广大党员的活动动态，扩大网络宣传的覆盖面。

4、信息报送

开发区党工委创先争优活动中形成的文件、资料、信息等及时报送给市委创先争优活动领导小组，积极推介开发区创先争优活动的成效和经验。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。创先争优活动本身就是思想领域的重要活动，要提高对此次活动的认识。开发区党工委高度重视此次活动，在活动领导班子的配备上高规格，所有的班子成员都是领导小组的组员，所有的班子成员都有自己联系对接的支部。开发区党工委要求各党支部一定要提高对活动的认识，加强对活动的领导，切实抓好活动的开展。

2、突出主题，抓出特色。开发区党工委以“创业创新、高效诚信”为主题，紧紧围绕党的基层组织创建“五个好”，党员努力做到“五带头”，落实推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标要求开展宣传活动。将创先争优活动和党建工作结合起来，将创先争优活动和开发区经济建设、企业发展结合起来，创新活动内容，抓出活动特色。

3、注重服务，讲求实效。开发区创先争优活动是和开发区的经济建设、企业服务密不可分的，活动的开展要以一切为企业服务、一切为项目服务、一切为发展服务为准绳，党支部是最基层的服务机构，党员是基层服务者，都承担着为开发区经济发展服务的职责，在创先争优宣传活动中更要发挥党组织和党员的先锋模范作用，讲求活动实效。

学雷锋日系列宣传活动策划 篇2

一、指导思想

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合学校实际情况，特制定学雷锋系列活动方案。

二、活动主题

“爱劳动爱学习爱祖国”---向雷锋学习

活动时间：3月8日——3月31日

三、活动内容及时间

1、学雷锋氛围

1)、课间播放学雷锋歌曲：《学雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》《千万个雷锋在成长》等。

2)、3月8日进行学雷锋活动升旗仪式。

2、讲雷锋故事

3月8日主题班会——“讲雷锋故事、传承雷锋精神”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的'精神世界，进而激发“学雷锋做好事发扬雷锋精神”的热情。

3、学雷锋行动

1)、将爱心献给学校，进行美化校园活动。

时间：三月份每天课外活动

要求：每班班主任老师根据学校建议安排结合本班实际进行活动并根据活动情况，把本班活动照片上交少先大队。

建议各年级活动安排：

(1)一、二年级捡取校园杂物。

(2)三四年级帮低年级打扫室内外卫生(擦玻璃等)。

(3)五六年级社区卫生服务。

2)、开展学雷锋征文比赛

3月15日之前，3-6年级每班上交10份学雷锋征文，字数300——400左右，讲述自己发现的本班级或校内的好人好事。要求：统一采用信纸书写，书写要认真。题目自拟。

3)、开展学雷锋手抄报(绘画)比赛。

(1)、活动主题——“学习雷锋好榜样”、“学雷锋，树新风”等。

(2)、活动要求：每班择优上交10份优秀作品;1-2低年级同学可以由家长协助，也可统一以绘画代替手抄报。主题要鲜明，不能出现错别字;评出一、二、三等奖若干名，优秀作品学校统一在宣传栏中展出。

(3)、3月20日前，上交大队部。

4)、学唱一首学雷锋歌曲：充分利用音乐课进行学唱雷锋歌曲活动，要求人人会唱一首雷锋歌曲——《学习雷锋好榜样》。

观看一部学雷锋电视剧：3月中旬各班利用班班通组织学生观看文献电视片《永远的雷锋》，书写观后感活动。具体观看时间和观后感上交时间学校另行通知。

5)、立足学习开展青少年志愿“一帮一”帮扶活动：要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

6)、学雷锋社会实践活动：把王庄社区建立为一个社区服务点，每周为社区做件好事，主要是到社区所开展“清除牛皮癣”、清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。(具体活动班级、活动时间、学校另行通知)参与班级和同学要书写心得体会，及时上交。

四、活动要求

1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。

2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动体会。统一信纸书写，上交时间：3月12日前。

3、塑造身边的学习典型，每个班级评出1名“学雷锋阳光少年”，上报大队部，全校择优评出十佳“学雷锋阳光少年”，激励广大少年儿童展现新一的精神风貌。上报时间在3月27日前，升旗仪式上全校统一表彰。

希望各班以“学雷锋活动月”为契机，结合全市教育系统深入学习的文件精神，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

喜欢这里文字的风格。

学雷锋日系列宣传活动策划 篇3

【活动目标】

1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。

2、通过观看动画，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。

【活动准备】

ppt视频、图片

【活动过程】

一、活动导入

谈话导入活动，回忆被人帮助后的心情。

师：小朋友，有人帮助过你吗?

请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

二、新授课程

1、欣赏故事《森林里的小雷锋》，知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。

师：每天帮小动物们做好事的是谁?

幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。

师幼小结：小松鼠总是帮助小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。

2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。

师：小朋友，你们认识真正的雷锋吗?

同伴相互讲述心目中的雷锋。

观看动画，启发幼儿思考：

师：3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人?

启发幼儿思考：雷锋精神是什么?

师：动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的?

幼儿结合已有经验，相互交流自己如何做小雷锋。

教师小结：当别人有困难，需要帮助的时候，我们应该向雷锋叔叔学习，主动去帮助他人。

3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。

幼儿交流自己对图片的`认识。

引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。

教师鼓励幼儿学做小雷锋。

4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏，感受做小雷锋的快乐。

师：小朋友，我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。

幼儿大胆尝试玩游戏。

教师：我们一起来做小雷锋，帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，安慰他们的情绪等等。

幼儿交流游戏中的感受。

5、集体欣赏儿歌，共同像雷锋学习。

三月五雷锋日我是一个小雷锋

帮助人爱奉献雷锋精神我传扬

活动延伸：结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事，并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

区角活动：教师引导幼儿在表演区创设情境，学做小雷锋。例如：扶盲人过马路、拾到物品归还物主等。在图书角学做小雷锋，例如：修补图书、摆放图书等。

环境创设：设计“好人好事记录册”或关于“好人好事”的主题墙面。